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1 Asistir en la elaboración del plan de fortalecimiento de capacidades de los actores involucrados de los CEBA.
2 Realizar acciones de alfabetización digital a especialistas de la modalidad de Educación Básica Alternativa.
3 Participar en intervenciones de alfabetización digital para el fortalecimiento de competencias TIC en coordinación con los órganos de línea
del DVMGP
4 Elaborar propuestas de integración TIC en los Centros de Educación Básica Alternativa.
5 Elaborar reportes de los avances y logros obtenidos en los programas de formación bajo la modalidad virtual.
6 Realizar acciones de acompañamiento a los tutores virtuales de los cursos de Formación docente en Servicio.
7 Revisa y valida objetos virtuales de aprendizaje para su uso en los cursos virtuales.
8 Otras actividades inherentes a sus funciones que determine el Director de Educación Básica Alternativa.
FORMACIÓN ACADÉMICA
(3 ó 4 años)
Doctorado
Universitario
Estudios Egresado Grado No aplica
CONOCIMIENTOS
A.) Conocimientos Técnicos principales (No requieren documentación sustentaria. Estos conocimientos deben ser considerados en la etapa de entrevista personal):
CAPACITACIÓN E INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO y CONOCIMIENTO DE SOFTWARE EDUCATIVO
F01(IT-OGEPER-MINEDU-01)
C.) Ofimática e Idiomas.
Nivel de dominio Sustentado Nivel de dominio Sustentado
OFIMÁTICA No aplica Básico Intermedio Avanzado SI NO IDIOMAS No aplica Básico Intermedio Avanzado SI NO
Word x
Excel x
PowerPoint x
Outlook x
EXPERIENCIA
Experiencia General
Años de experiencia laboral; ya sea en el sector público o privado.
5 años de experiencia general
Experiencia Específica
A.) Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector público o privado:
Practicante Docente Auxiliar o x Analista / Supervisor / Jefe de Área o Gerente o
profesional Asistente Especialista Coordinador / Asesor Dpto Director
B.) Tiempo de experiencia especifica requerida para el puesto; ya sea en el sector público o privado:
3 años de experiencia en Capacitación o acompañamiento pedagógico en tic a docentes.
C.) En base a la experiencia requerida para el puesto (parte B), es necesario contar con experiencia en el Sector Público:
Sí, el puesto requiere contar con experiencia en el sector público x No, el puesto no requiere contar con experiencia en el sector público.
* En caso que sí se requiera experiencia en el sector público, indique el tiempo de experiencia en el puesto.
HABILIDADES O COMPETENCIAS
Facilidad de comunicación, Proactividad, Responsabilidad y Trabajo en equipo
FIRMAS
Nombre, cargo y firma del Funcionario <F1>
solicitante
F01(IT-OGEPER-MINEDU-01)
CRONOGRAMA DE PROCESO
F01(IT-OGEPER-MINEDU-01)
DE LA ETAPA DE EVALUACIÓN
Los factores de evaluación dentro del proceso de selección tendrán un máximo y un mínimo de puntos, distribuyéndose de esta manera:
DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR (esta documentación se presentará de manera física en la última etapa del proceso de selección que es
la ENTREVISTA)
1. De la presentación de la Hoja de Vida:
La información consignada en la hoja de vida tiene carácter de declaración jurada, por lo que el postulante será responsable de la información
consignada en dicho documento y se somete al proceso de fiscalización posterior que lleve a cabo la entidad, por lo cual la misma deberá estar
debidamente suscrita.
2. Documentación adicional:
1. Copia simple de los documentos que sustenten lo informado en la Hoja de Vida.
2. Declaración Jurada de no estar inhabilitado para contratar con el Estado, debidamente suscrita.
3. Copia legible y vigente de Documento Nacional de Identidad (D.N.I.) o Carnet de Extranjería, de ser el caso.
4. En caso de ser docente nombrado, deberá tener en cuenta la normativa vigente, en materia de las licencias a que hubiere lugar.
DE LA DECLARATORIA DE DESIERTO O DE LA CANCELACIÓN DEL PROCESO
F01(IT-OGEPER-MINEDU-01)