時光飛逝,一眨眼又到了學期末了,去年因為也是修歐老師的課所以看過影片都已

經看過一次了,不過因為上學期主科修太多了,又加上比較散一些,期末的時候已

經翹過好幾次課,寫好的報告也無緣繳交,當時也只有寫”和豬豬一起上課的日子”

這篇而已也沒有寫完,這學期再次修習老師的課,也將繼續寫完未完成的心得,因

為有兩部可以選,另一部似乎是在精神病院的有點看不大懂,便不打算寫那部了,

而與豬豬這部光聽名字就比較有趣,看了一下維基百科是一部在大阪 1990 年一

間小學真人真事為基礎改編的電影,而且似乎獲得很多獎項,很多人非常的推薦,

影片的一開始,一隻可愛的豬豬便登場了,優遊自在的上校園內散步,而教室內似

乎正為了要不要把它殺來吃而爭論著,形成了相當大的對比,而影片適用倒述的方

式來呈現,但其實影片的一開始幾乎就是全部的重點了,後面只是從頭開描述,首

先一位充滿理想,剛任職的老師便帶著咱們可愛的主角小豬豬登場,模樣實在是十

分可愛,學生們看到也又驚又喜地問老師要做甚麼,老師也開門見山地說了’’要把

他養大然後吃掉’’,學生們當然也就馬上地問了,為甚麼要吃掉?老師接著就說啦,

各位同學你們認為為了活下去,甚麼是不可或缺的,人類為了存活就必須吃東西,

不吃東西人類就會死亡,吃其他生物,領受生命,我想讓大家親身感受到這一點,劇

中的一開始便明確地給出,老師想要給學生學習到甚麼,面對這麼可愛的豬豬,小

孩子們當人紛紛地說好,可能也沒想到到時候真的要吃他的那一天,大家都很開心

要飼養這個上學的新夥伴,接著畫面轉到了老師跟校方的對談,校方似乎很不能接

受老師的提議,問說可不可以換成養雞,更為方便,這時興老師開始滔滔不決的提
出了自己的想法,想要讓學生有更深刻的體會,向猛烈的撞擊一樣,讓大家體悟食

物的重要性,跟食用存活個體的意義,校方表示要跟家長說一下,並約法三章要尊

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