Proyecto Final

Información importante para desarrollar el Proyecto Final

¿Qué es el Proyecto Final?

El Proyecto Final es una actividad que puede tener una o más preguntas, o también puede incluir
ejercicios prácticos. Las preguntas o ejercicios persiguen evaluar si el alumno ha comprendido y
alcanzado los objetivos generales de la asignatura y, por lo tanto, puede incluir contenidos cubiertos
desde la semana 1 a la semana 9.

¿Por qué las instrucciones quedan visibles desde la Semana 6?

Debido a que el Proyecto Final es una actividad cuyo puntaje máximo es de 28 puntos y tiene una gran
importancia en la calificación final, sus instrucciones quedan visibles desde la semana 6, de manera que
el alumno pueda leerlas y consultar al profesor cualquier duda que tenga sobre ellas.

¿Puedo comenzar a desarrollar el Proyecto Final desde la semana 6?

Sí. El alumno o alumna puede comenzar tan pronto como lo desee. No se tiene que esperar a que llegue
la semana 9 para desarrollar el Proyecto Final. Se debe tener en cuenta que si bien las instrucciones
quedan visibles desde la Semana 6, el proyecto puede incluir materias cubiertas en las semanas 7, 8 ó 9.
Se debe recordar que en la Semana 9 no hay controles, tareas, ni foros, ya que hemos pensado que el
alumno se dedique exclusivamente a terminar el Proyecto Final.

¿Puedo entregar el Proyecto Final antes de la Semana 9?

No. Si por alguna razón el alumno o alumna termina el Proyecto Final antes de la Semana 9, deberá
dejarlo grabado en su computadora y esperar a que la Semana 9 quede visible para que pueda enviarlo
a través del enlace “Proyecto Final”. El Proyecto Final puede ser entregado en cualquier día de la
Semana 9. Si se envía antes al profesor a través de un correo electrónico, por ejemplo, eCampus no lo
considerará una entrega válida.

¿Puedo atrasarme en la entrega del Proyecto Final?

No. El último día de plazo de entrega corresponde al último día de la semana 9. Debe notar que el
Proyecto Final no puede entregarse luego del último día de clases. En otras palabras, no se aceptan
Proyectos Finales atrasados. Si se entrega atrasado, será calificado con 0 punto.

Si tengo dudas, ¿cómo puedo contactarme con el profesor?

En la parte superior del curso se ha habilitado un Foro llamado “Foro del Proyecto Final”. Si el alumno
tiene alguna consulta se le recomienda utilizar este Foro para contactar al profesor. El alumno está
invitado a usar este recurso en vez del correo electrónico del profesor, ya que su pregunta y la respuesta
pueden ser muy útiles para otro compañero.
Proyecto Final
Tópicos de Economía
Instrucciones: Conteste con sus palabras las siguientes preguntas, justifique sus respuestas y presente
sus cálculos.

1. Responda si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas, justificando sus respuestas.

a) El enunciado de la economía positiva representa una opinión que no puede ser aprobada o
rechazada.

b) Cuando el Gobierno sube el IVA, la cantidad consumida de insumos médicos en el sector salud
pública se reduce, si la elasticidad precio de la demanda por insumos médicos es -1.

c) La política fiscal y la política monetaria son instrumentos macroeconómicos que pueden

manipularse.

d) Cuando dos bienes son complementarios entre ellos sus elasticidades precio cruzadas son
positivas.

e) Si la demanda por un bien se encuentra dada por Px = 50, entonces esto significa que su
demanda es perfectamente inelástica.

f) El PIB per cápita es un muy buen indicador del nivel de bienestar de un país.

g) Un impuesto específico a un bien X, siempre es financiado en partes iguales por comprador y

vendedor.

2. Enumere las diferencias más importantes entre un mercado de competencia perfecta y un mercado
de competencia imperfecta.

3. ¿Cuáles son las consecuencias de un dólar depreciado (o que pierde valor) para la economía de
Chile?

4. Si el mercado nacional del trigo se encuentra presentado por las siguientes funciones:

Función de demanda: Xd = 400 - 2 Px

Función de oferta: Xo = - 20 + Px
 a) Grafique las curvas de demanda y oferta, determine el precio y cantidad de equilibrio.

b) En el gráfico realizado en (a) identifique y calcule el excedente del consumidor y el excedente

del productor. Explique ambos conceptos.

c) Si el Gobierno fija el precio en $ 160, ¿el precio fijado se puede identificar como precio máximo
o como precio mínimo? ¿Este precio fijado genera un exceso de oferta o un exceso de
demanda? y ¿cuál es la cuantía de él?

d) ¿Cómo cambian los excedentes del consumidor y productor en (c) respecto de (a)?

5. El mercado nacional de pan está modelado por las siguientes funciones de demanda y oferta,
respectivamente:

Demanda: Xd = 120 - 2 Px
Oferta: Xo = - 60 + 2 Px

Determine los efectos sobre: precio de equilibrio, cantidad transada y recaudación (costo) del
Gobierno si es que se establece:

a) Un impuesto de $ 5 por unidad producida.

b) Un subsidio de $ 5 por unidad consumida.

6. Una firma monopólica enfrenta una curva de demanda por su producto del tipo: Px = 10 – X, la cual
lleva asociada una curva de ingreso marginal del tipo: Imgx = 10 - 2 X. La función de costo total de la
firma es CT = 2 X y, por tanto, su costo marginal se representa por: Cmgx = 4 x.

a) Determine el equilibrio de este mercado (precio y cantidad) y la utilidad del monopolista

asociado a ese equilibrio. Recuerde que: Utilidad = Ingreso Total (x * Px) - Costo Total.

b) El Gobierno para eliminar la pérdida social que el monopolista está generando fijará el precio.
¿Qué precio debiera fijar? y ¿cuál será la cantidad producida?

7. Dadas las siguientes transacciones, señale y explique cuáles forman parte del Producto Interno Bruto
(PIB):

a) Una familia compra una cocina nueva.

b) La CAP se encuentra procesando acero.
c) La Armada de Chile compra un buque de combate en Inglaterra.
d) Usted compra una casa antigua para remodelarla.
8. Una economía en la que solo se producen 5 bienes, en el año 2002 y 2009 presentó lo siguiente:

2002 2009
PRECIOS CANTIDAD PRECIOS CANTIDAD
RELOJES 40 1000 60 1200
ALIMENTOS 10 5000 12 4800
LIBROS 15 2000 35 4000
ARMAS 20 2500 30 2800
OBRAS DE TEATRO 22 1500 30 2600

a) ¿Cuál es el PIB nominal y real de la economía para dichos años? (asuma año 2002 como año
base).

b) ¿Cuál es la tasa de crecimiento promedio de la economía entre los años 2002 y 2009?

c) Calcule el deflactor del producto entre los años 2002 y 2009. Según este indicador ¿la economía
presentó inflación de precios?

9. Reflexione acerca de la crisis económica de los países de la Eurozona (2012), ¿qué medidas o políticas
recomendaría implementar? Argumente.

REQUISITOS FORMALES

Desarrolle el proyecto final de la asignatura en un archivo Word, incluya una portada donde figure su
nombre, el nombre de la asignatura y el tipo de trabajo (en este caso Proyecto Final).
Recuerde que el trabajo debe obedecer a una elaboración personal, utilizando sus propias palabras,
citando si corresponde y cuidando su ortografía y redacción.

PAUTA DE EVALUACIÓN

CRITERIOS PUNTAJE

Responde correctamente si cada uno de los enunciados es verdadero o falso y entrega 7

una argumentación sólida.

Enumera correctamente las diferencias más importantes entre un mercado de 1

competencia perfecta y un mercado de competencia imperfecta.
Identifica en forma correcta las consecuencias de un dólar depreciado (o que pierde 1
valor) para la economía de Chile.

Grafica en forma correcta las curvas de demanda y de oferta. 5

Determina el precio y la cantidad de equilibrio.
Calcula el excedente del consumidor y del productor, incluyendo la explicación de ambos
conceptos.
Identifica si se trata de un precio máximo o precio mínimo.
Identifica el cambio en los excedentes del consumidor y productor.

Determina los efectos sobre el precio de equilibrio, la cantidad transada y la recaudación 4

(costo) del Gobierno si es que se establece: un impuesto de $ 5 por unidad producida y un
subsidio de $ 5 por unidad consumida.

Calcula en forma correcta el equilibrio de mercado y determina el precio a fijar. 3

Identifica y explica en forma correcta las transacciones que forman parte del Producto 1
Interno Bruto (PIB).

Determina en forma correcta el PIB nominal, la tasa de crecimiento y el deflactor del 3

producto para la economía presentada.

Entrega una reflexión fundada respecto de la crisis económica que afecta a los países de 3
la Eurozona, identificando medidas o políticas apropiadas.

PUNTAJE TOTAL 28