Escala de ansiedad Preescolar de Spence

(Versión para Maestros)

NOMBRE DEL PROFESOR/A………………………………………….. FECHA…………...
NOMBRE DE SU ALUMNO/A……………………………………………………………….
A continuación hay una lista de oraciones que describen algunas conductas en los niños.
Para cada elemento, encierre en un círculo la respuesta que mejor describe al niño/a.
No existen respuestas correctas o incorrectas.
1 Pregunta repetidamente por sus padres Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
durante el día
2 Tiene dificultad para tranquilizarse Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
3 Comprueba que ha realizado las cosas Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
bien (como cerrar una puerta)
4 Se queja de dolores de cabeza o de su Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
pancita cuando se le deja en la escuela
5 Se encuentra tenso/a, inquieto/a o irritable Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
debido a preocupaciones
6 Tiene miedo de pedir ayuda a un adulto Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
(como por ejemplo a usted u otro maestro)
7 Tiene miedo a las alturas (lugares altos9 Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
8 Se lava las manos una y otra vez Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
9 Teme reunirse o hablar con personas Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
desconocidas
10 Le preocupa que algo malo le pase a sus Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
padres
11 Pasa gran parte de cada día Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
preocupándose por varias cosas
12 Tiene miedo de hablar delante de la clase Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
(grupo preescolar)
13 Se preocupa de que algo malo le pueda Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
pasar a él/ella (como perderse o ser
secuestrado) y no volver a ver a sus
padres
14 Tiene que tener cosas exactamente en el Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
orden o posición correcta para “evitar que
pasen cosas malas”
15 Se preocupa de que él/ella haga algo Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
vergonzoso delante de otras personas
16 Le teme a los insectos o arañas (u otro Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
animal)
17 Tiene pensamientos o imágenes tontos Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
que vuelven una y otra vez
18 Se angustia cuando él/ella es dejado en la Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
escuela (preescolar)
19 Teme ir a un grupo de niños y unirse a sus Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
actividades
20 Tiene que seguir pensando pensamientos Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
especiales (como números o palabras)
para “evitar que pasen cosas malas”
21 Pide que se le proteja (seguridad) cuando Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
no es necesario
22 Llora por sus padres mientras esta en la Nunca Casi A veces Bastantes Muchas
nunca veces veces
escuela
C 1999 Susan H. Spence and Ron Rapee
C 1999 Susan H. Spence and Ron Rapee