PRIMERA PARTE: SÓLO PREGUNTAS

01.- Según su etimología griega, ¿qué significa la palabra: filosofía?

02.- Según su etimología griega, ¿qué significa la palabra: ética?

03.- ¿La ética es una disciplina filosófica?

04.- ¿Cuáles son los dos principales problemas que se plantea la

ética?

05.- ¿Con cuáles tres ciencias se relaciona principalmente la ética?

06.- ¿Cuál es una diferencia importante entre ética y moral?

07.- ¿La ética es una teoría?

08.- ¿La moral es una práctica?

09.- ¿Cuándo estamos en el plano de la moralidad?

10.- ¿Qué diferencia hay entre un acto moral y un hecho de la

naturaleza?

11.- ¿Cuáles son los elementos constitutivos de un acto moral?

12.- ¿Cuáles son algunos tipos de normas?

13.- ¿Cuál es un concepto de: persona?

14.- ¿Cuál es un concepto de: individuo?

15.- ¿Cuál es un concepto de: deber?

16.- ¿Cuál es un concepto de: responsabilidad?

17.- ¿Cuál es una definición de la palabra: libertad?

18.- ¿Cuáles son dos diferentes manifestaciones de la libertad?

19.- ¿Qué problemas se derivan a) de la responsabilidad moral, b) de

la libertad?

20.- ¿Qué significa la palabra: autonomía?

21.- ¿Qué significa la palabra: heteronomía?

22.- ¿Qué problemas se derivan de la libertad y de su relación con la

necesidad?

23.- ¿Qué límites tiene la libertad?

24.- ¿Qué obstáculos se le presentan a la libertad?

25.- ¿Qué concepto existe de la palabra: valor?

26.- ¿Qué distinción existe entre valores y bienes?

27.- ¿Qué es la axiología?

28.- ¿Qué posturas existen frente al problema del valor?

29.- ¿Qué características existen de los valores?

30.- ¿A qué llamamos: jerarquía de los valores?

31.- ¿Qué importancia tienen los valores en la vida humana?

32.- Además de los valores morales, ¿qué otros valores existen?

33.- ¿De qué manera influyen en nuestra vida los valores económicos
(economía)?

34.- En economía, según Carlos Marx, ¿a qué llamamos: la base, la

estructura, los

cimientos?, de la sociedad.

35.- ¿Cuáles son: los principios morales?

36.- ¿A qué llamamos: código moral?

37.- ¿Cuál es un ejemplo de: principio moral?

38.- ¿Cuál es un ejemplo de: un código moral?

39.- ¿Qué papel crees que juega la moral en el desarrollo social?

40.- ¿Cómo crees que se da la moralización del individuo?

41.- ¿Qué lugar crees que ocupan: la familia, la sociedad, la política,
la religión; en la

moralización del individuo? Presenta la respuesta

jerarquizándola.

42.- ¿Qué son las virtudes morales?

43.- Presenta algunas virtudes morales.

44.- ¿Crees que la paciencia, la tolerancia, y la democracia, son

virtudes morales?

45.- Señala algunos problemas morales específicos.

46.- Señala al menos 4 doctrinas éticas fundamentales.

En dos renglones, mínimo, señala la importancia que tienen los

siguientes autores:

47.- Sócrates, 48.- Platón, 49.- Aristóteles, 50.- San Agustín, 51.- Santo
Tomás, 52.- Kant, 53.- Marx,

54.- Jean-Paul Sartre, 55.- Bertrand Russell.

56.- ¿De qué se ocupa la bioética?

57.- ¿A qué llamamos: eutanasia?

58.- ¿En cuáles casos está justificado el aborto, según el Código

Penal?

59.- ¿En qué caso podemos decir que un profesional violó la ética
profesional?

60.- Mínimo en dos renglones anota lo que sostienen: el marxismo,

61.- ...el existencialismo,

62.- ...el pragmatismo,

63.- ...el estructuralismo.

SEGUNDA PARTE: SÓLO RESPUESTAS

01.- Amigo del conocimiento.

02.- Costumbre.

03.- Sí.

04.- Qué es el bien y qué es el mal.

05.- Economía, psicología, derecho.

06.- La ética es una teoría y la moral es una práctica.

07.- Sí.

08.- Sí.

09.- Por ejemplo cuando estamos practicando la moral.

10.- Un acto moral es libre (por ej. Decir la verdad) y un hecho de la

naturaleza es

necesario (por ej. Moriremos algún día).

11.- La existencia de la norma, el conocimiento de ella, el ser libre de

obedecerla, la

práctica...

12.- Morales, deportivas, urbanas, de tránsito, religiosas, jurídicas, etc.

13.- Ser humano.

14.- Sujeto distinto a los demás...

15.- Hacer lo que se debe hacer, hacer lo que se espera que hagamos.

16.- Asumir las consecuencias de nuestros actos.

17.- Tener dos o más opciones, es decir, la opción de hacer o de no hacer esto
o aquello.
18.- La libertad de expresión y la libertad de culto.

19.- Psicológicos, económicos, políticos, legales, etc.

20.- Actuar sin el visto bueno o autorización de alguien.

21.- Lo contrario de autonomía.

22.- (Ver respuesta 19.)

23.- Los que la naturaleza, la sociedad y uno mismo se impone.

24.- Por ejemplo la ignorancia y los demás.

25.- Aquello que se considera lo bueno, lo deseable, lo moral, lo digno...

26.- En esta materia, la palabra “valores” alude a valores morales y “bienes”

alude a bienes

materiales.

27.- Una teoría de los valores morales.

28.- Subjetiva y objetiva.

29.- Pueden ser privados, pueden ser públicos; universales, particulares;

hipotéticos,

categóricos...

30.- A la prioridad que damos a unos valores sobre los otros.

31.- Le dan sentido (dirección) a la vida moral, nos hacen participes de la vida
social y

familiar, nos integran a la vida...

32.- Económicos, políticos, intelectuales, artísticos, culturales, afectivos, etc.

33.- Según Marx, influyen de manera determinante puesto que son la base, la
estructura y

los cimientos de la sociedad (algo así como los huesos, la sangre y el

corazón de
 nuestro cuerpo).

34.- A la economía.

35.- Las normas morales que aceptamos cada uno de nosotros. Además, el por
qué las

aceptamos por ej. podemos aceptarlas porque queremos ser buenos

ciudadanos, o

libres, o responsables o por esto y más...

36.- Al conjunto de normas morales, o mandatos que respetamos por ej. los
diez

mandamientos del cristianismo...

37.- No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti.

38.- Los diez mandamientos del cristianismo.

39.- Uno muy importante, puesto que por él hay confianza, solidaridad,
amistad, amor,

progreso, etc., es decir, una lucha frontal contra el mal.

40.- De muchos modos, por ej. con el ejemplo y la educación.

41.- Uno muy importante, siendo la familia la base de la moralización, pero

también la

escuela, la política, la sociedad en general, la religión...

42.- Un conjunto de normas que sin excepción son practicadas por alguien, de
quien

podemos decir que tiene tal virtud o tales virtudes.

43.- La honestidad, la puntualidad...

44.- Sí.

45.- ¿Qué hacer para ser paciente, honesto, puntual...? ¿Por qué he de serlo?

46.- Existencialismo, marxismo, liberalismo, anarquismo.

47.- Sócrates es considerado el padre de la ética, trascendió porque llevó a la
práctica

aquello en lo que creía, así procedió con sus normas morales.

48.- Platón, alumno de Sócrates, trascendió porque sus ideas filosóficas las
escribió en

forma de diálogos, así entonces el uso de la literatura hizo más accesible

los

problemas de los que se ocupa la filosofía.

49.- Aristóteles, alumno de Platón, trascendió porque podemos considerarlo

un filósofo y

un científico es decir un materialista (a diferencia de Platón a quien

podemos

considerarlo un idealista, recordemos “el amor platónico”).

50.- San Agustín, en su obra Confesiones, podemos creer que resumió la idea
que afirma

que: los santos son seres humanos que algún día fueron pecadores que
luego se

arrepintieron y se volvieron personas virtuosas en un grado mayor a los

demás

mortales.

51.- Santo Tomás, en su obra fundamental, Suma teológica, abordó como

tema central la

Conciliación entre la fe y la razón.

52.- Kant, en su filosofía, llevó a cabo uno de los más conscientes esfuerzos
para intentar

responder estas preguntas: ¿Qué puedo saber?, ¿Qué debo hacer?, ¿Qué
puedo esperar?

Formuló los postulados de un alma libre.

53.- Marx es importante como filósofo, economista y político (disciplinas que
impregnan

todas sus obras) puesto que defiende la idea de que la historia de la

humanidad es la

historia de la lucha de clases. Su obra más accesible: Manifiesto del

partido comunista.

54.- Jean-Paul Sartre, autor de El existencialismo es un humanismo, es

importante

porque considera a la libertad el fundamento del ser humano y al

compromiso como

único comportamiento auténtico. Defiende en sus obras literarias (que lo

hicieron

acreedor al Premio Nobel de Literatura) y filosóficas una filosofía: el

existencialismo.

55.- Betrand Russell, filósofo y científico, también Premio Nobel de

literatura, cree que la

materia y el espíritu quedan reducidos a sucesos o sea a algo que ocupa

una pequeña

porción en el tiempo-espacio...

56.- De los principios y normas que regulan la actuación humana con respecto
a los seres

vivos.

57.- A la acción de acortar voluntariamente la vida por la muerte mediante

solicitud para

poner fin a los sufrimientos de alguien desahuciado.

58.- “Art. 333: No es punible el aborto causado sólo por imprudencia de la

mujer

embarazada, o cuando el embarazo sea producto de una violación. Art.

334: No se
 aplicará sanción: cuando de no provocarse el aborto, la mujer
embarazada corra

peligro de muerte, a juicio del médico que la asista, oyendo éste

dictamen de otro

médico, siempre que esto fuere posible y no sea peligrosa la demora.”

59.- Al no hacer lo que se espera que haga. Por ej. un profesor debe dar clases
y no ponerle

diez a todas sus alumnas y alumnos, un médico debe curar, un abogado no

debe

prostituirse a la parte contraria afectando los intereses del cliente que lo

contrató

primero, etc.

60.- El marxismo sostiene que el idealismo es un instrumento especulativo al

servicio de

la burguesía, así que el marxismo se funda en el materialismo dialéctico e

histórico.

61.- El existencialismo sostiene que debemos interrogarnos acerca de quiénes

somos a

partir de la existencia realmente vivida, es decir lo que cada ser humano

es deriva de lo

de lo que cada uno hacemos, además sostiene que debemos ser libres de
elegir lo que

queramos ser pero con responsabilidad y habiendo contraído un

compromiso con lo

que hacemos.

62.-El pragmatismo sostiene como criterio de verdad el valor práctico. Es una

actitud basada en la eficacia. Consiste en basarse en hechos y en las

oportunidades.
63.-El estructuralismo sostiene que un hecho humano se define en función de
un conjunto

organizado y que es posible dar cuenta de él con modelos matemáticos