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SIN EMBARGO, ES NECESARIO LLEVAR EL CONCEPTO DEL LIBRO HASTA LOS PRIMEROS
TIEMPOS DE LA HUMANIDAD, HABLANDO ASI DEL LIBRO PREHIOSTORICO U ORAL, Y DEL
LIBRO HISTORICO O ESCRITO.
LA PALABRA LIBRO DERIVA DEL LATIN LIBER, LIBRI QUE SIGINICA MENBRANA, CORTEZA
SECUNDARIA DE LOS ARBOLES, Y FIGURA EN EL DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA
ESPAÑOLA COMO “CONJUNTO DE MUCHAS HOJAS DE PAPEL U OTRO MATERIAL
SEMEJANTE QUE, ENCUADERNADAS FORMAN UN VOLUMEN”.
UNA DEFINICION MAS ACORDE CON LOS AVANCES TECNOLOGICOS DEBE REFERIRSE A UN
SOPORTE RELATIVAMENTE PERMANENTE, MULTIPICABLE Y CONSTITUIDO POR UNA O
VARIAS PARTES IGUALES, EN LAS CUALES SE DISPONE DEL TEXTO DE UN DOCUMENTO O
DE UNA OBRA EN SU TOTALIDAD O PARCIALMENTE.
EN PLENO SIGLO XXI SE DESARROLLA UNA NUEVA FORMA DEL LIBRO, ME REFIERO AL
LIBRO DIGITAL O ELECTRONICO, TAMBIEN LLAMADO E-BOOK. ESTE TRMINO EN LA
PRACTICA SUELE REFERIRSE A UN TEXTO INFORMATIZADO O AL DISPOSITIVO
ELECTRONICO DESTINADO A LA LECTURA DE UNA OBRA DIGITALIZADA Y ESTE PUEDE SER
LEIDO O ESCUCHADO MEDIANTE UN TELEVISOR, UN ORDENADOR, UNA AGENDA O UN
LECTOR ELECTRONICO.
EL LIBRO ES SIN DUDA ALGUNA UNO DE LOS REPRESENTANTES MAS CLAROS Y AUN MAS
IMPORTANTES DE LA CULTURA, PESE AL AVANCE DE LOS DIFERENTES SOPORTES
TECNOLÓGICOS QUE LE HAN HECHO PERDER PARTE DE SU POPULARIDAD. EL LIBRO ES SIN
DUDA ALGUNA UNA DE LAS CREACIONES MAS RELEVANTES DEL SER HUMANONO NO
SOLO EN LO QUE HACE A LA CONSERVACION SINO TAMBIEN A LA TRANSMISION DE LA
CULTURA, DE LA CIENCIA, DE LA HISTORIA, DE LA FILOSOFIA Y DEL LA LITERATURA.
HE DICHO.
TEMA 3: LECTURA DE LOS LIBROS ASCENSO A LA GRANDEZA
EL INTERÉS POR LA LECTURA SE DEBE INCULCAR DESDE MUY TEMPRANA EDAD Y TRATAR
QUE SE CONVIERTA EN UN HÁBITO. ES FUNDAMENTAL PARA LOS NIÑOS QUE APRENDAN
A BUSCAR CONOCIMIENTOS MEDIANTE LA LECTURA. DEBEN OÍR HISTORIAS LO ANTES
POSIBLE Y ES RECOMENDABLE SEGUIR UNA RUTINA CON LA LECTURA, AL IGUAL QUE LAS
SEGUIMOS CON OTRAS ACCIONES DEL DIA A DIA COMO ES EL BAÑO, LA HORA DE COMER,
LA HORA DE IRESE A LA CAMA POR MENCIONAR ALGUNAS.
NO ES NECESARIO ESPERAR A QUE UN NIÑO LEA PARA QUE ÉL PUEDA TENER CONTACTO
CON LOS LIBROS, YA QUE HAY LIBROS PARA TODAS LAS EDADES: LIBROS DE IMÁGENES,
PARA QUE LOS PADRES VAYAN INDICANDO EL NOMBRE DE CADA IMAGEN Y HACIENDO
QUE EL NIÑO LO REPITA, LIBROS DE VOCABULARIO, LIBROS DE TEXTO E
ILUSTRACIONES…YA DESDE QUE NACEN, EL CONTACTO CON LOS LIBROS PROMUEVE LA
DENOMINADA “LECTURA EMERGENTE”.
SOLO 4 DE CADA 10 PADRES DE FAMILIA LEEN UN LIBRO A SUS HIJOS ANTES DE IRSE A
DORMIR. QUIZÁS ES PORQUE NO SABE LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA LECTURA PARA
UN NIÑO. BASTAN 10 MINUTOS AL DÍA PARA QUE EL NIÑO ESTABLEZCA UNOS PATRONES
DE LECTURA CORRECTOS Y ACORDES CON EL RESTO DE LA CLASE. EN CAMBIO, LOS NIÑOS
SIN COSTUMBRE DE LECTURA PUEDEN ARRASTRARLO EN LA ESCUELA Y COMENZAR A
FRACASAR Y A DESTACAR NEGATIVAMENTE RESPECTO DE SUS COMPAÑEROS.
POR LO QUE HAY UNA FRASE FAMOSA QUE SE SUELO ATRIBUIR A TODAS AQUELLAS
PERSONAS QUE LEEN Y QUE DICE “SI VES UNA PERSONA LEYENDO UN LIBRO, NO TENGAS
MIEDO, SEGURO SE TRATA DE UNA BUENA PERSONA”.
QUIZÁ UNA DE LAS VÍAS MÁS ADECUADAS PARA ENTENDER EL MUNDO EN QUE VIVIMOS
ES ENUNCIAR INTERROGANTES CON LA ESPERANZA DE QUE, EN LA BÚSQUEDA DE
RESPUESTAS A ESOS INTERROGANTES, ENCONTREMOS ALGUNAS CLAVES QUE NOS
AYUDEN A ENCONTRAR ALGÚN SENTIDO A LAS COSAS QUE HACEMOS HABITUALMENTE.
EN EL CASO DE QUIENES ENSEÑAN LENGUA Y LITERATURA ALGUNOS INTERROGANTES
POSIBLES SERÍAN LOS SIGUIENTES:
¿PARA QUÉ ENSEÑAN LENGUA Y LITERATURA? ¿CUÁL ES EL OBJETIVO ESENCIAL DE LA
EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Y LITERARIA EN LAS AULAS? ¿CÓMO Y CON QUÉ CRITERIOS SE
SELECCIONAN LOS CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS Y LITERARIOS? ¿APRENDEMOS DE VERDAD
LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS LO QUE NOS ENSEÑAN EN LAS CLASES? SI NO ES ASÍ, ¿EN
QUÉ MEDIDA ESA AUSENCIA DE APRENDIZAJE OBEDECE A FACTORES PERSONALES O
SOCIOCULTURALES O A UNA INADECUADA INTERVENCIÓN DOCENTE? ¿QUÉ COSAS
HABRÍAN DE CAMBIAR EN LAS CLASES? ¿QUÉ DEBE SABER Y SABER HACER UN ALUMNO O
UNA ALUMNA PARA DESENVOLVERSE DE UNA MANERA ADECUADA EN LOS DIFERENTES
CONTEXTOS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA? EN CONSECUENCIA, ¿QUÉ DEBE SABER Y
SABER HACER EL PROFESOR DE LENGUA Y LITERATURA PARA AYUDAR AL ALUMNADO EN
LA ADQUISICIÓN Y MEJORA DE SUS HABILIDADES COMUNICATIVAS ORALES Y ESCRITAS?
LA LITERATURA, DEL LATÍN ‘LITTERAE’, SE INSCRIBE DENTRO DE LAS BELLAS ARTES COMO
UN CONJUNTO DE TEXTOS O RELATOS QUE SE VALEN DE LA PALABRA PARA EVOCAR
REFLEXIONES, SENSACIONES Y/O EMOCIONES EN QUIEN LOS LEE.
EL ORADOR GRIEGO CICERON NOS DIJO EN SU TRATADO LOS DIALOGOS DEL ORADOR,
QUE ESTE HABRA DE LLEGAR A LAS TRIBUNAS CON LAS MAS FILOSAS Y MODERNAS
ARMAS DE LA CULTURA UNIVERSAL.
HE DICHO
TEMA 10: LA CULTURA DE PAZ EN EL MUNDO
“NO EXISTIRÁ PAZ Y SEGURIDAD PARA UN PUEBLO CON GRAVES PROBLEMAS DE HAMBRE
Y MALNUTRICIÓN, INSALUBRIDAD Y FALTA DE ACCESO AL AGUA POTABLE,
ANALFABETISMO, ALTOS ÍNDICES DE MORTALIDAD INFANTIL, POCA ESPERANZA DE VIDA Y
MUERTES POR ENFERMEDADES PREVENIBLES”.
“LA PAZ ES EL RESPETO POR EL DERECHO AJENO”, DECÍA BENITO JUÁREZ Y “DE NADA
SIRVE QUE SEAMOS IGUALES ANTE LA LEY SI NO LO SOMOS EN LO ECONÓMICO”, DECÍA
VÍCTOR RAÚL HAY DE LA TORRE. ESTAS FRASES CÉLEBRES NOS DICEN QUE DEBEMOS
ESTAR ATENTOS A LA JUSTICIA. PUES DONDE HAY JUSTICA HAY PAZ.