双溪大年二条石明德学校

SJK(C)MIN TERK, BATU DUA

一年级艺术教育(美术)
全年教学计划

一年级艺术教育(美术)
全年教学计划
第一学期
周次 领域 内容标准 学习标准 备注

单元:二(我的家) 1.1 美学感知 1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺
术语言(Bahasa Seni Visual)。
模组:制图 2.1 美术应用
 美术元素(Unsur Seni)
活动:绘画 3.1 创意表达 - 线条— 直线、波形线、曲线、交叉线、放射线、斜线
主题:人造物品 4.1 美术鉴赏 - 图形— 有机图、几何图
- 形状— 幻觉形状
题目:我的家
- 颜色— 原色(基本色)、间色(合成色)
- 空间— 幻觉空间
 创作原理(Prinsip Rekaan)
- 视点
- 多样式(图形和线条)
2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘
图。
 认识和说明各种美术媒材
- 工具:无
- 材料:图画纸、铅笔、颜色笔

 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1 美术鉴赏 .多样式(图形) 主题:人造物品 2.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:四(新年快 术语言(Bahasa Seni Visual)。 2.1.1.1.1 创意表达 .线条— 直线、曲线、斜线 模组:塑造模型与制 4.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 题目:新年快乐 图。  认识和说明各种美术媒材 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 1.1 美学感知 1.图形— 有机图、几何图 作物品  创作原理(Prinsip Rekaan) 活动:挂饰 .1 美术应用 乐)  美术元素(Unsur Seni) 3.对称、平衡 .1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 见解。 (1 个星  有创意地选择及运用材料 期)  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.

1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 1.折剪、绘画 3.颜色— 色(基本色)、间色(合成色) 活动:吹画  创作原理(Prinsip Rekaan) .和谐(形状、颜色) 主题:人造物品 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 见解。  有创意地选择及运用材料 (2 个星  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品 期)  应用视觉艺术语言创作 4.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 模组:制作艺术品与 3.线条— 放射线 设计图案 4.工具:剪刀、筷子 .多样式(颜色) .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:六(吹吹乐) 术语言(Bahasa Seni Visual)。 2.1 美术鉴赏 .1.1.1 美学感知 1.材料:彩纸、毛线、亮片、胶水、胶纸、彩笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1.1 创意表达 . .

题目:挂袋 .1.统一 2.材料:水彩、纸盘、吸管  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。  认识和说明各种美术媒材 .1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 见解。  有创意地选择及运用材料 (2 个星  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品 期)  应用视觉艺术语言创作 4.图形— 几何图、有机图 .1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:八(独特的纹 术语言(Bahasa Seni Visual)。 2.1 美术应用 理)  美术元素(Unsur Seni) 3.1 美学感知 1.工具:水彩笔、调色盘 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 1.1.吹画 3.1 创意表达 .

纹理— 显见纹理 活动:拓印 .1.颜色— 色(基本色)、间色(合成色)  创作原理(Prinsip Rekaan) 主题:人造物品 .工具:钱币 .材料:彩笔、A4 纸、颜色笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.统一 2.和谐(纹理、形状) .模组:制图 4.多样式(颜色) 题目:扑满 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。  认识和说明各种美术媒材 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 .拓印 3.1.1.1 美术鉴赏 .

1.统一(图形) 题目:海底世界 2.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:十(海底世 术语言(Bahasa Seni Visual)。 2.多样式(图形) 主题:大自然 .1 美学感知 1.1 美术鉴赏 .1 美术应用 界)  美术元素(Unsur Seni) 3.图形— 有机图 模组:制图 4.1 创意表达 .空间— 幻觉空间 活动:喷画  创作原理(Prinsip Rekaan) .1.(2 个星 期) 1.

材料:水彩、画纸、报纸、冰激凌棒  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1 美术鉴赏  创作原理(Prinsip Rekaan) 作物品 .图形— 有机图、几何图 模组:塑造模型与制 4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 见解。  有创意地选择及运用材料 (2 个星  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 期) 4.平衡、对称(动物的面部、身体) .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:十二 术语言(Bahasa Seni Visual)。 2.喷画 3.1 美术应用 (动物乐园)  美术元素(Unsur Seni) 3.1 美学感知 1.1.1.1 创意表达 .工具:水彩笔、调色盘、剪刀、牙刷 . 图。  认识和说明各种美术媒材 .

1.1.3 艺术课业 3.材料:彩纸、胶水、彩笔、卫生纸轴、塑料瓶子  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .工具:剪刀 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。 主题:大自然  认识和说明各种美术媒材 题目:动物园 .剪贴 3.3.1.1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐 会。 (欢乐美术馆) 活动建议: (美好的音乐会) 第一周:班级会议 讨论: .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 期末艺术课业 3.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 见解。 (2 个星  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品 期)  应用视觉艺术语言创作 4. 活动:玩偶 2.

1 美术应用 (我的传统装饰)  美术元素(Unsur Seni) 3.音乐会(习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲 期) 击乐器、排练舞蹈) 第四周:举行美术街及音乐会 .线条— 羽状线 .学生布置美术街及展览美术作品 .美术街(作品的展览—种类、数量、任务分配) .学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目。 第二学期 周次 领域 内容标准 学习标准 备注 1. .工委表(分配工作) 第二周、第三周:班级彩排 .1 创意表达 .活动主题 .1 美学感知 1.1.确定(地点、日期、时间) .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:十四 术语言(Bahasa Seni Visual)。 2.美术街(筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作 品、美术街的摆设方式、美术作品的后期制作) (4 个星 .音乐会(歌曲、乐器、任务分配) .

图形— 有机图 艺品  创作原理(Prinsip Rekaan) 活动:装饰品 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 见解。 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 .工具:剪刀 .对比(颜色) .1 美术鉴赏 .模组:认识传统手工 4.1.统一(图形) 题目:传统项链 2.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。  认识和说明各种美术媒材 .1.1.材料:彩纸、绒线、胶水和蜡笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.和谐(图形) 主题:人造物品 .折剪、剪贴  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.

1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:十六 术语言(Bahasa Seni Visual)。 2.1.1 创意表达 .(2 个星 期) 1.1 美术鉴赏 .图形— 有机图 艺品 .1 美学感知 1.颜色—色(基本色)、间色(合成色) 活动:蜡染  创作原理(Prinsip Rekaan) .线条— 曲线 模组:认识传统手工 4.1 美术应用 (美丽的巴迪)  美术元素(Unsur Seni) 3.

对称、平衡(蝴蝶的图形) 2.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 见解。 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 .绘图、蜡染  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。  认识和说明各种美术媒材 .多样化(图形) .工具:水彩笔、调色盘 .视点(蝴蝶图形) .和谐(图形) 蝶 .1.材料:水彩、画纸、铅笔、蜡烛  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1.主题:人造物品 .对比(颜色) 题目:美丽的花与蝴 .

1 美学感知 1.1 创意表达 .颜色—色(基本色)、间色(合成色) 4.对比(颜色) .(2 个星 期) 1.1 美术鉴赏  创作原理(Prinsip Rekaan) 模组:制作艺术品与 .1 美术应用 (独一无二的扎染  美术元素(Unsur Seni) 布) 3.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:十八 术语言(Bahasa Seni Visual)。 2.

材料:水彩  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1.颜色— 原色(基本色)、间色(合成色) 模组:制图 4.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 活动:扎染 图。  认识和说明各种美术媒材 主题:人造物品 .工具:水彩笔、调色盘、白布、橡皮筋 题目:壁饰 .1 美学感知 1.1 美术应用 (小小鞋印)  美术元素(Unsur Seni) 3.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:二十 术语言(Bahasa Seni Visual)。 2.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 1.扎染  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品 (2 个星期  应用视觉艺术语言创作 4.1.1 美术鉴赏  创作原理(Prinsip Rekaan) .1. 设计图案 2.1 创意表达 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 见解。 .

1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 见解。 .工具:水彩笔、调色盘 .1.活动:盖章 .1.盖章  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 主题:人造物品 图。 题目:生日卡片  认识和说明各种美术媒材 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 .和谐(图形、颜色) 2.材料:水彩、画纸  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.

1.1 创意表达 .1.形状(具体形状) 4.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:二十二 术语言(Bahasa Seni Visual)。 2.1 美术鉴赏 .1 美术应用 (我的城市,我的代  美术元素(Unsur Seni) 步工具) 3.对称、平衡 活动:模型 2.(2 个星 期) 1.工具:剪刀 .1 美学感知 1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。 主题:人造物品  认识和说明各种美术媒材 题目:我的城市,我 .空间(具体空间) 模组:塑造模型与制  创作原理(Prinsip Rekaan) 作物品 .

1.材料:彩纸、胶水、彩笔、胶纸和各种盒子  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.的代步工具 .1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 .剪贴  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 见解。 .

3.美术街(筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作 品、美术街的摆设方式、美术作品的后期制作) (4 个星 .确定(地点、日期、时间) .3 艺术课业 3.美术街(作品的展览—种类、数量、任务分配) .音乐会(习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲 期) 击乐器、排练舞蹈) 第四周:举行美术街及音乐会 .学生布置美术街及展览美术作品 .工委表(分配工作) 第二周、第三周:班级彩排 .1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐 会。 (欢乐美术馆) 活动建议: (美好的音乐会) 第一周:班级会议 讨论: .活动主题 .音乐会(歌曲、乐器、任务分配) .(3 个星 期) 期末艺术课业 3.

.学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目。 .