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Área Académica de Educación Secundaria

SESIÓN DE CLASE N° 11

1. DATOS GENERALES:
1.1 Institución Educativa: “ Manuel A. Odría”
1.2 Nombre del Docente de Aula: David Quenta Cárdenas
1.3 Grado/Sección: 2 “B”
1.4 Fecha (s): 16 -07-16 / 18-07-16
1.5 Practicante: Marshall Lima Roque
1.6 Carrera Profesional: Computación e Informática
1.7 Semestre Académico: IX
1.8 Horas Pedagógicas: 2 horas
1.9 Área: Educación por el Trabajo
1.9 ORGANIZADOR DEL AREA: Comprensión y Aplicación de Tecnologías
1.11 Correo Electrónico: marshill1994@gmail.com

2. ORIENTACIÓN CURRICULAR
2.1 DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD:
ELABORANDO UN CALENDARIO CON MICROSOFT PUBLISHER
2.2 TITULO DE LA SESIÓN:
Examen de Computación e Informática I unidad

3. APRENDIZAJES ESPERADOS:
Indicadores de
Competencia Capacidad(es) Evidencia/producto
Evaluación

 Comprende y  Comprende y  Responde a los


Aplica elementos Aplica enunciados
y procesos básicos elementos y correspondientes
de Ms Publisher, procesos a Ms Publisher, Examen
Inskape que se básicos de Ms Inskape.
utilizan para la Publisher,  Elabora una
producción de un Inskape que se diploma en Ms-
bien o servicio. utilizan para la Publisher.
producción de
un bien o
servicio.

4. CONTENIDO TEMÁTICO:
Temas y Subtemas
 Examen

5. METODOLOGÍA:
Estrategias de Enseñanza Estrategias de Aprendizaje
 Lluvia de ideas  Hoja Informativa

Modelo elaborado por el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo


6. DESARROLLO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Recursos/
Momentos Actividades de Aprendizaje Materiales
Tiempo
ACTIVIDADES PERMANENTES:
 La docente saluda cordialmente a los estudiantes.
 La docente pasa asistencia.
(Motivación, Saberes previos, conflicto cognitivo, propósito de la sesión de clase)

MOTIVACIÓN:
 La docente plantea las siguientes interrogantes con el fin de
repasar un poco todos los temas tratados en clase.

SABERES PREVIOS:
 La docente plantea las siguientes interrogantes con el fin de
repasar un poco todos los temas tratados en clase.
 ¿Qué es Publisher?
 ¿Cuáles son las partes de Publisher? Registro
INICIO

 ¿Qué es lo que tienes que tener en cuenta antes de Auxiliar 10’


elegir una plantilla?
 ¿Qué es Inskape?
CONFLICTO COGNITIVO:
 ¿Qué crees que sea más fácil de elaborar en Publisher, una
tarjeta de presentación que en Inkscape?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
 La docente indica a los estudiantes que el propósito de la
clase es:

El día de hoy, van a desarrollar un examen sobre Ms


Publisher e Inskape en 70 minutos.

COMPARTIENDO EL CONOCIMIENTO:
(Gestión y acompañamiento del desarrollo

 La docente da las indicaciones antes de empezar, asimismo


pide que se le entreguen los cuadernos para empezar a
revisar. Software
de las competencias)
DESARROLLO

APLICANDO LO APRENDIDO: Inkscape


20’
 El estudiante conoce las partes de Publisher marcando en el Publisher
círculo la respuesta correcta.
 El estudiante escribe las partes de Publisher.
 El estudiante menciona los pasos para diseñar un calendario.
 El estudiante escribe los nombres de cada icono de
Publisher.

EVALUACIÓN DE LO APRENDIDO:
 La docente entrega el examen.
(Metacognición, evaluación)

 La docente recoge los exámenes de los estudiantes.


ACTIVIDAD METACOGNITIVA:
 Al finalizar la evidencia se dará pase a la Meta cognición Examen
60’
CIERRE

 ¿Qué les pareció el examen?


 ¿Cuántos de ustedes van a obtener la nota de 20?
 Alguien tuvo dificultades al responder alguna
pregunta.
 La docente recuerda a los estudiantes que tienen que
apagar su computadora.
 La docente se despide del estudiante.

Modelo elaborado por el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo


7. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Ítems de evaluación Instrumento de Evaluación

 Resuelve correctamente su examen


Examen

8. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: (Autor, año, título, editorial, edición y/o dirección WEB – APA)

 Aula clic Recuperado de : http://www.aulaclic.es/


 Inkscape. Recuperado de: http://tavmjong.free.fr/INKSCAPE/MANUAL/

DOCENTE DE PRÁCTICA DOCENTE DE AULA PRACTICANTE

Modelo elaborado por el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo


LISTA DE COTEJO
Área: Educación para el trabajo
Grado y sección: 2do. Grado “A”
CAPACIDAD: Aplica las herramientas de edición, texto e imagen en la para diseñar un
calendario.
Tema: inserta formas para la elaboración de una tarjeta de presentación.
Indicador de Evaluación
Diseña una tarjeta de presentación en Inkscape.
Inserta texto Combina las Inserta Utiliza una
e imágenes diversas formas adecuada

Ev. Cuantitativa

Ev. Cualitativa
a la tarjeta opciones basicas la combinación
N° Apellidos y Nombres de del tarjeta de de colores.

Puntaje
Presentación inkscape en Presentación.
su diseño.

SI NO SI NO SI NO SI NO
1 0 1 0 1 0 1
1 ALMANZA CHAMBILLA, HENRY CLEVER
2 ARENAS ALVAREZ, SHYRLEY MARICIELO
3 CARPIO URUCHI, YENIFER THALIA
4 CONDORI FLORES,ALEXANDRA
5 CONDORI VENTURA, MIRIAN LIZETH
6 CHAMBILLA HUALLPA, CLAUDIA
7 CHIPANA PILCO, JHON ALEXANDER
8 CHOQUE MAMANI, ESTEFANY CLAUDIA
9 CHOQUE PAUCARA, ELVIS JOSEPH
10 CHURACUTIPA DURAN, DANIELA
11 GUILLERMO CALLE ,LIZETH FIORELLA
12 HUACOTO ARRATIA, JEAN PIER
13 HUANCA ARCAYA, ALEXANDRA ANGIE
14 HUANCHI PAXI, ESTEFANI CINTYA
15 HUAYTA SONCCO, BENJAMIN HUGO
16 HUMPIRI HUAMAN, ERIK GUSTAVO
17 MAMANI MAQUERA, INGRID MELANY
18 MAMANI SARMIENTO, CARLOS DANIEL
19 MAMANI YAPURASI,MARY LUZ
20 MARCA YUJRA, JOSE MANUEL
21 POMA CONSTANCIO, BECKHAM
22 QUENTA HUARINO,CHRISTIAN ANTONY
23 QUISPE LUPACA,PERCY LEO
24 RIVERA CARDOZA, JAEL DENILSON
25 TINEDO CALISAYA, DANIEL ALEXIS YAIR

Evaluación Cualitativa
Escala Cuantitativa Fórmula
(Escalas)
18 – 20 Logro destacado (LD) Puntaje X 20
17 – 14 Logro previsto (LP) Ev. Cuantit.=-------------------
13 – 11 En proceso (EP) 4

Modelo elaborado por el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo


10 – 00 En inicio (EI)

LISTA DE COTEJO
Área: Educación para el trabajo
Grado y sección: 2do. Grado “C”
CAPACIDAD: Aplica las herramientas de edición, texto e imagen en la para diseñar un
calendario.
Tema: inserta formas para la elaboración de una tarjeta de presentación.
Indicador de Evaluación
Diseña una tarjeta de presentación en Inkscape.
Inserta texto Combina Inserta Utiliza una

Ev. Cuantitativa

Ev. Cualitativa
e imágenes las diversas formas adecuada
a la tarjeta opciones basicas la combinación

Puntaje
N° Apellidos y Nombres de del tarjeta de de colores.
Presentación inkscape en Presentación.
su diseño.

SI NO SI NO SI NO SI NO
1 0 1 0 1 0 1
1 ALANOCA INQUILLA, LUIS MIGUEL
2 CARRILLO CALDERON, LUIS RODRIGO
3 CATACORA LUQUE, MELANY MERCEDES
4 CCASO RAMIREZ, MARY CIELO
5 CHAMBILLA CHOQUECOTA, YANETH
JUSTA
6 CHOQUE FLORES, RONALD MANUEL
7 COPARI LLANO, GUIDO DAVID
8 CORNEJO CATACORA, Nely R.
9 FLORES ARRATIA, LADY JAZMIN
10 FLORES PEREYRA, LIZET DEYSI
11 GOMEZ JAMACHI, MARCIO SANTOS
12 HUACCA CONDORI, JOEL BENJAMIN
13 IBAÑEZ COPAJA, JOAB JOSUE
14 JUANILLO PANTI,MAYLI MILAGROS
15 MARCA TICONA, LIZETH MILAGROS
16 QUISPE FERNANDEZ, BEATRIZ MARCIA
17 QUISPE GOMEZ, MARIA LUISA
18 QUISPE SAIRA, MARIA GRACIA
19 SACARI ALAVE, LOURDES VERONICA
20 SANCHEZ CJUNO, RUTH KATHIA
21 TORRES TAPIA, DAYANA MARYORI
22 VARGAS CHARA, HAYDEE MYRIAM

Evaluación Cualitativa
Escala Cuantitativa Fórmula
(Escalas)
18 – 20 Logro destacado (LD) Puntaje X 20
17 – 14 Logro previsto (LP) Ev. Cuantit.=-------------------
13 – 11 En proceso (EP) 4

Modelo elaborado por el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo


10 – 00 En inicio (EI)

LISTA DE COTEJO
Área: Educación para el trabajo
Grado y sección: 2do. Grado “B”
CAPACIDAD: Aplica las herramientas de texto, imagen en la para diseñar un calendario
Tema: DISEÑO DE UN CALENDARIO
Indicador de Evaluación
Diseña una tarjeta de presentación en Inkscape.
Inserta texto Combina Inserta Utiliza una

Ev. Cuantitativa
Ev. Cualitativa
e imágenes las diversas formas adecuada
a la tarjeta opciones basicas la combinación

Puntaje
N° Apellidos y Nombres de del tarjeta de de colores.
Presentación inkscape en Presentación.
su diseño.

SI NO SI NO SI NO SI NO
1 0 1 0 1 0 1
1 ALANOCA LEON, STEFANI
SHEYLA
2 BONIFACIO MAMANI, MARI FLOR
3 CACERES CALLATA, KATHERINE
4 CALSIN CHAVEZ, DAVID ALONSO
5 CAPACUTI ORDOÑEZ, RODRIGO
RONALD
6 CHAMBILLA MAMANI, MIGUEL
ANGEL
7 CHARA GUTIERREZ, KARINA
8 CLARES CONDORI, Olinda
Marleny
9 CONDORI CONDORI, JUAN
CARLOS
10 CONDORI MAMANI,RAMIRO
11 FLORES SIGUAYRO, PEDRO LUIS
12 HUALLPA CALISAYA, ERIKA
SARAI
13 HUANACUNI CALISAYA, DAYSI
YANETH
14 LIMACHI CHUQUIMIA, DRUCILA
ARACELI
15 MARCA CUTIPA, NAYELY
CRISTINA
16 QUISPE MAYTA, ALEX LUIS
17 SANDOVAL CACHI, NAYEHELY
BRIDA
18 TORRES CHAPARRO, MAURICIO
MAXIMILIANO
19 TRUJILLO OSCCO, JACKELINE
20 TUCO VILLAVICENCIO, NAOMI
CINTHYA
21 VIZCARRA DAMASCO, MIRIAM
SARAI

Modelo elaborado por el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo


Evaluación Cualitativa
Escala Cuantitativa Fórmula
(Escalas)
18 – 20 Logro destacado (LD) Puntaje X 20
17 – 14 Logro previsto (LP) Ev. Cuantit.=-------------------
13 – 11 En proceso (EP) 4
10 – 00 En inicio (EI)

Modelo elaborado por el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo

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