BIOLOGIA

RECONOZCAMOS LOS SERES

VIVOS

GRADO 4

1
http://www.proyectohormiga.org/udidac/anivert/los_seres_vivos.html
 LICEO SANTA TERESITA DE LISIEUX
GUIA PEDAGOGICA No. 1 Cd. AC. 05
AREA
CIENCIAS NATURALES Y Versin:
Hacia una calidad de vida mejor
EDUCACION AMBIENTAL 31-01-12

INDICADORES DE LOGROS
1. Recuerda y explica las funciones de los seres vivos
2. Establece las funciones que tiene la planta en cada una de sus partes
3. Explica en lneas generales el proceso de fotosntesis
4. Diferencia las caractersticas generales de los vertebrados e invertebrados

DESARROLLEMOS

1. observemos con atencin los dibujos y contestamos las

siguientes preguntas:2
a. Qu hay en los recuadros de
cada dibujo?
b. Cmo son las estructuras de
los recuadros 1 y 3?
c. Qu diferencia hay entre los
recuadros 1 y 2 y los recuadros y
2?

2. Sebastin quiso comprobar una de las funciones de las hojas. Cubri

con una bolsa plstica y la at con un cordn. Al da siguiente observo
que haban gotas de agua dentro de la bolsa. Debido a esto Sebastin
concluyo que la hoja realiz el proceso de
a. Fotosntesis
b. Respiracin
c. Transpiracin
d. Absorcin

3. Carolina observo en el mercado un hombre vendiendo tortugas

pequeas provenientes de la costa. Se puso muy triste al pensar lo
difcil que sera para las tortugas sobrevivir en un clima tan diferente al

2
ESCUELA NUVEA. Ciencias naturales 5. Ministerio de Educacion Nacional
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de ellas. Por eso, lo denuncio ante las autoridades y fue sancionado

drsticamente.

Si te enfrentaras a un caso semejante

a. Actuarias igual que Carolina
b. Compraras una tortuga para tenerla como mascota

4. Coloca agua en frente a cada figura la letra que corresponda de

acuerdo a su funcin:3

a. Se encargan de la
reproduccin en las plantas
que las poseen

b. Absorbe sales y agua en el

suelo

c. Transporta agua, sales y

nutrientes hacia las hojas

d. Llevan a cabo los procesos de

fotosntesis, respiracin y
transpiracin

c. Ignoraras el asunto

5. Un grupo de hombres tumbaron todos los arboles de un bosque para

hacer muebles, y al derribarlos acabaron con la vivienda y el alimento
de muchas especies

De la actitud de los hombres podra afirmarse que

a. Fue adecuada, porque era para obtener dinero a cambio
b. Fue inadecuada, porque dejaron sin casa y alimento a muchas
especies
c. Fue adecuada, si de l sacaron tambin lea para cocinar

3
Tierra 4. Rocio Centenbo Rojas. Edt Libros y Libros.
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Para ayudar a algunas especies que resultaron afectadas se podra

a. Ponerlas en jaulas y alimentarlas
b. Sembrar rboles de la regin
c. Cortar ms arboles

6. Encuentra y encierra con color siete palabras que se relacionan con

las funciones de los seres vivos y colorea
las imgenes

S A D S F G N
E M U E R E N
R L K A E J H
E N R L S N T
P U W I P S X
R C V M I I B
O R Y E R E F
D E C N A N H
U C G T N T D
C E F A A E E
E N Z N L N I
N A C E N K J
7. La fotosntesis es un proceso muy importante para la mayora de los
seres vivos porque:
a. La mayora de los seres vivos se benefician obteniendo alimentos y
oxigeno
b. Algunos de los seres vivos utilizamos el oxgeno en la respiracin
c. Solo las plantan necesitan del oxgeno para sobrevivir

8. Jos quiso plantar un rbol en la esquina de su casa. Consigui uno

muy grande y frondoso, pero que no tena raz. Abon entonces la
tierra, lo sembr y todas las maanas lo regaba; sin embargo, el rbol
muri
Marca la respuesta correcta con una equis (X)

Por no tener raz, el rbol no poda llevar a cabo las funciones de:
a) Nutricin y respiracin
b) Respiracin y excrecin
c) Absorcin y fijacin

Esta lectura nos deja una importante enseanza

a. No se pueden sembrar rboles grandes y frondosos por que se mueren
b. Hay muchas plantas que slo se pueden sembrar o trasplantar si tienen
races
c. Las races no son importantes para la planta
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9. Los vertebrados son aquellos animales que :

a. Respiran dentro del agua.
b. Tienen columna vertebral.
c. Son mamferos.

10. Los invertebrados, a diferencia de los vertebrados:

a. son todos gusanos.
b. Cando son pequeos maman.
c. No tienen columna vertebral.

11. Observa las siguientes imgenes y colorea los peces, anfibios,

reptiles, aves y mamferos. Para cada grupo utilizar un color diferente

Experimenta
1. Observa la produccin de oxigeno durante la fotosntesis
1. En un frasco de agua agrgale media cucharada de bicarbonato de
sodio y revuelve
2. Introduce unas ramitas de una planta pequea y tapa bien el frasco
3. Colcalo frente a un bombillo durante 15 minutos y observa las hojas
4. Observa durante este tiempo que tan rpido aparecen las burbujas y
realiza la misma experiencia con otro tipo de hojas
Responde:
a) Por qu sucede este fenmeno?
b) Hubo diferencia entre el tiempo y la cantidad de burbujas en las hojas
diferentes?
c) Realizar una tabla en donde compares la aparicin de burbujas en
ambas plantas

Tabla de respuestas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A
B
C
D