UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTE

DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

Curso: Problemas del mundo contemporáneo

Profesor: Juan Eduardo Mendoza P.

Ayudante: Víctor Cheuquen

ESTUDIO DE PODER NACIONAL.

1.- Presentación Geográfica.

a) Ubicación. (Mapa)
b) Superficie (magnitud del área en Km2),
c) Geografía Electoral Distritos y divisiones.

2.- Población:

a. Distribución poblacional. (Gráficos)

b. Tendencia demográfica, crecimiento de la población. Migraciones
internas e internacionales.
c. (Gráficos)
d. Estructura demográfica, por edades. (Gráficos)
e. Índice de Urbanización
f. Índice de Desarrollo Humano. PNUD
g. Índice de Pobreza Humana, PNB/PIB, PIB/PNB per cápita
h. Crecimiento económico y riesgo país Goldman Sachs, J.P. Morgan.
i. Índice de alfabetización. PNUD.
j. Índice de desnutrición. UNICEF (Calorías diarias per cápita).

3.- Política interna y externa

3.1 Calidad de Gobierno.

a) Estructura Política (Descripción del Sistema de Gobierno)

b) Sistema Político. Principales partidos políticos, movimientos políticos y
grupos de presión vigentes, señala % de apoyo electoral.
c) Periodo de tiempo desde la última constitución política, Asamblea
Constituyente (Si se está llevando a cabo o es reciente compararla con la
anterior).
d) Índice de Estados Fallidos Foreign Policy
e) Índice de Transparencia política, grado de corrupción.
f) Índice de derechos y libertades políticas (Freedom House),
 3.2 Hard Power

a) Capacidad del país de disuadir a otro más pequeño mediante el poder

económico (Capacidad de presionar a través de sanciones económicas, o si
puede ser presionado por otro)
b) Capacidad del país de disuadir a otro más pequeño mediante el uso del poder
militar (En esto influye el % del PIB que destina a comprar armamento,
ejercicios militares, entre otros)
c) Recursos naturales (Cuales posee, cuales controlan, intentar medir el nivel de
dependencia)
d) Capacidad industrial nacional (medir el porcentaje de transnacionales frente
a la industria nacional, con ello medir la capacidad para generar proyectos a
largo plazo o medir la repercusión económica al mediano y largo plazo en
caso de crisis económicas)
e) Capacidad del país de influir en el escenario diplomático regional e
internacional (Puede ser medido por dignatarios que ocupen altos cargos en
instituciones internacionales, pertenecer al G5 o G8, entre otros)

3.4 Soft Power

a) Identificar el rasgo cultural por el cual es más conocido en el mundo (Por ej:
la música, las artes) y en un mapa marcar las áreas de influencias que tiene
en términos culturales
b) Educación (Establecer mediciones y estándares internacionales, identificar
los lugares donde se desarrolla la academia y las influencias en la sociedad
que se estudia)
c) Ideología que siguen o imponen y en que se sustenta (De acuerdo a las
noticias que revisen podrán sacar conclusiones en torno a cómo operan los
medios de comunicación para legitimar cierto tipo de acciones)
d) Valores políticos (Si su gobierno es bien visto a los ojos de países externos)
e) Capacidad tecnológica y ciencia

4.- En base a la información recopilada y el trabajo de su informe responda

los siguiente en una plana. (Usar fuentes como noticias, más los datos recopilados
previamente, idealmente citadas de manera simple a pie de página)

a) Respecto a los conflictos en la región asiática ¿Cuáles creen que pueden ser
los que generen más riesgos a su país?
b) ¿Cuáles son los potenciales aliados en la región?
c) ¿Cuáles son los peligros que enfrenta su país al largo plazo?
d) Si tuviese que clasificar una ventaja que no tuviesen otros países ¿cuál
elegiría del suyo?