UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA
CAMPUS SANTIAGO
“ESPECTROSCOPÍA”
Ariel Pizarro, Rol 201441578-8, ariel.pizarro.14@sansano.usm.cl, MARTES 3-4
Gonzalo Sandoval, Rol 201410523-1, gonzalo.sandoval.14@usm.cl, MARTES 3-4
1. Resumen
En la presente experiencia se observan espectros
discretos y continuos del Hidrógeno, Kriptón, Xenon,
Nitrógeno, Helio y luz visible. Con el fin de medir las líneas
del espectro visible, comprobar la serie de Balmer del
Hidrógeno y obtener la constante Rydberg para el
Hidrógeno, para contrastar con el modelo de Bohr.
2. Introducción
En el laboratorio se estudiaron los espectros discretos y
continuos, según corresponda, para diferentes elementos
disponibles. Con el fin de medir con el espectroscopio las
líneas del espectro visible, comprobar la de serie de Balmer
del Hidrógeno y obtener la constante de Rydberg para el
Hidrógeno para contrastar con el modelo de Bohr.
Nos interesa estudiar la espectroscopia ya que es una
técnica analítica experimental, muy usada en física y
química. El objetivo es caracterizar la luz proveniente de un
objeto de acuerdo a las longitudes de onda que la componen.
El resultado es una curva de intensidad como función
de la longitud de onda, llamada espectro. El espectro
depende de la composición y otras propiedades del objeto.
La longitud de onda de la luz absorbida o emitida depende
esencialmente de las interacciones entre niveles de energía
de los objetos que componen el cuerpo y la energía de los
fotones de la luz. Los niveles de energía de interés pueden
ser de los electrones orbitales externos de los átomos en el
caso de la luz visible, de los electrones orbitales profundos
en el caso de los Rayos X, de la vibración de las moléculas
en espectroscopia infrarroja.
3. Objetivos
 Observar y describir espectros discretos y continuos de
diferentes fuentes de luz.
 Medir las líneas visibles del espectro de emisión de los
elementos disponibles en el laboratorio.
LABORATORIO FIS 140
SEGUNDO SEMESTRE 2017
 Comprobar la serie de Balmer para el Hidrógeno.
 Obtener la constante de Rydberg para el Hidrógeno y
contrastar con el modelo de Bohr.
4. Marco Teórico
Emisión de fotones mediante átomos
El espectro de líneas de un elemento es causado por la
emisión de un fotón, la energía interna del átomo cambia
una cantidad igual a la energía del fotón. Cada átomo tiene
un conjunto de niveles de energía posibles. Un átomo puede
tener una cantidad de energía interna igual a cualquiera de
esos niveles, pero no puede tener una energía intermedia
entre dos niveles. Todos los átomos aislados de determinado
elemento tienen el mismo conjunto de niveles de energía,
pero los átomos de distintos elementos tienen diferentes
conjuntos. En los tubos de descarga eléctrica, los átomos se
elevan, o se excitan, a mayores niveles de energía,
principalmente por choques inelásticos con electrones.
Un átomo puede hacer una transición de un nivel de
energía a uno de menor energía, al emitir un fotón cuya
energía es igual a la diferencia de energía entre los niveles
inicial y final. Si 𝐸𝑖 es la energía inicial del átomo antes de
esa transición, 𝐸𝑓 es su nivel de energía después de la
transición y, si la energía del fotón es ℎ𝑓 = ℎ𝑐/𝜆, entonces,
de acuerdo con la conservación de energía:
ℎ𝑐
ℎ𝑓 = = 𝐸𝑖 − 𝐸𝑓 (1)
𝜆
En 1885 Johann Balmer encontró (mediante
ensayo y error) una fórmula para calcular las longitudes de
onda de las líneas del espectro del hidrógeno, que ahora se
conoce como la serie de Balmer. La fórmula de Balmer se
puede escribir como sigue:
1 1 1
= 𝑅( 2 − 2 ) (2)
𝜆 2 𝑛
Donde 𝜆 es la longitud de onda, 𝑅 es la constante de
Rydberg, y 𝑛 puede tener los valores enteros 3,4,5, …. Si 𝜆
esta en metros el valor numérico de 𝑅 es:
1
 UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA
CAMPUS SANTIAGO
LABORATORIO FIS 140
SEGUNDO SEMESTRE 2017

𝑅𝐻 = 1,0973731568508 ∙ 107 ± 0,000065 [𝑚−1 ]

En los tubos de descarga, al aplicar una diferencia de

potencial al gas encerrado, los electrones de los orbitales de
mayor energía son excitados y tienden al nivel fundamental,
liberando fotones. Cuando estos fotones son liberados desde
niveles de energía mayor, poseen una mayor frecuencia y
una longitud de onda asociada, que al observar con un
espectroscopio se ven líneas de un color característico a esta
longitud de onda. Se adjunta además la Serie de Balmer para Figura 1: Montaje experimental.
el Hidrógeno, pues se utilizará más adelante para la
obtención de 𝑅𝐻 .
Transición 𝜆[𝑛𝑚] Color Se utilizan lámparas de descargas para distintos
3−2 656,3 Rojo elementos en los espectros discretos se observa y se describe
4−2 486,2 Azul cuantitativamente.
5−2 434,1 Violeta Para los resultados obtenidos con el Hidrógeno se
∞−2 364,6 Ultravioleta comparan con los de la serie de Balmer.
Tabla N°1: Tabla que muestra los correspondientes valores de
longitud de onda de las emisiones, para diferentes saltos cuánticos,
calculados según la serie de Balmer del Hidrógeno. Para la ampolleta de filamento incandescente (espectro
continuo), se observa y describe el espectro de la luz blanca
del filamento de la ampolleta y luego se insertan filtros de
5. Desarrollo Experimental colores entres la lámpara y el espectrómetro y se describe
cualitativamente lo observado.
Para la realización de la experiencia se dispuso de los
siguientes materiales para llevar a cabo el montaje
experimental. 9. Datos

5.1 - Materiales: Para el experimente se obtubieron los siguientes datos:

Se utilizaron los siguientes materiales: 𝜆 [𝑛𝑚] 𝑛 𝑅𝐻 [𝑚−1 ] 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑟

± 10 [𝑛𝑚]
1. Espectrómetro, marca Winsco, modelo N° SP125, 650 3 1,143 ∗ 107 𝑅𝑜𝑗𝑜
incertidumbre ±10 [𝑛𝑚]. 470 4 1,135 ∗ 107 𝐶𝑒𝑙𝑒𝑠𝑡𝑒
2. Ampolleta incandescente, marca Sinlete, 12 [V]. 420 6 1,071 ∗ 107 𝑀𝑜𝑟𝑎𝑑𝑜1
3. Filtros de distintos colores. 390 7 1,117 ∗ 107 𝑀𝑜𝑟𝑎𝑑𝑜2
4. Ampolletas de distintos elementos. Tabla 2: Espectro del Hidrógen, presentando valores de la longitud
5. Fuente de poder, marca Mastech, modelo de onda medidos con el espectroscopio, los colores observados y el valor
calculado de la Constante de Rydberg.
HY3003D-3.
6. Fuente de poder para tubo espectral, marca Electro- De la tabla Nº 2, en base a la ecuación Nº2 del Marco
Technic Products, modelo SP200V Spectrum Tube. Teórico, y mediante herramientas de Excel se confeccionó
7. Gato mecánico. el siguiente gráfico para la obtención de la constante de
8. Computador. Rydberg.

a. – Montaje y Método Experimental

El montaje utilizado consistió:

2
 UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA
CAMPUS SANTIAGO
LABORATORIO FIS 140
SEGUNDO SEMESTRE 2017
Tabla 6: Espectro del Helio, líneas finas.

Constante de Rydberg 𝐹𝑖𝑙𝑡𝑟𝑜 𝜆[𝑛𝑚] 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑟

3000000 ± 10 [𝑛𝑚]
1/λ [1/m]

𝐴𝑧𝑢𝑙 400 − 440 𝑀𝑜𝑟𝑎𝑑𝑜

2000000 1/λ [1/m] 440 − 480 𝐴𝑧𝑢𝑙
1000000 = 1E+07(1/4 - 1/n^2)[-] +
480 − 540 𝑉𝑒𝑟𝑑𝑒
183008[1/m]
0 660 − 740 𝑅𝑜𝑗𝑜
R² = 0,9863
0.12 0.17 0.22 0.27 𝑉𝑒𝑟𝑑𝑒 480 − 540 𝑉𝑒𝑟𝑑𝑒
(1/4 - 1/n^2) [-] 540 − 560 𝐴𝑚𝑎𝑟𝑖𝑙𝑙𝑜
𝑅𝑜𝑗𝑜 560 − 580 𝐴𝑚𝑎𝑟𝑖𝑙𝑙𝑜
Gráfico 1: Gráfico que muestra la relación utilizada en base a la 580 − 620 𝑁𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑜
Ecuación Nº2 para la obtención de la constante de Rydberg con datos
620 − 720 𝑅𝑜𝑗𝑜
medidos de longitud de onda del espectro del hidrógeno.
Tabla 7: Espectro luz visible para ciertos filtros. Espectro continuo de una
ampolleta incandescente.
Además, se procedió a medir longitudes de onda de
diferentes gases para observar sus correspondientes
espectros.
10. Análisis
𝜆[𝑛𝑚] ± 10 [𝑛𝑚] 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑟
380 − 420 𝑀𝑜𝑟𝑎𝑑𝑜 En el espectro del Xenón, se registraron los valores de
440 − 460 𝐴𝑧𝑢𝑙 la Tabla 3, se observaron un total de seis colores del
espectro visible.
460 − 540 𝑉𝑒𝑟𝑑𝑒
540 − 580 𝐴𝑚𝑎𝑟𝑖𝑙𝑙𝑜 En el espectro del Kriptón, datos Tabla 4, se registran
580 − 600 𝑁𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑜 tres colores, son líneas muy delgadas en una franja o
600 − 660 𝑅𝑜𝑗𝑜 espectro negro.
Tabla 3: Espectro del Xenón.
En el espectro del Nitrógeno, datos Tabla 5, se
registran u observan seis colores, y se ven líneas negras
𝜆[𝑛𝑚] ± 10 [𝑛𝑚] 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑟 delgadas.
580 𝑁𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑜
560 𝑉𝑒𝑟𝑑𝑒 En el espectro del Helio, datos Tabla 6, se observan
430 𝑀𝑜𝑟𝑎𝑑𝑜 cinco colores del espectro visible, y estas son líneas
Tabla 4: Espectro del Kriptón, líneas muy delgadas. delgadas en el espectro.

Para la luz blanca, espectro continuo, se visualiza un

𝜆[𝑛𝑚] ± 10 [𝑛𝑚] 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑟 continuo de los colores para las longitudes de onda visibles.
380 − 420 𝑀𝑜𝑟𝑎𝑑𝑜 Al poner filtros, Tabla 7, se disminuye el espectro, pues
420 − 440 𝐴𝑧𝑢𝑙 éstos dejan sólo pasar ciertas longitudes de onda específicas
440 − 560 𝑉𝑒𝑟𝑑𝑒 dependiendo del color y tipo de filtro, en el caso de los
colores primarios se ve una variedad de colores que ellos
560 − 580 𝐴𝑚𝑎𝑟𝑖𝑙𝑙𝑜
derivan o forman.
580 − 600 𝑁𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑜
600 − 680 𝑅𝑜𝑗𝑜 De la Tabla 2, que corresponden a los datos del
Tabla 5: Espectro del Nitrógeno, se ven rayas negras finas. espectro del Hidrógeno, es posible de la ecuación:

𝜆[𝑛𝑚] ± 10 [𝑛𝑚] 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑟 1 1 1

= 𝑅( 2 − 2 ) (2)
440 𝑀𝑜𝑟𝑎𝑑𝑜 𝜆 2 𝑛
Obtener valores experimentales para 𝑅𝐻 , se considera
460 𝐴𝑧𝑢𝑙
el promedio de los valores obtenidos:
500 𝑉𝑒𝑟𝑑𝑒
580 𝑁𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑜 ̅̅̅̅
𝑅𝐻 = 1,1264 ∗ 107 [𝑚−1 ] (3)
680 𝑅𝑜𝑗𝑜
3

Se considera el promedio con el fin de reducir los
errores aleatorios. Y luego, es posible comparar este valor
con el teórico, de donde se tiene el siguiente error
porcentual:
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟% = 1,78% (4)
El error es posible asociarlo principalmente a la
contaminación lumínica.
También se confeccionó el Gráfico Nº 1 las variables
de la Ecuación (2), con el fin de corroborar el resultado
mostrado anteriormente, obteniendo las siguientes
ecuaciones empíricas.
1 1 1 1 1 referencial, pues no se sabe las condiciones en que fue
[ ] = 1,12𝐸 7 ( − 2 )[−] + 183008 [ ] (5)
𝜆 𝑚 4 𝑛 𝑚
𝑅² = 0,9863 (6)
Se aprecia cualitativamente que dicho gráfico presenta
un carácter lineal, lo que se corrobora con el valor de 𝑅², el
cual es muy cercano a la unidad, lo que confirma la correcta
elección de la función hipótesis. Lo anterior corrobora lo
esperado en el Marco teórico. El intercepto esperado debiese
ser cero según la Ecuación Nº2, su diferencia se explica
principalmente por los errores aleatorios y principalmente
de apreciación presents en la experiencia, que serán
explicados detalladamente más adelante.
11. Discusión
Mediante análisis, se compararán los resultados
obtenidos con lo esperado teóricamente, lo que se logró
corroborar exitosamente.
Primeramente para el espectro generado por la
ampolleta incandescente, se esperaba que fuera continuo, es
decir que la ampolleta emitiera en todas las longitudes de
onda visibles por el ojo humano, lo que para mejor
visualización para realizar las mediciones de longitud de
onda, fue filtrado mediante filtros de frecuencias, los cuales
sólo dejan pasar longitudes específicas asociadas a
frecuencias específicas, lo ayudó a verificar que la
ampolleta emitía todos los colores asociados a longitudes
específicas, es importante notar que sin el uso de filtros, se
observa como se esperaba un espectro continuo, en donde
existía una superposición de colores en las zonas límites de
los colores, lo que dificultaba su medición sin el uso de los
filtros.
Posteriormente se observó espectros discretos para los
diferentes gases, la diferencia entre éstos espectro se explica
según el modelo atómico de Bohr, que dice que cuando un
electrón baja a un nivel energético menor, libera energía en
forma de fotones, con una longitud de onda determinada por
el átomo estudiado, generando saltos en el espectro visible,
por lo que en la ampolleta convencional, provista de una
UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA
CAMPUS SANTIAGO
LABORATORIO FIS 140
SEGUNDO SEMESTRE 2017
mezcla de gases no especificada a baja presión, se producen
saltos de los diferentes gases inmersos en su interior,
generando un espectro continuo en contraste con el
generado específicamente por un gas individual aislado.
Otro punto a analizar es el valor de la constante de
Rydberg obtenida del espectro del hidrogeno, ya que es una
serie conocida y altamente estudiada, debido a lo claro de su
espectro, que, comparada con el valor esperado
teóricamente presentado en Marco teórico, se aprecia que
existe una gran semejanza entre dichos valores, lo que
confirma el correcto análisis hecho y el método
experimental acertado para llegar a dicha magnitud, es
importante mencionar que el valor teórico sólo es
obtenido. Además, se obtuvo un valor mediante el Gráfico
Nº1, con igual valor que el obtenido con el promedio, lo que
corrobora dicho valor, no aportando mayor exactitud, sin
embargo se entrega el valor de 𝑅2 , bastante cercano a uno,
lo que confirma la correcta relación lineal de las variables
utilizadas, lo que corrobora la correcta elección de la
función hipótesis lineal, comprobando lo presentado en el
Marco teórico.
Analizando los diferentes números atómicos
estudiados, se observa que la cantidad de colores, o la
longitud de éstos no es proporcional a éste factor, pues por
ejemplo en el Nitrógeno (𝑍 = 7) se observó el espectro más
amplio y variado, sin embargo, en el Kriptón (𝑍 = 36) este
espectro disminuyó considerablemente en cuanto a colores y
longitudes.
Analizando más específicamente las diferencias
presentadas, se tiene que un factor importante que influye
directamente en la toma de datos, es la resolución del
espectrómetro, pues presenta divisiones cada 20[nm], lo que
da una elevada incertidumbre, por lo que se debe estimar
una gran cantidad de valores debido a la delgadez de las
franjas del espectro, sin embargo, pudo observarse que,
según lo teóricamente esperado por el espectro teórico de la
luz, los colores se mantenían dentro de las longitudes
esperadas, difiriendo a lo más en la incertidumbre del
instrumento, por lo que se confirma lo apropiado del
instrumento para la realización de las mediciones. Otro
factor influyente, fue que no todas las líneas de colores
poseían la misma intensidad lumínica, por lo que para
algunos colores más oscuros, cercanos al morado, fue difícil
de distinguir y aún más de medir.
Cabe destacar que la cantidad de colores coinciden con
el espectro esperado teóricamente para los gases utilizados,
exceptuando algunos en los cuales costaba mucho
discriminar ciertos colores que presentaban intensidades
mínimas.
4

12. Conclusión
Se observaron y analizaron los diferentes espectros
generados por una ampolleta incandescente y lámparas de
diferentes gases, mediante el uso de un espectrómetro y
diferentes filtros de colores, midiendo las respectivas
longitudes de onda en cada caso, datos tabulados en las
tablas presentadas en Resultados.
De las mediciones, se observó que la ampolleta emite
un espectro continuo, es decir, que presentó todas las
longitudes de onda dentro del rango visible para el humano.
En contraste, en las lámparas, se observó un espectro
discreto, con claras discontinuidades reconocibles por zonas
oscuras en el instrumento. Los colores se visualizaban en
líneas discretas de longitudes de onda específicas. La
diferencia se debe a que la liberación de energía provocada
por la diferencia de potencial generada, se da en cantidades
específicas en forma de fotón, producto de bajar un nivel
energético, esta cantidad de energía depende netamente del
átomo estudiado, lo que corrobora que la energía está
cuantizada dentro del átomo, tal como lo propuso Bohr en
su modelo atómico, introduciendo los principios más
básicos de la física cuántica de Planck.
Para la segunda parte de la experiencia, se observó que
los gases que generaron una gama más amplia en su
espectro son el Xenón y Nitrógeno, llegando a un espectro
casi continuo, muy difícil de distinguir y medir, mientras
que los más pequeños fueron los generados el Hidrógeno y
el Kriptón, los cuales fueron muy distinguibles y fáciles de
medir.
UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA
CAMPUS SANTIAGO
LABORATORIO FIS 140
SEGUNDO SEMESTRE 2017
la experiencia, pues para medir con el instrumento, había
colores que sólo se distinguían respecto a ciertos ángulos de
visualización, debido a su baja intensidad lumínica. Sin
embargo, es importante recordar que dicho valor teórico es
sólo referencial, pues no se conoce las condiciones en que
fue obtenido, y en base a su cercanía, se concluye un
correcto método experimental.
Cabe destacar que se cumplieron los valores de
longitud de onda esperados según la serie de Balmer para el
Hidrógeno.
13. Bibliografía
 Sears, F. W., Zemansky, M. W., & Young, H. D.
(1972). University physics. Reading, MA.: Addison-
Wesley.. [1]
 “ESPECTROSCOPÍA.”, Laboratorio Física 140,
Segundo Semestre 2017 UTFSM, campus San Joaquín.
[2]
 “Análisis y teoría del error experimental”. Laboratorio
Física 140, Segundo Semestre 2017 UTFSM, campus
San Joaquín. [3]

Siendo más específico, para el Hidrógeno, se obtuvo la

correspondiente serie de Balmer, con las cuales fue posible
obtener valores discretos de la constante de Rydberg, que
fueron corroborados posteriormente con el valor de la
constante obtenido mediante la comparación de los valores
graficados con la ecuación correspondiente del marco
teórico y el obtenido mediante el promedio de dichos
valores, que, comparado con el valor teóricamente esperado,
revela una gran semejanza, corroborando el correcto método
experimental utilizado.
1 1 1 1 1
[ ] = 1,12𝐸 7 ( − 2 )[−] + 183008 [ ] (5)
𝜆 𝑚 4 𝑛 𝑚
𝑅² = 0,9863 (6)
Promedio:
̅̅̅̅
𝑅𝐻 = 1,1264 ∗ 107 [𝑚−1 ] (3)
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟% = 1,78% (4)

Las diferencias se deben principalmente a la resolución

del espectrómetro con el cual se midieron las
correspondientes longitudes de onda, pues presentó una gran
incertidumbre de medición, con los correspondientes errores
asociados a ésta. También influencio el error de paralaje en