KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

1
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MATEMATIK 2018

LAYARI sumberpendidikan.com
Telegram di https://telegram.me/sumberpendidikan

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

2
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH(KSSR)

RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN SATU
MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU
1
1-5 NOMBOR DAN OPERASI
JANUARI
2018
MINGGU 1.1 Menyatakan (i) Menyatakan kuantiti melalui
2 kuantiti secara intuitif perbandingan banyak atau sedikit, sama
7-12 1. NOMBOR BULAT banyak atau tidak sama banyak dan
JANUARI HINGGA 100 lebih atau kurang secara:
2018 (a) Kumpulan yang mempunyai banyak
dan sedikit objek.
(b) Membandingkan dua kumpulan
secara padanan.
(c) Pola yang berlainan dengan
menggunakan dua kumpulan objek.

MINGGU 1.2 Menama dan (i) Menamakan nombor hingga 100:

3 menentukan (a) Membilang objek dalam kumpulan.
14-19 nilai. (b) Menamakan nombor bagi kumpulan
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

3
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

JANUARI objek sebagai mewakili kuantiti.
2018 (c) Membandingkan dua kumpulan objek
untuk menentukan kumpulan lebih
atau kurang satu hingga sembilan.
(d) Menamakan angka.

MINGGU 1.3 Menulis nombor. (i) Menulis nombor hingga 100 dalam:
4 (a) Angka
21-26 (b) Perkataan
JANUARI
2018
MINGGU 1.4 Melengkapkan (i) Membilang nombor dalam lingkungan
5 sebarang 100 secara:
28 rangkaian (a) Satu-satu
JANUARI nombor. (b) Dua-dua
-2 (c) Lima-lima
FEBRUAR (d) Sepuluh-sepuluh tertib menaik dan
I 2018 menurun dengan menggunakan
pelbagai objek dan garis nombor.
(ii) Melengkapkan sebarang rangkaian
nombor dalam lingkungan 100 secara:
(a) Satu-satu
(b) Dua-dua
(c) Lima-lima
(d) Sepuluh-sepuluh,
tertib menaik dan menurun.

MINGGU 1.5 Menentukan nilai (i) Menyatakan nilai tempat bagi

6 tempat bagi sebarang nombor hingga 100.

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

4
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

4-9 nombor. (ii) Menyatakan nilai digit bagi
FEBRUAR sebarang nombor hingga 100.
I 2018 (iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit
bagi sebarang nombor dengan
menggunakan abakus 4:1

MINGGU 1.6 Menganggar (i) Memberi anggaran bilangan

7 objek yang munasabah dengan
11 - 16 (a) Menyatakan kuantitinya.
FEBRUAR
I 2018
(b) Menggunakan perkataan
“lebih daripada” dan “kurang
daripada”.

MINGGU 1.7 Membundarkan (i) Membundarkan nombor bulat kepada

8 nombor bulat. puluh terdekat dengan menggunakan
18-23 garis nombor.
FEBRUAR
I 2018
MINGGU 1.8 Melengkapkan (i) Mengenal pasti pola bagi siri nombor
9 pola nombor. yang diberi.
25 (ii) Melengkapkan pelbagai pola nombor
FEBRUAR yang mudah.
I - 2 MAC
2018

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

5
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU 2.1 Mengenal pasti (i) Menyatakan pasangan nombor
10 pasangan nombor bagi jumlah nombor yang diberi.
4-9 2. TAMBAH DAN TOLAK untuk membentuk (ii) Menyebut jumlah dua nombor.
MAC satu nombor yang (iii) Senaraikan kombinasi dua nombor bagi
2018 berkaitan. jumlah nombor yang diberi.

MINGGU 2.1 Mengenal pasti (i) Menyatakan pasangan nombor

11 pasangan nombor bagi jumlah nombor yang diberi.
11 - 16 2. TAMBAH DAN TOLAK untuk membentuk (ii) Menyebut jumlah dua nombor.
MAC satu nombor yang (iii) Senaraikan kombinasi dua nombor bagi
2018 berkaitan. jumlah nombor yang diberi.

MINGGU
12
18-23
MAC
2018
MINGGU 2.2 Mengenal simbol. (i) Menggunakan dan mempelbagaikan Contoh:
13 perbendaharaan kata yang relevan Tambah, jumlah,
25-30 dalam konteks tambah dan tolak. semuanya,
MAC (ii) Memperkenalkan simbol bagi keseluruhan, beza,
2018 tambah, tolak dan sama dengan. selisih, tolak, kurang,
(iii) Menggunakan simbol tambah, tolak dan dikeluarkan, masih
sama dengan bagi menulis ayat ada, baki
matematik berdasarkan situasi yang
diberi.

MINGGU 2.2 Mengenal simbol. (i) Menggunakan dan mempelbagaikan Contoh:

14 perbendaharaan kata yang relevan Tambah, jumlah,
1 - 6
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

6
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

APRIL dalam konteks tambah dan tolak. semuanya,
2018 (ii) Memperkenalkan simbol bagi keseluruhan, beza,
tambah, tolak dan sama dengan. selisih, tolak, kurang,
(iii) Menggunakan simbol tambah, tolak dan dikeluarkan, masih
sama dengan bagi menulis ayat ada, baki
matematik berdasarkan situasi yang
diberi.

MINGGU 2.3 Tambah dan (i) Tambah dan tolak dalam lingkungan
15 tolak dalam fakta asas:
8-13 lingkungan 100. (a) Menyatakan secara spontan fakta
APRIL asas tambah.
2018 (b) Menyatakan secara spontan fakta
asas tolak.
(c) Menyatakan fakta asas tolak sejajar
dengan fakta asas tambah.
(d) Menggunakan strategi tertentu bagi
membina dan menyatakan fakta asas
tambah dan tolak.
(e) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(ii) Tambah dan tolak dalam lingkungan 100:
(a) Melaksanakan pengiraan
tambah dan tolak.
(b) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(c) Menggunakan strategi pengiraan

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

7
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

secara mental bagi penambahan dan
penolakan.

MINGGU 2.3 Tambah dan (i) Tambah dan tolak dalam lingkungan
16 tolak dalam fakta asas:
15 - 20 lingkungan 100. (a) Menyatakan secara spontan fakta
APRIL asas tambah.
2018 (b) Menyatakan secara spontan fakta
asas tolak.
(c) Menyatakan fakta asas tolak sejajar
dengan fakta asas tambah.
(d) Menggunakan strategi tertentu bagi
membina dan menyatakan fakta asas
tambah dan tolak.
(e) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(ii) Tambah dan tolak dalam lingkungan 100:
(a) Melaksanakan pengiraan
tambah dan tolak.
(b) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(c) Menggunakan strategi pengiraan
secara mental bagi penambahan dan
penolakan.

MINGGU 2.3 Tambah dan (i) Tambah dan tolak dalam lingkungan
17 tolak dalam fakta asas:
22 - 27
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

8
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

APRIL lingkungan 100. (a) Menyatakan secara spontan fakta
2018 asas tambah.
(b) Menyatakan secara spontan fakta
asas tolak.
(c) Menyatakan fakta asas tolak sejajar
dengan fakta asas tambah.
(d) Menggunakan strategi tertentu bagi
membina dan menyatakan fakta asas
tambah dan tolak.
(e) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(ii) Tambah dan tolak dalam lingkungan 100:
(a) Melaksanakan pengiraan
tambah dan tolak.
(b) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(c) Menggunakan strategi pengiraan
secara mental bagi penambahan dan
penolakan.

MINGGU 2.4 Membina dan (i) Mereka cerita masalah tambah dan tolak
18 menyelesaikan dalam lingkungan 100.
30 APRIL masalah yang (ii) Menyelesaikan masalah tambah dan
- 4 MEI melibatkan situasi tolak melalui simulasi atau model
2018 cerita bagi operasi situasi.
tambah dan tolak. (iii) Menyelesaikan masalah tambah dan
tolak yang melibatkan situasi harian.

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

9
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU 2.4 Membina dan (i) Mereka cerita masalah tambah dan tolak
19 menyelesaikan dalam lingkungan 100.
6-11 MEI masalah yang (ii) Menyelesaikan masalah tambah dan
2018 melibatkan situasi tolak melalui simulasi atau model
cerita bagi operasi situasi.
tambah dan tolak. (iii) Menyelesaikan masalah tambah dan
tolak yang melibatkan situasi harian.

MINGGU 3.1 Mengenal pasti (i) Mengenal pasti satu perdua dan satu
20 konsep satu perdua perempat dengan mengunakan
13-18 3. PECAHAN dan satu perempat. perkataan ”setengah”, ”separuh” dan
MEI 2018 ”suku” dengan menggunakan bahan
konkrit, gambar dan lipatan kertas.

MINGGU 3.1 Mengenal pasti (i) Mengenal pasti satu perdua dan satu
21 konsep satu perdua perempat dengan mengunakan
20-25 3. PECAHAN dan satu perempat. perkataan ”setengah”, ”separuh” dan
MEI 2018 ”suku” dengan menggunakan bahan
konkrit, gambar dan lipatan kertas.

MINGGU 4.1 Mengenal pasti (i) Mengenal pasti mata wang

22 ringgit dan sen. Malaysia dalam bentuk syiling
27-MEI 1 4. WANG HINGGA RM10 dan wang kertas.
JUN 2018 (ii) Mewakilkan nilai wang:
(a) Sen hingga RM1.
(b) Ringgit hingga RM10.

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

10
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

(iii) Mewakilkan nilai wang dengan
menggunakan abakus 4:1.
(iv) Menukar wang:
(a) Syiling hingga 1 ringgit.
(b) Ringgit hingga RM10.
MINGGU 4.1 Mengenal pasti (i) Mengenal pasti mata wang
23 ringgit dan sen. Malaysia dalam bentuk syiling
3-8 JUN 4. WANG HINGGA RM10 dan wang kertas.
2018 (ii) Mewakilkan nilai wang:
(a) Sen hingga RM1.
(b) Ringgit hingga RM10.
(iii) Mewakilkan nilai wang dengan
menggunakan abakus 4:1.
(iv) Menukar wang:
(a) Syiling hingga 1 ringgit.
(b) Ringgit hingga RM10.
MINGGU
24
10-15
JUN 2018
MINGGU
25
17-22
JUN 2018
MINGGU 4.2 Tambah dan tolak (i) Tambah dan tolak:
26 melibatkan wang (a) Sen hingga RM1.
24 - 29 (b) Ringgit hingga RM10.
JUN 2018 (ii) Tambah dan tolak melibatkan
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

11
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

wang dengan menggunakan
abakus 4:1.

MINGGU
5.1 Menamakan hari dan (i) Menyatakan waktu dalam sehari.
27
bulan dan
1-6 JULAI (ii) Menyatakan dalam urutan peristiwa
menerangkan aktiviti
2018 5. MASA DAN WAKTU sejajar dengan hari dalam sehari (pada hari persekolahan
persekolahan. sahaja).
(iii) Menamakan hari dalam Seminggu
mengikut urutan.
(iv) Menamakan bulan dalam setahun.

MINGGU
5.1 Menamakan hari dan (i) Menyatakan waktu dalam sehari.
28
bulan dan
8-13 (ii) Menyatakan dalam urutan peristiwa
menerangkan aktiviti
JULAI 5. MASA DAN WAKTU sejajar dengan hari dalam sehari (pada hari persekolahan
2018
persekolahan. sahaja).
(iii) Menamakan hari dalam Seminggu
mengikut urutan.
(iv) Menamakan bulan dalam setahun.

MINGGU
5.2 Menyebut dan (i) Mengenal pasti dan menyatakan
29
menulis waktu.
15-20 “setengah” dan ”satu perempat”
JULAI
berdasarkan muka jam.
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

12
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

2018
(ii) Menyebut dan menulis waktu dalam jam
dan setengah jam sahaja dengan
menggunakan jam analog.

MINGGU
5.2 Menyebut dan (i) Mengenal pasti dan menyatakan
30
menulis waktu.
22 - 27 “setengah” dan ”satu perempat”
JULAI
berdasarkan muka jam.
2018
(ii) Menyebut dan menulis waktu dalam jam
dan setengah jam sahaja dengan
menggunakan jam analog.

MINGGU
SUKATAN DAN GEOMETRI Contoh:
31 6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
6. PANJANG panjang, pendek,
29 JULAI unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
- 3 OGOS mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran objek tinggi, rendah,
2018 menggunakan unit bukan piawai. jauh, dekat,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan dalam, cetek,
perbendaharaan kata ukuran lebih, kurang, sama,
panjang dalam konteks. paling

MINGGU
SUKATAN DAN GEOMETRI Contoh:
32 6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
6. PANJANG panjang, pendek,
5 - 10 unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
OGOS mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran objek tinggi, rendah,
2018 menggunakan unit bukan piawai. jauh, dekat,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan dalam, cetek,
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

13
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

perbendaharaan kata ukuran lebih, kurang, sama,
panjang dalam konteks. paling

MINGGU
SUKATAN DAN GEOMETRI Contoh:
33 6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
6. PANJANG panjang, pendek,
12 - 17 unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
OGOS 2- mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran objek tinggi, rendah,
18 menggunakan unit bukan piawai. jauh, dekat,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan dalam, cetek,
perbendaharaan kata ukuran lebih, kurang, sama,
panjang dalam konteks. paling

MINGGU
34
19-24
OGOS
2018
MINGGU
SUKATAN DAN GEOMETRI Contoh:
35 6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
6. PANJANG panjang, pendek,
26-31 unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
OGOS mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran objek tinggi, rendah,
2018 menggunakan unit bukan piawai. jauh, dekat,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan dalam, cetek,
perbendaharaan kata ukuran lebih, kurang, sama,
panjang dalam konteks. paling

MINGGU 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan jisim Contoh:
36 unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai. Berat, ringan,
2-7 7. TIMBANGAN timbangan. (ii) Membanding dua atau lebih timbangan Lebih, kurang, sama,
SEPTEMB objek menggunakan unit bukan piawai. paling
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

14
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

ER 2018 (iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
teks.
MINGGU 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan jisim Contoh:
37 unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai. Berat, ringan,
9 - 14 7. TIMBANGAN timbangan. (ii) Membanding dua atau lebih timbangan Lebih, kurang, sama,
SEPTEMB objek menggunakan unit bukan piawai. paling
ER 2018 (iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
teks.
MINGGU 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan jisim Contoh:
38 unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai. Berat, ringan,
16-21 7. TIMBANGAN timbangan. (ii) Membanding dua atau lebih timbangan Lebih, kurang, sama,
SEPTEMB objek menggunakan unit bukan piawai. paling
ER 2018 (iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
teks.
MINGGU 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan jisim Contoh:
39 unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai. Berat, ringan,
23-28 7. TIMBANGAN timbangan. (ii) Membanding dua atau lebih timbangan Lebih, kurang, sama,
SEPTEMB objek menggunakan unit bukan piawai. paling
ER 2018 (iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
teks.
MINGGU 8.1 Menggunakan unit (i) Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan Contoh:
40 relatif untuk isipadu isipadu cecair menggunakan unit bukan Kosong, sedikit,
30 8. ISIPADU CECAIR cecair. piawai. Penuh, setengah,
SEPTEMB (ii) Membandingkan dua atau lebih bekas suku, separuh penuh,
ER - 5 cecair menggunakan unit bukan piawai. banyak, sama, lebih,
OKTOBE
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

15
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

R 2018 (iii) Menggunakan dan mempelbagaikan paling
perbendaharaan kata isipadu cecair
dalam konteks.
MINGGU 8.1 Menggunakan unit (i) Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan Contoh:
41 relatif untuk isipadu isipadu cecair menggunakan unit bukan Kosong, sedikit,
7 - 12 8. ISIPADU CECAIR cecair. piawai. Penuh, setengah,
OKTOBE (ii) Membandingkan dua atau lebih bekas suku, separuh penuh,
R 2018 cecair menggunakan unit bukan piawai. banyak, sama, lebih,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan paling
perbendaharaan kata isipadu cecair
dalam konteks.
MINGGU 8.1 Menggunakan unit (i) Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan Contoh:
42 relatif untuk isipadu isipadu cecair menggunakan unit bukan Kosong, sedikit,
14-19 8. ISIPADU CECAIR cecair. piawai. Penuh, setengah,
OKTOBE (ii) Membandingkan dua atau lebih bekas suku, separuh penuh,
R 2018 cecair menggunakan unit bukan piawai. banyak, sama, lebih,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan paling
perbendaharaan kata isipadu cecair
dalam konteks.
MINGGU 9.1 Mengenal pasti (i) Menamakan bentuk kuboid, kubus, kon,
43 9. RUANG bentuk tiga dimensi piramid tapak, segiempat sama, silinder
21-26 (3D). dan sfera.
OKTOBE (ii) Memperihalkan permukaan, sisi dan bucu
R 2018 bagi bentuk 3D.
(iii) Menyusun objek mengikut pola.
(iv) Membina model 3D dan menerangkannya.

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

16
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU 9.1 Mengenal pasti (i) Menamakan bentuk kuboid, kubus, kon,
44 9. RUANG bentuk tiga dimensi piramid tapak, segiempat sama, silinder
28 - 2 (3D). dan sfera.
NOVEMB (ii) Memperihalkan permukaan, sisi dan bucu
ER 2018 bagi bentuk 3D.
(iii) Menyusun objek mengikut pola.
(iv) Membina model 3D dan menerangkannya.
MINGGU 9.2 Mengenal pasti (i) Menamakan bentuk segiempat
45 bentuk dua dimensi sama, segiempat tepat, segitiga
4-9 (2D) dan bulatan.
NOVEMB (ii) Memperihalkan garis lurus, sisi,
ER 2018 bucu dan lengkung bagi bentuk 2D.
(iii) Menyusun bentuk 2D mengikut pola.
(iv) Menghasilkan corak berasaskan bentuk.
MINGGU 9.2 Mengenal pasti (i) Menamakan bentuk segiempat
46 bentuk dua dimensi sama, segiempat tepat, segitiga
11-16 (2D) dan bulatan.
NOVEMB (ii) Memperihalkan garis lurus, sisi,
ER 2018 bucu dan lengkung bagi bentuk 2D.
(iii) Menyusun bentuk 2D mengikut pola.
(iv) Menghasilkan corak berasaskan bentuk.
MINGGU 9.2 Mengenal pasti (i) Menamakan bentuk segiempat
47 bentuk dua dimensi sama, segiempat tepat, segitiga
18 - 23 (2D) dan bulatan.
NOVEMB (ii) Memperihalkan garis lurus, sisi,
ER 2018 bucu dan lengkung bagi bentuk 2D.
(iii) Menyusun bentuk 2D mengikut pola.
(iv) Menghasilkan corak berasaskan bentuk.

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

17