INACAP

ASIGNATURA: Sistemas Eléctricos de Potencia II 97 HORAS

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

OBJETIVOS GENERALES: Al aprobar la asignatura, el alumno estará en condiciones de:

Aprobar la asignatura, el alumno deberá estar en condiciones de:

- Determinar las condiciones de operación de un sistema eléctrico de potencia en régimen permanente

- Aplicar software del control de los equipos de potencia en los sistemas eléctricos.
- Establecer las características técnicas de los distintos métodos de regulación de tensión y compensación de la potencia reactiva
- Desarrollar la metodología de cálculo de cortocircuitos simétricos y asimétricos.
- Utilizar software aplicados al cálculo de cortocircuitos asociados a los sistemas eléctricos de potencia.
- Desarrollar ejercicios de aplicación de un sistema que pasa de régimen permanente al de régimen transciente por falla analizando las consecuencias en la estabilidad del sistema.

UNIDADES DE APRENDIZAJE: HORAS

1 1.- COMPORTAMIENTO DEL SISTEMA ELÉCTRICO DE POTENCIA EN RÉGIMEN PERMANENTE 25

2 2.- REGULACIÓN DE TENSIÓN Y COMPENSACIÓN DE LA POTENCIA REACTIVA 24

3 3.- COMPORTAMIENTO DEL SISTEMA ELÉCTRICO EN CONDICIONES ANORMALES 22

4 4.- ESTABILIDAD DE SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA 20

EVALUACIÓN: 6

DOCENTE ELABORADOR: JORGE SALAZAR ANGULO, ANGEL ARIAS QUEZADA, GUIDO MALDONADO MELLADO ASESOR DE DISEÑO CURRICULAR: LUIS VALDÉS ÁVILA

UNIDADES DE APRENDIZAJE

HORAS DE LA UNIDAD : 25
1.- 1.- COMPORTAMIENTO DEL SISTEMA ELÉCTRICO DE POTENCIA EN RÉGIMEN PERMANENTE
Horas Presenciales : 25 Horas Online : 0
APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

1.1.-
1.1.1.- Criterio en Definición  Obtención de las condiciones de operación del sistema
- Programación del control de la generación
 1.1- Determinar las condiciones de operación de un - Objetivos de la programación a corto plazo.
sistema eléctrico de potencia en régimen permanente. - Restricciones de la programación
- Reservas del sistema.
- Métodos de solución de la programación.
- Manuales
- Computacionales
- Estimación de la demanda
- Curvas de carga.

1.2.-
1.2.1.- Criterio en Definición  Representación matemática del sistema
- Método de Gauss. Seidel
- Método de Newton Raphson.
- Modelación práctica

 1.2- Desarrollar modelos matemáticos que permitan

calcular los flujos de potencia, en régimen permanente,
utilizando los métodos de Gauss - Seidel y Newton -
Raphson.

1.3.-
1.3.1.- Criterio en Definición

 1.3- Analizar software del control de los flujos de

potencia en los sistemas eléctricos

 Aplicación de software en el comportamiento del S.E.P. en régimen permanente

- Simulación de estados
- Flujos de potencia
- Tensiones de barras
- Ángulos de carga
1.4.-
1.4.1.- Criterio en Definición  Límites de tensión en las barras del sistema.
- Bandas de regulación de coltaje.
- Efectos de los sobre y sub-voltaje

 Comunicaciones de operación normal del sistema eléctrico.

 1.4- Determinar las condiciones de operación del sistema
eléctrico que permita cumplir con las características
calidad y seguridad del suministro eléctrico.  Límites de operación de los generadores.
- Potencia activa inyectada al sistema
- Gráfico potencia- ángulo de torque
- Límites de operación del generador acoplado al sistema.

1.5.-
1.5.1.- Criterio en Definición  Transferencia de potencia en líneas de transmisión
- Expresiones de potencia compleja
- Potencia natural
- Impedancia característica.
- Carga natural
- Línea de transmisión con conductores fasciculados
- Máxima transferencia de potencia

 1.5- Calcular la máxima transferencia de potencia en una

línea de transmisión considerando aspectos técnicos y
económicos.

1.6.-
1.6.1.- Criterio en Definición  Restricciones de las líneas de transmisión
- Características de diseño

 1.6- Analizar las restricciones en la transmisión de

potencia.
1.7.-
1.7.1.- Criterio en Definición  Límite por caída detensión
- Diagrama fasorial
- Deducción de fórmulas
- Problemas de aplicación
 1.7- Deducir fórmulas que permiten obtener caída de  Transferencia límite por estabilidad de tensión
tensión y los ángulos de desfases en la transferencia de - Gráficos P= F(V)
potencia. - Ecuaciones

1.8.-
1.8.1.- Criterio en Definición  Comportamiento de las líneas de transmisión en función de la carga.
- Efecto reactor
- efecto condensador

 1.8- Establecer el comportamiento de las líneas de

transmisión en función de los niveles de carga,
considerando como referencia la carga natural de cada
línea.

1.9.-
1.9.1.- Criterio en Definición

 1.9- Estudiar las condiciones de operación de una línea

de transmisión a través de los diagramas de círculo.

 Diagramas de círculos
- Ecuaciones de cículo
- Circuitos simples
- Extremo receptor - círculo de la corriente
- Círculo de la potencia

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

HORAS DE LA UNIDAD : 24
2.- 2.- REGULACIÓN DE TENSIÓN Y COMPENSACIÓN DE LA POTENCIA REACTIVA
Horas Presenciales : 24 Horas Online : 0

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

2.1.-
2.1.1.- Criterio en Definición  Variación de tensión en redes de distribución y transmisión
- Consecuencias en los equipos
 2.1- Analizar las consecuencias que producen las sub y - Consecuencias en el sistema eléctrico
sobre tensiones en las redes de distribución y
transmisión.

2.2.-
2.2.1.- Criterio en Definición  Análisis fasorial
 Deducción de ecuaciones
 2.2- Demostrar matemáticamente la relación que existe
 Relación Q - AV.
entre la potencia reactiva trasferida y la caída de tensión.

2.3.-
2.3.1.- Criterio en Definición

 2.3- Establecer las características técnicas de los

 Control de voltaje por:
diferentes métodos de control del voltaje utilizado en los
- Ajuste de excitación de los generadores
sistemas eléctricos, que permiten inyectar o absorber
- Control reactivo de las máquinas acopladas a la misma barra
potencia reactiva para mantener el voltaje dentro de las
- Condensadores sincrónicas
bandas de regulación
- Condensadores estáticos
- Reactores en paralelo
- Compensadores sincrónicos

2.4.-
2.4.1.- Criterio en Definición  Regulación de la tensión mediante inyección de potencia reactiva.
- Análisis matemático
 2.4- Desarrollar el método de inyección de potencia - Diagramas P-Q y relación X / R
reactiva en el consumo en forma matemática y gráfica. - Inyección de potencia reactiva en el consumo
- Cálculos en 0/1 de regulación de tensión y potencia reactiva a inyectar.
- Reacción V = V (P , Q)
- Análisis de los resultados

2.5.-
2.5.1.- Criterio en Definición

 2.5- Calcular la potencia reactiva que se debe inyectar en

la barra del consumo para regular el voltaje en una línea
de transmisión corta y/o mediana.

2.6.-
2.6.1.- Criterio en Definición  Cálculos del coeficiente aQ aV
- Desarrollo matemático
 2.6- Desarrollar el análisis fasorial y matemático que - Análisis fasorial
permita calcular el coeficiente aQ/aV
2.7.-
2.7.1.- Criterio en Definición  Diagrama fasoriales para variaciones de potencia reactiva consumida E.

 2.7- Confeccionar los diagramas fasoriales para

variaciones de potencia consumida e inyectada

2.8.-
2.8.1.- Criterio en Definición

 2.8- Determinar la relación que existe entre

requerimientos de potencia reactiva y nivel de
cortocircuito.
 Relación entre requerimientos de potencia reactiva y nivel de cortocircuito.
- Relacón matemática
- Cálculos aplicados a redes eléctricas

 Inyección de potencia reactiva con condensadores estáticos y condensadores sincrónicos

- Características de operación de los condensadores sincrónicos.
- Utilización de bancos de condensadores estáticos

2.9.-
2.9.1.- Criterio en Definición  Regulación de tensión mediante transformadores con cambio de taps.
- Cambiadores de derivación bajo carga.
- Sistema radial con cambiador de taps en:
- El extremo transmisor
- Ambos extremos de la línea
- Circuito equivalentes
- Análisis matemáticos
- Problema de aplicación
- Influencia de la tensión serie adicional sobre el flujo de reactivos

 2.9- Desarrollar los métodos de regulación de tensión

aplicando una tensión serie adicional en distintos puntos
del sistema.
2.10.-
2.10.1.- Criterio en Definición  regulación de voltaje combinado transformadores con cambiadores de taps e inyección de potencia reactiva.
- Esquemas
- Aplicaciones en los sistemas eléctricos

 2.1-0 Confeccionar diagramas eléctricos que permitan

analizar la regulación de voltaje combinando cambiadores
de taps e inyección de potencia reactiva.

2.11.-
2.11.1.- Criterio en Definición

 2.1-1 Aplicar el estudio del control de la potencia reactiva

 Estudio de control de la potencia reactiva
al caso de una transmisión entre una central generadora
- Recta Q: para V1 y V2 constantes
y una subestación receptora, como parte de un sistema
- Modulación del estudio
interconectado.
- Análisis en cada punto de regulación
- Métodos aplicados
- Análisis de los resultados

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

HORAS DE LA UNIDAD : 22
3.- 3.- COMPORTAMIENTO DEL SISTEMA ELÉCTRICO EN CONDICIONES ANORMALES
Horas Presenciales : 22 Horas Online : 0

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

3.1.-
3.1.1.- Criterio en Definición  Clasificación de anormalidades
 Fenómenos transitorios ultrarrápidos
 3.1- Clasificar las anormalidades de los sistemas
 Fenómenos transitorios rápidos
eléctricos de potencia, de acuerdo al tiempo del
fenómeno transitorio.  Fenómenos transitorios lentos

3.2.-
3.2.1.- Criterio en Definición
  Cálculo de cortocircuito
 3.2- Establecer los objetivos fundamentales del cálculo  Objetivos del cálculo
del cortocircuito aplicado a los sistemas de potencia
 Aproximaciones utilizadas en el cálculo

3.3.-
3.3.1.- Criterio en Definición  Cálculo de cortocircuito trifásico
 Simétrico
 3.3- Desarrollar la metodología de cálculos de
 Comportamiento de un generador en condiciones de cortocircuito trifásico
cortocircuito trifásico simétricos.
- Corriente por fase
- Periodos subtransiente, transiente y permanente
- Problema de aplicación

 Analizar el comportamiento de los generadores

sincrónicos en condiciones de cortocircuito trifásico
simétrico.

3.4.-
3.4.1.- Criterio en Definición

 3.4- Calcular las corrientes y potencias de cortocircuito

en el punto de falla de un S.E.P., considerando la
máquina en vacío y carga entes de producirse la falla.
 Potencia de cortocircuito
 Cáculos de cortocircuito trifásico en los S.E.P. mediante el procedimiento convencional
- Red equivalente en 0/1
- Cálculo de la impedancia de cortocircuito
- Contribución de cada central
- Corriente a través del interruptor de poder
- Potencia de cortocircuitos (capacidad) del interruptor

3.5.-
3.5.1.- Criterio en Definición  Criterios de selección de interruptores
- Corriente instantánea
- Corriente de interrupción.

 3.5- Describir los antecedentes técnicos relativos a la

selección de interruptores de poder.

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

 HORAS DE LA UNIDAD : 20
4.- 4.- ESTABILIDAD DE SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA
Horas Presenciales : 20 Horas Online : 0

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

4.1.-
4.1.1.- Criterio en Definición  Conceptos fundamentales
 Criterios de operación del S.E.P.
 4.1- Analizar los conceptos fundamentales de la
 Criterios cuasiestacionario
operación de los S.E.P. para cumplir con los requisitos de
calidad en el suministro de la energía y las
 Fluctuaciones de potencia
perturbaciones más frecuentes.  Perturbaciones más frecuentes
- Incidencia de las perturbaciones en las cargas

4.2.-
4.2.1.- Criterio en Definición  Modelación del SEP. para el estudio de la estabilidad transitoria

 4.2- Definir los conceptos de estabilidad, estabilidad

permanente y estabilidad transitoria.

 Estabilidad permanente.

 Estabilidad transitoria.

4.3.-
4.3.1.- Criterio en Definición  Modelo de red de transmisión y de las cargas

 Modelo de la máquina sincrónica

- Ecuación de oscilación
- Constantes de energía
-Torques que actúan sobre el rotor

 4.3- Desarrollar el análisis de modelación del sistema

eléctrico de potencias para el estudio de la estabilidad
transitoria

4.4.-
4.4.1.- Criterio en Definición  Cálculo de cortocircuito asimétricos
- Repaso de la teoría de las componentes simétricas
- Problema de aplicación
 - Solución aritmética
- Comprobación gráfica-vectorial.
- Potencia en términos de componentes simétricos
- Circuitos equivalentes de secuencia
- Generador
- Líneas
- Transformadores

 4.4- Repasar la teoría de las componentes simétricas

para resolver cálculos de cortocircuitos asimétricos.

4.5.-
4.5.1.- Criterio en Definición  Estudio de casos particulares de fallas
- Cortocircuito monofásico a tierra
- Cortocircuito bifásico a tierra
- Cortocircuito trifásico aislado de tierra
- Cortocircuito trifásico a tierra

 4.5- Desarrollar el estudio de algunos casos particulares

de fallas utilizando las mallas de secuencia o
estableciendo las ecuaciones en cada caso.

4.6.-
4.6.1.- Criterio en Definición

 4.6- Representar gráficamente los efectos que se

 Sobretensiones producidas por los cortocircuitos asimétricos
producen en las fases no falladas, durante un
- Representación gráfica
cortocircuito que compromete una fase distinta.
- Efectos en el caso de cortocircuito
- Monofásico y bifásico a tierra

4.7.-
4.7.1.- Criterio en Definición

 4.7- Utilizar software aplicados al cálculo de cortocircuito

asociado a los sistemas eléctricos de potencia.

 Cálculo de cortocircuito utilizando software aplicados

4.8.-
4.8.1.- Criterio en Definición

 4.8- Aplicar en análisis fasorial para determinar las

expresiones matemáticas que permiten relacionar la
 potencia activa generada por las máquinas sincrónicas y
el ángulo de torque.

 Curvas características potencia-ángulo

- Ángulo de torque
- Expresiones de potencia activa y reactiva generadas
- Gráficos
- Máxima potencia generada.

4.9.-
4.9.1.- Criterio en Definición

 4.9- realizar el análisis de estabilidad transitoria de una

máquina contra una barra infinita, a través de su
modelación clásica.
 Estabilidad transitoria de una máquina contra una barra infinita
- Modelos clásico
- Circuito equivalente
- Formulación de supuestos
- Criterio de áreas iguales
- ejemplo de aplicaciones
- Análisis gráfico
- Tiempo máximo de despeje de la falla
- Máximo ángulo de despeje
- Reconexión automática

4.10.-
4.10.1.- Criterio en Definición

 4.1-0 Aplicar un ejercicio de aplicación que permita

desarrollar el análisis de un sistema que pasa de una
operación de régimen transiente por falla en uno de los
circuitos de transmisión.

4.11.-
4.11.1.- Criterio en Definición

 4.1-1 Relacionar el modelo clásico basado en

suposiciones con la representación matemática.

 Modelo clásico de un sistema de N máquinas

- Modelo clásico
- Rigidez de sincronismo
- Magnitud de la potencia transitoria
4.12.-
4.12.1.- Criterio en Definición

 4.1-2 Describir los métodos de estudio de la estabilidad

 Método de estudio de la estabilidad transistoria
transitoria de los sistemas eléctricos.
- Métodos de simulación
- Analógica y digital
- Métodos directos
- Convencionales y directos

4.13.-
4.13.1.- Criterio en Definición  Factores que influyen en la estabilidad transitoria
- Potencia activa generada antes de la perturbación
 4.1-3 Describir como conclusión del análisis simplificado - Rapidez de las protecciones
del sistema eléctrico analizado, los factores que influyen - Ubicación y tipo de fallas
en a estabilidad transitoria. - Reconexión automática
- Impedancia de las líneas de transmisión
- Inercia de las partes rotatorias
- Fuerzas electromotrices de los generadores.

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA

Bibliografia Obligatoria
Título Autor Año ISBN/ISSN Editorial Fuente Nombre Recurso Digital Tipo de Material
Circuitos eléctricos Dorf, Richard 2011 9786077072324 Alfaomega Grupo Editor e-Libro ebook
Electricidad y magnetismo Serway, Raymond A. 2005 9706865381 Thomson Libro
Bibliografia Sugerida:
Título Autor Año ISBN/ISSN Editorial Fuente Nombre Recurso Digital Tipo de Material
Electrotecnia : incluye más de 350 conceptos teóricos y 800 problemas García Trasancos, José 2003 8428328633 Thomson Libro
Introducción al análisis de circuitos Boylestad, Robert L. 2004 9702604486 Pearson Educación Libro