You are on page 1of 9

SEMINARIO: DISEÑO Y EVALUACION DE

PROYECTOS

CORONADO TELLO, LUIS ENRIQUE

 Ávalos Jara, Tania

VIII

1
INTRODUCCIÓN

El proyecto de investigación es un documento que se escribe con fines de


establecer formalmente el método concreto a seguir para dar respuesta a un
problema específico de investigación.

Este documento tiene fines de comunicación, esto es, se escribe para que
otros lo lean (para evaluación académica, financiamiento, crítica, etc.). Por ello
adquiere una forma y estructura que se adaptan a las exigencias y reglas de
quien lo escribe y a quién se dirige. Finalmente, el proyecto cumple también
una función administrativa.

Los elementos, criterios y requisitos formales para elaborar el proyecto son


variados, lo importante es que haya consistencia conceptual entre lo que se
hace o escribe en el proyecto y la coherencia interna de lo planteado.
Generalmente, la elaboración del proyecto de investigación permite ajustar y
revisar los elementos o productos obtenidos en el EDI (eje de decisiones para
una investigación).

Estamos en condiciones de elaborar el proyecto de investigación cuando se


han definido de manera consistente y coherente los diferentes elementos del
proceso de investigación científica que incluyen el problema de investigación,
las variables, los objetivos o hipótesis, la unidad de estudio y las técnicas e
instrumentos. El proceso de investigación es en sí el método porque
básicamente son elecciones racionales y lógicas, pero la elaboración del
proyecto es principalmente un conjunto de procedimientos técnicos y tiene
ciertos requisitos, reglas, convenciones y formas.

2
CONSERVACION DE CERAMICA

1.- Objetivos:

OBJETIVO GENERAL:

- Ejecutar una propuesta de conservación de cerámica arqueológica después de una


excavación.
- Manejar adecuadamente las técnicas y materiales para la conservación de cerámica
e interpretar los datos obtenidos en las prácticas de campo.

OBJETIVO ESPECIFICO:

- Al iniciar el trabajo de restauración de cualquier pieza se deberá de proceder a


documentarla en su estado original para constatar los problemas que presenta
y los logros alcanzados con la intervención realizada.
- Presentar un registro de datos, obtenidos por la metodología de restauración y
conservación de cerámica arqueológica.

2.- Metodología:

En este trabajo se realizó una restauración y conservación de una réplica de cerámica


arqueológica, representando un “Huaco Retrato” que pertenece a la cultura Moche.

Lo primero que se realizo es registrar la vasija a través de fotografías para poder


obtener un mejor estudio y observar las variaciones que presentará en el trascurso de
los días por medio de los cambios climáticos.

Luego se realizó una trinchera de 1 x 2 m con una profundidad de 30 cm


aproximadamente, para luego enterrar la cerámica fragmentada pero se dividió en
cuatro partes que lo hemos llamado C1, C2, C3 y C4. (Figura.1)

Posteriormente la cerámica es rota, con el objetivo de que quede en varios fragmentos


y luego se enterró en la C2, durante 14 días aproximadamente.

3
4.1.- Documentación y registro:

El trabajo metodológico de conservación y restauración implicó:

Lo primero que se realizo es hacer una excavación en el sector C4 ubicado en el Noreste del de
la huaca de la Luna por el cual retiramos la superficie (arena suelta) que se encontraba con
fragmentos malacológicos y vegetación, luego se comenzó a retirar la arena suelta, por ello se
utilizó las siguientes materiales:

 Balde
 Badilejo
 Recogedor
 Brocha

Posteriormente se retiraba la arena suelta por niveles arbitrarios donde se comenzó a utilizar
la brocha para evitar fracturas, luego se encontraron fragmentos de cerámica con una
profundidad de 8 cm donde se comenzó hacer una limpieza con la brocha para registrar
fotográficamente y gráficamente.

Caracterizar aspectos tecnológicos, estilísticos y sus más frecuentes procesos de deterioro, con
el fin de cotejarlos con los artefactos cerámicos de este trabajo.

4
3. Registrar visualmente la vasijas cerámica, como instancia previa a la directa intervención,
para evidenciar los niveles de deterioro de las piezas y crear una fuente de datos para futuros
estudios y posteriores procesos de intervención. Como medio de registro visual se utilizaron
imágenes con resolución de 300 dpi, capturadas con una cámara digital y almacenadas en
disco compacto.

Esta información proporcionó: una base de datos para el entendimiento de los procesos de
alteración; información sobre evidencias culturales; permitió evaluar el estado de
conservación descrito durante el posterior diagnóstico y facilitó los tratamientos de
intervención, análisis y resultados obtenidos. 18

5.- Resultados:

5
CONCLUSIONES

 Un proyecto de investigación es un procedimiento que, siguiendo el método


científico, pretende recabar todo tipo de información y formular hipótesis acerca
de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de
investigación.
 El planteamiento de problema es una parte muy importante en un trabajo de
investigación, pues no habría investigación sino se sabe que es lo que se
quiere saber. Además es el inicio para el que el investigador empiece con su
proyecto de investigación.
 Los objetivos de una investigación son los propósitos a los que se quiere llegar
al realizar dicha trabajo; estos son generales y específicos y ambos deben ser
claros para que así pueda tener unidad sistemática.
 Las hipótesis dan dirección al proyecto de investigación, porque ayudan a la
selección y la obtención de los datos necesarios para analizar un problema a la
luz de supuestos formulados.
 El Marco Teórico es elemento de gran importancia en el proyecto de
investigación por que le da sustento científico al problema a través de la
exposición y análisis de las teorías, logrando su integración al sistema de
conceptos teóricos que maneja la ciencia.
 Es en la parte de la metodología, en donde el proyecto se va a desarrollar
dependiendo de la clase de investigación que se desea realizar. Obteniendo
variedades de datos, dando una visión más clara del objetivo planteado y de
las hipótesis que responde a la problemática.
 Este trabajo nos sirvió para interiorizarnos y aprender de una manera adecuada
como se realiza un proyecto de investigación y darnos cuenta que para realizar
un proyecto se necesita conocimientos, interés en el tema y mucha dedicación
para mostrar un proyecto bien realizado, para en un futuro tener una mejor
noción a la hora de realizar una investigación, los pasos que se llevan a cabo y

6
la forma correcta para realizarlo, de esta manera tenemos un idea más formada
del trabajo al cual se enfrenta un verdadero investigador.

BIBLIOGRAFÍA
 CABALLERO, Alejandro
(1984) Criterios Operativos y Prácticos sobre Investigación Científica. 2°
Edición. Editorial INCOOP. Perú.
 GIL, Guillermo
(1991) Metodología de la Investigación Científica. Ediciones INDDEP.
Perú.
 G. ARIAS, Fidias
(1997) “El PROYECTO DE INVESTIGACIÓN”. Editorial Episteme, C.A.
Caracas – Venezuela.
 HERNÁNDEZ SAMPIERI , Roberto
(1997) “METODOLOGÍA DELA INVESTIGACIÓN”.
 PECINA, José
(1890) “METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN” – primera edición,
editorial Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial.
 TAMAYO, Mario
(1999) “EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN”. Instituto Colombiano
Para El Fomento De La Educación Superior © ICFES, Colombia.
 BAVARESCO, Aura
(1999). “LAS TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN”. South-Western
Publishingco. Estados Unidos.
 ECO Umberto
(1999). “CÓMO SE HACE UNA TESIS”. Técnica y procedimientos de
investigación, estudio y escritura. Ed. Gedisa. Barcelona.
 GIL, Guillermo
(2001) “METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA”.
Ediciones INDDEP. Trujillo-Perú.
 GOODE, William y Paúl, HATT

7
(2002) Métodos de la Investigación Social. 6° Edición, Editorial Trillas.
México.
 QUINTANA, Virginia
(2002) Estudio Universitario y Elementos de Investigación Científica.
Editorial Universitaria Ricardo Palma. Perú.
 ARIES GALICIA, Fernando
(2003) “INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN Y DEL COMPORTAMIENTO”.
Ed. Trillas. México.
 HERNANDEZ, Roberto y Carlos, H.
(2004) “METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN”. Editora, Atlas.Cuarta
Edición. Berlín.
 CARRASCO, Sergio
(2005)Metodología de la Investigación Científica. Editorial San Marcos.
 CORDERO AYALA, Hernán
(2005) “LA GESTIÓN PEDAGÓGICA Y LA DESERCIÓN ESCOLAR
EN EL NIVEL SECUNDARIO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ
PARDO Y BARREDA DE CHINCHA” – escuela de Post Grado/
Universidad Nacional de Investigación.
(2006)Perú.
 BAUER, Waldemar; BLECK, Jorn; RAINER DOMBOIS
(2010) “DESARROLLO DE PROYECTOS DE INVESTIGACION”.
Universidad de Bremen, Servicio Alemán de Intercambio Académico
(DAAD). Alemania.
 RESTREPO, Eduardo
(S/F) “ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN”.

8
9

You might also like