Reference section

Contents

Grammar reference
Unit 1 Present tenses page 114
Unit 2 Past tenses page 117
Unit 3 Modal verbs page 120
Unit 4 Future forms page 122
Unit 5 Conditionals page 124
Unit 6 The passive page 125
Unit 7 Relative clauses page 126
Unit 8 Reported speech page 128
Unit 9 Gerund and infinitive page 130

Writing reference
General points page 131
An informal letter page 132
A description of a place page 133
An opinion essay page 134
A formal letter page 135
A description of a person page 136
A summary page 137
A discussion essay page 138
A narrative page 139

Speaking reference page 140

Word building reference

Suffixes page 141
Prefixes page 143

Vocabulary reference page 144

Phrasal and prepositional verbs page 150

Irregular verbs page 151

REFERENCE SECTION 113

4624015 DSB1_SP.indb 113 8/10/09 2:19:4 pm

 Grammar reference
Unit 1 Present tenses
Present simple acabados en vocal + -y 5 acabados en consonante
+ -s + -y 5 y + -ies
Estructura enjoy enjoys study studies
afirmativa pay pays fly flies
I/you/we/they know
he/she/it knows Uso
I live in Barcelona. Vivo en Barcelona. El present simple se utiliza:
He lives in Majorca. l vive en Mallorca. para hablar de hechos generales y describir
estados.
negativa 9,000 people live in Buol. En Buol viven 9.000
I/you/we/ personas.
+ do not (= dont) + infinitivo
they I hate cabbage. Odio el repollo.
he/she/it + does not (= doesnt) + infinitivo
para hablar de costumbres y actividades.
I dont live in Barcelona. No vivo en Barcelona. 20,000 visitors arrive in Buol every summer. Todos
He doesnt live in Barcelona. l no vive en Barcelona. los veranos llegan 20.000 turistas a Buol.
We never go to the cinema. Nunca vamos al cine.
interrogativa
Do + I/you/we/they + infinitivo
Does + he/she/it + infinitivo Present continuous
Do you live in Barcelona? Vives en Barcelona? Estructura
Does he live in Barcelona? l vive en Barcelona?
afirmativa
ReCUERDA! I am (= m)
he/she/it is (= s) + -ing
La negativa y la interrogativa del present simple se
forma utilizando el verbo auxiliar do / does. you/we/they are (= re)
She doesnt have much time. No tiene mucho tiempo. I am (Im) working. Estoy trabajando.
Do you have a cat? Tienes gato? He is (hes) having a shower. El est duchndose.
Pero con los verbos be, have got y los modales no
utilizamos do / does. negativa
She hasnt got much time. No tiene mucho tiempo. I am not (= m not)
Are you ready? No, Im not. Ests listo? No. he/she/it is not (= isnt) + -ing
Can they swim? No, they cant. Saben nadar? No. you/we/they are not (= arent)
I am not (Im not) listening to you. No te estoy
escuchando.
Reglas ortogrficas Louise is not (isnt) watching TV. Louise no est viendo
tercera persona del singular afirmativa la tele.

la mayora de los acabados en -o, -s, -ss, -sh, interrogativa

verbos 5 + -s -ch, -x 5 + -es Am I
live lives do does push pushes Is he/she/it + -ing
take takes fax faxes catch catches Are you/we/they
114 GRAMMAR REFERENCE

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 Grammar reference
Are you learning German? Ests aprendiendo alemn? Stative verbs
Is he working hard? Est trabajando duro?
Hay verbos que nunca se utilizan en la forma continua.
Son los llamados verbos de estado. Estos son los ms
ReCUERDA!
habituales:
En general se utilizan las formas contractas del verbo
be, sobre todo en el registro informal.
verbos que expresan pensamientos y opiniones:
know, understand, remember, believe, forget, think
Theyre eating. Estn comiendo.
(= believe).
Hes dreaming. Est soando.
I understand what youre saying. Entiendo lo que dices.
We think its a good idea. Nos parece una buena idea.

Reglas ortogrficas verbos que expresan gustos y preferencias: like,

love, prefer, hate.
la mayora de los verbos + ing He doesnt like spaghetti. No le gustan los espaguetis.
She loves classical music. Le encanta la msica clsica.
pay paying
enjoy enjoying verbos que expresan estado o posesin: be, have
(got), own.
acabados en consonante -e 5 e + -ing She isnt very happy. No est muy contenta.
hide hiding He hasnt got any money. No tiene dinero.
shine shining ReCUERDA!
acabados en -ie 5 ie + -ying Se puede utilizar el verbo think en la forma continua
die dying cuando expresa la idea de un pensamiento en
lie lying progreso.
What are you thinking about? En qu ests pensando?
acabados en -l 5 -ll + -ing
travel travelling
Present perfect simple
duplicar la consonante final
Si el verbo tiene una sola slaba y acaba en vocal ms Estructura
consonante, se duplica la consonante final antes de
afirmativa
aadir -ing.
I/you/we/they + have (ve) + participio
get getting plan planning
he/she/it + has (s) pasado
Si el verbo tiene dos o ms slabas y acaba en una vocal
acentuada ms una consonante, se duplica la consonante Hes bought a lot of new clothes. Ha comprado mucha
final antes de aadir -ing. ropa nueva.
forget forgetting admit admitting Jonathan has climbed Mount Everest. Jonathan ha subido
al Everest.

Uso negativa
El present continuous se utiliza: I/you/we/
+ have not (havent) + participio
they
para hablar de acciones y procesos que se estn he/she/it + has not (hasnt)
pasado
produciendo mientras se habla.
Right now, people are throwing tomatoes at each We havent been to Cuba. No hemos estado en Cuba.
other. En estos momentos, la gente se est tirando I havent seen her new trainers. No he visto sus zapatillas
tomates. nuevas.
Im doing a degree in anthropology. Estoy haciendo la
interrogativa
carrera de antropologa.
Have I/you/we/they
para referirse a situaciones transitorias.
Has he/she/it
+ participio pasado
Im staying in Buol this summer. Estoy pasando el
verano en Buol. Have you been to a show? Has ido a un desfile?
They arent living in London at the moment. En este Has he asked you for help? Te ha pedido ayuda?
momento no viven en Londres.

GRAMMAR REFERENCE 115

4624015 DSB1_SP.indb 115 8/10/09 2:19:7 pm

 Grammar reference
Uso
El present perfect simple se utiliza:
para hablar de situaciones que comenzaron en el
pasado y continan en el presente.
Liz has worked as a designer for several years. Liz ha
trabajado durante aos como diseadora.
How long have you lived here? Cunto tiempo llevis
viviendo aqu?
para referirse a hechos del pasado que tienen un
efecto en el presente.
Ive lost my towel, so I cant go to the beach! He
perdido mi toalla, as que no puedo ir a la playa.
Hes finished his homework, so he can go to the party
now. Ha terminado los deberes, as que ya puede ir a
la fiesta.
para describir experiencias del pasado, sin
especificar exactamente cundo se produjeron.
Ive been to a lot of different festivals. He ido a
muchos festivales diferentes.
Have you ever worn a suit? Alguna vez te has puesto
un traje?
ReCUERDA!
Para hablar de hechos que ya se han completado,
utilizamos been (en lugar de gone) como participio
pasado de go.
John has been to Bilbao. (He went and came back.) John
ha estado en Bilbao. (Ya ha vuelto.)
John has gone to Bilbao. (Hes still there.) John se ha ido
a Bilbao. (Sigue ah.)
for y since
for y since se utilizan con el present perfect para
especificar la duracin de una accin o estado que se
inici en el pasado y an no ha acabado. Suelen
responder a la pregunta How long ?
How long have you been here? Ive been here for three
days / since Tuesday. Cunto tiempo llevas aqu?
Llevo aqu tres das / desde el martes.
for hace referencia a la duracin de una accin o un
estado.
Weve known them for years. Las conocemos desde hace
aos.
since describe el momento en el que se inici una
accin o un estado.
Shes worked here since last summer. Trabaja aqu desde
el verano pasado.
116 GRAMMAR REFERENCE
4624015 DSB1_SP.indb 116
ReCUERDA!
Las frases con for y since llevan el verbo en present
perfect, no en present simple.
Ive had these boots for two years. 5 Tengo estas botas
desde hace dos aos.
NO I have these boots for two years.
Ive been here since March. 5 Llevo aqu desde marzo.
NO I am here since March.
already / yet
Estructura
yet siempre coloca al final de la frase.
Have you seen Tom yet? (Ya) has visto a Tom?
She hasnt left yet. Todava no se ha ido.
already siempre va entre el auxiliar have y el participio
pasado del verbo principal.
No, but Ive already looked at his pictures. No, pero ya he
visto sus fotos.
Shes already left. Ya se ha marchado.
Uso
yet (ya) se utiliza en la forma interrogativa para
preguntar si una accin se ha completado o no.
Have you bought those new trainers yet? Te has
comprado ya las deportivas nuevas?
yet (an, todava) se utiliza en la forma negativa para
referirse a una accin que no se ha completado en el
presente, pero esperamos completar en el futuro.
I havent saved enough money yet. An no he ahorrado
suficiente dinero.
already (ya) se utiliza para destacar que una accin ya
se ha producido.
Petes already been on holiday. Pete ya ha estado de
vacaciones.
Theyve already made a million dollars. Ya han ganado un
milln de dlares.
ReCUERDA!
Already y yet tambin se pueden utilizar con otros
tiempos verbales.
He told me that he had already finished reading the
book. (past perfect simple)
Me dijo que ya haba terminado de leer el libro.
I dont want to tell her yet. (present simple)
Todava no se lo quiero decir
8/10/09 2:19:9 pm
 Grammar reference
Unit 2 Past tenses know 5 knew go 5 went take 5 took
make 5 made do 5 did see 5 saw
Past simple He took the exam last year. Se examin el ao pasado.

Estructura We saw him on a bus. Le vimos en un autobs.

afirmativa Uso
I/he/she/it/we/you/they + forma de pasado simple El past simple se utiliza:
He started work at the age of seventeen. Empez a para hablar de hechos o acciones que se completaron
trabajar con diecisiete aos. en el pasado.
He really liked it. Le gust mucho. We arrived at twelve oclock. Llegamos a las doce.
Mozart started to write music at the age of five.
negativa Mozart empez a componer a los cinco aos.
I/he/she/it/we/you/ What time did you finish your homework? A qu hora
+ did not (didnt) + infinitivo
they acabaste de hacer los deberes?
I didnt enjoy the film. No me gust la pelcula. para referirse a cosas que sucedieron repetidamente
Steve didnt apply for the job. Steve no solicit el trabajo. en el pasado.
We went to France every summer in the 1990s. En los
interrogativa aos 90, bamos a Francia todos los veranos.
Did + I/he/she/it/we/you/they + infinitivo She told me that story three times yesterday! Ayer
Did he go to university? Fue a la universidad? me cont esa historia tres veces!
Our maths teacher shouted at us if we were late.
When did they leave home? Cundo se marcharon de casa?
Nuestro profesor de matemticas nos chillaba si
llegbamos tarde.
Reglas ortogrficas
Past simple de verbos regulares
para describir estados del pasado.
I lived in London for five years. Durante cinco aos
viv en Londres.
la mayora de los verbos
acabados en -e 5 + -d I was very unhappy at school. Lo pas muy mal en el
+ -ed
colegio.
play played notice noticed
After the walk, they felt very tired. Despus del paseo
work worked decide decided
estaban muy cansados.
acabados en consonante + -y 5 y + -ied
apply applied Past continuous
study studied
Estructura
duplicar la consonante final
afirmativa
Si el verbo tiene una sola slaba y acaba en vocal ms
I/he/she/it was
consonante, se duplica la consonante final antes de aadir + -ing
-ed. we/you/they were
plan planned spot spotted A woman was watching her son. Una mujer estaba
Si el verbo tiene dos o ms slabas y acaba en una vocal mirando a su hijo.
acentuada, se duplica la consonante final antes de aadir We were travelling to the South Pacific. Viajbamos hacia
-ed. el Pacfico Sur.
admit admitted deter deterred
Si el verbo acaba en -l, duplicamos esta consonante antes negativa
de aadir -ed. I/he/she/it was not (= wasnt)
+ -ing
travel travelled we/you/they were not (= werent)

Past simple de verbos irregulares I wasnt looking at the people. No estaba mirando a la
gente.
Muchos de los verbos ms frecuentes tienen una forma
irregular de past simple que hay que aprenderse de They werent paying attention. No estaban prestando
memoria. Consulta la tabla de las pginas 151152. atencin.

GRAMMAR REFERENCE 117

4624015 DSB1_SP.indb 117 8/10/09 2:19:10 pm

 Grammar reference
interrogativa
Was I/he/she/it
+ -ing
Were we/you/they
Were they wearing jeans? Llevaban vaqueros?
Was she helping you? Te estaba ayudando?
ReCUERDA!
Para repasar las reglas ortogrficas de las formas -ing,
ver la seccin Present continuous en la pgina 115.
Uso
El past continuous se utiliza:
para hablar de acciones que estaban sucediendo en
un momento determinado del pasado.
I was still sitting on the plane at twenty past twelve.
A las doce y veinte segua sentada en el avin.
para referirse a una accin del pasado que se
interrumpi por algn motivo.
I was walking home when I saw them. Iba caminando
hacia casa cuando los vi.
Past simple y past continuous
Utilizamos el past simple para expresar una accin que
ya est terminada. El past continuous se utiliza para
expresar una accin en progreso en un momento
determinado del pasado. Compara estas frases:
I made dinner last night. I started at quarter to seven and
finished at ten past seven. (past simple) Anoche prepar
la cena. Empec a las siete menos cuarto y acab a las
siete y diez.
What were you doing at seven oclock? I was making
dinner. (past continuous) Qu estabas haciendo a las
siete? Estaba preparando la cena.
Ambos tiempos verbales se pueden combinar
utilizando when y while. Se puede escoger el orden en el
que aparecern ambos tiempos verbales en la frase.
While I was having a shower, the phone rang. = The
phone rang while I was having a shower. Mientras me
estaba duchando, son el telfono.
When we went out, it was snowing. = It was snowing
when we went out. Cuando salimos estaba nevando.
118 GRAMMAR REFERENCE
4624015 DSB1_SP.indb 118
Past simple y present perfect simple
El past simple se utiliza para referirse a estados,
acciones o hechos que se completaron en el pasado.
I lived in Huelva between 1997 and 1999. (I dont live in
Huelva now.) Viv en Huelva entre 1997 y 1999. (Ahora no
vivo en Huelva.)
I lived in that house for two years. (I dont live there now.)
Viv dos aos en esa casa. (Ya no vivo all.)
El present perfect simple se utiliza para hablar de
estados, acciones o hechos que empezaron en el
pasado y continan en el presente.
Ive lived in Huelva since 1999. (I still live in Huelva.) Vivo
en Huelva desde 1999. (Todava vivo en Huelva.)
Ive lived in this house for two years. (I still live in this
house.) Llevo dos aos viviendo en esta casa. (Todava vivo
en esta casa.)
El past simple se utiliza cuando se quiere especificar el
momento en el que ocurri el hecho. Suele ir
acompaado de una expresin de tiempo.
He went yesterday. Se fue ayer.
I finished it last night. Lo acab anoche.
El present perfect simple se utiliza cuando no se quiere
especificar el momento en el que ha ocurrido un hecho.
Hes gone. (It doesnt matter when.) Se ha marchado. (No
importa cundo se fue) (No importa cundo.)
Have you written your essay? (It doesnt matter when.)
Has hecho la redaccin? (No importa cundo.)
Past perfect simple
Estructura
afirmativa
I/he/she/it/we/you/
+ had (d) + participio pasado
they
I had finished. Haba terminado.
Theyd eaten. Ya haban comido.
negativa
I/he/she/it/
+ had not (hadnt) + participio pasado
we/you/they
I hadnt forgotten. No lo haba olvidado.
They hadnt arrived. No haban llegado.
interrogativa
+ I/he/she/it/we/you/
Had + participio pasado
they
Had you seen her? La habas visto?
Had they left? Se haban marchado?
8/10/09 2:19:11 pm
 Grammar reference
Uso ReCUERDA!
El past perfect se utiliza: En negativa y en interrogativa, used to se convierte
para hablar de acciones o situaciones que se en use to.
produjeron en el pasado, con anterioridad a otras He didnt use to drink coffee. Antes no beba caf.
tambin pasadas. Did you use to go out much? Salas mucho?
When I got a call from Canada, Id almost forgotten
about my application! Cuando me llamaron desde
Canad, casi me haba olvidado de la solicitud. Uso
Id already left the office before she arrived. Cuando used to se utiliza para comparar costumbres o
ella lleg, yo ya me haba marchado de la oficina. situaciones del pasado con las del momento actual.
para referirse a acciones o situaciones que se El uso de used to implica que dichas costumbres y
produjeron con anterioridad a un momento situaciones ya no se dan.
concreto del pasado. I used to think Canada was really quiet. (But now I dont)
By the time he was twelve, Mozart had composed a Antes pensaba que Canad era muy tranquilo. (Ya no lo
symphony. Para cuando cumpli doce aos, Mozart ya pienso).
haba compuesto una sinfona.
We used to go to France for our holidays. (But now we
My dad had rented the limousine a month before my
dont) Antes solamos ir de vacaciones a Francia.
birthday. Mi padre haba alquilado la limusina un mes
Los adverbios for y since no se utilizan con used to.
antes de mi cumpleaos.
I used to live in Granada. Antes viva en Granada.
con la expresin it was the first / second time.
NO I used to live in Granada for ten years.
It was the first time that Id visited Cuba. Era la
primera vez que visitaba Cuba.
for y since
would
Utilizamos for y since con el past perfect para indicar la
duracin de una accin o un estado en el pasado. La frmula would + infinitivo se utiliza para describir
hbitos del pasado. El past simple y used to tambin se
Id been there for three days when James arrived. Llevaba
pueden utilizar para hablar de dichos hbitos.
ah tres das cuando lleg James.
When she was a child, she would spend her holidays in
Shed worked there since the previous summer. Trabajaba
the country. Cuando era nia pasaba las vacaciones en el
ah desde el verano pasado.
campo.
would se utiliza menos para describir hbitos del
used to pasado que el past simple o used to; would es ms
frecuente en contextos literarios o formales.
Estructura
When she was a child, she used to spend her holidays in
afirmativa the country. Cuando era nia sola pasar las vacaciones en
I/he/she/it/you/we/ el campo.
+ used to + infinitivo
they When she was a child, she always spent her holidays in
I used to be single but now Ive got a girlfriend. Antes the country. Cuando era nia, siempre pasaba las
estaba solo, pero ahora tengo novia. vacaciones en el campo.
would no se utiliza para describir estados. Si se quiere
negativa
describir un estado del pasado, se debe utilizar used to
I/he/she/it/you/we/ o el past simple.
+ didnt use to + infinitivo
they
I used to have a dog. O I had a dog. Antes tena un perro.
We didnt use to have a DVD player. (But now we do) NO I would have a dog.
Antes no tenamos un reproductor de DVD. (Ahora s lo
We used to be very happy here.
tenemos)
O We were very happy here. Fuimos muy felices aqu.
interrogativa
+ I/he/she/it/you/we/
Did + use to + infinitivo
they
Where did you use to live? Dnde vivas antes?
GRAMMAR REFERENCE 119

4624015 DSB1_SP.indb 119 8/10/09 2:19:12 pm

 Grammar reference
Unit 3 Modal verbs
Modal verbs: general points
Los modales son verbos que muestran unas
caractersticas especiales. Acompaan al verbo
principal para aadir determinados matices a la frase,
por ejemplo, obligacin o consejo.
Estructura
Los verbos modales tienen las siguientes
caractersticas:
A casi todos los verbos modales les sigue un
infinitivo sin to. La excepcin es ought to.
We must get there before seven oclock. Debemos
llegar antes de las siete.
She should study harder. Debera estudiar ms.
PERO I ought to go home now. Debera irme a casa
ahora.
Los verbos modales no aaden una -s a la tercera
persona del singular.
He can swim. l sabe nadar.
Los verbos modales no utilizan el auxiliar do /
does para formar la negativa y la interrogativa, ni
tampoco en las respuestas breves.
She shouldnt eat salt. No debera tomar sal.
May I help you? Yes, you may. Puedo ayudarte?
S, por favor.
I can invite her, cant I? Puedo invitarla, verdad?
Los verbos modales pueden formar contracciones
en las frases negativas.
He should not work too hard. 5 He shouldnt work
too hard. No debera trabajar demasiado.
Los verbos modales tienen una nica forma. Por
eso, cuando se quiere expresar un tiempo verbal
en concreto, hay que recurrir a otros verbos de
significado parecido.
He might study physics next year. 5 They thought he
was probably going to study physics.
Puede que estudie fsica el ao que viene. 5 Pensaban
que seguramente estudiara fsica.
Uso
Muchos verbos modales varan su significado
dependiendo del contexto.
120 GRAMMAR REFERENCE
4624015 DSB1_SP.indb 120
Modals of ability
can, could, be able to
El verbo modal can se utiliza para hablar de habilidades
en el presente.
Danny can climb mountains and run marathons. Danny
puede escalar montaas y correr maratones.
Two of my friends can play the guitar. Dos de mis amigas
saben tocar la guitarra.
I cant hear you. NO I dont hear you. No te oigo.
El verbo modal could se utiliza para describir
habilidades en el pasado.
When he was a child, he could ski really well. De nio,
esquiaba muy bien.
I couldnt see anything. No vea nada.
NO I didnt see anything.
Puesto que can y could no se pueden utilizar en todos
los tiempos verbales, be able to (que no es un verbo
modal) se utiliza para describir habilidades en esos
otros tiempos.
Next week, all the contestants will be able to vote. La
semana que viene, todos los concursantes podrn votar.
We havent been able to go on holiday this year. No
hemos podido ir de vacaciones este ao.
Modals of advice, necessity and
obligation
must, have to, need, should, ought to
must (y have to, que no es un verbo modal) se utilizan
para expresar obligacin.
Applicants must answer the questions honestly. Los
solicitantes debe contestar a las preguntas con sinceridad.
I must finish this essay by Monday. Tengo que acabar este
trabajo para el lunes.
Utilizamos mustnt para expresar una prohibicin.
You mustnt eat too many sweets. No debes comer
demasiados dulces.
They mustnt try too hard. No deben poner demasiado
empeo.
El verbo modal need slo se utiliza en las formas
negativa e interrogativa. En la forma afirmativa, need to
(que no es un verbo modal) expresa necesidad.
You need to send off for an application form if you want
to appear on Housemates. Para participar en Housemates,
tienes que pedir que te enven una hoja de solicitud.
8/10/09 2:19:12 pm
 Grammar reference
He needs to work harder if he wants to pass his exams.
Tendr que esforzarse ms si quiere aprobar los exmenes.
neednt (y dont have to, que no es un verbo modal) se
utilizan para aclarar que no hay obligacin de hacer
una cosa.
Contestants dont have to be great actors. Los
concursantes no tienen que ser buenos actores.
You neednt get here before eleven oclock. No es
necesario que llegues antes de las once.
ought to, should y shouldnt se utilizan para dar
consejos y hacer recomendaciones.
Candidates should be friendly and outgoing. Los
candidatos deberan ser simpticos y extrovertidos.
You shouldnt worry so much about your marks. No
deberas preocuparte tanto por las notas.
Modals of possibility and certainty
may, might, can, could, must
may, may not, might, might not y could se utilizan para
expresar posibilidad en el presente o en el futuro.
It may be time for Linda to go. Puede que haya llegado el
momento de que se vaya Linda.
They might choose Danny. Quiz elijan a Danny.
They could be on the train. Puede que estn en el tren.
must y cant se utilizan para expresar deducciones
lgicas. Must se utiliza cuando estamos seguros de que
algo es verdad y cant cuando estamos seguros de que
algo es imposible.
That must be your mother she said shed phone. Esa
debe de ser tu madre, porque dijo que llamara.
It must be quite late, because its getting dark. Debe de
ser bastante tarde, porque est oscureciendo.
That cant be true, I saw her with my own eyes. Eso no
puede ser cierto, la vi con mis propios ojos.
Modals + perfect infinitives
Algunos verbos modales se utilizan con have + participio
pasado para dar opiniones sobre hechos pasados.
must have + participio pasado
must have + participio pasado se utiliza para expresar
una certeza o una conclusin lgica acerca del pasado.
Danny must have felt disappointed when he didnt win
Housemates. Danny debi de sentirse desilusionado al no
ganar Housemates.
4624015 DSB1_SP.indb 121
cant have + participio pasado
cant have + participio pasado se utiliza para expresar
que un hecho pasado parece prcticamente imposible.
She cant have passed the exam she didnt study at all!
No es posible que haya aprobado el examen, si no estudio
nada!
It cant have been Felipe he was at home all evening. No
puede haber sido Felipe; estuvo en casa toda la tarde.
might / may / could have + participio pasado
might, may y could have + participio pasado se utilizan
para expresar posibilidad en el pasado.
He might have gone / may have gone / could have gone
to the cinema. Quiz haya ido al cine.
They might not have received / may not have received
our message about the party. Puede que no hayan recibido
nuestro mensaje sobre la fiesta.
could have + participio pasado
could have + participio pasado se utiliza tambin para
sugerir que una accin podra haber sucedido en el
pasado, aunque ya es imposible que suceda.
You could have told me about last nights concert you
know I love jazz. Me podas haber contado lo del concierto
de anoche. Ya sabes que me encanta el jazz.
The government could have acted more quickly. El
gobierno podra haber actuado con mayor rapidez.
should have + participio pasado
should have + participio pasado se utiliza para decir
que algo debera haber ocurrido en el pasado, pero no
ha sucedido.
Linda should have made more friends. Linda debera
haber hecho ms amigos.
We should have gone to see that film while it was still on
at the local cinema. Deberamos haber ido a ver la pelcula
mientras la echaban en el cine del barrio.
shouldnt have + participio pasado
shouldnt have + participio pasado se utiliza para
expresar arrepentimiento o crtica respecto a acciones
pasadas.
Linda shouldnt have talked so much. Linda no debera
haber hablado tanto!
I shouldnt have stayed out so late last night. No debera
haberme quedado hasta tan tarde anoche.
GRAMMAR REFERENCE 121
8/10/09 2:19:13 pm
 Grammar reference
Unit 4 Future forms negativa
I m not
will he/she/it isnt + going to + infinitivo
Estructura we/you/they arent
They arent going to pass their exams. No van a aprobar
afirmativa sus exmenes.
I/he/she/it/we/you/
+ will (= ll) + infinitivo interrogativa
they
Am I
Ill come back tomorrow. Volver maana.
Is he/she/it + going to + infinitivo
negativa Are we/you/they
I/he/she/it/we/you/
+ will not (= wont) + infinitivo Is she going to visit your friends in New York? Va a visitar
they
a tus amigos en Nueva York?
James will not (wont) be here next year. James no estar
aqu el ao que viene.
Uso
interrogativa going to se utiliza:
Will + I/he/she/it/we/you/they + infinitivo
Will Holly pass her last exam? Pasar Holly su examen?
para describir planes e intenciones.
Im going to be an astronaut. Ive already passed
my exams! Voy a ser astronauta, ya he pasado los
Uso exmenes!
Hes going to see Jeff tonight. Esta noche va a ver a Jeff.
will se utiliza:
para hacer predicciones de futuro. para expresar predicciones basadas en la evidencia
que existe en el momento en el que se habla.
Hell probably go to Australia this summer.
Its going to be a hard exam. Va a ser un examen duro.
Probablemente se ir a Australia este verano.
Listen to the wind. Theres going to be a storm.
You wont like it there. Ese sitio no te va a gustar.
Escucha el viento. Va a haber tormenta.
para describir decisiones espontneas que se
toman mientras se habla.
I think Ill leave the towel. I can use a T-shirt if Present continuous
necessary. Creo que dejar la toalla. Puedo utilizar una Estructura
camiseta si me hace falta.
The window is open. Dont worry, Ill close it. La Consulta la pgina 114.
ventana est abierta. No te preocupes, yo la cierro.

Uso
going to El present continuous se utiliza para describir algo ya
Estructura planificado. A menudo se concreta un momento y un
lugar.
afirmativa Were celebrating my mums birthday this weekend. Este fin
I m de semana vamos a celebrar el cumpleaos de mi madre.
he/she/it s + going to + infinitivo Im visiting my grandparents tomorrow. Maana voy a
we/you/they re visitar a mis abuelos.
Holly is going to live on a space station. Holly va a vivir en
una estacin espacial.

122 GRAMMAR REFERENCE

4624015 DSB1_SP.indb 122 8/10/09 2:19:14 pm

 Grammar reference
Future continuous Future perfect simple
Estructura Estructura
afirmativa afirmativa
I/he/she/it/we/you/ I/he/she/it/we/ + participo
+ will + be + -ing + will + have
they you/they pasado
Holly will be living on a space station for a month. Holly va Ill have finished lunch by three oclock. Habr terminado
a estar un mes viviendo en una estacin espacial. la comida a las tres.

negativa negativa
I/he/she/it/we/you/ + will
+ wont + be + -ing I/he/she/it/we/ + participo
they not + have
you/they pasado
I wont be studying tomorrow night so lets go out! (wont)
Maana por la noche no tengo que estudiar, as es que I wont have finished my homework by eight oclock. No
por qu no salimos? habr acabado los deberes a las ocho.

interrogativa interrogativa
I/he/she/it/we/you/ + I/he/she/it/we/ + + participo
Will + be + -ing Will
they you/they have pasado
Will she be living with you all summer? Va a estar Will they have arrived by the time I get there? Habrn
viviendo contigo todo el verano? llegado para cuando llegue yo?

Uso Uso
El future continuous se utiliza: El future perfect se utiliza con by para hablar de cosas
que se habrn completado en un momento
para referirse a acciones futuras que se determinado del futuro.
desarrollarn durante un periodo de tiempo,
coincidiendo adems con otra accin. By the end of next year, Holly will have made three space
I cant go out at seven Ill be finishing my flights. De aqu a finales de ao, Holly habr hecho tres
homework. No puedo salir a las siete, ya que estar viajes al espacio.
terminando los deberes. Will you have finished your studies by 2015? Habrs
para hacer referencia a acciones futuras que ya se acabado tus estudios para el ao 2015?
han planificado. Ill have mended my moped by the end of the day. Antes
This time next week, Ill be taking my exams. La de que acabe el da habr arreglado la motocicleta.
semana que viene, a estas horas, estar de exmenes.
Compara las frases que estn en past continuous y en
future continuous.
James has been around the world. This time last week, he
was sunbathing on the beach. James ha dado la vuelta al
mundo. La semana pasada, a estas horas, estaba tomando
el sol en la playa.
James is going around the world. This time next week,
hell be sunbathing on the beach. James va a dar la vuelta
al mundo. La semana que viene, a estas horas, estar
tomando el sol en la playa.

GRAMMAR REFERENCE 123

4624015 DSB1_SP.indb 123 8/10/09 2:19:15 pm

 Grammar reference
Unit 5 Conditionals
Las oraciones condicionales estn formadas por dos
proposiciones: la proposicin condicional (encabezada
por if) y la proposicin principal, que explica la
consecuencia de la anterior.
If I had lots of money, Id travel around the world. Si
tuviera mucho dinero, dara la vuelta al mundo.
El orden de las proposiciones es flexible, pero hay que
recordar que cuando la proposicin condicional va
delante de la principal, ambas se deben separar
mediante una coma.
If we dont save them some animals wont survive. Si no los
salvamos, algunos animales no sobrevivirn. =
Some animals wont survive if we dont save them. Algunos
animales no sobrevivirn si no los salvamos.
Dependiendo del nivel de probabilidad que expresen,
se habla de condicionales de primer grado, de segundo
grado y de tercer grado.
First conditional
Estructura
<if / unless + present simple>, <will + infinitivo >
O invitara a salir esta noche.
<will + infinitivo > <if / unless + present simple>
If Pierce Brosnan retires, Ill become a postman. =
Ill become a postman if Pierce Brosnan retires.
Si Pierce Brosnan se jubila, me har cartero.
Uso
Las condicionales de primer grado se utilizan para
hablar de hechos futuros que son posibles o probables.
If rich countries dont share their wealth, the worlds
problems will get worse. Si los pases ricos no comparten
su riqueza, los problemas del mundo empeorarn.
First conditional + unless
La condicin se puede expresar en trminos negativos
utilizando if not o unless.
I wont become a postman unless Pierce Brosnan retires.
= Unless Pierce Brosnan retires, I wont become a
postman. No me har cartero a no ser que se retire Pierce
Brosnan.
124 GRAMMAR REFERENCE
4624015 DSB1_SP.indb 124
Second conditional
Estructura
<if + past simple>, <would + infinitivo>
O
<would + infinitivo > <if + past simple>
If I were rich, I would buy a helicopter. =
I would buy a helicopter if I were rich.
Si fuera rica me comprara un helicptero.
Uso
Las condicionales de segundo grado se utilizan para
hablar de situaciones presentes y futuras que son
imaginarias e improbables.
If I had a yacht, Id travel around the world. (I havent got
a yacht.) Si tuviera un yate, dara la vuelta al mundo. (No
tengo un yate.)
ReCUERDA!
En el lenguaje formal, cuando la proposicin
condicional contiene el verbo be, no se utiliza el past
simple de la primera y la tercera persona del singular
(I was, he/she/it was), sino were.
If I were you, Id ask her out tonight. Si yo fuera t, la
If she were taller, she could reach the top shelf. Si fuera
ms alta, alcanzara la balda de arriba.
Third conditional
Estructura
<if + past perfect>, <would have + participio pasado>
O
<would have + participio pasado> <if + past perfect>
If youd seen us, you wouldnt have known who was who.
Si nos hubieras visto, no habras podido distinguirnos.
If Id known, I would have brought a camera. Si lo hubiera
sabido, habra trado una cmara.
Uso
Las condicionales de tercer grado se utilizan para
referirse a hechos hipotticos del pasado, es decir, para
hablar de cosas que no sucedieron.
If theyd gone by bus, they would have arrived much
later. (They didnt go by bus.) Si hubieran ido en autobs,
habran llegado mucho ms tarde. (No fueron en autobs.)
If Kevin hadnt helped us, wed never have finished in
time. (He did help us.) Si Kevin no nos hubiera ayudado, no
habramos acabado a tiempo. (S nos ayud.)
8/10/09 2:19:16 pm
 Grammar reference
Unit 6 The passive
The passive
Estructura
La voz pasiva se forma con el verbo be + el participio
pasado. El verbo be aparecer en el mismo tiempo que
el verbo de la voz activa.
voz activa 5 voz pasiva
The police have arrested a man. (present perfect) 5
A man has been arrested by the police. (present perfect)
La polica ha arrestado a un hombre. Un hombre ha sido
arrestado por la polica.
The balloons lifted him up. (past simple) 5 He was lifted
up by the balloons. (past simple) Los globos le elevaron.
Reporters will question him. (future) 5 He will be
questioned by reporters. (future) Los reporteros le
entrevistarn.
Al poner una oracin en pasiva, el objeto directo de la
voz activa se convierte en el sujeto de la voz pasiva.
Picasso painted El Guernica.
Picasso pint El Guernica.
sujeto verbo objeto directo
sujeto verbo complemento agente
El Guernica was painted by Picasso.
El Guernica fue pintado por Picasso.
Uso
La voz pasiva se utiliza:
para subrayar la accin (es decir, el verbo) por
encima de qu o quin realiza dicha accin.
para poner al comienzo de la frase el elemento ms
importante de la misma.
The TV company broadcast a new show. 5 A new show
was broadcast (by the TV company). La cadena de
televisin estren un nuevo programa.
They have made huge progress. 5 Huge progress has
been made. Han hecho un progreso enorme. 5 Se ha
hecho un progreso enorme.
The passive + by
By se utiliza cuando queremos mencionar a la persona
o cosa que realiza la accin. Se coloca delante del
complemento agente.
The director will choose the candidates. 5 The candidates
will be chosen by the director. El director seleccionar a
los concursantes. 5 Los concursantes sern seleccionados
por el director.
4624015 DSB1_SP.indb 125
El sintagama by + complemento agente se omite
cuando no se conoce, no interesa o no se quiere
nombrar a quien realiza la accin.
My bag has been stolen. (I dont know who stole it.)
Me han robado el bolso. (No s quin lo ha robado.)
A new programme is being tested. (It is not important to
know exactly who is testing the programme. / I dont want
to name all the people involved in the testing.) Estn
probando un nuevo programa. (No importa quin lo est
probando. / No quiero nombrar a las personas que lo
estn probando.)
No siempre se puede omitir by + el complemento
agente, ya que en algunas frases esta informacin
puede resultar importante.
That film was directed. 5 That film was directed by
Fernando Len. Esa pelcula fue dirigida. 5 Esa pelcula
fue dirigida por Fernando Len.
Was Ronaldhino signed in 2003? 5 Was Ronaldhino signed
by Barcelona in 2003? Ronaldhino fue fichado en el
2003? 5 Ronaldhino fue fichado por el Barcelona en el
2003?
Active passive active
Para pasar una oracin de la voz activa a la voz pasiva
se deben dar los siguientes pasos:
Voz activa: Liz won the prize. Liz fue la ganadora del
premio.
1 Identifica el objeto directo de la frase en la voz
activa: the prize el premio
2 Coloca el objeto directo al comienzo de la frase en
la voz pasiva, a modo de sujeto: The prize
El premio
3 Identifica el tiempo verbal de la frase en la voz
activa: won = past simple
4 Pon el verbo be en el mismo tiempo verbal que
la oracin activa y aade el participio del verbo
principal: was won
5 Decide si necesitas incluir by + el complemento
agente (Liz): The prize was won El premio lo gan
Voz pasiva: The prize was won by Liz. El premio lo gan Liz.
Para pasar una oracin de la voz pasiva a la voz activa,
sigue los pasos anteriores, pero invierte el orden.
Puede que tengas que inventarte un sujeto: piensa
quin pudo realizar la accin.
Voz pasiva: The door was opened. (Who opened the
door?) La puerta se abri. (Quin abri la puerta?)
Voz activa: Someone opened the door. Alguien abri la
puerta.
GRAMMAR REFERENCE 125
8/10/09 2:19:16 pm
 Grammar reference
have / get something done
Estructura
have / get (en cualquier tiempo verbal) + objeto directo
+ participio pasado
Im having my computer repaired. Me van a arreglar el
ordenador.
Ive got my hair cut. Me he cortado el pelo. / Me han
cortado el pelo.
Uso
El causativo (have something done / get something
done) se utiliza para hablar de cosas que uno no puede
hacer por s mismo (o prefiere no hacerlas), por lo que
recurre a otra persona o a un profesional. Esta
estructura se puede utilizar en cualquier tiempo verbal.
Were having the office decorated. Nos van a decorar la
oficina.
They havent had their flat painted yet. An no les han
pintado el piso.
Are you going to get your bike repaired? Te van a
arreglar la bici?
Las dos expresiones significan lo mismo, pero get
something done es ms informal que have something
done.
Igual que ocurre en la voz pasiva, con este tipo de
estructuras no siempre es necesario especificar quin
realiza la accin.
Were having our house painted. Nos van a pintar la casa.
(Es evidente que lo va a hacer un pintor, por eso se omite
la explicacin.)
Compara la frase con: Were painting our house. Vamos a
pintar la casa.
Unit 7 Relative clauses
Relative pronouns
who, whose, which, where, when, that
Los pronombres relativos se utilizan para aadir una
proposicin (la de relativo) a la oracin principal.
Dichos pronombres hacen referencia al sustantivo que
precede a la oracin de relativo.
Thats the man! 5 Thats the man who stole my bike!
Es ese hombre! 5 Ese es el hombre que me rob la bici!
126 GRAMMAR REFERENCE
4624015 DSB1_SP.indb 126
Los pronombres who y that se utilizan para referirse a
personas.
The girl who / that works at the library is very friendly. La
chica que trabaja en la biblioteca es muy amable.
Aunque tambin se puede utilizar el pronombre whom,
este pertenece al registro formal, y solo se utiliza
cuando la persona a la que se refiere es el objeto
directo de la frase.
The young lady whom I met at the library was most
helpful. (formal) La joven que conoc en la biblioteca fue
muy servicial.
The girl (who / that) I met at the library was really helpful.
(informal) La chica que conoc en la biblioteca estuvo muy
amable.
which y that se utilizan para referirse a objetos.
Im returning some of the clothes (which / that) I bought
last week. Voy a devolver algunas de las prendas que
compr la semana pasada.
Im only keeping the clothes which / that fit me. Solo me
voy a quedar con las prendas que me sientan bien.
where hace referencia a espacios y lugares.
This is the area where theyre building the new school.
Esta es la zona donde van a construir la nueva escuela.
Norwich is the place (where) I was born. Norwich es el
lugar donde nac.
when se utiliza para hacer referencias temporales.
Do you remember that time (when) we all went to the
river? Recordis aquel da en el que todos fuimos al ro?
Fridays the day (when) Im usually free. El viernes es el da
en el que suelo estar libre.
who y whose
El pronombre relativo whose se utiliza para expresar
posesin.
Whose bag is this? NOT Of who is this bag? De quin es
este bolso?
Thats the boy whose mobile was stolen yesterday. Ese es
el chico al que le robaron el mvil ayer.
whos es la forma contracta de who is o who has.
Whos that boy? (= Who is that boy?) Quin es ese chico?
Thats the boy whos just bought my MP3 player. (= who
has) Ese es el chico que acaba de comprar mi reproductor
de MP3.
8/10/09 2:19:17 pm
 Grammar reference
Defining relative clauses
Oraciones especificativas
Las oraciones de relativo especificativas aportan
informacin esencial acerca del sustantivo al que
siguen. Sin la oracin de relativo, la frase quedara
incompleta y no tendra sentido.
Its a sport. Es un deporte.
Esta frase est incompleta, necesita ser completada
por una oracin de relativo.
Its a sport. 5 Its a sport which many people are
interested in. Es un deporte que le interesa a mucha
gente.
Thats the boy. 5 Thats the boy who Bea doesnt like. Ese
es el chico que no le gusta a Bea.
There are many students. 5 There are many students who
cant write in English. Hay muchos alumnos que no saben
escribir en ingls.
Omission of relative pronouns
El pronombre relativo se puede omitir si no es el sujeto
de la oracin de relativo especificativa.
Thats the car (that / which) Sonia bought. Ese es el
coche que se compr Sonia.
Shes the woman (that / who) I was telling you about. Esa
es la mujer de la que te estaba hablando.
En el plano oral de la lengua se suelen omitir las
partculas de relativo who, which, that, when. Nunca se
puede omitir el pronombre relativo whose.
4624015 DSB1_SP.indb 127
Non-defining relative clauses
Oraciones explicativas
Las oraciones de relativo explicativas aportan
informacin adicional, no esencial, sobre el sustantivo
al que siguen. Sin la oracin de relativo, la frase seguira
teniendo sentido.
Zain Hasan is entering the competition. Zain Hasan
participa en la carrera.
Esta frase est completa, tiene sentido, pero se puede
aadir informacin mediante una oracin de relativo
explicativa.
Zain Hasan, who was last years winner, is entering the
competition. Zain Hasan, que fue ganador el ao pasado,
participa en la carrera.
I went with Al, whos always good company. Fui con Al,
que siempre es buena compaa.
En las oraciones de relativo explicativas no se puede
omitir el pronombre relativo.
Xavi, whos a vegetarian, couldnt eat anything. Xavi, que
es vegetariano, no pudo comer nada.
Madrid, where I was born, is a huge city. Madrid, el lugar
donde nac, es una ciudad enorme.
Las oraciones de relativo explicativas siempre van
separadas del resto de la frase mediante comas.
David, whose brother lives near me, works in the Odeon.
David, cuyo hermano vive cerca mo, trabaja en el Odeon.
David works in the Odeon, which is next to the ABC Bank.
David trabaja en el Odeon, que est cerca del ABC Bank.
Dos oraciones simples se pueden combinar mediante
una oracin de relativo explicativa.
Hugos sister is called Ana. Shes a nurse. 5 Hugos sister,
whos a nurse, is called Ana.
O Hugos sister, whos called Ana, is a nurse. La hermana
de Hugo se llama Ann. Es enfermera. 5 La hermana de
Hugo, que es enfermera, se llama Ann. O La hermana de
Hugo, que se llama Ann, es enfermera.
El pronombre that, nunca va al principio de este tipo de
oraciones.
My car, which I bought second-hand, has never broken
down. Mi coche, qu compr de segunda mano, nunca se
ha averiado. NO My car, that I bought second-hand has
never broken down.
GRAMMAR REFERENCE 127
8/10/09 2:19:18 pm
 Grammar reference
Unit 8 Reported speech Reported statements: other changes
El estilo indirecto se utiliza para contarle a alguien lo Al poner una frase en estilo indirecto:
que otra persona ha dicho, sin utilizar sus palabras de los pronombres suelen cambiar.
forma literal. Im watching you. 5 He said that he was watching
estilo directo 5 estilo indirecto me. Te estoy observando. 5 Dijo que me estaba
I have never carried such a heavy box before. 5 He said observando.
hed never carried such a heavy box before. Nunca antes Weve brought you a present. 5 She said that they
he transportado una caja tan pesada. 5 Dijo que nunca had brought me a present. Te hemos trado un
antes haba transportado una caja tan pesada. regalo. 5 Dijo que me haban trado un regalo.
Ive lost my keys. 5 He said that hed lost his keys.
En el registro formal, that encabeza la proposicin que He perdido las llaves. 5 Dijo que haba perdido las
est en estilo indirecto. En el registro informal, se llaves.
puede omitir.
Im going to call the police, said the driver. 5 The driver
las expresiones de lugar y de tiempo tambin
suelen cambiar.
said (that) he was going to call the police. Voy a llamar a Well stay here tonight. 5 He said that they would
la polica, dijo el conductor. 5 El conductor dijo que iba a stay there that night. Nosotros nos quedaremos
llamar a la polica. aqu esta noche. 5 Dijo que ellos se quedaran all esa
Observa que en el estilo indirecto no se utilizan las noche.
comillas. Ill take these jeans. 5 She said that she would take
those jeans. Me llevo estos vaqueros. 5 Dijo que se
llevara aquellos vaqueros.
Reported statements: tense changes
Estilo directo Estilo indirecto
Al poner una frase en estilo indirecto se cambia el
here aqu there all
tiempo verbal, dando un paso atrs en el tiempo.
this este, esta, esto that ese, esa, eso, aquel, aquello
I packed myself inside a box. 5 He said he had packed
those esos, esas, aquellos,
himself inside a box. Me meti en una caja. 5 Dijo que se these estos, estas
aquellas
haba metido en una caja.
now ahora then entonces
Estilo directo Estilo indirecto next week la semana the following week la semana
present simple past simple que viene siguiente
I take Yo cojo I took Yo cog today hoy that day aquel da
present continuous past continuous tonight esta noche that night aquella noche
I am taking Yo estoy I was taking Yo estaba tomorrow maana the following day al da siguiente
cogiendo cogiendo yesterday ayer the day before el da anterior
past simple past perfect simple last week la semana the week before la semana
I took Yo cog I had taken Yo haba cogido pasada anterior
present perfect simple past perfect simple
I have taken Yo he cogido I had taken Yo haba cogido la mayora de los verbos modales (should, could,
would, might, ought to, etc.) no cambian.
will would We might come. 5 She said that they might come.
I will take Yo coger I would take Yo cogera Puede que vengamos. 5 Dijo que a lo mejor venan.
can could I could be home by eight. 5 He said that he could
I can take Yo puedo coger I could take Yo poda coger be home by eight. Puede que llegue a casa para las
must had to ocho. 5 Dijo que quiz llegara a casa para las ocho.
I must take Yo tengo que I had to take Yo tena que PERO I can be home by eight. 5 He said that he
coger coger could be home by eight. Puedo llegar a casa para las
ocho. 5 Dijo que poda llegar a casa para las ocho.

128 GRAMMAR REFERENCE

4624015 DSB1_SP.indb 128 8/10/09 2:19:19 pm

 Grammar reference
Reported questions
El orden de las preguntas en el estilo indirecto es distinto
al del estilo directo e igual a una frase afirmativa.
verbo + sujeto 5 sujeto + verbo
How old are you? she asked. 5 She asked (me) how old I
was. NO She asked me how old was I. Cuntos aos
tienes?, pregunt. 5 Me pregunt cuntos aos tena.
Si la pregunta en estilo directo incluye la partculas
interrogativas (who, why, when, how, what), la partcula
interrogativa se repite en la pregunta de estilo
indirecto.
Why are you laughing? 5 He asked her why she was
laughing. Por qu te res? 5 Le pregunt por qu se rea.
How tall is she? 5 He asked me how tall she was.
Cunto mide? 5 Me pregunt cunto meda.
Si la pregunta en estilo directo no incluye who, why,
when, how, what, etc., se aade if o whether en el estilo
indirecto.
Are you Spanish? he asked us. 5 He asked us if /
whether we were Spanish. Sois espaoles? 5 Nos
pregunt si ramos espaoles.
Do you like being famous? 5 She asked him if / whether
he liked being famous. Te gusta ser famoso? 5 Le
pregunt si le gustaba ser famoso.
Reported commands and suggestions
En el estilo directo se utiliza el imperativo para dar
rdenes. Al pasar al estilo indirecto, se emplea la
siguiente estructura:
sujeto + forma correcta del verbo + objeto directo +
infinitivo con to.
Sit down! 5 He ordered them to sit down. Sentaos! 5
Les orden que se sentaran.
Tell the reporter! 5 She told him to tell the reporter.
Cuntaselo al periodista. 5 Le dijo que se lo contara al
periodista.
Para dar una orden negativa en estilo indirecto, se
coloca not delante del infinitivo:
sujeto + verbo + objeto directo + not + infinitivo con to.
Dont forget your coat! 5 She reminded him not to forget
his coat. No olvides el abrigo! 5 Le record que no
olvidara el abrigo.
Estos son algunos de los verbos que introducen el estilo
indirecto: advise, ask, encourage, order, remind, tell, warn
(aconsejar, pedir, animar, ordenar, recordar, decir, avisar).
4624015 DSB1_SP.indb 129
Correct the mistakes! 5 The editor advised me to correct
the mistakes. Corrige los errores. 5 La editora me
aconsej que corrigiera los errores.
Dont forget to do your homework. 5 She reminded him
to do his homework. No te olvides de hacer los deberes.
5 Le record que tena que hacer los deberes.
Be quiet! 5 He told us to be quiet. Callaos! 5 Nos dijo
que nos callramos.
Para pasar sugerencias a estilo indirecto, se suele usar
el verbo suggest:
Lets go for a walk. 5 Joe suggested that we went for a
walk. Vamos a dar un paseo. 5 Joe sugiri que furamos
a dar un paseo.
Why dont we listen to the radio? 5 Lena suggested that
they listened to the radio. Por qu no escuchamos la
radio? 5 Lena sugiri que escucharan la radio.
Reporting verbs
Podemos utilizar distintos verbos para introducir el
estilo indirecto.
Algunos verbos siempre llevan un complemento
indirecto. Estos son los verbos que se suelen utilizar en
las rdenes y peticiones de estilo indirecto, es decir,
cuando una persona le pide a otra que haga algo: ask,
advise, invite, order, remind y tell. (pedir, aconsejar,
invitar, ordenar, recordar, decir, etc.).
Whatever you do, dont go by train! 5 He advised me not
to go by train. Hagas lo que hagas, no vayas en tren. Me
aconsej que no fuera en tren.
Please contribute some ideas. 5 We invited them to
contribute some ideas. Compartan con nosotros sus
ideas. Les invitamos a que compartieran con nosotros sus
ideas.
Otros verbos no siempre llevan objeto indirecto. En
estos casos se utiliza la frmula that + sujeto. Se trata
de verbos como admit, declare, explain, insist, promise,
recommend, reply, reveal, say y suggest (reconocer,
declarar, explicar, insistir en, prometer, recomendar,
responder, revelar, decir, sugerir). En el registro
informal se suele omitir that.
I promise not to go by train. 5 She promised (that) she
wouldnt go by train. Prometo que no ir en tren. 5
Prometi que no ira en tren.
You need to press the button. 5 He explained (to me)
(that) I needed to press the button.
NO He explained me Tienes que pulsar el botn. 5 Me
explic que tena que pulsar el botn.
GRAMMAR REFERENCE 129
8/10/09 2:19:20 pm
 Grammar reference
Unit 9 The gerund and the I cant stand running. No soporto correr.
We love speaking English. Nos encanta hablar en ingls.
infinitive La negativa se forma poniendo not delante de la
be used to / get used to forma -ing.
Imagine not having books! Imagnate que no hubiera libros!
The gerund
Verb + infinitivo
El gerundio se utiliza:
Estos son algunos de los verbos que rigen el verbo en
despus de ciertos verbos. infinitivo (con to):
I dont mind waiting. No me importa esperar.
She took up horse riding. Empez a ir a clases de afford agree arrange ask attempt beg
equitacin. choose dare decide expect hope intend learn

despus de una preposicin.
Im not very good at skiing. No se me da muy bien
esquiar.
como sustantivo, sobre todo cuando es el sujeto de
una frase.
Smoking is bad for you. Fumar es malo.
The infinitive:
El infinitivo se utiliza:
despus de ciertos verbos.
I want to meet her. La quiero conocer.
We managed to get a better offer. Conseguimos que
nos hicieran una oferta mejor.
despus de sustantivos.
We have homework to do tonight. Tenemos deberes
que hacer esta noche.
despus de adjetivos.
Its good to see you. Me alegro de verte.
Verb + gerund / infinitive (con to)
Cuando utilizamos dos verbos, uno detras de otro, el
segundo suele ser la forma -ing o un infinitivo (con to).
She finished telling me the story. (verbo + forma en -ing)
Ella termin de contarme la historia.
I hope to see you soon. (verbo + infinitivo) Espero verte
pronto.
Cada vez que aprendas un verbo nuevo te resultar
muy til comprobar si rige la forma en -ing o en
infinitivo.
Verbo + forma -ing
Estos son algunos de los verbos que rigen la forma -ing:
admit avoid cant stand consider dont mind
enjoy finish give up hate imagine like love
mention miss practise resist risk start stop
suggest try
like manage pretend promise refuse seem want
Would you like to go out tonight? Te gustara salir esta noche?
I refuse to accept your apology. Me niego a aceptar tus
disculpas.
Jos promised to help me. Jos prometi ayudarme.
La negativa se forma poniendo not delante del infinitivo.
Susan pretended not to know how to dance. Susan fingi
que no saba bailar.
be used to / get used to
Used to se forma con el verbo be + used to + -ing. El verbo
be puede ir en cualquier tiempo, pero used to no vara
nunca. Be used to significa estar acostumbrado a.
Andy was used to waking up late. Andy estaba
acostumbrado a levantarse tarde.
He wasnt used to playing to such big audiences. No estaba
acostumbrado a tocar para un pblico tan grande.
NO he wasnt used to play to such big audiences.
Get + used to + -ing significa acostumbrarse a. Get
puede ir en cualquier tiempo verbal pero used to no
vara.
Andy had to get used to waking up early. Andy tuvo que
acostumbrarse a madrugar.
Now hes got used to performing live. Ahora se ha
acostumbrado a tocar en directo.
ReCUERDA!
Trata de no confundir used to y be used to. Tienen
significados y estructuras diferentes.
Sandra used to live in Madrid (but now she lives in
Valencia). Sandra antes viva en Madrid (pero ahora vive en
Valencia).
Sandra was used to living in Madrid (= she had adapted
to life in Madrid). Sandra estaba acostumbrada a vivir en
Madrid.

130 GRAMMAR REFERENCE

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 Writing reference
Consejos generales

Divide el texto de la redaccin en Asegrate de que la redaccin sea

prrafos. clara y fcil de leer.
Dedica cada uno de los prrafos a un tema Revisa las reglas de puntuacin.
o argumento distinto. Revisa las reglas ortogrficas.
Empieza cada prrafo con una frase introductoria Si tu redaccin es fcil de leer, crea buena impresin.
a la que otras con informacin ms detalla
deberan seguir.
Convierte tu redaccin en una
Dedica un prrafo a la introduccin, uno o dos al
composicin interesante.
cuerpo del tema de la redaccin y otro al desenlace.
Ninguno de los prrafos debera ser ni muy corto
Gnate el inters del lector con un comienzo y un final
ni muy largo. La introduccin y la conclusin son atractivo o sorprendente.
normalmente los prrafos ms cortos de la redaccin.
No repitas las mismas palabras todo el tiempo, recurre

Estructura tu trabajo de manera que el lector pueda a una variedad de adjetivos, sustantivos, verbos, etc.
conducirse a travs de la redaccin de una manera lgica Utiliza ejemplos interesantes.
y natural. Empleando un vocabulario variado y comentarios de
inters conseguirs mantener el inters del lector.
Piensa en lo que vas a escribir antes de
empezar. Enlaza las oraciones.
Lee la pregunta con detenimiento. Utiliza conectores para enlazar oraciones cortas. La
Subraya lo ms importante. redaccin no debera basarse simplemente en una
No te olvides de lo que se te est pidiendo mientras secuencia de oraciones cortas.
planeas lo que vas a escribir y mientras lo ests
escribiendo. Repasa con frecuencia lo que ya has
escrito.
Anota tus ideas.
Agrupa tus ideas por tema y desarrllalas en distintos
prrafos.
Escribe un esquema para la redaccin.
Redacta un primer borrador.
Asegrate de que has contestado a la pregunta.
Repasa la estructura, las oraciones y el lenguaje
empleado en la redaccin.
Redacta la ltima versin.
Es siempre buena idea darse un poco de tiempo para
planear efectivamente la tarea que se va a realizar, puesto
que esto ayudar a conseguir que la ltima versin de la
redaccin sea mejor y ms precisa.

WRITING REFERENCE 131

4624015 DSB1_SP.indb 131 8/10/09 2:19:22 pm

 Una carta coloquial
2 Estilo
Una carta de carcter coloquial va dirigida a los amigos
o a la familia. Utiliza un lenguaje de carcter informal.
En una carta de este tipo el tema principal son Usa contracciones: Im / hes / youre
cuestiones personales. Haz preguntas: Do you like Italian food?
Utiliza un lenguaje coloquial: Its fantastic! Hes cool!
Recuerda! Vocabulario de utilidad
Saludos: Dear
1 Esquema
Despedidas: Love from / Best wishes, / Write soon!
Escribe tu direccin en la parte derecha superior de la Agradecimientos: Thanks for your letter. It was good to
pgina. No escribas tu nombre. hear from you.
Escribe la fecha debajo de la direccin. Disculpas: Im sorry I havent written.
Escribe un saludo a la izquierda de la pgina. Preguntas: How are you? What are you doing?
Deja una lnea en blanco entre cada uno de los Respuestas: You asked about
prrafos. Dar informacin personal: Im fine. Im working hard.
Escribe una conclusin breve.
Enviar saludos: I hope your family are all well. Say hello to
No te olvides de firmar con tu nombre al final de la your mum for me.
pgina.

Pregunta modelo
Write to your American friend and tell him or her about what you usually do at the weekends.
Escribe una carta a un amigo/a americano/a contndole lo que te gusta hacer los fines de semana.

Respuesta modelo
23 Barn Road direccin
Downton
Hangford

17th September fecha

Dear Mark,
How are you? I hope youre enjoying life saludo
in the USA! Whats the weather like at the moment? pregunta
Here its terrible. It rains all the time!

Thanks for your letter. It was good to hear from you. agradecimiento
You asked me about my weekends. Well, I like sports respuesta
a lot so I often play tennis. Sometimes in the winter I
play football. (I know, girls like football too!) I also like informal y coloquial
watching sport on TV at the weekends. My favourite
sports star is David Beckham. Hes so cool! Who do
you like?

Do you go to many parties? At the weekends I often
go to parties at my friends houses. In the summer we
have barbeques on the beach. Not at the moment
theres too much rain!! contraccin

I hope your family are all well. envo de saludos

Write soon! despedida

Laura

132 WRITING REFERENCE

4624015 DSB1_SP.indb 132 8/10/09 2:19:23 pm

 Una descripcin de un lugar
2 Contenido
La descripcin de un lugar puede ser la de un edificio,
una habitacin, una ciudad, un rea o la de una vista; y en Elige un lugar que conozcas bien.
ella podremos hablar de cosas tales como el aspecto del Utiliza adjetivos para describir el aspecto y la
lugar o las cosas que suceden all y por qu nos gusta o atmsfera del lugar.
disgusta dicho lugar.
Vocabulario de utilidad
Ubicacin: ten minutes from where I live / on the coast /
Recuerda! in the town centre / opposite / next to / near
Superlativos: the oldest / the most beautiful / the best
1 Estructura
Emitir la opinin personal: What I like about is / I love
En la introduccin menciona el nombre del lugar y su Dar razones: because / The main reason is
situacin geogrfica.
Adjetivos: old / new / traditional / beautiful / small /
En los prrafos siguientes describe el lugar y explica la big / quiet / busy
razn por la que a ti o a otras personas os gusta dicho
Dar consejos: I think everyone should visit
lugar.
En el ltimo prrafo explica de nuevo por qu es un
buen lugar que visitar.

Pregunta modelo
Describe a place that tourists like to visit in your area. Do you like to go there?
Describe un lugar de tu regin que a los turistas les guste visitar. Es un sitio al que a ti te gusta ir?

Respuesta modelo
Ten minutes from my house is the most beautiful dnde est?; superlativo
area in the south of England. It is called The New nombre del lugar
Forest and people from different parts of England
and different countries often come here on holiday.
The New Forest is a very large area of natural forest qu es?
and there are a lot of animals that live there. Horses
and donkeys walk everywhere and sometimes you
can even see pigs, cows and ducks crossing the road.
What I like about the New Forest is that the colours opinin personal
of the forest change during the year. In autumn the
leaves are red and gold and in the spring everything adjetivos
is purple and different shades of green. The trees are
always colourful and different.
Tourists often prefer to go to the small villages in
the New Forest with pretty houses and traditional
restaurants. I love to walk along the rivers and
through the trees because there you can see the true razones
heart of the forest.

WRITING REFERENCE 133

4624015 DSB1_SP.indb 133 8/10/09 2:19:24 pm

 Una redaccin de opinin
2 Contenido
En una redaccin no expresamos las opiniones de los
dems, solo las nuestras propias. Da ejemplos y habla de acontecimientos que no te
resulten complicados de narrar.
Utiliza adverbios de tiempo y conectores para enlazar

Recuerda! prrafos y oraciones.

1 Estructura No hables ni de ventajas ni de desventajas.

Divide el artculo en prrafos. Vocabulario de utilidad

En el prrafo 1 introduce el tema del artculo y da tu
opinin.
En el prrafo 2 (y 3) escribe por qu te gusta el tema
del artculo.
En el ltimo prrafo escribe una breve conclusin.
Esta conclusin es normalmente un resumen de lo que
has dicho hasta el momento.
Dar opiniones: In my opinion I think that I feel very
strongly that It is clear that I (completely) agree/
disagree with
Enlazar: Because However Also Therefore Although
Adverbios de tiempo: Firstly Secondly Finally
Dar razones: My main reason is Another reason is
Conclusin: To conclude To finish I think is clear that

Pregunta modelo
It is better to travel around your own country instead of going abroad on holiday. Do you agree?
Es mejor viajar por tu pas que ir de vacaciones al extranjero. Ests de acuerdo con esta afirmacin?

Respuesta modelo
I think that it is wonderful to travel to different dar la opinin
countries and therefore I completely disagree with enlazar
the idea that it is better to stay in your own country.
I feel very strongly that we should visit as many dar la opinin
countries as possible. If we visit another
country we can learn a lot. We can learn about the
culture, we can meet the people and we can find out
about different ways of life. We can eat new food,
listen to a variety of music and learn about customs. We
can also practise a foreign language. enlazar
Another reason for visiting other countries is that it dar razones
is good for relations between countries. When we
know about peoples customs and culture we can
understand the people better. If people travel more
to other countries perhaps there will be less fighting dar la opinin
in the world.
I think it is clear that going abroad on holiday can dar la opinin
only be good for us and although I love my own country enlazar
I would like to visit as many different countries as I can.

134 WRITING REFERENCE

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 Una carta formal
3 Estructura y contenido
Escribimos una carta formal a alguien que no conocemos.
El tema de este tipo de cartas puede ser laboral, de Explica siempre la razn por la que escribes la
negocios o de cualquier otro aspecto formal. carta.
Enlaza las oraciones con and / but / because.

Divide la carta en prrafos que destaquen por su
Recuerda! claridad.

1 Esquema Vocabulario de utilidad

Escribe tu direccin en la parte superior derecha de la
pgina.
Escribe la fecha debajo de la direccin.
Debajo de la fecha y en la parte superior izquierda de la
pgina, escribe el nombre y la direccin de la persona o
compaa a la que va dirigida la carta.
Al final de la carta, escribe tu nombre debajo de tu firma.
2 Estilo
Utiliza un lenguaje formal, no coloquial.
No uses contracciones.
Utiliza verbos modales tales como would, should, could.
Saludos: Dear Mr / Ms Harkness (si sabes el
nombre) / Dear Sir or Madam pero JAMS Dear
Manager (si no sabes el nombre).
Razones para escribir la carta: I am writing to apply /
to ask you / to complain about
Expresiones de tipo formal: I would like Could you
send me I am afraid
Documentos adjuntos: I enclose my CV.
Persona de contacto: Please contact me if you need
any more information.
Despedida: I look forward to hearing from you. Yours
faithfully, (si no sabes el nombre de la persona) /
Yours sincerely, (si sabes el nombre de la persona).

Pregunta modelo
You see an advertisement for assistant photographer in the newspaper. Write a letter applying for the job.
Imagnate que ves una oferta de trabajo de asistente de fotgrafo anunciada en el peridico. Escribe una carta
solicitando este trabajo.

Respuesta modelo
15 Runnymede Close direccin
Hythe
Kent
18 July 2008 fecha
Mr Parker nombre
Perky Photos direccin
High Street
Hythe
Dear Mr Parker, saludo
With reference to your advertisement for an assistant photographer expresin formal
in last weeks Echo, I am writing to apply for the position. I am razn por la que se
studying fashion photography at Hythe College and I won the year escribe la carta
prize in 2007.
I enclose my CV and some of my recent photos. I also enclose my documentos adjuntos
application form. Please contact me if you need any more information. contacto
I would be happy to attend an interview and if I am successful formal
I could start work at the beginning of September.
I look forward to hearing from you. final de la carta
Yours sincerely, despedida
Ron Gates
Ron Gates

WRITING REFERENCE 135

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 Una descripcin de una persona

Cuando se escribe la descripcin de una persona se
informa al lector de la apariencia fsica y el carcter
de la persona; y puede tratarse de una persona que
se conoce en el momento de componer la
descripcin, de una persona que se conoci en el
pasado o de alguien famoso.
Recuerda!
Utiliza tiempos verbales en pretrito si vas a describir
a una persona que conociste en el pasado.
Utiliza tiempos verbales en presente si vas a describir
a una persona que todava conoces.
Empieza la descripcin diciendo a QUIN vas a
describir y POR QU has elegido describir a esta
persona.
Describe su apariencia fsica (una o dos oraciones
sern suficientes).
Describe su carcter y, si tienes oportunidad, da
un ejemplo que muestre bien el carcter de dicha
persona. Utiliza el presente para la descripcin
de su carcter.
Termina dando la opinin que otras personas tienen
de esta persona.
Utiliza distintos adjetivos y superlativos para que la
descripcin resulte interesante.
Vocabulario de utilidad
Apariencia fsica: tall / short / slim / old / young / pretty /
good-looking / dark hair / fair hair/ blue eyes /
she looks / looked like
Edad: ten years old / about ten
Ropa: she wore / wears smart clothes / jeans /
T-shirts / dresses
Carcter: kind / intelligent / shy / outgoing / honest /
hard-working / lazy
Modificadores: very / quite / extremely / a little
Memorias: I remember that I still remember his / her
Cosas de tipo general: everyone loves / loved him / her
I shall always remember / never forget

Pregunta modelo
Write a description of one of your first teachers. Why do you remember him or her?
Escribe la descripcin de uno de los primeros profesores que tuviste. Por qu te acuerdas de esta persona?

Respuesta modelo
My first teacher was very tall and quite old. Perhaps modificador
I thought that because I was very short and quite adjetivos
young! I was five years old. My teachers name was edad
Miss Dunn and I adored her.
I remember that Miss Dunn had long, dark hair and memorias
a big smile. She was always kind to the children. apariencia
Her voice was soft and she never shouted. She was slim, ejemplo
like a model, and she wore long skirts and pretty blouses. ropa
We all thought she was like a queen.
Miss Dunn was an extremely kind person and everyone
loved her but she was also a very good teacher. She taught ejemplo
us all how to read and write.
I still remember the things she said and I would really like memorias
to meet her now and say Thank you for everything you
taught me.

136 WRITING REFERENCE

4624015 DSB1_SP.indb 136 8/10/09 2:19:28 pm

 Un resumen

Se escribe un resumen para transmitir en trminos
breves y concisos las ideas principales de un texto.
Recuerda!
Transmite las ideas principales.
No incluyas ejemplos ni des muchos detalles.
No copies mucho del texto a resumir; trata de utilizar
tus palabras siempre que puedas.
No aadas nada y no des tu opinin.
Preparacin
Lee el texto que tienes que resumir una primera vez.
Hazte la siguiente pregunta: De qu trata el texto?
Anota algunas palabras que podran ser tiles.
Lee el texto de nuevo y subraya las palabras o
conceptos ms importantes.
Sin volver a leer el texto, escribe cuatro oraciones
cortas que hablen del texto.
Enlaza estas oraciones con conectores.
Vuelve a leer el texto, revisa el nmero de palabras
que has utilizado para construir las oraciones y
escribe una ltima versin a limpio de tu resumen.
Vocabulario de utilidad
Conectores (que muestran contraste): Although /
However, / In spite of
Conectores (que aaden ms informacin): Both /
Also / In addition to this
Conectores (que indican causa y resultado): Because /
So
Oraciones de relativo: The programme, which was watched
by millions of people,

Pregunta modelo
Summarize the following text in no more than 50 words.
Resume el siguiente texto sin pasarte de las 50 palabras.

Texto modelo
Cosmetic surgery is an enormously successful business popular
today. Millions of pounds are spent in the UK and the cara
amount is increasing every year.
Many years ago it was only the rich and famous who
had enough money to pay for such operations. Today,
however, ordinary people are spending their money
on looking younger and on becoming more beautiful.
If a young man or woman doesnt like his or her chin tanto hombres como mujeres
or nose they can change them. partes del cuerpo
There are some worrying trends. The age of the people cada vez ms es gente joven la que
paying for cosmetic surgery is getting younger and
younger and TV programmes show us the terrible puede ser peligrosa
mistakes that can happen. In spite of the dangers many
teenagers no longer want a new car for their birthday
they want a new nose.

Respuesta modelo
Cosmetic surgery is becoming more popular with
younger men and women who do not need the
operations to look younger. They want to improve parts
of themselves that they do not like. These operations
can be both very expensive and sometimes dangerous
but the number is continuing to grow.

WRITING REFERENCE 137

4624015 DSB1_SP.indb 137 8/10/09 2:19:29 pm

 Una redaccin de debate
2 Contexto
Se escribe una redaccin de debate para expresar
opiniones a favor y en contra de un tema; por Preprate antes de ponerte a escribir creando una
ejemplo, se puede discutir sobre las ventajas o pequea lista de puntos a favor y en contra. Elige los
desventajas de algo o las razones por las que argumentos que te resulten ms fciles de desarrollar.
debemos o no hacer algo. Ilustra los argumentos con ejemplos siempre que
puedas.

Recuerda! Utiliza locuciones y conjunciones que te permitan

Escribe sobre las posturas que se toman con respecto
al argumento que hay que debatir.
1 Estructura
Introduce el tema a debatir en el primer prrafo.
Contina dando argumentos a favor o hablando de las
ventajas en el prrafo siguiente.
Ahora introduce los argumentos en contra o las
desventajas.
Expresa tu opinin personal en el ltimo prrafo.
introducir los argumentos a favor y en contra.
Vocabulario de utilidad
Para empezar: Many people think / say that
Para realizar comentarios sobre el tema: This is a very
difficult question. We must consider many things.
Adverbios y frases introductorias: Firstly, / Secondly, /
Finally, / One advantage is
Conjunciones y frases para expresar contraste:
However / But / On the other hand
Para aadir ms informacin: Another point is / Also
Conjunciones y frases que expresan causalidad:
Because / This is because / So / Therefore

Pregunta modelo
Should children under ten use mobile phones?
Es bueno que los nios menores de diez aos utilicen telfonos mviles?

Respuesta modelo
Most people have mobile phones and use them
every day. However, many people think that children, contraste
in particular, use mobile phones too much. We must comentario
consider several points.
On the one hand, it is good for children to have mobile contraste
phones because their parents can contact them. If causa
the children have a problem they can phone someone
for help.
On the other hand, many doctors believe that mobile contraste
phones are bad for our health. This is worse if we start
to use phones when we are very young. Another point aadir ms informacin
is that children use phones for texting their friends and
some teachers say that writing skills, like spelling, are
getting worse.
In my opinion, mobile phones are useful for children opinin personal
to have but they must learn not to use them too often.

138 WRITING REFERENCE

4624015 DSB1_SP.indb 138 8/10/09 2:19:30 pm

 Una narracin
Vocabulario de utilidad
Se escribe una narracin para contar un acontecimiento
real o imaginario. Este acontecimiento puede ser
emocionante, divertido o aterrador; y, con frecuencia, ha
tenido lugar en el pasado.
Recuerda!
Utiliza tiempos verbales en pretrito.
Utiliza expresiones de tiempo.
Utiliza adverbios de tiempo para unir oraciones.
Consigue que el comienzo del relato sea interesante. Empieza
con una oracin corta, inusual, una pregunta retrica, etc.
Utiliza adjetivos y expresa tus sentimientos.
Divide el relato en prrafos claramente separados los unos de
los otros.
Da por bien terminada la historia que cuentes al final del
relato.
Expresiones de tiempo: last week, ago, at ten
oclock, suddenly, since, for
Locuciones adverbiales: at first, later, after that,
then
Conjunciones de tiempo: when, while, as soon as
Oraciones para empezar la redaccin: It was the
best day of my life. One of my worst memories
is It was raining.
Adjetivos para expresar sentimientos: happy /
surprised / frightened / cold / excited
Para terminar la redaccin: In the end It had
been an interesting day. What a day! Never
again!

Pregunta modelo
Write about a good concert that you have been to.
Escribe sobre un buen concierto al que hayas asistido.

Respuesta modelo
Last summer I went to an open air concert in Hyde Park expresiones de tiempo
and it was probably the best night of my life! comienzo interesante
I went with three friends from college. We all love tiempos verbales en pretrito
Madonna so the 200-mile journey was not a problem
for us. It took hours and we ate and slept on the
coach too.
When we finally got to Hyde Park a lot of people conjunciones y expresiones de
tiempo
had already arrived. Everyone was talking, listening tiempos verbales en pretrito
to music and waiting for the concert to begin. It was
very noisy and I was very excited. adjetivos que expresan sentimientos
After about an hour it got dark and suddenly different expresiones de tiempo
coloured flashing lights came on and very loud music
started playing. Then Madonna appeared. The
atmosphere was electric and everyone shouted her
name. She sang for two hours and we were thrilled. adjetivos que expresan sentimientos
We went home on the coach again. We were very tired, final definido
but very, very happy!

WRITING REFERENCE 139

4624015 DSB1_SP.indb 139 8/10/09 2:19:31 pm

 Speaking reference
Describing something Discussing a topic Functional language
Describing photos Talking about likes and dislikes Making suggestions
The photo shows I love / (really) like + verb + -ing We could
There is / are I hate / cant stand + verb + -ing We dont we
You can see I dont mind + verb + -ing How about + verb + -ing ?
On the left / right Lets
Talking about new experiences
In the foreground / background Would you like to + infinitive?
Have you ever been to ?
Do you fancy + verb + -ing ?
Describing places What did you think of ?
This place is Did you see / her / go ? Responding to suggestions
Its a good place for + verb + -ing I saw / heard / went to ? No, thanks.
There was / were Sorry, but
Describing objects
Id rather + infinitive
It looks Asking for opinions
Id love to.
Its a thing for + verb + -ing What about you?
That would be great.
Its a thing you use to + infinitive Do you agree?
Its a kind of
Giving opinions Asking for advice
Its made of Can you give me some advice?
I (dont) agree (with you).
What would you do?
Explaining what you mean Im not sure.
What should I do?
Im not sure what its called in English, In my opinion, .
but Should(nt) I ?
I think / believe that
I dont know what its called in English, Id say that Giving advice
but If I were you, Id
Expressing surprise and
First impressions Couldnt you ?
disbelief
I think hes / shes / its Why dont you ?
Thats amazing / incredible /
He / She / It looks (a bit / very) unbelievable! Making requests
You must be kidding / joking! Do you mind if ?
Comparing places, things or
Are you serious? Do you think you could ?
people
Its the best / worst That cant be true! Could(nt) I / you ?
It is(nt) as as I dont believe a word of it. Would that be alright?
Its than
Responding to requests
Its too No, Im afraid not.
It isnt enough. That depends.
Sure.
No problem.
Yes, of course.

140 SPEAKING REFERENCE

4624015 DSB1_SP.indb 140 8/10/09 2:19:32 pm

 Word building reference

Sufijos adjetivo adverbio

Podemos aadir sufijos a verbos, adjetivos y sustantivos
Adjetivo + -ly
para cambiar la funcin gramatical de una palabra. As por
slow slowly
ejemplo:
quick quickly
Verbo Adjetivo Adverbio
Hay modificaciones ortogrficas y formas irregulares que
enjoy enjoyable enjoyably
tienes que aprender de memoria, como por ejemplo:

-y 5 -ily
Ortografa
angry angrily
Cuando se aaden sufijos a ciertas palabras hay que
lucky luckily
realizar algunas pequeas modificaciones ortogrficas
-ic 5 -ically
Palabras que terminan en -e basic basically
La mayor parte de las palabras pierden la -e final cuando
enthusiastic enthusiastically
se les aade un sufijo
No se produce modificacin
educate education
fast fast
imagine imagination
straight straight
mature maturity
style stylish
adjetivo verbo
Palabras que terminan en -y Adjetivo -e + -ify
Se sustituye la -y final por -i cuando se les aade un sufijo pure purify
comedy comedian simple simplify
happy happily / happiness Adjetivo + -ize
history historian / historical modern modernize
mystery mysterious social socialize

Sin embargo, hay otros tipos de modificaciones

ortogrficas que no siguen reglas fijas. Tendrs que
adjetivo sustantivo
aprenderlas de memoria. Ejemplos: Adjetivo -ant + -ance
tolerant tolerance
able ability
important importance
Spain Spanish
Adjetivo -ent + -ence
different difference
violent violence
Adjetivo + -y / -ty / -ity
honest honesty
loyal loyalty
mature maturity

WORD BUILDING 141

4624015 DSB1_SP.indb 141 8/10/09 2:19:34 pm

 Word building reference
sustantivo adjetivo verbo adjetivo
Sustantivo + -able Verbo + -able
fashion fashionable enjoy enjoyable
misery miserable rely reliable
Sustantivo + -al Verbo + -ive
nation national attract attractive
nature natural compete competitive
Sustantivo + -ful
joy joyful verbo sustantivo
pain painful
Verbo + -ance
Sustantivo + -ive
appear appearance
effect effective
attend attendance
expense expensive
Verbo + -ation
Sustantivo + -ous
adore adoration
fame famous
explain explanation
glamour glamourous
Verbo + -ion
create creation
sustantivo sustantivo predict prediction
Sustantivo + -ian Verbo + -ment
Australia Australian argue argument
history historian improve improvement
Sustantivo + -ist
art artist verbo sustantivo
tour tourist
Verbo + -ant
emigrate emigrant
sustantivo sustantivo inhabit inhabitant
Sustansivo -ism Verbo + -ent
critic criticism reside resident
race racism study student
Sustansivo -hood Verbo + -er
boy boyhood drive driver
child childhood explore explorer
Sustansivo + -ship Verbo + -or
citizen citizenship direct director
champion championship visit visitor

142 WORD BUILDING

4624015 DSB1_SP.indb 142 8/10/09 2:19:35 pm

 Word building reference
Prefijos Prefijos negativos
Podemos aadir prefijos a verbos, adjetivos y sustantivos Podemos aadir prefijos negativos como dis-, il-, im-, in-,
para cambiar el significado de la palabra. A veces, es ir-, non- y un- a adjetivos positivos para formar adjetivos
necesario introducir un guin cuando se aade un prefijo negativos. As por ejemplo:
a una palabra. dishonest illogical impatient independent
irrational non-smoking unkind
Prefijos adverbiales, nominativos y verbales
Adjetivos que empiezan por p- y m-
Prefijo Significado Muchos de los adjetivos que empiezan por p- y m- toman
ex-boyfriend anterior, antiguo el prefijo negativo im-
international que conecta mature immature
microwave muy pequeo possible impossible
non-smoking no
Palabras que empiezan por l-
overreact demasiado, sobre-
Muchos de los adjetivos que empiezan por l- toman el
rebuild de nuevo
prefijo negativo il-
underestimate demasiado poco, sub-
legal illegal
logical illogical

Palabras que empiezan por r-

Muchos de los adjetivos que empiezan por r- toman el
prefijo negativo ir-
rational irrational
responsible irresponsible

Hay muchas excepciones a estas reglas que tendrs que

memorizar, como por ejemplo:
unpredictable unlovable unreasonable

WORD BUILDING 143

4624015 DSB1_SP.indb 143 8/10/09 2:19:35 pm

 Vocabulary
Unit 1 Time out
Special occasions: nouns
birthday /"b3;TdeI/ cumpleaos
celebration /selI"breISn/ celebracin
Christmas /22"krIsm@s/ Navidad
decoration /dek@"reiSn/ decoracin
Diwali /di;"wA;li/ Diwali (fiesta hind)
Easter /"I;st@/ Semana Santa
Eid ul-Adha /I;d Ul "A;d@/ Eid ul-Adha (fiesta musulmana)
festival /"festIvl/ festival, fiesta
fireworks /"faI@w3;ks/ fuegos artificiales
Halloween /h&l@U"i;n/ vspera de Todos los Santos
Mothers Day /"mVD@z deI/ da de la Madre
New Years Day /nju; j3;z "deI/ da de Ao Nuevo
New Years Eve /nju; j3;z "I;v/ Nochevieja
party /"pA;ti/ fiesta
Valentines Day /"v&l@ntaInz deI/ da de San Valentn
Special occasions: verbs
celebrate /"selIbreIt/ celebrar
go out (for dinner) /g@U "aUt (f@ dIn@)/ salir (a cenar)
invite somebody round /In"vaIt sVmb@di "raUnd/
invitar a alguien a casa
pray /preI/ rezar
put up /pUt "Vp / colgar
set off /set "Qf / encender, prender
Adverbs of frequency
always /"O;lweIz/ siempre
never /"nev@/ nunca
often /"Qft@n/ a menudo
sometimes /"sVmtaImz/ a veces
usually /"ju;Zu@li/ normalmente
Adjectives + prepositions
afraid of: be afraid of /@"freId @v/ tener miedo de
depressed about /dI"prest @baUt/ deprimido por
disappointed with /dIs@"pOIntId wID/ decepcionado con
excited about /Ik"saItId @baUt/ emocionado por
furious with /"fjU@ri@s wID/ furioso con
good at /"gUd @t/ bueno en
interested in /"Intr@stId In/ interesado en
rude to: be rude to /"ru;d tu;/ tratar con mala educacin
shocked by /"SQkt baI/ escandalizado por
sorry for: be sorry for /"sQri f@/ compadecerse de
surprised by /s@"praIzd baI/ sorprendido por
tired of /"taI@d @v/ cansado de
Time expressions
already /O;l"redi/ ya
eve /"ev@/ siempre/alguna vez
for /fO;/ durante/por
lately /"leItlI/ ltimamente, recientemente
never /"nev@/ nunca
144 VOCABULARY
4624015 DSB1_SP.indb 144
since /sIns/ desde
yet /jet/ todava, an / ya
Phrasal verbs
clear up /klI@ sVmTIN "Vp / recoger, limpiar
dress up /dres "Vp/ vestirse
get together /get t@"geD@/ juntarse, reunirse
join in /dZOIn "In/ participar
share out /Se@ sVmTIN "aUt/ repartir
turn up /t3;n "Vp/ llegar, aparecer
Unit 2 Around the world
Places: adjectives
beautiful /"bju;tIfl/ precioso
boring /"bO;rIN/ aburrido
crowded /"kraUdId/ abarrotado, concurrido
damp /d&mp/ hmedo
deserted /dI"z3;tId/ desierto
dry /draI/ seco
exciting /Ik"saItIN/ emocionante
historical /hI"stQrIkl/ histrico
humid /"hju;mId/ hmedo (solo atmsfera)
modern /"mQdn/ moderno
noisy /"nOIzi/ ruidoso
peaceful /"pi;sfl/ tranquilo
picturesque /pIktS@"resk/ pintoresco
quiet /"kwaI@t/ silencioso, tranquilo
stressful /"stresfl/ estresante
ugly /"Vgli/ feo
wild /waIld/ salvaje
Places: nouns
beach /bi;tS/ playa
city /"sIti/ ciudad
continent /"kQntIn@nt/ continente
countryside /"kVntrIsaId/ campo
gallery /"g&l@ri/ museo de arte
market /"mA;kIt/ mercado
mountain /"maUnt@n/ montaa
museum /mju"zi@m/ museo
town /taUn/ ciudad pequea
village /"vIlIdZ/ pueblo
wildlife /"waIldlaIf/ fauna
youth hostel /"ju;T hQstl/ albergue juvenil
Easily confused words
achieve (v.) /@"tSi;v/ conseguir, alcanzar, llevar a cabo
expect (v.) /Ik"spekt/ esperar, imaginarse, suponer
foreigner (n.) /"fQrIn@/ extranjero
hope (v.) /hQp/ esperar (tener la esperanza)
journey (n.) /"dZ3;nI/ viaje
look (v.) /lUk mirar, parecer
lose (v.) /lu;z/ perder
manage (v.) /"m&nIdZ/ dirigir, conseguir, arreglrselas
8/10/09 2:19:37 pm
 Vocabulary
miss (v.) /mIs/ echar de menos; (bus, etc.) perder
reach (v.) /ri;tS/ llegar a, lograr, alcanzar,
ponerse en contacto con alguien
remember (v.) /rI"memb@/ recordar, acordarse de
remind (v.) /rI"maInd/ recordar a (p.e. to ~ sb that:
recordar a alguien que)
see (v.) /si;/ ver, visitar, entender
stranger (n.) /"streIndZe/ desconocido, forastero
travel (n.) /"tr&vl/ viaje (actividad en general;
p.e. travel agency: agencia de viajes)
trip (n.) /trIp/ viaje (uno en concreto; incluye la estancia
en un lugar; p.e. a business trip: un viaje de negocios)
voyage (n.) /"vOIIdZ/ viaje (por mar, por el espacio)
watch (v.) /wQtS/ ver, mirar, observar
Unit 3 Television
Television: nouns
cartoon /kA;"tu;n/ dibujos animados
chat show /"tS&t S@U/ programa de entrevistas
contestant /k@n"test@nt/ concursante
detective series /dI"tektIv sI@ri;z/ serie policaca
documentary /dQkju"mentri/ documental
episode /"epIs@Ud/ episodio
game show /"geIm S@U/ concurso
programme /"pr@Ugr&m/ programa
reality show /ri"&l@ti S@U/ reality show
script /skrIpt/ guin
sitcom /"sItkQm/ telecomedia
station /"steISn/ emisora
the news /D@ "nju;z/ las noticias
Television: verbs
appear in /@"pI@ In/ aparecer en
ban /b&n/ prohibir
broadcast /"brO;dkA;st/ retransmitir
change the channel /tSeIndZ D@ "tS&nl/ cambiar de canal
miss /mIs/ perderse
record /rI"kO;d/ grabar
turn off /t3;n "Qf/ apagar
Verbs + prepositions
agree with /@"gri; wID/ estar de acuerdo con
apply for /@"plaI f@/ pedir, solicitar
approve of /@"pru;v @v/ estar de acuerdo con
argue about /"A:gju; @baUt/ discutir sobre
believe in /bI"li;v In/ creer en
depend on /dI"pend Qn/ depender de
dream about /"dri;m @baUt/ soar con
laugh at /"lA;f &t/ rerse de
participate in /pA;"tIsIpeIt In/ participar en
shout at /"SaUt &t/ gritar a
think about /"TINk @baUt/ pensar en
wait for /"weIt f@/ esperar a
worry about /"wVri @baUt/ preocuparse por
Indefinite pronouns and adverbs
anybody /"enIbQdI/ alguien
anyone /"enIwVn/ alguien
anything /"enITIN/ algo/alguna cosa; nada
anywhere /"enIwe@/ en algn lugar/sitio,
en ninguna parte, en cualquier parte
everyone /"evrIbQdI/ todos, -as/ todo el mundo
everybody /"evrIwVn/ todos, -as/ todo el mundo
everything /"evrITIN/ todo
4624015 DSB1_SP.indb 145
everywhere /"evrIwe@/ a/en todas partes
nobody /"n@UbQdI/ nadie
no one /"n@UwVn/ nadie
nothing /"n@UTIN/ nada
nowhere /"n@Uwe@/ en ningn lugar/ninguna parte
somebody /"sVmbQdI/ alguien
someone /"sVmwVn/ alguien
something /"sVmTIN/ algo
do and make
do /Du;/
exercise /"eks@saIz/ hacer ejercicio
somebody a favour /sVmb@di @ "feIv@/ hacerle un favor
a alguien
the shopping /De "SQpIN/ hacer la compra
well /wel/ ir bien, progresar bien
your best /j@ "best/ hacerlo lo mejor posible
your homework /j@ "h@Umw3;k/ hacer los deberes
make /meIk/
a decision /@ dI"sIZn/ tomar una decisin
an effort /@n "ef@t/ hacer un esfuerzo
a mistake /@ mI"steIk/ cometer un error
a noise /@ "nOiz/ hacer un ruido
friends /frendz/ hacer amigos
plans /pl&nz/ hacer planes
Unit 4 Technology
Technology: nouns
computer /k@m"pju;t@/ ordenador
digital camera /dIdZItl "k&m@r@/ cmara digital
email /"i;meIl/ correo electrnico
gadget /"g&dZIt/ aparato
games console /"geImz k@n s@Ul/ consola de juegos
hair dryer /"he@draI@/ secador de pelo
lawn-mower /"lO;n m@U@/ cortacsped
machine /m@"Si;n/ mquina
mobile phone /"m@UbaIl f@Un/ telfono mvil
MP3 player /empi;"Tri; pleI@/ reproductor de MP3
remote control /rIm@Ut k@n"tr@Ul/ mando a distancia
robot /"r@UbQt/ robot
text message /tekst "mesIdZ/ mensaje de texto
vacuum cleaner /"v&kju@m kli;n@/ aspirador
stereo /"steri@U/ equipo de msica
technology /tek"nQl@dZi/ tecnologa
webcam /"webk&m/ webcam
Technology: verbs
email /"i;meIl/ enviar un correo electrnico
log in /lQg "In/ entrar
log off /lQg "Qf/ salir
plug in /plVg "In/ enchufar
switch off /swItS "Qf/ apagar
switch on /swItS "Qn/ encender
turn down /t3;n "daUn/ bajar (volumen)
turn up /t3;n "Vp/ subir (volumen)
unplug /Vn"plVg/ desenchufar
Negative adjectives
dishonest /dIs"QnIst/ deshonesto
disobedient /dIs@"bi;di@nt/ desobediente
dissatisfied /dIs"s&tIsfaId/ insatisfecho
illegal /I"li;gl/ ilegal
illogical /I"lQdZIkl/ ilgico
impatient /Im"peISnt/ impaciente
VOCABULARY 145
8/10/09 2:19:38 pm
 Vocabulary
impossible /Im"pQs@bl/ imposible Appearance: nouns
incomplete /Ink@m"pli;t/ incompleto beauty contest /"bju;ti kQntest/ concurso de belleza
independent /IndI"pend@nt/ independiente changing room /"tSeIndZIN ru;m/ probador
irrational /I"r&S@nl/ irracional image /"ImidZ/ imagen
irresponsible /IrI"spQns@bl/ irresponsable look-alike /"lUk @laIk/ doble
unbelievable /VnbI"li;v@bl/ increble plastic surgery /pl&stIk "s3;dZ@ri/ ciruga plstica
unlucky /Vn"lVki/ desafortunado model /"mQdl/ modelo
Reflexive pronouns outfit /"aUtfIt/ traje
herself /h@"self/ se style /staIl/ estilo
himself /hIm"self/ se Personality: adjectives
itself /It"self/ se caring /"ke@rIN/ carioso
myself /maI"self/ me cheerful /"tSI@fl/ alegre
ourselves /aU@"selvz/ nos deceitful /dI"si;tfl/ mentiroso
yourself /jO;"self/ te/se dull /dVl/ aburrido, soso
yourselves /jO;"selvz/ os/se extroverted /"ekstr@v3;tId/ extrovertido
Objects: adjectives honest /"QnIst/ honesto
affordable /@"fO;d@bl/ asequible interesting /"Intr@stIN/ interesante
battery-operated /b&tri "Qp@reItId/ que funciona con pilas modest /"mQdIst/ modesto
cheap /tSi;p/ barato moody /"mu;di/ malhumorado
complicated /"kQmplIkeItId/ complicado patient /"peISnt/ paciente
expensive /Ik"spensIv/ caro polite /p@"laIt/ educado
gold /g@Uld/ oro rude /ru;d/ maleducado
heavy /"hevi/ pesado selfish /"selfIS/ egosta
huge /hju;dZ/ enorme shy /SaI/ tmido
light /laIt/ ligero vain /veIn/ presumido
metal /"metl/ metal Compound adjectives
plastic /"pl&stIk/ plstico bad-tempered /b&d "temp@d/ malhumorado
pocket-sized /"pQkIt saIzd/ tamao de bolsillo big-headed /bIg "hedId/ credo
portable /"pO;t@bl/ porttil broad-shouldered /brO;d "S@Uld@d/ ancho de hombros
practical /"pr&ktIkl/ prctico fair-skinned /fe@ "skInd/ claro de piel
rectangular /rek"t&Ngj@l@/ rectangular good-natured /gUd "neItS@d/ amable, bondadoso
round /raUnd/ redondo long-legged /lQN "legId/ con las piernas largas
silver /"sIlv@/ plata narrow-minded /n&r@U "maIndId / estrecho de miras
simple /"sImpl/ sencillo short-sighted /SO;t "saItId/ miope
square /skwe@/ cuadrado thick-skinned /TIk "skInd/ fro, impasible
stylish /"staIlIS/ con estilo two-faced /tu; "feIsd/ falso, con dos caras
tiny /"taIni/ muy pequeo
useful /"ju;sfl/ til Nouns: feelings
valuable /"v&lju@bl/ valioso amusement /@"mju;zm@nt/ alegra, jbilo
versatile /"v3;s@taIl/ verstil depression /dI"preS@n/ depresin, abatimiento
embarrassment /Im"b&r@sm@nt/ vergenza
excitement /Ik"saItm@nt/ emocin, excitacin
Unit 5 Appearance frustration /frV"streIS@n/ frustracin, decepcin
happiness /"h&pin@s/ felicida, alegra
Appearance: adjectives kindness /"kaIndn@s/ amabilidad
bald /bO;ld/ calvo loneliness /"l@Unlin@s/ soledad
beautiful /"bju;tIfl/ precioso moodiness /"mu;din@s/ humor variable/mal humor
blond /blQnd/ rubio satisfaction /s&tIs"f&kS@n/ satisfaccin
clean-shaven /kli;n "SeIvn/ recin afeitado
curly /"k3;li/ rizado Clothes: adjectives
dark /dA;k/ oscuro baggy /"b&gi/ suelto
fair /fe@/ claro checked /tSekt/ a cuadros
freckled /"frekld/ con pecas comfortable /"kVmf@t@bl/ cmodo
good-looking /gUd "lUkIN/ guapo conservative /k@n"s3;v@tIv/ conservador
handsome /"h&ns@m/ guapo (de un hombre) cotton /"kQtn/ de algodn
scruffy /"skrVfi/ desaliado daring /"de@rIN/ atrevido
shoulder-length /"S@Uld@ leNT/ por los hombros denim /"denIm/ vaquero
slim /slim/ delgado embroidered /Im"brOId@d/ bordado
spotty /"spQti/ con granos fashionable /"f&S@n@bl/ de moda
straight /streIt/ liso fitted /"fItId/ entallado
well-built /Wwel "bIlt / fuerte skin-tight /skIn "taIt/ muy ajustado
wrinkled /"riNkld/ arrugado sophisticated /s@"fIstIkeItId/ sofisticado
sporty /"spO;ti/ deportivo
146 VOCABULARY

4624015 DSB1_SP.indb 146 8/10/09 2:19:39 pm

 Vocabulary
stripy /"straIpi/ de rayas eventually /I"ventSu@li/ finalmente
trendy /"trendi/ moderno notice /"n@UtIs/ fijarse, darse cuenta
woollen /"wUl@n/ de lana pretend /prI"tend/ hacer como que, fingir
rare /re@/ raro, poco frecuente
Clothes: verbs
record /rI"kO;d/ grabar
do up /du; "Vp/ abrochar success /s@k"ses/ xito
fit /fIt/ quedar bien (de talla) sympathetic /sImp@"TetIk/ compasivo
go with /"g@U wID/ pegar con
look for /"lUk f@/ buscar
suit /sU;t/ sentar bien Unit 7 Sport
try on /traI "Qn/ probarse
Sports
do /du;/ hacer
Unit 6 In the news aerobics /e@"r@UbIks/ aerbic
gymnastics /dZIm"n&stIks/ gimnasia
News: nouns
judo /"dZu;d@U/ judo
article /"A;tIkl/ artculo kick-boxing /"kIk bQksIN/ kick-boxing
editor /"edit@/ redactor jefe tae kwon do /taI kwQn "d@U/ tae kwon do
headline /"hedlaIn/ titular weightlifting /"weItlIftIN/ halterofilia
journalist /"dZ3;n@lIst/ periodista yoga /"j@Ug@/ yoga
newsagent /"nju;zeIdZent/ vendedor de peridicos go /g@U/ hacer
newspaper /"nju;zpeIp@/ peridico abseiling /"&bseIlIN/ descenso en rpel
newsreader /"nju;zri;d@/ presentador de noticias climbing /"klaImIN/ escalada
paparazzi /p&p@"r&tsi/ paparazzi ice-skating /"aIs skeItIN/ patinaje sobre hielo
paper /"peIp@/ papel diving /"daIvIN/ buceo
press photographer /pres f@"tQgr@f@/ fotgrafo de prensa mountain biking /"maUnt@n baIkIN/ ciclismo de montaa
report /r@"pO;t/ informe sailing /"seIlIN/ vela
reporter /r@"pO;t@/ reportero skateboarding /"skeItbO;dIN/ skate
tabloid /"t&blOId/ peridico sensacionalista skiing /"ski:IN/ esqu
News: verbs surfing /"s3;fIN/ surf
interview /"Int@vju;/ entrevista wake-boarding /"weIk bO;dIN/ wake-boarding
print /prInt/ imprimir play /pleI/ jugar a
publish /"pVblIS/ publicar badminton /"b&dmInt@n/ bdminton
baseball /"beIsbO;l/ bisbol
Adverbs of manner basketball /"bA;skItbO;l/ baloncesto
angrily /"&NgrIli/ enfadado, con enfado football /"fUtbO;l/ ftbol
carefully /"ke@fUli/ cuidadosamente tennis /"tennis/ tenis
emotionally /I"m@US@n@li/ emocionalmente volleyball /"vQlibO;l/ voleibol
enthusiastically /InTju;zi"&stIkli/ con entusiasmo
fast /fA;st/ rpidamente Sport: other nouns
heavily /"hevIli/ pesadamente bat /b&t/ bate
honestly /"QnIstli/ honestamente board /bO;d/ tabla
silently /"saIl@ntli/ silenciosamente boot /bu;t/ bota
straight /streIt/ recto captain /"k&ptIn/ capitn
suddenly /"sVdnli/ de repente coach /k@UtS/ entrenador
traditionally /tr@"dIS@n@li/ tradicionalmente court /kO;t/ pista, cancha
truthfully /"tru;Tf@li/ sinceramente extreme sports /Ik"stri;m spO;tz/ deportes de riesgo
goal /g@Ul/ gol
Agent nouns glove /glVv/ guante
actor /"&kt@/ actor helmet /"helmIt/ casco
assistant /@"sIst@nt/ ayudante ice-rink /"aIs rINk/ pista de patinaje
cyclist /"saIklIst/ ciclista martial art /mA;Sl "A;t/ arte marcial
inventor /In"vent@/ inventor medal /"medl/ medalla
musician /mju;"zIS@n/ msico motocross /"m@Ut@UkrQs/ motocross
photographer /"f@Ut@grA;f@/ fotgrafo motorbike /"m@Ut@baIk/ motocicleta
politician /pQlI"tIS@n/ poltico pitch /pItS/ campo
servant /"s3;vnt/ criado, sirviente race /reIs/ carrera
student /"stju;dnt/ alumno, estudiante universitario racket /"r&kIt/ raqueta
traveller /"tr&vl@/ viajero referee /ref@"ri;/ rbitro
writer /"raIt@/ escritor team /ti;m/ equipo
False friends trophy /"tr@Ufi/ trofeo
actually /"&ktSu@li/ de hecho, en realidad wet suit /"wetsu;t/ traje de neopreno
discussion /dI"skVSn/ charla, debate
educated /"edZukeItId/ culto
VOCABULARY 147

4624015 DSB1_SP.indb 147 8/10/09 2:19:39 pm

 Vocabulary
Adjective suffixes Unit 8 Strange stories
anxious /"&NkS@s/ ansioso
attractive /@"tr&ktIv/ atractivo Adverbs of probability
competitive /k@m"pet@tIv/ competitivo certainly /"s3;tnli/ sin duda
dreadful /"dredfl/ espantoso definitely /"defIn@tli/ definitivamente
effective /I"fektIv/ eficaz maybe /"meIbi/ quiz
enjoyable /In"dZOI@bl/ divertido perhaps /p@"h&ps/ quiz
expensive /Ik"spensIv/ caro possibly /"pQs@bli/ posiblemente
famous /"feIm@s/ famoso probably /"prQb@bli/ probablemente
furious /"fjU@ri@s/ furioso surely /"SO;li/ seguramente
glamorous /"gl&m@r@s/ glamoroso Doubt and belief: adjectives
miserable /"mIzr@bl/ triste authentic /O;"TentIk/ autntico
national /"n&Sn@l/ nacional fake /feIk/ falso
natural /"n&tSr@l/ natural genuine /"dZenjuIn/ genuino
painful /"peInfl/ doloroso made-up /"meId Vp/ inventado
reasonable /"ri;zn@bl/ razonable real /rI@l/ real
reliable /rI"laI@bl/ de confianza, fiable true /tru;/ verdadero
successful /s@k"sesfl/ exitoso weird /wI@d/ extrao
Noun collocations Doubt and belief: nouns
at first /&t "f3;st/ al principio belief /bI"li;f/ creencia
at random /&t "r&nd@m/ al azar coincidence /k@U"InsId@ns/ coincidencia
by chance /baI "tSA;ns/ por casualidad doubt /daUt/ duda
by mistake /baI mI"steIk/ por error/equivocacin fact /f&kt/ hecho
for example /fO; Ig"zA;mpl/ por ejemplo fiction /"fIkSn/ ficcin
for fun /fO; "fVn/ en broma hoax /h@Uks/ broma pesada, engao
from memory /frQm "mem@rI/ de memoria mystery /"mIstri/ misterio
from now on /frQm "naU Qn/ nonsense /"nQnsns/ tonteras
a partir de ahora, de ahora en adelante story /"stO;ri/ historia
in favour of /In "feIv@/ a favor de urban myth /3;b@n "mIT/ leyenda urbana
in trouble /In "trVbl/ tener problemas, estar en un lo
on holiday /Qn "hQlIdeI/ de vacaciones Doubt and belief: verbs
on the phone /Qn D@ "f@Un/ por telfono believe /bI"li;v/ creer
out of control /aUt @v k@n"tr@Ul/ fuera de control doubt /daUt/ dudar
out of order /aUt @v "O;d@/ no funciona mislead /mIs"li;d/ confundir
Sport: phrasal verbs Prefixes
build up /bIld "Vp/ aumentar gradualmente ex-boyfriend /eks "bOIfrend/ ex novio
end up /end "Vp/ acabar ex-president /eks "prezId@nt/ ex presidente
give up /gIv "Vp/ dejar international /Int@"n&Sn@l/ internacional
go on /g@U "Qn/ seguir internet /"int@net/ Internet
keep up /k;p "Vp/ seguir el ritmo microgram /"maIkr@Ugr&m/ microgramo
stick to /"stIk t@/ mantenerse a microwave /"maIkr@weIv/ microondas
take up /teIk "Vp/ empezar non-fiction /nQn "fIkSn/ que no es ficcin
non-smoking /nQn "sm@UkIN/ no fumadores
Sport: other verbs over-cook /@Uv@ "kUk/ cocinar demasiado
beat /bi;t/ vencer overreact /@Uv@ri"&kt/ reaccionar desmesuradamente
drive /draIv/ conducir rebuild /ri;"bIld/ reconstruir
earn /3;n/ ganar return /rI"t3;n/ volver, devolver
hit /hIt/ dar underestimate /Vnd@r"estImeIt/ subestimar
ride /raid/ montar underground /Vnd@"graUnd/ subterrneo
score /skO;/ marcar
throw /Tr@U/ tirar Compound nouns
win /wIn/ ganar bus stop /"bVs stQp/ parada de autobs
bus ticket /"bVs tIkIt/ billete de autobs
computer game /k@m"pju;t@ geIm/ juego de ordenador
computer screen /k@m"pju;t@ skri;n/
pantalla de ordenador
photo frame /"f@Ut@U freIm/ marco para fotos
photo album /"f@Ut@U &lb@m/ lbum de fotos
police car /p@"li;s kA;/ coche de polica
police station /p@"li;s steIS@n/ comisara
school holidays /"sku;l hQlIdeIz/ vacaciones escolares
school term /"sku;l t3;m/ (escuela, etc.) trimestre
science fiction /"saI@ns fIkS@n/ ciencia-ficcin
148 VOCABULARY

4624015 DSB1_SP.indb 148 8/10/09 2:19:40 pm

 Vocabulary
science lesson /"saI@ns lesn/ clase de ciencias Adjective + -ed
traffic jam /"tr&fIk dZ&m/ embotellamiento, atasco amazed /@"meIzd/ asombrado
traffic lights /"tr&fIk laIts/ semforo bored /bO;d/ aburrido
TV programme /ti;"vi; pr@Ugr&m/ programa de televisin confused /k@n"fju;zd/ confundido
TV set /ti;"vi; set/ aparato de televisin disappointed /dIs@"pOIntId/ decepcionado
Speech: verbs excited /Ik"saItId/ emocionado
chuckle /"tSVkl/ rerse para uno mismo frightened /"fraItnd/ asustado
mutter /"mVt@/ murmurar interested /"Intr@stId/ interesado
shout /SaUt/ gritar tired /"taI@d/ cansado
smile /smaIl/ sonrer Adjective + -ing
sob /sQb/ sollozar amazing /@"meIzIN/ asombroso
wail /weIl/ gemir boring /"bO;rIN/ aburrido
whisper /"wIsp@/ hablar en voz baja confusing /k@n"fju;zIN/ que confunde
yell /Jel/ chillar disappointing /dIs@"pOIntIN/ decepcionante
Reporting verbs exciting /Ik"saItIN/ /emocionante
admit /@d"mIt/ admitir, reconocer frightening /"fraItnIN/ /que da miedo
apologize (for) /@"pQl@dZaIz (f@)/ pedir disculpas interesting /"Intr@stIN/ interesante
ask /A;sk/ pedir, preguntar tiring /"taI@rIN/ cansado
declare /dIk"le@/ declarar Nouns from verbs
explain /Ik"spleIn/ explicar adoration /&d@"reISn/ adoracin
invite /In"vaIt/ invitar appearance /@"pI@r@ns/ apariencia
order /"O;d@/ ordenar argument /"A;gjum@nt/ discusin
say /seI/ decir attendance /@"tend@ns/ asistencia
tell /tel/ decir, contar communication /k@mju;nI"keISn/ comunicacin
creation /kri"eISn/ creacin
disappointment /dIs@"pOIntm@nt/ decepcin
Unit 9 Music entertainment /ent@"teInm@nt/ entretenimiento
Music: nouns explanation /ekspl@"neiSn/ explicacin
album /"&lb@m/ lbum imagination /Im&dZI"neISn/ imaginacin
classical music /kl&sIkl "mju;zIk/ msica clsica improvement /Im"pru;vm@nt/ mejora
concert /"kQns@t/ concierto performance /p@"fO;m@ns/ actuacin
concerto /k@n"tS3;t@U/ concierto (de msica clsica) prediction /prI"dIkSn/ prediccin
contract /"kQntr&kt/ contrato Artists and the arts
cyber band /"saIb@ b&nd/ banda virtual artist /"A;tIst/ artista
heavy metal /hevi "metl/ heavy metal cartoonist /kA;"tu;nIst dibujante de cmics, caricaturista
hip hop /"hIp hQp/ hip hop cast /kA;st/ reparto
instrument /"Instr@m@nt/ instrumento chapter /"tSA&pt@/ captulo
internet pirate /Int@net "pair@t/ pirata informtico director /dI"rekt@/ director
jazz /dZ&z/ jazz draw (v.) /drO;/ dibujar
lead singer /li;d "sIN@/ cantante principal novel /"nQvl/ novela
manufactured band /m&nju"f&ktS@d b&nd/ grupo prefab- play live (v.) /pleI "lIv/ tocar en directo
ricado poem /"p@UIm/ poesa, poema
orchestra /"@;kIstr@/ orquesta poet /"p@UIt/ poeta
percussionist /p@"kVS@nIst/ percusionista poetry /"p@UItrI/ poesa
pop /pQp/ pop portrait /"pO;treIt/ retrato
punk /pVNk/ punk sculpt (v.) /skVlpt/ esculpir
record label /"rekO;d leIbl/ casa discogrfica sculptor /"skVlpt@/ escultor
rehearsal /rI"h3;sl/ ensayo sculpture /"skVlptS@/ escultura
rock /rQk/ rock set /set/ decorado, plat
single /"siNgl/ sencillo special effect /speS@l I"fekt/ efecto especial
stage /steidZ/ escenario stunt /stVnt/ escena/toma peligrosa
studio /"stju;di@U/ estudio track /tr&k/ (audio) pista; (msica) cancin, tema
Music: verbs tune /tju;n/ meloda, cancin
cancel /"k&nsl/ cancelar
compose /k@m"p@Uz/ componer
go on tour /g@U Qn "tU@/ ir de gira
manage /"m&nIdZ/ dirigir
promote /pr@"m@Ut/ promocionar
release /rI"li;s/ sacar
sign up /saIn "Vp/ contratar a
tune /tju;n/ afinar
VOCABULARY 149

4624015 DSB1_SP.indb 149 8/10/09 2:19:41 pm

 Phrasal and prepositional verbs
agree with estar de acuerdo con
apologize for pedir disculpas por
appear on (TV) salir en (televisin)
apply for solicitar
approve of aprobar, estar de acuerdo con
argue about discutir sobre
ask for pedir
believe in creer en
break down estropearse
build up aumentar
carry on continuar
clean up limpiar
come across encontrar
come from ser de
come in entrar
complain about quejarse de
deal with ocuparse de
depend on depender de
disagree with no estar de acuerdo con
do up abrochar
dream about soar con
dress up vestirse elegantemente
drive off irse (en coche)
fill in rellenar
find out averiguar
fit in encontrarse a gusto
forget about olvidarse de
get off bajarse
get on with llevarse bien con
get out salir; bajar
get together reunirse
get up levantarse
give away regalar
give up (+ -ing) dejar de hacer algo
go across cruzar
go ahead seguir adelante
go back volver
go into entrar en
go on continuar
go out apagarse; salir
go up subir
go with ir bien con
grow up crecer
join in participar
jump up saltar
keep up mantener la posicin; continuar
knock over tirar de un golpe
laugh at rerse de
leave behind dejar atrs
lift out sacar, levantar
log off salir del sistema
log on entrar en el sistema
150 PHRASAL AND PREPOSITIONAL VERBS
4624015 DSB1_SP.indb 150
look after cuidar de
look at mirar a
look forward to desear
look up buscar (en el diccionario)
make up inventar
meet up with quedar con
participate in participar en
pay for pagar
pick up levantar; recoger
plug in enchufar
put on ponerse
put up colgar
rely on depender de
run away escapar
run out salir corriendo
run out of quedarse sin
save up ahorrar
send off for pedir por carta
send out enviar
set off partir; hacer explotar
set up montar
share out repartir
shout at sb. gritar a alguien
sign up fichar
sit down sentarse
sit up incorporarse
sort out solucionar; ordenar
stand out destacar
stay behind quedarse atrs
stay in quedarse en casa
stay out quedarse fuera de casa
stick to ceirse a
suffer from sufrir de
switch off apagar
switch on encender
take away quitar; llevarse
take off despegar (avin)
take out sacar
take up empezar (un curso/hobby)
think about pensar en
try on probarse
turn down bajar (volumen)
turn off apagar
turn on encender
turn out (to be) resultar (ser)
turn round girarse
turn to convertirse en
turn up subir (volumen)
wait for esperar
wake up despertar(se)
worry about preocuparse por
write about escribir sobre
8/10/09 2:19:43 pm
 Irregular verbs
infinitive past simple past participle translation
be /bi;/ was / were /wQz/ been /bi;n/ ser, estar
bear /be@/ bore /bO;/ borne /bO;n/ aguantar
beat /bi;t/ beat /bi;t/ beaten /"bi;t@n/ ganar
become /bI"kVm/ became /bI"keIm/ become /bI"kVm/ convertirse en
begin /bI"gIn/ began /bI"g&n/ begun /bI"gVn/ empezar
bend /bend/ bent /bent/ bent /bent/ doblar
bet /bet/ bet /bet/ bet /bet/ apostar
bite /baIt/ bit /bIt/ bitten /"bItn/ morder
bleed /bli;d/ bled /bled/ bled /bled/ sangrar
blow /bl@U/ blew /blu;/ blown /bl@Un/ soplar
break /breIk/ broke /br@Uk/ broken /"br@Ukn/ romper
bring /brIN/ brought /brO;t/ brought /brO;t/ traer
build /bIld/ built /bIlt/ built /bIlt/ construir
burn /b3;n/ burned, burnt /b3;nd, b3;nt/ burned, burnt /b3;nd, b3;nt/ quemar
buy /baI/ bought /bO;t/ bought /bO;t/ comprar
catch /k&tS/ caught /kO;t/ caught /kO;t/ coger
choose /tSu;z/ chose /tS@Uz/ chosen /"tS@Uzn/ elegir
come /kVm/ came /keIm/ come /kVm/ venir
cost /kQst/ cost /kQst/ cost /kQst/ costar
cut /kVt/ cut /kVt/ cut /kVt/ cortar
dig /dIg/ dug /dVg/ dug /dVg/ cavar
do /du;/ did /dId/ done /dVn/ hacer
draw /drO;/ drew /dru;/ drawn /drO;n/ dibujar
dream /dri;m/ dreamed, dreamt /dri;md, dremt/ dreamed, dreamt /dri;md, dremt/ soar
drink /drINk/ drank /dr&Nk/ drunk /drVNk/ beber
drive /draIv/ drove /dr@Uv/ driven /"drIv@n/ conducir
eat /i;t/ ate /eIt/ eaten /"i;t@n/ comer
fall /fO;l/ fell /fel/ fallen /"fO;l@n/ caer
feed /fi;d/ fed /fed/ fed /fed/ dar de comer
feel /fi;l/ felt /felt/ felt /felt/ sentir(se)
fight /faIt/ fought /fO;t/ fought /fO;t/ pelear(se)
find /faInd/ found /faUnd/ found /faUnd/ encontrar
fly /flaI/ flew /flu;/ flown /fl@Un/ volar
forbid /f@"bId/ forbade /f@"beId/ forbidden /f@"bIdn/ prohibir
forget /f@"get/ forgot /f@"gQt/ forgotten /f@"gQtn/ olvidar
forgive /f@"gIv/ forgave /f@"geIv/ forgiven /f@"gIvn/ perdonar
freeze /fri;z/ froze /fr@Uz/ frozen /"fr@Uz@n/ congelar(se)
get /get/ got /gQt/ got /gQt/ obtener, conseguir
give /gIv/ gave /geIv/ given /"gIvn/ dar
go /g@U/ went /went/ been / gone /bi;n, gQn/ ir
grow /gr@U/ grew /gru;/ grown /gr@Un/ crecer
hang /h&N/ hung /hVN/ hung /hVN/ colgar
have /h&v/ had /h&d/ had /h&d/ tener
hear /hI@/ heard /h3;d/ heard /h3;d/ or
hit /hIt/ hit /hIt/ hit /hIt/ pegar
hold /h@Uld/ held /held/ held /held/ tener (en la mano)
hurt /h3;t/ hurt /h3;t/ hurt /h3;t/ herir, hacer(se) dao
keep /ki;p/ kept /kept/ kept /kept/ mantener
know /n@U/ knew /nju;/ known /n@Un/ saber, conocer
lead /li;d/ led /led/ led /led/ dirigir
learn /l3;n/ learnt, learned /l3;nt, l3;nt/ learnt, learned /l3;nt, l3;nt/ aprender
leave /li;v/ left /left/ left /left/ dejar, abandonar
lend /lend/ lent /lent/ lent /lent/ dejar prestado

IRREGULAR VERBS 151

4624015 DSB1_SP.indb 151 8/10/09 2:19:44 pm

 infinitive past simple past participle translation
let /let/ let /let/ let /let/ permitir
lie /laI/ lay /leI/ lain /leIn/ echarse
light /laIt/ lit /lIt/ lit /lIt/ encender
lose /lu;z/ lost /lQst/ lost /lQst/ perder
make /meIk/ made /meId/ made /meId/ hacer
mean /mi;n/ meant /ment/ meant /ment/ significar
meet /mi;t/ met /met/ met /met/ encontrar(se)
pay /peI/ paid /peId/ paid /peId/ pagar
put /pUt/ put /pUt/ put /pUt/ poner
read /ri;d/ read /red/ read /red/ leer
ride /raId/ rode /r@Ud/ ridden /"rIdn/ montar (a caballo), ir (en bicicleta)
ring /rIN/ rang /r&N/ rung /rVN/ sonar, llamar
rise /raIz/ rose /r@Uz/ risen /"rIzn/ subir
run /rVn/ ran /r&n/ run /rVn/ correr
say /seI/ said /sed/ said /sed/ decir
see /si;/ saw /sO;/ seen /si;n/ ver
sell /sel/ sold /s@Uld/ sold /s@Uld/ vender
send /send/ sent /sent/ sent /sent/ enviar
shake /SeIk/ shook /SUk/ shaken /SeIkn/ agitar
shine /SaIn/ shone /SQn/ shone /SQn/ brillar
shoot /Su;t/ shot /SQt/ shot /SQt/ disparar
show /S@U/ showed /S@Ud/ shown /S@Un/ ensear
shut /SVt/ shut /SVt/ shut /SVt/ cerrar
sing /sIN/ sang /s&N/ sung /sVN/ cantar
sink /sINk/ sank /s&Nk/ sunk /sVNk/ hundir(se)
sit /sIt/ sat /s&t/ sat /s&t/ sentarse
sleep /sli;p/ slept /slept/ slept /slept/ dormir
smell /smel/ smelt /smelt/ smelt /smelt/ oler
speak /spi;k/ spoke /sp@Uk/ spoken /"sp@Ukn/ hablar
spell /spel/ spelt /spelt/ spelt /spelt/ deletrear
spend /spend/ spent /spent/ spent /spent/ gastar (dinero), pasar (tiempo)
spill /spIl/ spilt /spIlt/ spilt /spIlt/ derramar
spin /spIn/ spun /spVn/ spun /spVn/ girar
split /splIt/ split /splIt/ split /splIt/ romper (en dos)
spoil /spOIl/ spoilt /spOIl/ spoilt /spOIlt/ arruinar, mimar
spread /spred/ spread /spred/ spread /spred/ extenderse
spring /sprIN/ sprang /spr&N/ sprung /sprVN/ brotar
stand /st&nd/ stood /stUd/ stood /stUd/ estar de pie, tolerar
steal /sti;l/ stole /st@Ul/ stolen /st@Ul@n/ robar
stick /stIk/ stuck /stVk/ stuck /stVk/ pegar con cola
sting /stIN/ stung /stVN/ stung /stVN/ picar
sweep /swi;p/ swept /swept/ swept /swept/ barrer
swim /swIm/ swam /sw&m/ swum /swVm/ nadar
swing /swIN/ swung /swVN/ swung /swVN/ balancear
take /teIk/ took /tUk/ taken /"teIkn/ coger, tomar, llevar (tiempo)
teach /ti;tS/ taught /tO;t/ taught /tO;t/ ensear
tear /te@/ tore /tO;/ torn /tO;n/ rasgar
tell /tel/ told /t@Uld/ told /t@Uld/ decir
think /TINk/ thought /TO;t/ thought /TO;t/ pensar
throw /Tr@U/ threw /Tru;/ thrown /Tr@Un/ lanzar
understand /Vnd@"st&nd/ understood /Vnd@"stUd/ understood /Vnd@"stUd/ entender
wake /weIk/ woke /w@Uk/ woken /w@Ukn/ despertarse
wear /we@/ wore /wO;/ worn /wO;n/ llevar puesto
win /wIn/ won /wVn/ won /wVn/ ganar
write /raIt/ wrote /r@Ut/ written /"rItn/ escribir

152 IRREGULAR VERBS

4624015 DSB1_SP.indb 152 8/10/09 2:19:45 pm