INSTITUCION EDUCATIVA Nº 3021 – “SAN JUAN MACÍAS”

NIVELES DE INICIAL Y PRIMARIA - EBR

Jr. Trujillo S/Nº 5ta. Cuadra – Rímac

INFORME TECNICO PEDAGOGICO

DOCENTE : Eliana Quispe Aranda.
GRADO Y SECCION: 3º “B”
LOGROS SUGERENCIAS O PROPUESTAS
PROCESO ACTIVIDADES METAS AVANCE DIFICULTADES INSTRUMENTOS
% UTILIZADOS
BUEN INICIO Matrícula oportuna 100% 80% Inasistencia de los
DEL AÑO padres.
ESCOLAR Aulas acogedoras Medir el avance de los 95% Inasistencia de los -Lista de cotejo.
limpias y ventiladas aprendizajes por áreas. alumnos. -Guía de observación.
con faenas y trabajo
-Cuestionarios.
de limpieza.
-Anecdotario.

Jornadas de 95% Inasistencia de

reflexión algunos alumnos.
Evaluación de los 90%
estudiantes por grado --------------------------
y por área.
Día del LOGRO I y II - Se realizaron marchas por 90% Algunos padres no Se debe publicar con
el cuidado del agua, del apoyaron la anticipación las fechas de
medio ambiente participación de cada evento.
sus hijos ------------------------------
- Continuar con las acciones
enviándoles sin
y ejecución de los planes de
pancartas. trabajo de educación
Ambiental y de protección a la
salud , y conservación de la
vida en el planeta.
Uso de materiales y 90% Algunos padres no -Lista de cotejo. -
textos del MED apoyaron con el -Observación.
envío de
materiales.
Rutas de . 90% No todos los -Ficha de comprensión
aprendizaje. alumnos leen con de lectura.
la misma velocidad
de lectura acorde
al grado.
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Biblioteca del aula. 90% -

Movilización Social

Feria de ciencia y Se asistió en forma 80% Lista de cotejo.

Tecnología. permanente al AI

Plan lector.

Ejecución de la hora
de Tutoría.

Uso de Robótica,
Lego data, AIP CRT.
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Aplicación del Plan 90% Algunos -lista de cotejo, guía - Continuar con las acciones
del Enfoque estudiantes aún no de observación, y ejecución de los planes de
practican hábitos anecdotario, trabajo de educación
Ambiental. Ambiental y de protección a la
de higiene. portafolio de
salud , y conservación de la
-Algunos padres producción de texto. vida en el planeta.
no apoyan con en
envío de lonchera
saludable.
-Algunos
estudiantes no
tienen hábito de
consumir la leche
del programa
Kaliwarma.
Acciones de Gestión
de Riesgo

Desarrollo de -Se realizó las unidades 90% -El horario, por el -Lista de cotejo, ficha Continuar realizando las
Unidad Didáctica y Didácticas coordinadamente turno. de observación. Jornadas Pedagógicas sin
entre los docentes del 3º A , interrupciones,
sesiones de
3º B exclusivamente para elabo-
APRENDIZAJES
ración de unidades didácticas.
Producción e Trabajar con las rutas y 90% Poco manejo de las ________ Seguir elaborando la
innovación. elaboración de matriz. rutas. programación anual cada
docente de acuerdo al grado
con el que va trabajar.

Horas Efectivas de Se cumplió con las 1100 95% Problemas de

clases Programadas horas efectivas. salud.
y Logradas
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96% --------- Sesiones de Los simulacros deben

aprendizaje. realizarse después de una
sesión de tutoría sobre el
tema para motivar a los
estudiantes a participar en
forma responsable.

Se debe construir otra ruta de

evacuación.
Adaptaciones Se cumplió en forma 90% Debe continuarse con estas
curriculares coordinada con los otros adaptaciones por el bienestar
docentes del grado. de los estudiantes con
habilidades diferentes.
DESARROLLO Participación en Si se participó 90%
DOCENTE talleres de Rutas de
Aprendizaje y el
nuevo DCN 2017.
Participación en No se participó
Talleres sobre las TIC,
Robótica, LAPTOP
Capacitaciones en No se participó. La distancia y el
otras Entidades poco tiempo para
Públicas y/o Privadas cumplir con las
tareas asignadas.
Registro en Portal Nos hemos registrado en el 70% Utilizar al máximo este portal
Perú Educa portal Perú educa. para beneficio de los
Monitoreo y estudiantes.
acompañamiento
TRABAJO Y Conformación del Se conformó el comité de 90% La participación no
ORGANIZACIÓN Comité de aula – aula. fue total debido a
DE PADRES DE Participación a nivel que algunos padres
FAMILIA de aula e Institucional -Los padres de familia trabajan todo el
participaron en las diversas día.
actividades a nivel del aula y
de la institución.
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Apoyo de los Padres Enviaron los materiales 80% Poco tiempo para Lista de cotejo. Continuar realizando talleres
de Familia en los solicitados en forma apoyarlos debido al Cuaderno de control o con los padres para que
Aprendizajes de los oportuna. trabajo de los agenda. puedan apoyar a sus hijos en
Estudiantes. padres. casa en sus aprendizajes.
-Participaron en las jornadas
pedagógicas de padres y en
los encuentros familiares de
aprendizaje para mejorar los
aprendizajes de sus hijos.
Asistencia en No se cumplió con la meta 80% Muchos padres Se controló la Se debe realizar a nivel de
Reuniones y/o trazada, debido a la falta de trabajan todo el asistencia mediante aula por lo menos una vez
Talleres de Escuela asistencia de los padres de día. lista. cada dos meses.
de Padres. Ejecución familia.
de jornadas y
encuentros familiares

DIFICULTADES: Se ha tenido algunas pequeñas dificultades para elaborar el presente informe, debido al factor tiempo para
textualizar todo lo trabajado durante el año 2017.

CONCLUSION DEL INFORME: El presente informe tiene por finalidad mejorar algunos aspectos que han sido nuestra debilidad
durante el presente año.

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Eliana Quispe Aranda

3º “B”