Dirección Universitaria de Educación a Distancia

EP DERECHO

0703-07203

CRIMINOLOGÍA

Nota:
Docente: ALCIDES MALDONADO CORTEZ
2015-II Ciclo: III Sección: 1, 2 Módulo II
Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN:
Apellidos y nombres: maría
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virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 20 DE
DICIEMBRE 2015
A las 23.59 PM
(Hora peruana)

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2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2015-II por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.
3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.
Guía del Trabajo Académico:
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

1TA20152DUED
5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta 2 y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada del Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 trabajo
2 Investigación bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o caso Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de

3 práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y

4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

TRABAJO ACADÉMICO

Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la más cordial bienvenida al presente ciclo académico de la Escuela
Profesional de DERECHO en la Universidad Alas Peruanas.
En la guía de trabajo académico que presentamos a continuación se le plantea
actividades de aprendizaje que deberá desarrollar en los plazos establecidos y
considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.

2TA20152DUED
 PREGUNTAS:

1. Investiga y establece diferencias entre la Criminología, la

Criminalística, el Derecho Penal y la Política Criminal (4 puntos).
CRIMINALÍSTICA CRIMINOLOGÍA
Criminalística es la disciplina que aplica La Criminología es la ciencia que tiene
fundamentalmente los conocimientos, por objeto el estudio de los factores del
métodos y técnicas de investigación de delito, de las conductas desviadas
las ciencias naturales en el examen de relacionadas con él, del delincuente y de
material sensible significativo su víctima
relacionado con un presunto hecho
delictuoso, con el fin de determinar, en
auxilio de los órganos de administrar
justicia, su existencia, o bien
reconstruirlo o bien señalar y precisar la
intervención de uno o varios sujetos en
el mismo
Se ocupa fundamentalmente de Se ocupa del estudio del fenómeno
determinar en qué forma se cometió un criminal, con el fin de conocer sus
delito u quien lo cometió. causas y formas de manifestación.
Gracias a la criminalística, la La criminología estudia las causas del
investigación policial se ve avalada por crimen y preconiza los remedios del
técnicas reconocidas e indesmentibles, comportamiento antisocial del hombre.
basadas en el conocimiento y
experimentación científica.
En cuanto al objeto de estudio; la En cuanto al objeto de estudio; la
criminalista centra sus esfuerzos en el criminología se desarrolla gracias al
estudio de las evidencias físicas, estudio del fenómeno social de la
elementos materiales de prueba, indicios “desviación” o “conductas desviadas”,
materiales; en fin se centra sobre el teniendo importancia fundamental para
estudio de elementos palpables. el derecho penal la conducta desviada
de la criminalidad; además la
criminología también apunta sus
esfuerzos hacia la comprensión de la
reacción que toman los individuos del
grupo social frentes a estas “conductas
desviadas”.
En cuanto a su finalidad; la criminalística En cuanto a su finalidad; la criminología
como ciencia se encarga de se ocupa de aportar soluciones al
proporcionar evidencias mediante el uso comportamiento antisocial del hombre
de técnicas científicas, para luego de (Desviación de la criminalidad), ello a
obtenidas apórtalas a un proceso de través de estudios criminológicos,
índole penal, en donde una autoridad resultado de estos pueden adoptarse a).
judicial las evaluara y las tomara como Medidas de represión, como la
referencia para tomar una decisión tipificación de conductas que antes no
judicial. se consideraban como delitos, pero que
con la evolución de la sociedad ahora lo
son, b). Eliminación de tipos penales
obsoletos y en desuso, como
consecuencia de la aceptación social de
ciertas conductas. En general la
criminología contribuye de forma

3TA20152DUED
 importante en la actualización de las
legislaciones penales dado que se
enfoca en el porqué de las conductas
del hombre y en la reacción de los
demás hacia estas.
En cuanto a su utilidad; la criminalística En cuanto a su utilidad; la criminología
es útil porque nos ayuda a establecer el nos adentra dentro de la mente criminal
móvil del delito; entendido este como para ayudarnos a identificar la causa del
aquello que mueve moral y delito; la causa es aquel sentimiento
materialmente un hecho delictivo. profundo que motiva la determinación
hacia la realización de un crimen.
En cuanto a su ejercicio; la criminalística En cuanto a su ejercicio; la criminología
es más práctica. es más teórica
En cuanto a su relación con del derecho En cuanto a su relación con del derecho
penal; la criminalística es de carácter penal; la criminología es preventiva
represiva, porque siempre entra en porque contribuye a formular políticas
acción una vez se ha cometido un delito, penales para evitar que se sigan
sirve de apoyo fundamental para ayudar presentando conductas antisociales por
al esclarecimiento de la verdad y de ser parte de los sujetos pertenecientes a un
posible a conducir hacia la identificación grupo social; esto lo hace a través de
de los responsable del hecho. tipificación de conductas, aumento de
las penas, entre otras.
En cuanto a su relación con el delito; la En cuanto a su relación con el delito; la
criminalística se aplica para el estudio criminología se aplica para un estudio
del delito en el caso concreto; Eje: El generalizado del delito; Ej: Causas
homicidio cometido por la falsa psíquicas del homicidio en París.
cosmetóloga.
En cuanto a la clasificación de las En cuanto a la clasificación de las
ciencias; la criminalísticas es una cienciaciencias; la criminología es una ciencia
natural por que se basa en el método social, su estudio se centra en las
científico, la inducción y se tomas conductas desviadas criminales del
principios de la física, la química y la hombre, se apoya en la deducción y
biología. toma postulados importantes de la
psicología, la psiquiatría y la filosofía.
Ejemplo Hipotético: Alzheimer cuando era niño era golpeado por sus compañeritas
de escuela, estos eventos se dieron en reiteradas ocasiones. A la edad de 28 años
Alzheimer se casa con Bertha la única pareja que ha tenido, cierto día Alzheimer
encuentra a Bertha tomando un café con un amigo en un centro comercial; al
encontrarse por la noche con su esposa Alzheimer reacciona de forma violenta en
contra de ella le propina fuertes golpes y una herida con arma blanca que
finalmente le ocasiona la muerte a esta. En este caso se determina que el móvil del
delito fueron los celos que Alzheimer sintió al ver a su esposa con otro hombre;
pero al no comprenderse el porqué de su reacción mediante un estudio
criminológico se determina que la causa delito se dio por un trastorno de
personalidad que adquirió desde niño Alzheimer debido a los golpes que recibió y el
cual lo hacía sentir inferior a las mujeres, y lo hace reaccionar con violencia
desmedida.

4TA20152DUED
 DERECHO PENAL
El Derecho penal es el saber jurídico
que establece los principios para la
creación, interpretación y así ejecutar la
aplicación de las leyes penales (aun a
los casos privados); propone a los
jueces un sistema orientador de sus
decisiones, que contiene y reduce el
poder punitivo para impulsar el progreso
del Estado constitucional de derecho
Es la ciencia que estudia el conjunto de
normas jurídicas que definen
determinadas conductas como
infracciones (delitos o faltas) y dispone
la aplicación de sanciones (penas y
medidas de seguridad) a quienes los
cometen.
El derecho penal es la rama del derecho penal,
que establece y regula el castigo de los fundamentos de la justicia, la legitimidad
crímenes o delitos, a través de la y los límites del derecho de castigar, los
imposición de ciertas penas (como la derechos del hombre, el tratamiento de
reclusión en prisión, por ejemplo).
Como todos los sistemas jurídicos, el
derecho penal se construye sobre la
influencia conjunta de las necesidades
coyunturales del momento y las
ideologías criminales.
El principal objetivo del derecho penal es
promover el respeto a los bienes
jurídicos (todo bien vital de la comunidad
o del individuo). Para esto, prohíbe las
conductas que están dirigidas a lesionar
o poner en peligro un bien jurídico. Lo
que no puede hacer el derecho penal es
evitar que sucedan ciertos efectos.
El Derecho Penal aparece como el
medio de control más drástico, al cual se
debe recurrir en última instancia cuando
todos los demás medios de solucionar el
POLÍTICA CRIMINAL
Se denomina política criminal a todo
sistema que tiene por objeto una
determinada política criminal. Es tarea
de esta disciplina, no sólo la descripción
de la reacción social contra la
delincuencia, sino también determinar
los lineamientos que deberían seguirse
a fin de lograr una mayor eficacia. Es
decir, se llama así a la manera como la
colectividad reacciona organizadamente,
frente a las acciones delictuosas que
amenazan su cohesión o su desarrollo
armónico.
La Política Criminal consiste en
descubrir y organizar racionalmente las
muchas soluciones posibles con los
diversos problemas de fondo y de forma
que tiene el fenómeno criminal.
Toda política criminal es necesariamente
sustentada y apoyada por una filosofía
una reflexión sobre los
la sociedad a los delincuentes y el rol de
la moral en la regulación de la vida
colectiva.
La política criminal se presenta bajo dos
aspectos: primero, como una disciplina o
un método de observación de la
reacción anticriminal; tal como es,
efectivamente, practicada. Y, segundo,
como un arte o estrategia de lucha
contra la delincuencia; elaborada a partir
de los datos y enseñanzas aportados
por la observación objetiva
La política criminal es, en consecuencia,
una parcela de la política jurídica del
Estado, la que a su vez es parte de su
política general. La programación y
realización de una correcta y coherente
lucha contra la delincuencia, depende
del apoyo y fomento de los estudios
tendientes a describir el sistema de
reacción social y a determinar los
lineamientos y los medios más eficaces
La política criminal es, en síntesis, el
conjunto de decisiones, instrumentos y
reglas que orientan el ejercicio de la
violencia estatal que es una coerción
5TA20152DUED
 problema han fracasado (ultima ratio);
es decir, el Derecho Penal se compone
de la suma de todos los preceptos que
regulan los presupuestos o política o conjunto de políticas. No
consecuencias de una conducta
conminada con una pena o medida de
seguridad.
El principal objetivo del derecho penal es
promover el respeto a los bienes
jurídicos (todo bien vital de la comunidad
o del individuo). Para esto, prohíbe las
conductas que están dirigidas a lesionar
o poner en peligro un bien jurídico. Lo
que no puede hacer el derecho penal es
evitar que sucedan ciertos efectos.
penal hacia determinados objetivos. Se
considera que la política criminal no es
una ciencia, si no, que se trata de una
obstante, como pasa con cualquier
sector de la realidad, es posible una
aproximación científica a ella.
Su objeto es la política que lleva a cabo
el Estado y la Sociedad para enfrentar
tanto la criminalidad convencional como
la no convencional, así como la
nacional, internacional y transnacional,
ya que entre ellas se da una
interdependencia creciente que es
preciso tener en cuenta en los procesos
de criminalización y descriminalización;
también entraña la consideración de la
comunidad, el delincuente y la víctima,
así como las llamadas políticas
penitenciarias y otras que tengan
relación con el tema criminal, las cuales
deben estimarse como parte de la
misma.

2. Analiza y comenta tres teorías que correspondan a la Biología Criminal

(4 puntos).

La biología Criminológica estudia al hombre de conducta anti-social como ser vivo,

desde sus antecedentes genéticos hasta sus procesos anatomo -fisiológicos; La
influencia de los fenómenos biológicos en La criminalidad y La participación de los
factores biológicos en el crimen.
Los temas básicos de esta materia son:
 El criminal como ser vivo.
 El problema genético. Aberraciones cromo somáticas y criminalidad.
 Gestación, fecundación embarazo y parto.
 Etapas evolutivas Del ser humano; niñez, adolescencia, senectud.
 Los sistemas nerviosos.
 Sistema endócrino. El sexo, su importancia criminológica.
 Patología.

Por tanto, las teorías biológicas de la criminología nos permiten tener un

conocimiento acerca de las influencias potenciales sobre la mente criminal.

La biología criminal, se ubica dentro de las teorías biopsicosociales, en las que se

centra un enfoque meramente criminológico y estas se subdividen en:
 Teorías biológicas
 Teorías psicológicas
 Teorías sociológicas

Dentro de las teorías biológicas se distinguen tres grandes grupos:

 Teorías biotipológicas
 Teorías hereditarias
 Caracteres individuales (edad, sexo, nacionalidad, coeficiente intelectual)

6TA20152DUED
2.1. Teorías biotipológicas
La biotipología es una disciplina científica que clasifica el tipo humano
basándose en las características físicas y rasgos psicológicos del individuo.
Dentro de estas teorías se distinguen a 4 autores:

A. KRETSCHMER (1888 – 1964)

En 1921 elaboró una doble tipología diferenciando:
 Apartado físico.
 Apartado emocional del sujeto.
Describe los siguientes subtipos:
a. En el ámbito físico: habla de un sujeto denominado:
 Leptosomático: de cuerpo delgado y alargado, cabeza pequeña y
puntiaguda nariz.
 Atlético: persona con gran desarrollo muscular, tórax y cabeza
grande
 Pícnico: sujeto con la cabeza redonda, las extremidades cortas y
tendencia a la obesidad
 Displásico: sujeto que se encuadraría en alguna de las categorías
anteriores pero con algún defecto (Ej pícnico con gigantesco).
 Mixto: es el más usual en la práctica en cuanto que mezcla
características de las anteriores.
b. En el ámbito psicológico:
 Esquizotímico: persona introvertida, nerviosa e irritable que si
padece alguna enfermedad se identifica con la esquizofrenia. Hay una
relación entre el leptosomático y el esquizotímico
 Ciclotímico: persona extrovertida, que pasa de la alegría a la tristeza
en un momento. En cierta medida una persona inestable
emocionalmente. Estaría unido al pícnico.
 Viscoso: es una mezcla entre el esquizotímico y el ciclotímico. Suele
mostrarse por lo general como un sujeto tranquilo y pasivo. Lo
representa desde el punto de vista físico con el atlético y con el mixto.

Físico Emocional

Leptosomático Esquizotímico.

Atlético Ciclotímico

Pícnico Viscoso

Displásico

Mixto

7TA20152DUED
 ¿Cómo relaciona esto con la delincuencia?
Describe al sujeto más peligroso y va bajando:
a. Atlético (son personas violentas, que se valen de su composición
física para delinquir. Delinquen normalmente en delitos sexuales y
patrimoniales.
b. Leptosomático: el principal delito es contra el patrimonio, pero sin
recurrir a la violencia. Son sujetos que tienden a reincidir pero que no
responden al tratamiento.
c. Pícnico: presenta la tasa más baja de delincuencia. Si delinque lo
hará de manera ocasional, siendo rara vez una delincuencia habitual.

FÍSICO PSÍQUICO DELINCUENCIA

LEPTOSOMÁTICO ESQUIZOTIMICO
Introvertido, variable,
Cuerpo alargado y Suele cometer delitos
irritable, puede padecer
delgado, cabeza patrimoniales sin violencia
alguna enfermedad
pequeña y nariz y es reincidente porque el
mental siendo la más
puntiaguda tratamiento no es eficaz
habitual la esquizofrenia
El más peligroso de los
ATLÉTICO VISCOSO
tres
Por lo general son sujetos
muy violentos que se
Mezcla entre el valen de su
Gran desarrollo esquizofrénico y el composición física para
muscular con tórax ciclotímico. Personas delinquir. Suelen
y cabeza grandes tranquilas y pasivas por caracterizarse por
lo general cometer delitos
violentos y contra la
libertad sexual
PÍCNICO CICLOTÍMICO
Cabeza redonda, Presenta la tasa más baja
Extrovertido que pasa
extremidades de delincuencia, siendo
de la alegría a la tristeza
cortas y tendencia muy raro que delinca de
en un instante
a la obesidad forma habitual
DISPLÁSICO,
Engloba a alguno de los anteriores pero con algún defecto en su
descripción, por ejemplo un Leptosomático con cabeza grande., o un
Pícnico con extremidades normales o largas.
MIXTO, más habitual mezclando distintas categorías

Esta clasificación fue, años después, revisada por Riedl. Este analizó 800
delincuentes y verificó que los sujetos delincuentes más habituales eran los
que reunían las características de la categoría atlética, seguido del
leptosomático y acabando con el pícnico.

De una manera particular estudió 2 tipologías:

 Delincuencia violenta: se repite el orden anterior (1º atlético, 2º
leptosomático y 3º pícnico)

8TA20152DUED
 Delitos patrimoniales: salió 1º el leptosomático, con poca diferencia con
el atlético que era el 2º y muy distante del 3º, el pícnico.

Se le critica por ser una clasificación muy lógica.

B. SHELDON:
Parte de una concepción embrionaria (1949), es decir, parte de una unidad
celular, denominada “blastodermo”. De esta unidad celular se va a formar el
embrión.

El blastodermo está conformado por 3 zonas diferentes:

 Aquella donde se generan las células digestivas.
 Generadora de huesos y músculos.
 La capa más externa estaría configurada por el tejido nervioso y la piel.

Pone en relación y conjuga las variables aspecto físico y comportamental. En

este sentido diferencia a 3 sujetos:
 Endomorfo o endodermo: sujetos que presentan las células digestivas
más grandes. Son sujetos obesos y en el aspecto psíquico son sociales,
tolerantes, hogareños y extrovertidos.
 Mesomorfo o mesodermo: se desarrolla más el núcleo intermedio
(huesos y músculos). Es un sujeto con una composición fuerte, aventurero,
ambicioso, inestable y osado.
 Ectomorfo o ectodermo: sujeto que desarrollo básicamente la capa más
externa (tejido nervioso y piel). Sujeto con el cuerpo alargado,
hipersensible, solitario e introvertido.

En consecuencia, al poner en relación estos sujetos con el fenómeno criminal

dice que es el mesomorfo el que destaca encima de los demás.

FÍSICO EMOCIONAL TIPOLOG. DELICT.

ENDOMORFO (pícnico) ENDODERMO

Sujeto que desarrolla las Sociable, tolerante,

células digestivas hogareño, extrovertido
MESOMORFO (atlético) MESODERMO,
Presenta la mayor tasa
Desarrolla los huesos y los aventurero, ambicioso,
delictiva.
músculos inestable, osado
ECTOMORFO, (leptosomático) ECTODERMO,
Desarrolla el tejido nervioso y hipersensible, solitario,
la piel introvertido.

Sheldon realizó un estudio de la relación de estos sujetos con su tendencia a

la delincuencia, siguiendo a 200 sujetos durante 30 años.

9TA20152DUED
 C. MATRIMONIO GLUECK: (1956)
Realiza una investigación donde constata que el sujeto mesomorfo predomina
entre los delincuentes porque posee unos rasgos idóneos para la comisión
del delito. Algunas de esas características son: corpulencia física, energía,
insensibilidad e inestabilidad emocional.

Además, constató que en la mayoría de estos sujetos concurrían 3 factores

socioculturales:
 Desatención de las actividades domésticas.
 Ausencia de actividad de recreo en familia.
 Falta de oportunidades, de esparcimiento, en el propio hogar.

D. CORTÉS
Abre las puertas al siguiente grupo de investigaciones: las hereditarias.

En 1972 lleva a cabo una investigación donde señala y concluye que la

constitución física de los individuos no es inalterable, sino que depende de la
dotación genética y de las influencias ambientales (está en su gran
aportación).

Además, demostró empíricamente que el mesomorfo era el mayor

delincuente. Para ello tomó dos muestras, 100 sujetos delincuentes y otras
100 personas más de un grupo de control.

Cotejó entre los delincuentes cuantos mesomorfos había y llegó a la

conclusión de que eran un 57%. De otro lado tomó el grupo de control y de
mesomorfos había un 19%. En consecuencia los datos revelan que la tasa de
mesomorfos es más elevada en la población delincuencial.

2.2. TEORÍAS HEREDITARIAS

Intentaremos cuantificar la última idea de Cortés: ¿El sujeto delinque por su
genética o por los factores ambientales? ¿O por ambas?.

Hay 4 estudios: (sobre todo se dan en Dinamarca).

 Familias de delincuentes.
 Sobre gemelos.
 Sobre hijos adoptivos.
 Investigaciones sobre anomalías cromosómicas.

a. Familias de delincuentes.
Su postulado parte de la escuela positiva italiana (la delincuencia se
transmite genéticamente de ascendentes a descendentes). Lo que se
pretendía demostrar era que al igual que había sesgos familiares que
destacaban en un campo artístico sucedería exactamente igual con la
delincuencia.

10TA20152DUED
 A diferencia de la escuela positiva italiana parte de la cuantificación de la
transmisión genética. Cuando se sobrepase un hipotético límite será
delincuente.

Este estudio se critica por no tener ninguna eficacia y además no controlan

el elemento del ambiente.

Ej. Estudio de 1996 de Farrington: coge una muestra de 400 jóvenes

londinenses que pertenecen a 397 familias, de edad entre 8 y 40 años. Esas
397 familias estaban compuestas por 2203 personas de las cuales 601
(27´2%) fue condenada por algún delito.

De estos sujetos el 75% de los padres o madres con antecedentes penales

tuvieron hijos que fueron condenados. Con este estudio se podía mantener
la tesis de la herencia de la delincuencia.

b. Estudio sobre gemelos.

Hay que distinguir entre gemelos monocigóticos y dicigóticos.
 Comparten toda la carga hereditaria
 Comparten solamente el 50% de la carga hereditaria (conocido más
comúnmente como mellizos).

Importancia de estos estudios:

 Porque los monocigóticos al compartir su carga hereditaria deben
delinquir en la misma proporción cuando sea cierto que la delincuencia se
transmite por herencia. Por el contrario si lo que influye es el ambiente
sus tasas delictivas serán diferentes o desiguales cuando sean educados
en diferentes ambientes.
 Si la herencia es un factor determinante de la delincuencia la tasa de
criminalidad en gemelos monocigóticos, será mayor que lo dicigóticos.

El principal estudio fue llevado a cabo en Dinamarca, lo realizó Christiansen.

Éste decía que el 50% de los monocigóticos presentan concordancia
delictiva frente al 21% de los dicigóticos.

11TA20152DUED
 Otros estudios: Clonninger y Gotesman 51% para monocigóticos y 30% para
dicigóticos.

Conclusión: que la herencia en mayor o menor medida incide en el

comportamiento criminal del sujeto.

Crítica: hemos medido el ambiente hereditario pero no el ámbito educativo.

El siguiente estudio por tanto separa a los gemelos.

c. Estudios sobre hijos adoptivos

Cada gemelo es criado en ambientes distintos. Como alternativa a los
estudios anteriores. Se fundamenta en que si la herencia es más importante
que el ambiente los niños adoptivos deberán parecerse más a los padres
biológicos que a los adoptivos en sus tendencias criminales.

Primer estudio por Mednick, analizó una muestra de 1145 menores

adoptados en Dinamarca a una edad muy temprana. Un 25% justo después
de nacer, 50% durante el primer año y el 25% hasta los 3 años (1-3 años).

Datos obtenidos: padre biológico (herencia) padre adoptivo (ambiente). Los

niños que tenían un padre adoptivo delincuente y biológico no delincuente,
delinquen en un 14´7% (medida ambiente). Los niños cuyos padres no eran
delincuentes y el menor si delinque en un 13%. Sólo el padre biológico era
delincuente delinquen en un 20%. Tanto el padre biológico como el adoptivo
eran delincuentes 24´5%.

Conclusión: que la herencia si influye en el comportamiento delictivo pero

¿en qué medida? Además que cuando concurren la herencia y el ambiente
se produce un efecto multiplicador en la conducta criminal del individuo.

Un autor, Likken, que dice que la influencia de la genética es de un 30-40%

a la hora de delinquir por parte del individuo.

d. Estudios de las anomalías cromosómicas:

Plantean en los años 50-60 que ciertas malformaciones cromosómicas
determinan el comportamiento humano y por consiguiente el
comportamiento criminal. 23 pares de cromosomas en cada célula:
Mujer: XX
Hombre: XY

12TA20152DUED
 Hay sujetos que presentan malformaciones:
 Por defecto: X = (le falta la X)
- Hombre OY
- Mujer OX
 Por exceso:
- Mujer XXX, XXXX
- Hombre XXY, XXXY
- Trisomía XYY (supermacho genético)

Decían que podía delinquir por alguna malformación. Realizadas las

pertinentes investigaciones y se llega a la conclusión que las
malformaciones no son el crimen de la criminalidad sino que existen genes
que codifican proteínas y enzimas estructurales que influyen en los procesos
metabólicos hormonales y fisiológicos que pueden modificar indirectamente
el riesgo de conducta criminal en ambientes particulares.

Ej. Los trisómicos se creían que eran delincuentes. Eran un 0´1% de la

población, sin embargo la población reclusa era de 1 a 3%, por ello se pensó
que los trisómicos eran individuos peligrosos, violentos y con propensión al
crimen.

Pero esta hipótesis fue comparada en los 90 en Dinamarca con 4000

reclutas, de estos sólo 12 presentaban trisomía y de estos solo 5 habían
delinquido pero por faltas o delitos leves. No relación trisomía – conducta
delictiva.

2.3. CARACTERES INDIVIDUALES

Conjunto de factores característicos de los individuos ya sean de carácter
hereditario o adquirido a los cuales la investigación criminológica atribuye un
coeficiente intelectual notable pero explicativo de la conducta criminal. Nos
centraremos en: la edad y el género

a. Edad
Es un factor (junto con el género) de los más estudiados en relación a la
conducta criminal. Hay diferentes investigaciones que han demostrado
como las conductas antisociales en jóvenes de 16 a 22 años es cinco o seis
veces superior a la que podemos encontrar entre individuos de edades
superiores.

Relación entre edad y conducta antisocial (Rutter y Giller)

 1-5años. Primeras conductas socialmente desaprobadas (rabietas,
peleas entre hermanos...)

 6-12 años. Disminución de las conductas socialmente desaprobadas en

tanto los menores aprenden a obedecer las instrucciones de los adultos.

13TA20152DUED
  13-18 años. Aumento de las conductas antisociales asociadas con el
periodo de rebeldía del sujeto pudiendo estas conductas a ocasionar
delitos de naturaleza violenta (pero es infrecuente)

 18-20 años. Doble hipótesis: A) Periodo de transición que disminuyen las

conductas antisociales o B) bien aumentan en su gravedad.

 20-30 años. Cesaría la actividad delictiva sólo por iniciativa del sujeto
A).Mediante tratamiento y B) que el individuo de entre 18-20 años en esta
fase va a estabilizar o iniciar su carrera criminal.

 Más de 30 años. El sujeto únicamente deja de delinquir cuando alcanza

la estabilidad emocional.

El sujeto que no ha delinquido entes de los 30 años se dice que es más

difícil que delinca. Es raro que se inicie en la delincuencia.

Algunos autores hablan de los 20 años, quien no delinque antes de los 20

años ya no delinque. Pero este es demasiado estricto.

Hay 2 variables que pueden influir directamente:

 Afecto familiar (Canter) ha demostrado la existencia de una relación
inversamente proporcionalmente relaciones familiares apropiadas y
conducta delictiva. “A mayor cohesión familiar menor tasa de conducta
delictiva. Estudios han concluido que un 20% de lo que ha llevado al
sujeto a delinquir vienen de la desestructuración familiar.

 Control paterno: se incluyen todas las demandas hachas al menor y al

control ejercido por los padres. Muchas investigaciones como las del
matrimonio Glueck y las de West y Farrington. Ponen de manifiesto que
las familias de delincuentes emplean estrategias de disciplina inefectivas
que no logran controlar la conducta de los jóvenes ni antes ni después de
cometer el hecho ilícito. Ni controlando correctamente al menor puede
asegurarse que no vuelva a delinquir pero si es así una vez cometido el
delito asumirá su culpa y no repetirá tal conducta. El exceso de disciplina
también puede generar la rebeldía.

Algunas conclusiones de la variable edad – delincuencia

 A los 20 años marcar el primer límite de actuación. Tras esta edad es
más difícil que el sujeto deje de delinquir por actuaciones extremas.
 Los delitos de adolescentes son menos graves y violentos que los de
adultos y cometen más hurtos y robos.
 Cuanto más temprano empiezan a delinquir más graves son sus delitos
cuando llegan a adultos.

b. Género
Asociado al hombre (90%) mujeres (10%) pero son tasas que van variando.
Se creía que iba a ir disminuyendo esta diferencia pero se está agravando

14TA20152DUED
 debido al fenómeno de la inmigración. Mayor tasa de hombres delincuentes
inmigrantes.

Factores explicativos:
 Socioculturales: tradición de la mujer asociada al hogar y al hombre
para su desarrollo social.

 Agresividad innata: los hombres son más agresivos que las mujeres, la
testosterona y la progesterona.

 Moralistas: entendido como honestidad. Las mujeres más honestas que

los hombres. Estudio con niños se les inducía para que confesaran quien
había hecho trampa: las niñas confesaban antes. Farrington y Kido
(dinero en un sobre para ver quién lo cogía, quién lo devolvería... 18% de
las mujeres no lo devolvían y se lo quedaban frente al 50% de hombres.

 Diferentes formas de afrontar los problemas durante la infancia:

mejor las mujeres porque se enfrentan de cara al problema mientras el
varón lo aparta.

3. Analiza y comenta el fenómeno de la delincuencia juvenil en nuestro

país, para ello desarrolla dos ejemplos tomados de la realidad, puede
hacer uso de cuadros, flujogramas, esquemas mentales u otros
elementos (5 puntos).

La delincuencia juvenil es un fenómeno de ámbito mundial, pues se extiende desde

los rincones más alejados de la ciudad industrializada hasta los suburbios de las
grandes ciudades, desde las familias ricas o acomodadas hasta las más pobres, es
un problema que se da en todas las capas sociales y en cualquier rincón de nuestra
civilización. La delincuencia juvenil es un fenómeno muy representativo desde el
siglo pasado, la delincuencia juvenil es uno de los problemas criminológicos que
crece cada día más, no solo en nuestro país, sino también en el mundo entero; es
una de las acciones socialmente negativas que va a lo contrario fijado por la ley y a
las buenas costumbres creadas y aceptadas por la sociedad.

La delincuencia juvenil ha aumentado de forma alarmante en los últimos tiempos,

pasando a ser un problema que cada vez genera mayor preocupación social, tanto
por su incremento cuantitativo, como por su progresiva peligrosidad cualitativa. La
delincuencia juvenil es además una característica de sociedades que han
alcanzado un cierto nivel de prosperidad y, según análisis autorizados, más habitual
en los países anglosajones y como nuestro Perú.

Los estudios criminológicos sobre la delincuencia juvenil señalan el carácter

multicausal del fenómeno, se considera que la delincuencia es un fenómeno
específico y agudo de desviación e inadaptación. Se dice en este sentido que la
“delincuencia es la conducta resultante del fracaso del individuo en adaptarse a las

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demandas de la sociedad en que vive", definición que dice todo y nada a la vez, ya
que, me pregunto si se refiere a todas las demandas de la sociedad o sólo algunas
y si todas las personas adultas o menores son capaces de adaptarse.

Debido al influjo de la escuela clásica del Derecho Penal y el positivismo

psicobiológico, es frecuente considerar a la delincuencia como una realidad
exclusivamente individual; sin embargo, en la actualidad la gran mayoría de los
criminólogos sostienen que la delincuencia es un fenómeno estrechamente
vinculado a cada tipo de sociedad y refleja las principales características de la
misma, por lo que, si se quiere comprender el fenómeno de la delincuencia es
necesario conocer la sociedad, con sus funciones y disfunciones.

Por lo anterior podemos definir la delincuencia juvenil en Perú como el fenómeno

social constituido por el conjunto de las infracciones penales cometidas por los
menores de 18 años.

Perfil del delincuente juvenil

Algunos autores y autoridades están haciendo hincapié en los últimos años, en la
importancia de subrayar los aspectos cognitivos interpersonales en la descripción
del carácter del delincuente juvenil, como una prometedora vía tanto para
establecer eficaces programas de prevención como para elaborar modelos
educacionales que permitan una eficaz reeducación. Sin embargo, la mayoría de
los estudios descriptivos de la carrera delictiva señalan una serie de factores
individuales, sociales y familiares que caracterizan al delincuente juvenil y que
llevan a la conclusión de que el delincuente juvenil es una persona con un gran
conjunto de deficiencias, y una de ellas es que comete delitos. Entre los factores
que Garrido Genovés cita como características de los jóvenes delincuentes
tenemos los siguientes:
 Impulsivos
 Con afán de protagonismo.
 Fracaso escolar.
 Consumidores de drogas.
 Baja autoestima.
 Familia desmembrada.
 Clase baja.
 Faltos de afectividad.
 Agresivos
 Sin habilidades sociales.
 Poco equilibrio emocional.
 Inadaptados
 Frustrados

¿Cómo y por qué nace un delincuente juvenil?

Las razones por las que un niño o adolescente inicia una carrera delictiva son
diversas. Un entorno violento y una situación económicamente apremiante son
determinantes.

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Se han realizado estudios que evidencian que hay niños y niñas que viven en
espacios muy violentos, de abandono moral y material. Niños que se ven obligados
a mendigar para sobrevivir por el abandono de sus padres, familiares y del Estado.
Muchos adultos, abusando de esa situación de abandono, los obligan a robar desde
pequeños y los utilizan para actos criminales una vez que han crecido, afirma
Carpio.

Fallas en nuestro sistema también pueden encaminar a un adolescente

desprotegido rumbo a la delincuencia.

En el Perú todavía no se aplica un Programa de Justicia Juvenil Restaurativa

generalizado que permita a los adolescentes en conflicto con la ley, por acciones no
graves, a comprender el daño que ocasionaron a la víctima y la reparación
necesaria que debe darle a ella y a la sociedad; por el contrario, estos adolescentes
terminan en centros juveniles conviviendo con adolescentes mayores que han
cometido hechos graves, en espacios que no son de aprendizajes positivos ni de
recuperación. No hay un acompañamiento de profesionales especializados”,
asegura la especialista.

El polémico proyecto
La propuesta para que los adolescentes de 16 años que cometan delitos graves
como homicidio puedan ser juzgados y sentenciados (que será debatida pronto por
la Comisión de Seguridad Ciudadana del Congreso), representa un punto de
discusión y controversia.

Estoy en completo desacuerdo con esta propuesta. La rebaja de edad de

responsabilidad penal no ha conllevado en ningún país a solucionar el problema;
por el contrario, los delincuentes mayores y con más experiencia comenzarían a
utilizar a adolescentes más pequeños para cometer delitos graves porque estos
serían inimputables. La sociedad estaría enviando un mensaje claro: nos rendimos,
no somos capaces de responder ante los problemas que hemos creado, entre
otros. Se sabe que en la mayoría de países de la región latinoamericana “los
sistemas de justicia juvenil se caracterizan por la discriminación, la violencia, la falta
de especialización y el abuso de las medidas de privación de libertad”.

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¿Qué papel juega el Estado?
Frente a esta preocupante situación, donde muchos adolescentes parecen estar
heredando el ejemplo de “CANEBO” y “GRINGASHO”, la responsabilidad del
estado resulta clave para cambiar el sentido y realizar un trabajo preventivo.

El Estado debe cumplir, en materia de protección de niños y adolescentes, un papel

de acuerdo a los estándares establecidos en convenciones internacionales y en
nuestras leyes nacionales. Deberíamos preguntarnos ¿de dónde proceden los
niños y adolescentes que han sido privados de su libertad, que no se les permite
ver a su familia? ¿En qué momento empezaron estos niños a infringir la ley?
¿Dónde se encontraba la familia de este niño, en qué situación? ¿Dónde se
encontraban las instituciones del Estado y cuál fue su rol frente a este niño, hoy
adolescente?. La responsabilidad del Estado es evidente por su ausencia, por no
haber protegido a un niño en el momento adecuado y no haberlo ayudado a
educarse, reeducarse y a brindarle otras oportunidades.

EJEMPLOS:
a. "Gringasho" y el fenómeno de los sicarios adolescentes
El adolescente trujillano apodado “Gringasho”, que a sus 17 años ya tiene rótulo
de sicario, ha destapado una preocupante realidad en nuestro país: la aparición
de un grupo de chiquillos que están incursionando en el crimen bajo el
resguardo que les otorga ser menores de edad.

b. “Canebo”. El caso del delincuente Juan Aguilar Chacón,

Este adolescente reveló la existencia en nuestro país y formó parte de
avezados delincuentes juveniles desde hace varios años. Sin embargo, la
situación desde la época en que Aguilar tenía menos de 18 años hasta ahora ha
empeorado. Según información que maneja la Dirección de Investigación
Criminal (DIRINCRI), sólo en Trujillo, Lima y Callao, hay más de 100 niños y
adolescentes vinculados a la delincuencia organizada.

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19TA20152DUED
4. Investiga y comenta un caso de la vida real que hayas conocido de
manera directa o a través de los medios de comunicación, donde haya
intervenido la Criminología para explicar el fenómeno delictivo y
relaciónalo con una teoría que explique el comportamiento delictual.
(05 Puntos)

CASO: ASESINATO DE JUAN FLORES MOZOMBITE. – YURIMAGUAS

http://panamericana.pe/nacionales/157717-ley-selva-sangriento-asesinato-
yurimaguas-continua-justicia (link del suceso)

CASO:
Yurimaguas: en marzo de este año (2015), las familias Tantalean Flores, se han visto
envuelto en un homicidio de uno de sus integrantes, se trata del señor Juan Flores
Mozombite.

El caso sucedió en la zona rural de la ciudad de Yurimaguas, donde las los integrantes
de dos familias consanguíneas se enfrentaron por la posesión de terrenos (que al
parecer es un herencia), enfrentándose verbalmente, luego se acrecentó el problema
cuando uno de los bando empezó a agredir físicamente con un machete a una mujer

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del otro bando, como si fuera una correa, mientras que los familiares del clan agredido
se fueron a defender a la infortunada mujer, tornándose un enfrentamiento bélico de
puños de todos contra todos; pero conservando sus bandos, hasta que uno de los
peones del bando agresor, de nombre Indalecio Tantalean Díaz, con un arma
(escopeta), iba midiendo certeramente su objetivo (el occiso) hasta que de un disparo
en la cara logró derribarlo a Juan Flores Mozombite, quien aún con vida y
desangrándose (sin participación de la gresca - solo espectaba), pedía auxilio, pero al
ser trasladado al nosocomio más cercano solo se pudo certificar su muerte. La
hermana de occiso lo registró todo en la cámara de su celular e hizo la denuncia de
caso; pero los jueces han determinado que no hay suficientes indicios de puedan
incriminar al asesino y por tanto anda libre por la calles de Yurimaguas, el caso se dio
a conocer al país cuando la hermana llega a la capital, para hacer la denuncia y
obtener la justicia (caso que se transmitió por panamericana tv), ya que en su tierra
natal no pudo tener a pesar de que todo está gravado y con pruebas contundentes del
asesinato, viéndose claramente que el asesino (Indalecio Tantalean Díaz) jala del
gatillo de la escopeta y apunta al infortunado hombre, del cual sus familiares directos
claman justicia.

COMETARIO
Es la primera vez, que imágenes tan duras como estas, son mostradas en el país. Una
mujer registró la muerte de su hermano en video, un sujeto dispara con un fusil
retrocarga en el rostro de una persona y desde entonces, Enith, su hermana recorre el
país buscando justicia, porque el asesino, aún está en libertad. El lamentable hecho
ocurrió en medio de una disputa familiar por la posesión de terrenos en Yurimaguas.

Es caso es penoso por el hecho de la disputa familiar de la posesión del terreno y que
en lugar de buscar la solución por medios pacíficos, quieren defender lo que
consideran les pertenece a través de la pelea, sin importar que son familias
consanguíneas. Pero es lamentable, cuando el caso, registrado en video, llega al
poder judicial clamando justicia y ni siquiera el asesino, que se ve claramente en el
video, tiene una orden de captura, porque ese juzgado ha determinado que las
pruebas no son contundentes y no demuestran nada del hecho y dejan libre al
asesino. Para mi punto de vista, sin ser adivino, hay platita de por medio a favor de los
fiscales que vieron el caso, anotándose un antecedente que denigra al poder judicial,
al momento de impartir justicia, donde el dinero y ambición de tenerlo hacen que la
justicia solo sea pura semántica y que los afectados que no tiene perro que les ladré
clamen justicia a otras instancias, evidenciando que los hombres formados para la
hacer cumplir la justicia sean personas insensatas, corruptas e incapaces de hacer lo
que la ley manda y de cumplir para lo que fueron formados.

TEORÍAS CON EL QUE SE RELACIONA EL CASO

Según lo narrado, considero que este caso se relaciona con la biología criminal y
se ubica dentro de las teorías biopsicosociales, en las que se centra un enfoque
meramente criminológico, dado que el caso presenta características de cada uno de
las teorías:
 Teorías biológicas
 Teorías psicológicas
 Teorías sociológicas

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REFENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Antología del Curso Sociología Criminal.

 Baratta, Alessandro, (2004) Criminología Crítica y Crítica del Derecho Penal. Siglo
Veintiuno Editores. Argentina
 García-Pablos de Molina, Antonio. Tratado de Criminología. Editorial Tirant lo
Blanch, 2003.
 Gutiérrez, Gary. Teóricos, teorías sociológicas, psicológicas y criminológicas y la
Justicia Juvenil: Robert Merton, Edwin Sutherland, Howard Becker. Universidad
Interamericana de Puerto Rico, recuperado el 01 de junio del 2010
desdehttp://garygutierrezpr.spaces.live.com/blog/cns!7BAFFF8F74C25CC!668.
 Tieghi, Osvaldo. Tratado de Criminología. Buenos Aires, Argentina. Editorial
Universidad. 2004.Villa, J, (2006) Crimen y Criminalidad en Puerto Rico: El Sujeto
Criminal. San Juan, Ediciones Situm
 Farrington, D. 2006. "Criminología del desarrollo y del curso de la vida", a Guzmán
Dábora et al. (eds.) Derecho penal y criminología como fundamento de la política
criminal, pp. 239-266.

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