You are on page 1of 2

Objetivos: pensar que lo que escribimos es para ser ledo y para lectores, reflexionar acerca de lo

que creamos (siendo autocrticos y a partir de la crtica constructiva de los compaeros), analizar
cmo se crea un texto y poner en prctica herramientas de anlisis.
Piensa que en cada lectura hay una reescritura y que ver tu texto desde los ojos de otros te
muestra cosas que ni siquiera habas pensado (y en ocasiones sirve para mejorar tu texto).
Lee con cuidado el texto de tu compaero, si es posible dos veces. Subraya en tu copia los
pasajes que te interesan.
Preguntas para lectura de tu compaero

1. Cul fue tu primera reaccin o emocin ante el texto? Te puedes relacionar con el
texto? Te engancha? Por qu? Seala los pasajes en que te llama la atencin y te
puedes relacionar con el texto.
2. Hay un ttulo? Si no lo hay, Qu ttulo sugeriras?

Analiza el texto como hemos analizado otros textos de la clase:

1. -Qu caractersticas de la crnica tiene el texto?


2. -Cul es el tono del texto?
3. -En qu persona y tiempo verbal est escrito? (presente, pasado-pretrito o imperfecto,
futuro, 1, 2, 3 persona)
4. -Cul es la estructura del texto (secciones, lo que va primero y despus)?
5. -Qu tan largas son las frases? Funcionan? Las cortaras o a largaras?
6. -Qu tipo de descripciones hay en el texto? Son puntuales los adjetivos o salen
sobrando?
7. -Si hay entrevistas, estadsticas, informacin, funciona la forma en que las integr? por
qu?
8. -Hay una escena en particular que te llame la atencinque se relacione a los sentidos
(vista, olfato, tacto, odo) y las emociones (miedo, angustia, dolor, felicidad,
incomodidad, etc.)? Selala en el texto.
9. -Qu elementos innovadores-otros puedes notar en la crnica? (uso de tipografa, notas,
formas, secciones, incluir elementos fuera del texto, etc.) Sugeriras algn otro?
10. -Crees que la crnica cumple con el propsito de ser personal/particular pero tambin
universal/general? Explica por qu s y por qu no.
Sugerencias
Puedes darle algunas sugerencias a tu compaero para que su texto logre tener ms fuerza, sea
ms comprensible, tenga ritmo, se lea mejor, tenga un ttulo y una estructura, etc.
-Hay problemas de ortografa-gramtica-sintaxis-eleccin de palabras en algn lado? Sealar.
-Tienes alguna pregunta para tu compaero, piensas que debe clarificar algo en su texto?

-Desarrolla su texto de manera clara, cul piensas que es su propsito con el texto? logr
transmitirte esa idea, sentimiento, reflexin, historia? qu te dej pensando lo que leste?

-Si es que las tienes, dale sugerencias a tu compaero sobre cmo mejorar su texto. S muy
especfico en tus sugerencias (por ejemplo: en el inicio del tercer prrafo, veo que tu tono se
modifica y el cambio entre prrafos es abrupto, me confund. Podras pensar en una transicin
ms clara. Se me ocurre que puedes usar un narrador diferente)

-Seala lo que menos te gusta en el texto o piensas que puede ser mejorado. Explica por qu
crees que no funciona.

-Seala tu pasaje favorito en el texto y dile a tu compaero qu es lo que ms te gust de su texto


(cosas concretas y especficas, no cosas generales).
-Etc

-Qu cosas/aspectos/experiencias de vida de tu compaer@ te hizo conocer la crnica que no


sabas?