RPT Dunia Seni Visual 3 2018

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2018
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
DUNIA SENI VISUAL
TAHUN TIGA
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

PEMBELAJARAN
MINGGU 1
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :
2-5 visual seperti garisan, ruang, bentuk, Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual
JANUARI warna, imbangan, dan kepelbagaian yang terdapat pada karya seni.
2018 yang terdapat pada alam semula jadi, 1.1.1 Unsur seni
dan karya lukisan. 1.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis.
1.1.1.2 Ruang – ilusi.
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Bentuk – ilusi
kefahaman bahasa seni visual 1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat lukisan. 1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan – simetri atau tidak simetri
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.3 Kepelbagaian – hal benda
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan lukisan. 1.2 Aplikasi Seni :
Menggambar Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan proses dan teknik dalam membuat lukisan.
Tema : Alam Semulajadi rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
Tajuk : Buah Epal dan penghasilan karya
Oren. 1.1.2.1 Alat – tiada
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil
Aktiviti :Lukisan pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang
1.3 Ekspresi Kreatif:

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.

PEMBELAJARAN
1.4 Apresiasi Seni:

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan
memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
MINGGU 2
Membuat Corak dan 1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :
7-12 Rekaan bahasa seni visual seperti rupa, warna, Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan
JANUARI jalinan, pergerakan, dan harmoni yang dan penegasan pada corak teknik capan.
2018 Tema : Objek Buatan terdapat pada objek buatan manusia
Manusia dan karya seni dalam penghasilan 2.1.1 Unsur seni
corak menggunakan teknik capan. 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometr
Tajuk : Pembalut Buku 2.1.1.2 Jalinan - tampak
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
Aktiviti: Capan bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2 Prinsip rekaan
aktiviti membuat corak. 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – susunan motif
2.1.2.3 Harmoni – warna dan rupa
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan 2.2 Aplikasi Seni:
corak capan. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik capan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, daun berurat.
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, warna air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – capan.
2.3 Ekspresi Kreatif :


PEMBELAJARAN
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
corak capan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik capan dalam penghasilan
corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni
MINGGU 3
Membentuk dan 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 3.1 Persepsi Estetik:
14-19 Membuat Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual
JANUARI dan harmoni serta pergerakan yang dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
2018 Tema: Alam Semula jadi terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan mobail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Lingkaran Ular 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Ruang – nyata
Aktiviti: Mobail kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
teknik dalam penghasilan mobail. 3.1.2.1 Kepelbagaian – bentuk
3.1.2.2 Imbangan – semetri atau tidak simetri
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.1.2.3 Ritma dan pergerakan – susun atur atau objek pada mobail
bahasa seni visual menerusi
penghasilan mobail. 3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
4. Apresiasi terhadap karya sendiri serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting


PEMBELAJARAN
3.2.1.2 Bahan – gam, tali/benang dan kad manila, kertas warna,
dawai kasar, bahan yang difikirkan sesuai.

penghasilan karya.

kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan mobail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
MINGGU 4
21-26 CUTI TAHUN BARU CINA 2017
JANUARI
2018
MINGGU 5
1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :
28 Mengenal Kraf bahasa seni visual seperti garisan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni
JANUARI - Tradisional rupa, warna, jalinan, harmoni dan kontra dan prinsip rekaan dalam penghasilan anyaman.
2 yang terdapat pada alam semulajadi dan
FEBRUARI Tema: Alam Semulajadi karya seni dalam penghasilan anyaman. 4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan – lurus
2018 Tajuk : Kelarai Siku Kluang 4.1.1.2 Rupa - geometri
4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
Aktiviti: Anyaman 4.1.1.4 Warna – primer atau sekunder

PEMBELAJARAN
2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2 Prinsip rekaan

kefahaman bahasa seni visual 4.1.2.1 Harmoni – kelarai
menerusi penentuan media dan 4.1.2.2 Kontra - warna
teknik dalam penghasilan anyaman.
4.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta
bahasa seni visual menerusi proses dan teknik dalam penghasilan anyaman.
penghasilan anyaman. 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2.2 Bahan – kertas warna, gam, kertas lukisan.
seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2 Memahami teknikyang sesuai dalam penghasilan karya.
budaya.
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
penghasilan anyaman.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan anyaman.

4.4.1 Mempamerkan hasil karya sendiri
4.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
MINGGU 6
4-9 Menggambar visual seperti ruang, bentuk, warna, Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni visual
FEBRUARI imbangan, dan kepelbagaian yang ada pada catan.
2018 Tema : Alam Semulajadi yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya 1.1.1 Unsur seni
Tajuk :Rama-rama menggambar teknik catan. 1.1.1.1 Bentuk – ilusi

PEMBELAJARAN
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.2 Warna – sekunder atau tertier

kefahaman bahasa seni visual 1.1.1.3 Ruang - ilusi
teknik dalam aktiviti menggambar 1.1.2 Prinsip rekaan
teknik catan. 1.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak simetri
1.1.2.2 Kepelbagaian – warna
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual 1.2 Aplikasi Seni :
menerusi penghasilan catan. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta
proses dan teknik dalam penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
rakan berpandukan bahasa seni penghasilan karya
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna air atau cat tempera.
penghasilan karya
Aktiviti : Catan 1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.

karya.

penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.



PEMBELAJARAN
MINGGU 7
11 - 16 Membuat Corak dan bahasa seni visual seperti rupa, jalinan, Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual
FEBRUARI Rekaan imbangan, kontra, dan harmoni yang yang ada pada lipatan dan guntingan.
2018 terdapat pada objek buatan manusia d 2.1.1 Unsur seni
Tema : Objek Buatan dan karya seni dalam penghasilan 2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
Manusia corak menggunakan teknik lipatan dan 2.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak
guntingan. 2.1.2 Prinsip rekaan
Tajuk : Hiasan Dinding 2.1.2.1 Imbangan – simetri
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.2.2 Kontra - warna
Aktiviti : Lipatan dan bahasa seni visual menerusi 2.1.2.3 Harmoni – rupa
Guntingan penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat lipatan dan guntingan. 2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta
3. Penzahiran idea melalui pelbagsi proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik lipatan dan guntingan.
sumber, kajian, dan teknologi dalam 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
membuat lipatan dan guntingan. 2.2.1.1 Alat – gunting.
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna, majalah dan gam.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
dan rakan berpandukan bahasa penghasilan karya.
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

lipatan dan guntingan.
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam
penghasilan lipatan dan guntingan.



PEMBELAJARAN
MINGGU 8
18-23 Membuat Binaan visual seperti bentuk, jalinan, imbangan Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual
FEBRUARI dan harmoni yang terdapat pada alam yang ada pada boneka.
2018 Tema : Alam Semula jadi semula jadi, dan karya seni dalam 3.1.1.1 Bentuk – konkrit
penghasilan boneka. 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
Tajuk : Kucing.
2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.2 Prinsip rekaan
Aktiviti : Boneka. kefahaman bahasa seni visual 3.1.2.1 Imbangan – semetri
teknik dalam penghasilan boneka. 3.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.
bahasa seni visual menerusi 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan boneka. penghasilan karya.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1.2 Bahan – span, gam, benang, tali atau gelang getah.
dan rakan berpandukan bahasa 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
seni visual, sejarah seni, dan budaya. penghasilan karya.

kefahaman bahasa seni visual, media teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
penghasilan boneka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.



PEMBELAJARAN

bahasa seni visual seperti bentuk, Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual
MINGGU 9 warna dan imbangan yang terdapat yang ada pada alat pertahanan diri.
Mengenal Kraf pada objek buatan manusia dan karya
25 Tradisional seni dalam penghasilan model parang. 4.1.1 Unsur seni
FEBRUARI 4.1.1.1 Bentuk – konkrit
- 2 MAC Tema: Objek Buatan 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral
2018 Manusia kefahaman bahasa seni visual 4.1.2 Prinsip rekaan
menerusi penentuan media dan 4.1.2.1 Imbangan – tidak simetri
Tajuk : Parang. teknik dalam penghasilan model
MINGGU parang. 4.2 Aplikasi Seni:
10 Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta
Aktiviti : Alat Pertahanan 3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber, proses dan teknik dalam penghasilan alat pertahanan diri .
4 - 9 MAC Diri. kajian, dan teknologi dalam
penghasilan model parang. 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – gunting.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2.2 Bahan – kertas tebal, warna air atau krayon, gam.
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.2.3 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
seni visual, sejarah seni, dan penghasilan karya.
budaya.
4.2.2 Memahami teknk yang sesuai dalam penghasilan karya.

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni
visual, media, serta teknik dan proses dalam penghasilan karya

penghasilan karya.
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknikyang sesuai dalam
penghasilan karya.

4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menghargai dan menyatakan karya seni sendiri dan rakan.

PEMBELAJARAN

MINGGU visual seperti garisan, rupa, jalinan, Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual
warna, kontra, dan kepelbagaian yang ada pada kolaj.
13 yang terdapat pada alam semula jadi,
25-30 MAC dan karya seni dalam penghasilan 1.1.1 Unsur seni
2018 gambar dengan teknik kolaj. 1.1.1.1 Rupa – organik atau geometri atau gabungan rupa.
MINGGU 1.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau kedua-dua warna.
14 kefahaman bahasa seni visual
1 - 6 APRIL menerusi penentuan media dan 1.1.2 Prinsip rekaan
2018 teknik dalam aktiviti membuat kolaj. 1.1.2.1 Kepelbagaian – bahan.
1.1.2.2 Kontra – warna.
Menggambar
menerusi penghasilan kolaj. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta
Tema : Alam Semula jadi.
proses dan teknik dalam penghasilan kolaj.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
Tajuk : Kumbang Ladybird.
rakan berpandukan bahasa seni 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
visual, sejarah seni, dan budaya. penghasilan karya
Aktiviti : Kolaj.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, gam, majalah / kertas warna.
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – Kolaj.

karya.

penghasilan karya.

PEMBELAJARAN
penghasilan karya.



MINGGU Tema : Objek Buatan bahasa seni visual seperti jalinan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni
Manusia warna, garisan, harmoni dan dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan.
15 kepelbagaian yang terdapat pada
8-13 APRIL Tajuk : Penanda Buku. objek buatan manusia dan karya seni 2.1.1 Unsur seni
2018 dalam penghasilan teknik renjisan dan 2.1.1.1 Warna – sekunder
MINGGU percikan. 2.1.1.2 Jalinan - tampak
Aktiviti : Renjisan dan
16 Percikan. 2.1.2 Prinsip rekaan
15 - 20 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan
APRIL bahasa seni visual menerusi 2.1.2.2 Kepelbagaian – warna.
penentuan media dan teknik dalam
2018 aktiviti membuat renjisan dan 2.2 Aplikasi Seni:
percikan. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
bahasa seni visual menerusi 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
penghasilan corak renjisan dan 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
percikan. penghasilan karya.
.
2.2.2.1 Teknik – renjisan dan percikan.

dan rakan berpandukan bahasa 2.3 Ekspresi Kreatif :

PEMBELAJARAN
seni visual, sejarah seni dan budaya. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
renjisan dan percikan.

2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik renjisan dan percikan
dalam penghasilan karya.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam penghasilan karya.


EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni.
Membuat Binaan visual seperti bentuk, ruang jalinan dan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual
MINGGU imbangan yang terdapat pada alam dari segi bentuk, ruang, imbangan dan jalinan.
Tema: Alam Semula jadi semula jadi dan karya seni dalam
17 penghasilan topeng serkup. 3.1.1 Unsur Seni
22 - 27 Tajuk: Arnab 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
APRIL 3.1.1.2 Ruang – jalinan
2018 Aktiviti: Topeng Serkup 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
kefahaman bahasa seni visual
MINGGU menerusi penentuan media dan teknik 3.1.2 Prinsip rekaan
18 dalam penghasilan topeng serkup. 3.1.2.1 Imbangan – semetri
30 APRIL -
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 3.2 Aplikasi Seni:
4 MEI 2018 bahasa seni visual menerusi Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
penghasilan stabail. serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng serkup.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
dan rakan berpandukan bahasa penghasilan karya
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.2.1.1 Alat – gunting

PEMBELAJARAN
k 3.2.1.2 Bahan – salinan muka arnab, pensel warna aau krayon, kad
manila, gam, dan bahan hiasan yang sesuai.

penghasilan karya.

menghasilkan topeng serkup.

penghasilan topeng serkup.
dan jalinan dalam penghasilan karya.


Mengenal Kraf 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 4.1 Persepsi Estetik :
Tradisional visual seperti bentuk, jalinan, ruang, Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual
MINGGU harmoni dan ritma dan pergerakan yang ada pada rantai leher.
Tema: Objek Buatan yang terdapat pada objek buatan
19 Manusia manusia dan karya seni dalam 4.1.1 Unsur seni
6-11 MEI penghasilan rantai leher. 4.1.1.1 Jalinan – tampak dan sentuh
2018 Tajuk : Rantai Leher 4.1.1.2 Bentuk – konkrit
MINGGU 4.1.1.2 Ruang – nyata
Aktiviti: Alat Perhiasan Diri.
20
13-18 MEI 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2 Prinsip rekaan
2018 kefahaman bahasa seni visual 4.1.2.1 Harmoni – warna
menerusi penentuan media dan 4.1.2.2. Ritma dan pergerakan –susunan manik (gulungan kertas)

PEMBELAJARAN
teknik dalam penghasilan rantai leher.
4.2 Aplikasi Seni:
bahasa seni visual menerusi proses dan teknik dalam penghasilan rantai leher.
penghasilan rantai leher.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2.1 Alat – gunting
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.2.2 Bahan – benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan
seni visual, sejarah seni, dan hiasan yang sesuai.
budaya.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.

visual, media, serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.

4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan dan
ruang dalam penghasilan rantai leher.

4.4.1 Mempamerkan hasil karya sendiri.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

Menggambar
Tema : Objek Buatan visual seperti bentuk, ruang,kesatuan Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual

PEMBELAJARAN
MINGGU dan kepelbagaian yang terdapat pada yang ada pada teknik montaj.
objek buatan manusia dan karya seni
21 dalam penghasilan gambar teknik 1.1.1 Unsur seni
20-25 MEI montaj. 1.1.1.1 Bentuk – ilusi
2018 1.1.1.2 Ruang - ilusi
MINGGU 2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual 1.1.2 Prinsip rekaan
22 menerusi penentuan media dan 1.1.2.1 Kepelbagaian – imej
27-MEI 1 teknik dalam penghasilan gambar 1.1.2.2 Kesatuan - komposisi
JUN 2018 teknik montaj.
1.2 Aplikasi Seni :
3. Aplikasi pengetahuan dan Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta
kefahaman bahasa seni visual proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj.
menerusi penghasilan gambar montaj.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan penghasilan karya
Manusia
rakan berpandukan bahasa seni 1.1.2.1 Alat – gunting
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, gam, majalah atau surat khabar.
Tajuk : Suasana DiJalan
Raya
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – montaj.

Aktiviti : Montaj
karya.

1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual iaitu bentuk, ruang,
imbangan dan kepelbagaiansertakesatuan dalam
penghasilan karya.


PEMBELAJARAN
1.4.2 Menghargai dan menyatakan karya sendiri dan rakan


PEMBELAJARAN
MINGGU
26 Rekaan bahasa seni visual seperti rupa, warna, Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan
24 - 29 jalinan, pergerakan, dan harmoni yang dan penegasan pada corak teknik capan.
JUN 2018 Tema : Objek Buatan terdapat pada objek buatan manusia 2.1.1 Unsur seni
MINGGU Manusia dan karya seni dalam penghasilan 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometr
corak menggunakan teknik capan. 2.1.1.2 Jalinan - tampak
27 Tajuk : Pembalut Buku 2.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
1-6 JULAI 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.2 Prinsip rekaan
2018 bahasa seni visual menerusi 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – susunan motif
Aktiviti: Capan penentuan media dan teknik dalam 2.1.2.3 Harmoni – warna dan rupa
aktiviti membuat corak.
2.2 Aplikasi Seni:
bahasa seni visual dalam penghasilan proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik capan.
corak capan. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, pelepah pisang .
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, warna air dan gam.
dan rakan berpandukan bahasa 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
seni visual, sejarah seni dan budaya. penghasilan karya.

corak capan.
corak terancang.



PEMBELAJARAN
MINGGU
28 Membuat Binaan visual seperti bentuk, ruang, imbangan Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual
8-13 JULAI dan harmoni serta pergerakan yang dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
2018 Tema: Alam Semula jadi terdapat pada alam semula jadi dan
MINGGU karya seni dalam penghasilan mobail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Haiwan bersayap 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
29 2. Aplikasi pengetahuan dan 3.1.1.2 Ruang – nyata
15-20 Aktiviti: Mobail kefahaman bahasa seni visual
JULAI 2018 menerusi penentuan media dan 3.1.2 Prinsip rekaan
dan rakan berpandukan bahasa 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
seni visual, sejarah seni, dan budaya. penghasilan karya

penghasilan karya.


penghasilan mobail.


PEMBELAJARAN

MINGGU
Mengenal Kraf 1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :
30 Tradisional bahasa seni visual seperti garisan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni
22 - 27 rupa, warna, jalinan, harmoni dan kontra dan prinsip rekaan dalam penghasilan anyaman.
JULAI 2018 yang terdapat pada alam semulajadi dan
MINGGU Tema: Alam Semulajadi karya seni dalam penghasilan anyaman. 4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan – lurus
31 Tajuk : Lapik Meja 4.1.1.2 Rupa - geometri
29 JULAI - 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.1.3 Jalinan – tampak dan sentuh
3 OGOS kefahaman bahasa seni visual 4.1.1.4 Warna – primer atau sekunder
Aktiviti: Anyaman Kelarai menerusi penentuan media dan
2018 Siku teknik dalam penghasilan anyaman. 4.1.2 Prinsip rekaan
Kluang 4.1.2.1 Harmoni – kelarai
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 4.1.2.2 Kontra - warna
penghasilan anyaman. 4.2 Aplikasi Seni:
proses dan teknik dalam penghasilan anyaman.
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2.1 Alat – gunting
budaya. 4.2.2.2 Bahan – kertas warna, gam, ketas lukisan.
4.2.2 Memahami teknikyang sesuai dalam penghasilan karya.

menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.

penghasilan anyaman.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan anyaman.

PEMBELAJARAN

4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.

MINGGU
32 visual seperti ruang, bentuk, warna, Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni visual
5 - 10 imbangan, dan kepelbagaian yang ada pada catan.
OGOS yang terdapat pada alam semula jadi,
2018 objek buatan manusia dan karya 1.1.1 Unsur seni
menggambar teknik catan. 1.1.1.1 Bentuk – ilusi
MINGGU 1.1.1.2 Warna – sekunder atau tertier
33 2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Ruang - ilusi
12 - 17 kefahaman bahasa seni visual
OGOS 2-18 Menggambar
teknik dalam aktiviti menggambar 1.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak simetri
teknik catan. 1.1.2.2 Kepelbagaian – warna
Tema : Alam Semulajadi
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.2 Aplikasi Seni :
Tajuk : Lebah
kefahaman bahasa seni visual Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta
menerusi penghasilan catan. proses dan teknik dalam penghasilan catan.
Aktiviti : Catan
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan penghasilan karya
rakan berpandukan bahasa seni 1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet
visual, sejarah seni, dan budaya. 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna air atau cat tempera.
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.


PEMBELAJARAN

karya.

penghasilan karya.
4 Apresiasi Seni :

MINGGU
35 Membuat Corak dan bahasa seni visual seperti jalinan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni
26-31 Rekaan warna, garisan, harmoni dan dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan.
OGOS kepelbagaian yang terdapat pada
2018 Tema : Objek Buatan objek buatan manusia dan karya seni 2.1.1 Unsur seni
Manusia dalam penghasilan teknik renjisan dan 2.1.1.1 Warna – sekunder
percikan. 2.1.1.2 Jalinan - tampak
Tajuk : Penanda Buku.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.2 Prinsip rekaan
bahasa seni visual menerusi 2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan
Aktiviti : Renjisan dan penentuan media dan teknik dalam 2.1.2.2 Kepelbagaian – warna.
Percikan. aktiviti membuat renjisan dan
percikan. 2.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
penghasilan corak renjisan dan
percikan.

PEMBELAJARAN
. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
dan rakan berpandukan bahasa 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
seni visual, sejarah seni dan budaya. penghasilan karya.




MINGGU
36 Membuat Binaan visual seperti bentuk, jalinan, imbangan Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual

PEMBELAJARAN
2-7 dan harmoni yang terdapat pada alam yang ada pada boneka.
Tema : Alam Semula jadi semula jadi, dan karya seni dalam
SEPTEMBE penghasilan boneka. 3.1.1.1 Bentuk – konkrit
R 2018 Tajuk : Tikus. 3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
Aktiviti : Boneka. kefahaman bahasa seni visual 3.1.2 Prinsip rekaan
menerusi penentuan media dan 3.1.2.1 Imbangan – semetri
teknik dalam penghasilan boneka.
3.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
bahasa seni visual menerusi serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.
penghasilan boneka. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2.1.1 Alat – gunting
dan rakan berpandukan bahasa 3.2.1.2 Bahan – span, gam, benang, tali atau gelang getah.
seni visual, sejarah seni, dan budaya. 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.

kefahaman bahasa seni visual, media teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
penghasilan boneka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.

MINGGU
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA 2017
37

PEMBELAJARAN
9 - 14
SEPTEMBE
R 2018
MINGGU
38 bahasa seni visual seperti bentuk, Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual
16-21 warna dan imbangan yang terdapat yang ada pada alat pertahanan diri.
SEPTEMBE Mengenal Kraf pada objek buatan manusia dan karya
R 2018 Tradisional seni dalam penghasilan model kaapk. 4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
Tema: Objek Buatan 2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral
Manusia kefahaman bahasa seni visual
Tajuk : Kapak. teknik dalam penghasilan model 4.1.2.1 Imbangan – tidak simetri
kapak.
4.2 Aplikasi Seni:
Aktiviti : Alat Pertahanan 3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber, Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta
Diri. kajian, dan teknologi dalam proses dan teknik dalam penghasilan alat pertahanan diri .
penghasilan model kapak.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 4.2.2.1 Alat – gunting.
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.2.2 Bahan – kertas tebal, warna air atau krayon, gam.
seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
budaya. penghasilan karya.
4.2.2 Memahami teknk yang sesuai dalam penghasilan karya.

visual, media, serta teknik dan proses dalam penghasilan karya

penghasilan karya.
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknikyang sesuai dalam
penghasilan karya.


PEMBELAJARAN
4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menghargai dan menyatakan karya seni sendiri dan rakan.
MINGGU
39 visual seperti garisan, rupa, jalinan, Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual
23-28 warna, kontra, dan kepelbagaian yang ada pada kolaj.
SEPTEMBE yang terdapat pada alam semula jadi,
R 2018 dan karya seni dalam penghasilan 1.1.1 Unsur seni
gambar dengan teknik kolaj. 1.1.1.1 Rupa – organik atau geometri atau gabungan rupa.
1.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau kedua-dua warna.
Menggambar kefahaman bahasa seni visual
Tema : Alam Semula jadi. teknik dalam aktiviti membuat kolaj. 1.1.2.1 Kepelbagaian – bahan.
1.1.2.2 Kontra – warna.
Tajuk : Bunga Mawar. 3. Aplikasi pengetahuan dan
menerusi penghasilan kolaj. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta
Aktiviti : Kolaj. proses dan teknik dalam penghasilan kolaj.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
visual, sejarah seni, dan budaya. penghasilan karya
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, gam, majalah / kertas warna.
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – Kolaj.


PEMBELAJARAN
karya.

penghasilan karya.
penghasilan karya.


MINGGU
40 Membuat Corak dan bahasa seni visual seperti jalinan, Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni
30 Rekaan warna, garisan, harmoni dan dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik renjisan dan percikan.
SEPTEMBE kepelbagaian yang terdapat pada
R-5 Tema : Objek Buatan objek buatan manusia dan karya seni 2.1.1 Unsur seni
Manusia dalam penghasilan teknik renjisan dan 2.1.1.1 Warna – sekunder
OKTOBER percikan. 2.1.1.2 Jalinan - tampak
2018 Tajuk : Penanda Buku.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.2 Prinsip rekaan
bahasa seni visual menerusi 2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan
Aktiviti : Renjisan dan penentuan media dan teknik dalam 2.1.2.2 Kepelbagaian – warna.
Percikan. aktiviti membuat renjisan dan
percikan. 2.2 Aplikasi Seni:
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
penghasilan corak renjisan dan 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

PEMBELAJARAN
percikan. 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
. 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
seni visual, sejarah seni dan budaya.
penghasilan karya.




MINGGU
7 - 12 dan harmoni serta pergerakan yang dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
OKTOBER Tema: Alam Semula jadi terdapat pada alam semula jadi dan
2018 karya seni dalam penghasilan mobail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Bulan dan Bintang 3.1.1.1 Bentuk - konkrit

PEMBELAJARAN
penghasilan mobail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri 3.2 Aplikasi Seni:

dan rakan berpandukan bahasa Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
seni visual, sejarah seni, dan budaya. serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya

penghasilan karya.


penghasilan mobail.




PEMBELAJARAN
MINGGU
42 Mengenal Kraf visual seperti bentuk, jalinan, ruang, Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual
14-19 Tradisional harmoni dan ritma dan pergerakan yang ada pada gelang tangan.
OKTOBER yang terdapat pada objek buatan
2018 Tema: Objek Buatan manusia dan karya seni dalam
Manusia penghasilan gelang tangan.
2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.1 Unsur seni

kefahaman bahasa seni visual 4.1.1.1 Jalinan – tampak dan sentuh
Tajuk : Gelang Tangan menerusi penentuan media dan 4.1.1.2 Bentuk – konkrit
teknik dalam penghasilan gelang 4.1.1.2 Ruang – nyata
tangan.
Aktiviti: Alat Perhiasan Diri. 4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni – warna
4.1.2.2. Ritma dan pergerakan –susunan manik (gulungan kertas)
atau bahan hiasan yag sesuai.
bahasa seni visual menerusi 4.2 Aplikasi Seni:
penghasilan gelang tangan. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam penghasilan gelang tangan.
dan rakan berpandukan bahasa 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
seni visual, sejarah seni, dan 4.2.2.1 Alat – gunting
budaya. 4.2.2.2 Bahan – benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan
hiasan yang sesuai.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.

visual, media, serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.

4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan dan
ruang dalam penghasilan rantai leher.


PEMBELAJARAN
4.4.1 Mempamerkan hasil karya sendiri.

MINGGU
43 visual seperti garisan, ruang, bentuk, Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual
21-26 warna, imbangan, dan kepelbagaian yang terdapat pada karya seni.
OKTOBER yang terdapat pada alam semula jadi,
2018 dan karya lukisan. 1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – tebal dan nipis.
2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.2 Ruang – ilusi.
kefahaman bahasa seni visual 1.1.1.3 Bentuk – ilusi
menerusi penentuan media dan 1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
teknik dalam aktiviti membuat lukisan.
Menggambar 1.1.2 Prinsip rekaan
3. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.2.2 imbangan – simetri atau tidak simetri
Tema : Alam Semulajadi kefahaman bahasa seni visual 1.1.2.3 Kepelbagaian – hal benda
menerusi penghasilan lukisan.
Tajuk : Manggis dan 1.2 Aplikasi Seni :
Tembikai. 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta
rakan berpandukan bahasa seni proses dan teknik dalam membuat lukisan.
Aktiviti :Lukisan visual, sejarah seni, dan budaya.
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – tiada
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil
pastel
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang
1.3 Ekspresi Kreatif:


PEMBELAJARAN
lukisan.

penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna,

imbangan, dan kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.
1.4 Apresiasi Seni:


MINGGU
44 Rekaan bahasa seni visual seperti rupa, warna, Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan
28 - 2 jalinan, pergerakan, dan harmoni yang dan penegasan pada corak teknik capan.
NOVEMBE Tema : Objek Buatan terdapat pada objek buatan manusia
R 2018 Manusia dan karya seni dalam penghasilan 2.1.1 Unsur seni
corak menggunakan teknik capan. 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometr
Tajuk : Pembalut Buku 2.1.1.2 Jalinan - tampak
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2.1.1.3 Warna – primer dan sekunder
Aktiviti: Capan bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam 2.1.2 Prinsip rekaan
aktiviti membuat corak. 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – susunan motif
2.1.2.3 Harmoni – warna dan rupa
bahasa seni visual dalam penghasilan 2.2 Aplikasi Seni:
corak capan. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik capan.
dan rakan berpandukan bahasa 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
seni visual, sejarah seni dan budaya. 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, daun berurat / pelepah pisang.
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, warna air dan gam.

PEMBELAJARAN
penghasilan karya.

corak capan.

corak terancang.


MINGGU
4-9 dan harmoni serta pergerakan yang dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
NOVEMBE Tema: Alam Semula jadi terdapat pada alam semula jadi dan
R 2018 karya seni dalam penghasilan mobail. 3.1.1 Unsur Seni
Tajuk: Bunga 3.1.1.1 Bentuk - konkrit

PEMBELAJARAN
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam

penghasilan karya

3.2.1.2 Bahan – gam, tali/benang dan kad manila, majalah,

penghasilan karya.


penghasilan mobail.



PEMBELAJARAN
CUTI AKHIR TAHUN 2017
MINGGU
46
11-16
NOVEMBE
R 2018
Disediakan oleh :

RPT Dunia Seni Visual 3 2018

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPT Dunia Seni Visual 3 2018

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2018

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2018

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

DUNIA SENI VISUAL

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang

1.3 Ekspresi Kreatif:

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1.4 Apresiasi Seni:

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

2.2.2.1 Teknik – capan.

2.3 Ekspresi Kreatif :

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

2.4 Apresiasi Seni :

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

3.2.1.1 Alat – gunting

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam

3.3 Ekspresi Kreatif :

3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif

3.4 Apresiasi Seni :

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

2. Aplikasi pengetahuan dan 4.1.2 Prinsip rekaan

4.4 Apresiasi Seni :

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

2. Aplikasi pengetahuan dan 1.1.1.2 Warna – sekunder atau tertier

Aktiviti : Catan 1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.

1.3 Ekspresi Kreatif :

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.1 Apresiasi Seni :

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

2.3 Ekspresi Kreatif :

2.4 Apresiasi Seni :

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

3.3 Ekspresi Kreatif :

3.4 Apresiasi Seni :

EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1. Persepsi dan pemahaman 4.1 Persepsi Estetik :

4.3 Ekspresi Kreatif :

4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

4.4 Apresiasi Seni :

4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan sendiri.

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :

1.2.2.1 Teknik – Kolaj.

1.3 Ekspresi Kreatif :

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam

MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1.4 Apresiasi Seni :

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media