REPUBLICA DE BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ

NCLEO SAN JUAN DE LOS MORROS

EDO GURICO

TRABAJO DE EDUCACION
FISICA

FACILITADORA: PARTICIPANTE:

CAHAMELO YAURYS BRISBELYS HERRAT

C.I 12.842.130
ELISETD HERRERA

C.I 18.854.260
 INTRODUCCION

Dando una idea a lo que se refiere los principios Biomecnicos del

aprendizaje motor que es el tema a desarrollarse, se plantea
especficamente el movimiento del cuerpo humano que trabaja de dos
maneras; de forma analtica y de forma constructiva plantea una serie de
objetivos para entrenadores y profesionales de la educacin fsica.

De la misma manera y dentro del marco de este trabajo, tambin se

desarrolla en el mismo, todo lo que es la estructura de los sistemas
cardiovasculares, digestivo, nervioso, seo y muscular sus funciones e
implicaciones del ejercicio fsico en cada uno de ellas. Es entonces que
estos puntos ya nombrados forma parte del desarrollo de este trabajo.
 PRINCIPIOS DE LA BIOMECANICA DEL APRENDIZAJE MOTOR

La biomecnica: es la ciencia que utiliza los principios y mtodos de la

mecnica para el estudio de los movimientos del cuerpo humano. La
biomecnica de dos maneras diferentes:

_De forma analtica: es la que analiza los movimientos deportivos.

_De forma constructiva: es la que crea nuevos aparatos y tiles deportivos,

as como el desarrollo de nuevos materiales.

La biomecnica plantea una serie de objetivos para entrenadores y

profesionales de la educacin fsica donde se encuentran lo siguiente:

Dictar principios generales que ayuden a comprender y a ejecutar las

actividades de los ejercicios que se plantea en clase.

Establecer principios sobre la forma de evitar lesiones.

Describir tareas y ejercicios.

Aportar mtodos de registros sencillos que contribuya a medir distintas

caractersticas de la motricidad.

Describir la tcnica deportiva.

Ayudar en el entretenimiento corrigiendo defectos y buscando las tcnicas

ms eficaces.

Desarrollar mtodos medidas y registros.

ESTRUCTURA DEL SISTEMA CARDIOVASCULAR, DIGESTIVO, OSEO Y
MUSCULAR Y LAS IMPLICACIONES DEL EJERCICIO FISICO EN CADA
UNA DE ELLAS.

Sistema cardiovascular: es un aparato circulatorio formado por tubos

cerrados (arterias, venas y capilares) por lo que circula la sangre
impulsada por el corazn, que acta como una bomba.

FUNCIONES

_Suministra a todas las clulas el alimento necesario para su consumo.

_Libera los productos de desechos.

IMPLICACIONES DEL EJERCICIO FISICO EN EL SISTEMA

CARDIOVASCULAR.

A medida que nosotros ejercitamos el cuerpo (ejemplo un trote, una carrera

de 12 minutos aproximadamente o pruebas de velocidad mxima) las
clulas de nuestros msculos gastan ms oxigeno que en reposo, por ende
nuestros pulmones tendrn que inspirar ms rpido para aportar ms
oxgeno a la sangre y al corazn deber tambin latir ms rpido para
aportar ms oxgeno a la sangre y al corazn deber tambin latir ms
rpido para enviar velozmente ese oxgeno a los msculos.

Los trabajos efectuados en las clase de educacin fsica, se ha demostrado

que despus de un trabajo fsico importante, la frecuencia cardiaca en los
alumnos ha llegado hasta 180 pulsaciones por minuto y la frecuencia
respiratoria hasta 40 veces en el mismo tiempo.
 EFECTOS BIOLOGICOS QUE TIENE SOBRE EL CORAZON

Hipertrofia, musculo cardiaco (aumento de la fibra cardiaca)

Aumento en las cavidades en los ventrculos

Aparicin de alteraciones en el electrocardiograma.

Todos estos cambios lo que ha dado en llamarse el sndrome del corazn

atleta.

SISTEMA DIGESTIVO

Es un proceso que comienza cada vez que ingerimos alimentos. Este

proceso se realiza en las diferentes cavidades y conducto del tubo
digestivo (la boca situada en la cara, la faringe situado en el cuello, el
estmago situado en el trax).

FUNCION

Transforma los alimentos en sustancias simples, que puedan ser

absorbidas por las paredes del intestino y los vasos sanguneos.

Detencin del gusto, masticacin e insalivacin.

IMPLICACIONES DEL EJERCICIOS FISICO EN EL SISTEMA DIGESTIVO

El acceso del ejercicio en el momento de la digestin puede causar

sangrado que es la prdida de sangre y puede ocurrir dentro del cuerpo.

Vmitos y trombosis estomacales.

 SISTEMA NERVIOSO

Se encuentra formado por el sistema nervioso central que comprende la

medula espinal y el acfalo (que contiene cerebro, cerebelo, protuberancia
y medula oblonga) y espinal y el sistema nervioso autnomo (el simptico y
parasimptico).

FUNCION

Controla permanentemente los cambios que se producen en medio interno

y externo del cuerpo, Esta informacin es transmitida por las neuronas
sensitivas a las neuronas de asociacin o inter neuronas del sistema
nervioso

IMPLICACIONES DEL EJERCICIO EN EL SISTEMA NERVIOSO

La actividad motora voluntaria inicia en neuronas que se encuentran en la

corteza cerebral y cuyos axones descienden hasta la medula espinal
donde activan las moto neuronas que intervienen en los msculos
esquelticos.

Deshidratacin durante el ejercicios, en los deportes, la perdida de agua

est muy aumentada por la transpiracin y el aire espirado y por la dificulta
de su reposicin durante el ejercicio, fatiga y recuperacin.

SISTEMA OSEO

Es aquel que est formado por la mayor parte del esqueleto, el armazn
que soporta nuestro cuerpo y protege nuestros rganos y permite nuestro
movimiento.
 FUNCION

Soporta los huesos proveen un cuadro rgido de soporte para los msculos
y los tejidos blandos.

Movimiento gracias a los msculos que se insertan en los huesos a travs

de los tendones y su contraccin se produce el movimiento.

Almacena la grasa.

IMPLICACIONES DEL EJERCICIO EN EL SISTEMA OSEO

La relacin entre el ejercicios y los huesos, por su parte es bastante

complicada solo en los ltimos tres o cuatro aos se han producido
avances en la interpretacin de los mecanismos que regulan la
conformacin estructural seo a partir de los estilos mecnicos.

La exposicin del armazn que sostiene y protege nuestro cuerpo.

Reumatismo esta enfermedad hace diferencia a cualquier estado que

provoque dolor en el hueso, articulaciones, ligamentos, tendones y
msculos en el momento del ejercicio.

SISTEMA MUSCULAR

Est formado por fibras musculares. Estas fibras tienen una caracterstica
muy importante y que pueden controlarse y alargarse, estn unidas a los
huesos de los tendones y tiran de ellos produciendo movimientos
 FUNCIONES

Locomocin efectuar el desplazamiento de la sangre y el movimiento de

las extremidades.

Actividad motora en los rganos internos.

Postura de los msculos conjuntamente con los huesos.

IMPLICACIONES DEL EJERCICIO EN EL SISTEMA MUSCULAR

Debe evitarse hacer ejercicios despus de las comidas.

Posibles fatigas por acceso de ejercicios.

Posible estiramiento y rotura de la fibra muscula, son muy dolorosas.

Posible parlisis, es la perdida de movimiento de un musculo.

VARIABLES QUE INCEDEN EN EL RENDIMIENTO MOTRIZ DEL NIUO.

La importancia y trascendencia de la asignatura de desarrollo infantil

radica en que los maestros de los nios en la etapa primaria de la
educacin, suelen ser conscientes de su desarrollo, en parte porque sta
pasa muy rpido y porque en el pasado se ha acentuado el tema de tema de
desarrollo infantil en la formacin de los maestros, tan importante
considerarla para saber cmo son los nios y cmo aprenden, analizar que
los nios son distintos unos de otros, no se puede tratar a todos por igual,
esto hace referencia a ensear individualmente, hecho difcil de llevar a
buen trmino pero no imposible, sin embargo, existe la necesidad de
brindar atencin individualizada en el grupo escolar.

Resulta fcil encontrar maestros tratando diferente a los nios y nias con
discapacidades o discriminndolos por su clase social, as como llenos de
prejuicios respecto a lo que los nios pueden hacer o son capaces de
hacer. Es importante reconocer y respetar las diferencias de los nios, as
como cumplir con el compromiso que se adquiere como maestro, para brindar
atencin y educacin a los nios, de tal forma que su estancia en la escuela
sea agradable, en un ambiente de aprendizaje, sin temor por parte del
menor hacia el maestro.

La observacin, la disciplina e investigacin deben estar presentes como

tareas del docente para estar atento al desarrollo motor de sus alumnos, es
evidente dentro de cualquier clase que los nios pueden encontrarse con
distintos grados o niveles de madurez, as como dotados de diferentes
habilidades; a los cuales no todos los profesores atienden, por diversas
razones ya sean personales, comodidad o por querer avanzar en los
contenidos de las diferentes asignaturas.

El conocimiento del desarrollo infantil motor es un campo cientfico

polmico y en continuo desenvolvimiento, puesto que los procesos de
desarrollo y aprendizaje y motriz se dan de manera integral en el nio y
estn influidos por factores ambientales de diverso tipo.

Cabe mencionar que en el aprendizaje existen tres relaciones importantes:

la inteligencia, la experiencia y el lenguaje, hay que ser consciente de esto
y aprovechar cualquier experiencia que tenga el nio para ayudarle a
aprender ms.

Respecto a la seguridad y el aprendizaje motriz los nios se sienten

seguros cuando son capaces de evaluar las situaciones y predecir qu
pasar. En la escuela adquieren seguridad cuando captan la forma de
actuar del maestro, por ello necesitan saber: qu espera el maestro de
ellos, cmo conseguir su aprobacin, qu pueden hacer y qu no; s que
para un maestro es difcil mantener la calma en todo momento dentro del
aula, pues es todo un reto atender a varios nios a la vez, sin embargo, el
profesor no debe tener una cara de amargura, porque los nios observan
todo, en cada momento y qu se puede esperar de un docente que esta
todo el tiempo enojado y amargado, qu seguridad le puede brindar a sus
alumnos, cmo va a apoyarlos as, ahora esto no significa que todo el
tiempo este feliz, sin embargo, requiere mostrar una actitud estable para
poder motivar al alumno.

La motivacin es muy importante para el aprendizaje motriz, del nio el

maestro debe ser capaz de captar la atencin del alumno y aprovechar los
momentos ptimos para el aprendizaje, para que puede existir motivacin
en el alumno es importante conocer al nio, ya que la motivacin implica un
proceso interno que permita sostener la accin, la actividad en el progreso
y regular la misma partiendo del inters para propiciar una actitud positiva
por parte del nio hacia el trabajo.

Se ha estado analizando de Desarrollo psicomotor, sin embargo, no se ha

dado un concepto de psicomotricidad, la cual estudia la relacin entre
movimientos y las funciones mentales, indaga la importancia del
movimiento en la formacin de la personalidad y en el aprendizaje, adems
se ocupa de las perturbaciones (dbil motor, inestable psicomotor e
inhibido psicomotor) del proceso para establecer medidas educativas y
reeducativas.

La salud implica la alimentacin, la nutricin y la higiene, as como los

cuidados que debe recibir el menor para evitar accidentes.

1. Alimentacin: Es importante tener una dieta balanceada, ya que la

alimentacin es determinante de la talla y el peso del nio, siendo que nios
de bajo peso y estatura pueden ser sujetos que presenten retardo en el
aprendizaje, adems de ser susceptibles a enfermedades. Los nios en
edad escolar estn propensos a sufrir desnutricin y obesidad dos
problemas fuertes de salud, pues no solo afectan el bienestar fsico sino
tambin el intelectual y el emocional, ya que adems de no tener energa
suficiente para el desarrollo de sus actividades, son rechazados por ser
delgados y pequeos.
2. Nutricin: Un nio bien nutrido desarrollo su cerebro, crece sano, tiene
mayor fortaleza y energa para aprender. Es importante consumir
protenas, vitaminas, minerales, carbohidratos y pocas grasas.

Como se ha expuesto son varios los factores que influyen en el aprendizaje

del nio, bastas las condiciones a reflexionar para saber cmo tratar al nio
y cmo lograr que aprenda, es comn que el aprendizaje se confunda con
el desarrollo, pero sabemos que no es que se confunda sino que todo
desarrollo implica aprendizaje y por tanto madurez por parte del nio, en
ello radica la importancia de respetar en el menor sus estados de madurez
pues como establece Piaget, en el aprendizaje incide el nivel de desarrollo
que ha logrado el nio, pues las estructuras mentales que definen el
desarrollo son las que nos pueden decir el nivel y la cantidad de los
aprendizajes, vistos como un procesos complejo y progresivo.

.
ANEXOS
BIOMECANICA DEPORTIVA
BIOMECANICA DEL APRENDIZAJE
MOTOR
SISTEMA CARDIOVASCULAR
IMPLICACIONES
EJERCITANDO EL CUERPO, TROTE DE
VELOCIDAD MAXIMA NUESTROS
MUSCULOS GASTAN MAS OXIGENO
QUE EN REPOSO.
IMPLICACIONES
ECCESO DE EJERCICOS EN EL
MOMENTO DE DIGESTION
TRONBOSIS ESTOMACAL
HEMORRAGIAS ESTOMACAL
 IMPLICACIONES
DESHIDRATACION DURANTE EL
EJERCICION

FATIGA
 IMPLICACIONES
Exposicin que sostiene y protege el
cuerpo
REUMATISMO DOLOR EN LOS
HUESOS, LIGAMENTOS, TENDONES
DESPUES DEL EJERCICIO.
SISTEMA MUSCULAR
 IMPLICACIONES
POSIBLE ESTIRAMIENTO Y ROTURA DE
LA FIBRA MUSCULAR
PARALISIS DE LA PERDIDA DE
MOVIMIENTO
VARIABLES QUE INCEDEN EN EL
RENDIMIENTO MOTRIZ DEL NIO
 CONCLUSION

Al concluir los temas que se trataron en este trabajo nos damos cuenta
que nuestro proceso de formacin en la educacin integral, pero
especficamente en el rea de la educacin fsica , es por dems importante
porque nos lleva a desarrollar y a comprender mucho ms lo importante
de los movimientos biomecnicos y todo lo que es la estructura filosfica
de los sistemas cardiovasculares, seo, digestivo, y muscular, ya que esta
informacin va dirigida a todos los profesionales en el rea de la educacin
fsica,cabe destacar que por ser nosotros maestros en formacin
integrales debemos tener conocimientos de los temas que tratados, ya
que sin duda en algn momento de nuestra vida profesional como maestros
integrales, nos tocara formar tambin a jvenes y nios en el rea de la
educacin fsica. Es por esta razn que todo lo que en este trabajo se
desarroll, quedara en nosotros una enseanza significativa para en un
futuro ponerla en prctica.

De igual manera todas las variables que inciden en el rendimiento motor

del nio.
 BIBLIOGRAFIA

Club de ensayos, Easy pdf, combine..

Didacta .dela fisica.blog.com.

Didctica de la educacin fsica Daver y pangrazi1983...

WWW actualidad motor.com

Anatoma y filosofa humana

WWW lifeder.com.estructura y funciones

WWWbuenastareas..