Palcios da Memria II Parte 1

Pedro Marques de Abreu

PREFCIO
AGRADECIMENTOS
INTRODUO
Arquitectos procuram destreza manual sem teoria no podem alcanar lugar e autoridade
Arquitectos que apenas dominam teoria perseguem uma sombra e no uma obra
Os que conhecem ambas as coisas armados de todas as armas realizam o seu objectivo
Vitrvio

Ex: Alguem pretende comprar jernimos e torre de belm inteno de a morar aceitava a
sua possvel alterao espaos tornados privativos perda da relao com o patrimnio
que razes socialmente consistentes se poderiam invocar para os salvar?
Valor monumental (preferncia a termo Patrimnio)
Actualmente apenas se saldo for favorvel salvaguarda do monumento preservao
Em contra partida cresce tambm o interesse pelos monumentos turismo de habitao
procura arquitectura tradicional

1. Objectivos da dissertao
Fornecimento do instrumental necessrio averiguao do contedo mnemnico de
uma pr-existncia arquitectnica
- til quer fruio do monumento quer sua interveno
- Processo relao vivencial ou formativa com a pr-existncia arquitectnica
determinantes quanto ao seu destino estratgias para preservao
- Avaliao da repercusso humana do monumento valor existencial necessidade
que o Homem tem dele + aspectos da forma fsica onde se deposita esse valor
(aspectos de maior respeito durante a interveno arquitectnica)

2. Antecedentes da dissertao
- Sequncia Palcios da Memria percurso crtico sobre o Restauro da Arquitectura
- Teoria sobre pr-existncias arquitectnicas Antiguidade at sculo XIX

3. Mtodo da dissertao
- Nova anlise do problema da tese de mestrado (mtodo histrico) mtodo lgico
ou racional (doutoramento)
- Mtodo histrico coleciona sries de dados sem crtica fica por perceber a lgica
da sua sucesso no permite prever acontecimentos futuros logo no operativo
- Mtodo lgico ou racional problema de modo sincrnico razes por detrs de um
acontecimento percebendo regra pode antecip-lo
- Caracterstica decisiva tendencial realismo se os produtos do mtodo histrico
carecem de lgica interna produtos do mtodo lgico-racional sofrem tendncia para
se afastarem da realidade.
- Realismo manifesta-se na constante verificao da compatibilidade entre as
interpretaes tericas propostas explicativas dos acontecimentos analisados
- Estrutura de dissertao peculiar desproporo mental entre autores
correlacionados metodologia quase kierkegaardiana - no formula qualquer tipo de
sistema metodologia quase anrquica autor de Temor e Tremor.
- Procura progredir atravs da realizao de problemas
4. Apresentao da dissertao
4.1. Seco Prtica
- Leituras de arquitectura: trs partes trs obras
- Torre de Belm Convento e Baslica da Estrela Mosteiro de Santa Maria do
Bouro metodologia da seco terica
- Prtica realizada primeiramente denominado depois Processo de Leitura
- Torre de Belm centro no sentido (definido como a participao da obra no eu)
- Baslica da Estrela mais extenso e detalhado processo de leitura
- Santa Maria do Bouro Leitura a uma obra de arquitectura sobre uma pr-
existncia permite crtica a uma interveno realizada
Cada leitura tem quatro captulos:
- Forma
- Histria
- Sentido ou significado (vrtice da leitura)
- Dedues interveno sobre pr-existncia

4.2. Seco Terica

- Duas partes:
Problematizao (obras dignas de salvaguarda/ monumentos e processos que se
executam sobre essas obras) hiptese metodolgica dois processos heursticos
Descrio e Articulao do primeiro desses processos heursticos

- Primeira parte: Porqu, o qu e como restaurar?

- Estratgia de resoluo duas linhas metodolgicas:
1 - Estruturao do processo de leitura da obra de arquitectura
(valores existenciais, sua natureza, individualidade e insubstituibilidade)
srie de conhecimentos relativos obra em anlise factores
determinantes sua conservao
2 Criteriologia das qualidades essenciais arquitectura permita
Apontar e reconhecer objectos que so ou no arquitectura e discernir
Aspectos de um objecto nos quais est disposta essa arquitecturalidade

Segunda parte: Desenvolvimento do processo de leitura

Primeiro captulo: Necessidade do processo de leitura
(correspondncia natureza do prprio objecto)
Modalidades de relao sujeito-objecto
Correspondncia natureza de ambos
Exigncia da leitura para uma compreenso da
obra arquitectnica
Segundo Captulo: Processo de leitura - Princpios, fins e meios
Duas populaes de utilizadores:
- ndividuo comum - procura correspondncia
- Profissional do restauro - aspectos a ser
Conservados
- Objectivos e produtos de cada populao
indicam que a leitura foi completada
- mbitos de recolha de material + mecanismos
de processamento + caractersticas
PRIMEIRA PARTE
O PROBLEMA DO MONUMENTO E DO RESTAURO
I. PROBLEMATA
II. SNTESE DO PROBLEMA
1. O que restaurar?
1.1. mbito da pergunta
1.2. Aspectos a valorizar no juzo de preservao
1.3. Problematizao da pergunta
1.4. Resoluo da pergunta
1.5. Risco da no-resposta
1.6. Nexo com a teoria da arquitectura

2. Como restaurar?
2.1. mbito da pergunta
2.2. Problematizao da pergunta
2.2.1. Necessria artisticidade do restauro
2.2.2. O restauro no deve ser aco inventiva
2.2.3. Essncia tica da pergunta como restaurar?
2.3. Risco da no-resposta
2.4. Resoluo da pergunta
2.5. Nexo com a teoria da arquitectura

3. Porqu restaurar?
3.1. Problematizao da pergunta
3.2. Nexo com a teoria da arquitectura
3.3. Risco da no resposta
3.4. mbito da pergunta
3.5. Resoluo da pergunta

III. CONCLUSES INTERMDIAS

1. RESOLUO METODOLGICA DAS TRS PERGUNTAS
2. OUTRAS CONCLUSES INTERMDIAS
2.1. Aspectos comunicantes entre a leitura e a definio de arquitectura
2.2. Necessidade lgica de um arqutipo de habitao
2.3. Importncia da problemtica do Restauro para a Arquitectura

SEGUNDA PARTE
PRIMEIRO CAPTULO
DA NECESSIDADE DE UM PROCESSO DE LEITURA
I. O LUGAR DO SENTIMENTO
II. A NECESSIDADE DA EXPERINCIA
1. Casos que solicitam a experincia
1.1. As pessoas
1.2. Os objectos tcnicos sofisticados
1.3. As Antiguidades
1.4. A obra de Arte

2. A experincia da obra de arte

2.1. Aspectos da experincia da obra de arte
2.2. Nveis de experincia da obra de arte
2.2.1. Nvel prtico
 2.2.2. Nvel conceptual
2.2.3. Nvel metafsico
2.2.4. Nvel histrico
2.3. Deficincia da modalidade de conhecimento estsica ou sentimental da obra de
arte

3. Experincia da arquitectura
3.1. Constituio da arquitectura pela experincia
3.2. Resistncias da arquitectura experincia
3.3. Necessidade da constituio da construo como arquitectura
3.4. Obrigao tica da experincia
3.5. Insuficincia da experincia

III. A NECESSIDADE DA LEITURA

IV. A NECESSIDADE DO PROCESSO DE LEITURA
V. ADVERTNCIAS A UM PROCESSO DE LEITURA

SEGUNDO CAPTULO

O PROCESSO DE LEITURA

I. ANTECEDENTES

O Processo di Lettura Storico-Critico de Sandro Benedet

1. O Processo di Lettura Storico-Critico.
2. Aspectos do pensamento de Benedet complementares ao processo de leitura
3. Sentido do desenvolvimento dado por ns ao Processo de Leitura de Sandro Benedet

II. OBJECTIVOS
1. Primeiro Objectivo Participao da obra de arquitectura no Eu
1.1. O mbito ontolgico da arquitectura
1.1.1. Qualidades acidentais da arquitectura
1.1.2. mbito potico da natureza da arquitectura
1.2. Como que a arquitectura participa no eu?
1.2.1. Diversos ambientes na msica e na arquitectura
1.2.2. A ideia de arquitectura
1.2.3. O genius da arquitectura
1.3. Anlise dos modos de participao da arquitectura no Eu
1.3.1. A arquitectura como obra de arte
1.3.1.1. Tema
1.3.1.2. Especifidade do poetar em Arquitectura
1.3.2. A arquitectura como Morada
1.3.3. A arquitectura como Monumento
1.3.4. Nexo entre as trs espcies da arquitectura
1.4. A forma do contedo de participao da arquitectura no Eu

2. Segundo objectivo
2.1. Convergncia do primeiro com o segundo objectivo da leitura
2.1.1. Fases crtica e formativa da Leitura
2.2. Reproduo da experincia monumental pela forma restaurada

III. PRODUTOS
 1. Produtos do primeiro objectivo o sentido e o gesto
1.1. Especificao do produto da participao da obra no Eu
1.1.1. A noo de sentido
1.1.2. O sentido como condio para a participao da obra no Eu
1.2. O gesto
1.2.1. O tom e o ritmo
1.2.2. A melodia
1.2.3. O gesto
1.3. O sentido
1.3.1. Mtodos para aquisio do sentido da obra
1.3.2. As formas de Sentido da obra
1.4. Afinidades do conceito de gesto o padro de acontecimentos
1.5. Produtos da leitura: gesto e sentido

2. Produto do segundo objectivo reprodutibilidade

2.1. A reproduo da experincia da arquitectura e a cpia
2.2. Simulao da reproduo

IV. DADOS E MATERIAIS

1. Noo de material
2. Dados do processo de leitura
3. Materiais do processo de leitura

V. DIMENSES
1. Premissas
1.1. Necessidade e finalidade das dimenses do processo de leitura
1.2. Forma como mbito de investigao da obra
1.3. Especificao das Dimenses do processo de leitura

2. A dimenso estsica do processo de leitura

2.1. Determinao da Dimenso Estsica do Processo de Leitura
2.2. Contedos da Dimenso estsica do processo de leitura
2.2.1. Gesto
2.2.2. Tom e Ritmo
2.2.3. Dados dos sistemas perceptivos
2.2.3.1. Sistema hptico
2.2.3.2. Sistema paladar-olfacto
2.2.3.3. Sistema auditivo
2.2.3.4. Sistema ptico
2.2.3.5. Sistema de orientao bsico
2.2.3.6. Interactividade dos sistemas perceptivos
2.2.4. Qualidades da arquitectura
2.2.4.1. Escala
2.2.4.2. Proporo
2.2.5. Organizao dos dados recolhidos e dos materiais
2.3. Insuficincias da dimenso estsica do processo de leitura

3. A dimenso histrica do processo de leitura

3.1. Determinaes da dimenso histrica do processo de leitura
3.2. A dimenso histrica do processo de leitura aplicada reproduo
3.3. A dimenso histrica do processo de leitura aplicada ao gesto e ao sentido
3.3.1. Experincias da obra
 3.3.2. Dados biogrficos dos protagonistas e leitores da obra
3.3.3. O processo formativo da obra
3.3.4. A cultura da poca
3.3.5. Estrutura e desenvolvimento da dimenso histrica do processo de leitura
aplicada ao gesto e ao sentido
3.4. O monumento como documento

4. A dimenso temtica do processo de leitura

4.1. Objectivos e dimenso temtica da leitura
4.2. Operatividade da dimenso temtica da leitura
4.3. Execuo da investigao do tema

VI. DO PROCESSO DE LEITURA LEITURA

1. Inconsequncia da Leitura ao Processo de Leitura
1.1. Acronicidade do processo de leitura
1.2. Adaptao do processo ao objecto de leitura
1.3. Atitude do leitor
1.4. Discrepncia de substncias entre o processo e leitura

2. Tu, ou da leitura da arquitectura

2.1. Uma alegoria
2.2. Modalidades de relao com a obra
2.2.1. Modalidades de considerao do objecto na relao com o sujeito
2.2.2. Gradientes entre tu e ele
2.2.3. Consequncias para o sujeito das diferentes modalidades de tratamento
do objecto
2.2.3.1. O espao e o tempo
2.2.3.2. Tu vitalidade do eu
2.3. A obra, o leitor e a leitura

ANEXOS
ANEXO I
O processo de leitura histrico-crtico

ANEXO II
Donato

ANEXO III
A balada de mastro manole
Monastirea Argesului

CONCLUSO
1. Reviso da exposio da tese
2. Tu, ou do conhecimento da arquitectura

MEMRIA E ARQUITECTURA
1. Patologias e processos teraputicos da Memria
1.1. Primeiro ensaio: Remmoration, rptition, perlaboration
1.2. Segundo ensaio: Deuill et Mlancolie
1.3. Sntese dos dois ensaios de Freud
1.4. Aplicao memria colectiva
 2. A experincia do Monumento
2.1. O processo da leitura
2.2. O restauro crtico

3. A tradio e a arquitectura ex-novo

3.1. Patologias da arquitectura ex-novo
3.2. A competncia teraputica da tradio
3.3. Operatividade da tradio na arquitectura
3.4. Uma derradeira objeco

4. Memria e tradio o porqu e o como da arquitectura

BIBLIOGRAFIA