RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 2

KSSR SEMAKAN 2018

MINGGU/ TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB- Mengecam,
respons menyebut dengan betul dan tepat; Membandingkan dan
2-5 JANUARI 2018 (i) frasa Membezakan, Mengenal pasti
(ii) ayat tunggal
2 EMK: Nilai Murni-Kasih Sayang,
2.1Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul Kerjasama, Kerajinan
8-12 JANUARI 2018 memahami dan intonasi yang sesuai;
(i) perkataan Pembelajaran Kontekstual-
TEMA:​1-KEKELUARGA (ii) ayat Menghubungkaitkan
AN
3.1.1 Menulis secara mekanis; BCB: Bacaan Mekanis
Tajuk:​ 1- Hari Minggu 3.1 Asas menulis (i) perkataan
dengan Keluarga (ii) ayat

5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan

5.1Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks;
menggunakan golongan kata (i) kata nama am
mengikut konteks

3 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi:KB- Mengenal pasti,
respons menyebut dengan betul dan tepat; Menghubungkaitkan,
15-19 JANUARI 2018 (ii) ayat tunggal Mengecam, Kesyukuran,
Menjanakan Idea, Mencirikan
 TEMA:​1- 2.1 Asas membaca dan
KEKELUARGAAN memahami
Tajuk:​ 2- Cerita
Keluarga
3.1 Asas menulis
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
4 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
22-26 JANUARI 2018
5 2.1 Asas membaca dan
memahami
29 JANUARI –
2 FEBRUARI 2018
3.1 Asas menulis
TEMA:​1-
KEKELUARGAAN 4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
Tajuk:​ 3- Keluarga bahasa dalam bahan sastera
Berhemah
5.1 Memahami fungsi dan
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai; EMK: Nilai murni-Kebebasan,
(iii) perenggan Kebersihan Fizikal dan Mental,
(iv) petikan Menghargai Flora dan Fauna,
Menyayangi Haiwan, Hemah
3.1.1 Menulis secara mekanis; Tinggi
(iii) perenggan
Pembelajaran
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang Kontekstual-Mengalami,
mengandungi gaya bahasa yang indah; Memindahkan,
(i) simpulan bahasa Menghubungkaitkan
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan BCB: Mendengar dengan
menggunakan golongan kata mengikut konteks; Berkesan
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama KP:Verbal-linguistik
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB-
menyebut dengan betul dan tepat; Mengecam,Mengenal pasti,
(iii) ayat majmuk Menghubungkaitkan,
2.1.2 Membaca dan memahami; EMK: Nilai Murni-Bekerjasama,
(i) perkataan Bertanggungjawab, Hemah
(ii) ayat Tinggi, Baik Hati, Prihatin
3.1.1 Menulis secara mekanis; Pembelajaran Kontekstual-
(iv) petikan Menghubungkaitkan,
Memindahkan
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah; BCB: Bacaan Luncuran
(ii) bandingan semacam
KP: Verbal-linguistik
 *31 Januari 2018- menggunakan golongan kata
Cuti Hari Thaipusam* mengikut konteks
6 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
5-9 FEBRUARI 2018
2.1 Asas membaca dan
TEMA:​2-​ ​PERPADUAN memahami
Tajuk:​ 4- Sahabat Karib
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
7 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
12-16 FEBRUARI 2018
8 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata mengikut konteks;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama
(iv) penjodoh bilangan
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons terhadap; Menghubungkaitkan,
(i) soalan Mencirikan, Membandingkan
dan Membezakan
2.1.2 Membaca dan memahami;
(iii) perenggan EMK: Nilai Murni- Keberanian,
(iv) petikan Hormat-menghormati,
Kerjasama, Baik Hati,Prihatin
3.2.1 Membina dan menulis;
(i) perkataan KP: Interpersonal, Visual-ruang,
(ii) frasa Verbal-linguistik
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang Pembelajaran Kontekstual-
mengandungi gaya bahasa yang indah; Menghubungkaitkan
(iii) perumpamaan
PK: Menilai dan Mentaksir
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons terhadap; Menghubungkaitkan, Mengenal
(ii) suruhan pasti, Menjanakan idea,
Mengecam
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti;
19-23 FEBRUARI 2018 grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
TEMA:​ 2- PERPADUAN ayat yang bermakna
Tajuk:​ 5- Hidup Berjiran 4.2 Menghayati keindahan dan
*16-17 Februari kesantunan bahasa dalam bahan
2018-Cuti Tahun Baharu sastera
Cina*
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
9 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
26 FEBRUARI-2 MAC
2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
10 menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
5-9 MAC 2018
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
TEMA:​ 2-PERPADUAN
Tajuk:​ 6- Sepakat 5.1 Memahami fungsi dan
Membawa Berkat menggunakan golongan kata
mengikut konteks
(i) kosa kata EMK: Nilai Murni- Semangat
Bermasyarakat, Kerjasama,
3.2.1 Membina dan menulis; Bertimbang Rasa, Hemah
(iii) ayat Tinggi, Keprihatinan
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri KP: Interpersonal,
pantun; Verbal-linguistik
(i) pembayang dan maksud
BCB: Bacaan Luncuran dan
Imbasan
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks; Pembelajaran Kontekstual-
(ii) kata kerja pasif Mengembangkan Idea,
Menghubungkaitkan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks. Pembelajaran Konstruktivisme-
(i) sifat Menjelaskan Idea Baharu
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menyelesaikan
respons terhadap; Masalah, Mengenal pasti,
(iii) pesanan Menjanakan Idea, Mengecam,
Menghubungkaitkan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; BCB: Bacaan Intensif
(ii) isi tersurat
EMK: Nilai Murni-Kerjasama,
3.2.1 Membina dan menulis; Tanggungjawab Terhadap
(iv) perenggan Masyarakat, Kerajinan,
Berterima Kasih, Baik Hati
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan KP: Interpersonal
menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
 *Cuti Pertengahan
Penggal Pertama-
17~ 25 Mac 2017*
11 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
12-16 MAC 2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
TEMA:​3- KEBERSIHAN menaakul bahan grafik dan bukan
DAN KESIHATAN grafik
Tajuk:​ 7- Kebersihan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Bermula dari Rumah ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
12 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
(ii) kata kerja pasif Pembelajaran Konstruktivisme-
Mengaplikasi dan Membina,
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan Menerangkan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(ii) warna Pembelajaran
(iii) ukuran Kontekstual-Menghubungkaitka
n,Memahami dan Menjelaskan
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi:
respons terhadap; KB-Menghubungkaitkan,
(iv) permintaan Menaakul, Mencirikan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal EMK: Nilai Murni-Ketaatan,
pasti; Tolong-menolong,Rasional,
(iii) isi tersirat Kebersihan Fizikal, Kerajinan
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman KP: Interpersonal,
dengan berdasarkan soalan; Verbal-linguistik
(i) bertumpu
(ii) bercapah BCB-Bacaan Intensif, Bacaan
Luncuran dan Imbasan
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun; Pembelajaran
(ii) rima akhir dan jeda Kontekstual-Menghubungkaitka
n
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(iv) bentuk
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-Membuat inferens,
dengan membuat tafsiran terhadap; Menaakul, Mensintesis,
 26-30 MAC 2018
13 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
2-6 APRIL 2018 grafik
TEMA:​3- KEBERSIHAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
DAN KESIHATAN ayat yang bermakna
Tajuk:​ 8- Jadikan 4.2 Menghayati keindahan dan
Amalan kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
14 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
9-13 APRIL 2018
15 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
16-20 APRIL 2018 grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
TEMA:​ 3- KEBERSIHAN ayat yang bermakna
DAN KESIHATAN
5.1 Memahami fungsi dan
(i) soalan bercapah Mengecam, Mengenal pasti,
Menjanakan idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai
(iv) idea utama Murni-Rasional,Kesederhanaan,
Kebersihan Fizikal dan Mental,
3.2.2 Membina dan menulis jawapan Menjaga Kesihatan,
pemahaman dengan berdasarkan soalan; Bertanggungjawab
(ii) bercapah
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri KP: Interpersonal,
pantun; Verbal-linguistik
(iii) format penulisan Pembelajaran
Kontekstual-Menilai dan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan Mentaksir, Memindahkan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(v) waktu Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Idea
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(i) kata hubung
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi:
dengan membuat tafsiran terhadap; KB-Menaakul,Menganalisis,
(ii) pesanan Mengumpul dan
Mengelaskan,Mencirikan,Mem-b
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal uat Inferens, Mengenal pasti
pasti;
(v) idea sampingan EMK: Nilai
Murni-Amanah,Rasional,
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Kerajinan,Kebebasan
bermakna tentang sesuatu perkara.
KP: Interpersonal, Kinestetik
Tajuk:​ 9- Aktifkan Diri menggunakan golongan kata
mengikut konteks
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan BCB: Bacaan Intensif, Mencatat
menggunakan kata tugas mengikut konteks; Nota
(ii) kata sendi nama
(iii) kata arah Pembelajaran
Kontekstual-Menghubungkaitka
n

16 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
23-27 APRIL 2018 tujuan
17 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
30 APRIL-4 MEI 2018 grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
TEMA:​ 4-
KEBUDAYAAN KITA
4.2 Menghayati keindahan dan
Tajuk:​ 10- Uniknya kesantunan bahasa dalam bahan
Budaya Kita sastera
* Cuti Hari Pekerja- 1
Mei 2018* 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
18 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
7-11 MEI 2018 tujuan
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu Strategi: KB-
perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan,
Merumuskan, Mengecam,
Membuat gambaran mental,
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal Mencirikan
pasti;
(vi) idea keseluruhan EMK: Nilai Murni- Menyayangi
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; Budaya, Hormat-menghormati,
(i) perkataan Menghargai, Kebanggaan,
(ii) frasa Menghargai Budaya
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang KP: Interpersonal, Muzik
betul dan intonasi yang sesuai serta
melakukan aksi mengikut lirik; BCB: Bacaan Intensif, Menilai
(i) lagu kanak-kanak (mencadangkan), Mendengar
dengan Cekap
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks; Pembelajaran
(iv) kata tanya Kontekstual-Menghubungkaitka
n
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Menjanakan idea,
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea Mengitlakkan, Mengecam,
yang kritis dan kreatif. Mencirikan

TEMA: EMK: Nilai Murni-Menghargai,

4-KEBUDAYAAN KITA Rasional, Hormat-menghormati
 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
Tajuk:​ 11-Kesenian mengapresiasi karya sastera dan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan Pembelajaran
Dihargai bukan sastera sastera; Kontekstual-Menghubungkaitka
(i) lagu kanak-kanak n

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; KP: Verbal-linguistik, Menilai
ayat yang bermakna (iii) ayat (membincangkan), Interpersonal

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan BCB: Mendengar dengan Cekap
menggunakan golongan kata menggunakan kata kerja mengikut konteks;
mengikut konteks (i) kata kerja aktif transitif Konstruktivisme-Menjelaskan

5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan

menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah

19 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB-
respons menyebut dengan betul dan tepat; Menghubungkaitkan, Menaakul,
14-18 MEI 2018 (i)frasa Menjanakan Idea, Mengenal
(ii)ayat tunggal pasti
20 (iii)ayat majmuk
EMK: Nilai Murni-Hemah Tinggi,
21-25 MEI 2018 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Rajin, Amanah, Menghargai,
mengapresiasi karya sastera dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan Mematuhi Arahan
TEMA:​ 4- bukan sastera bahan bukan sastera;
KEBUDAYAAN KITA (i)cerita KP: Interpersonal

Tajuk:​ 12-Amalan Baik 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan Pembelajaran
naratif secara; Kontekstual-Menghubungkaitka
(i) separa terkawal n

5.1 Memahami fungsi dan

 menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran
mengikut konteks menggunakan kata tugas mengikut konteks; Konstruktivisme-Mengembangk
(v) kata perintah an Idea
(vi) kata seru

21 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi:
respons respons terhadap; KB-Menghubungkaitkan,
28 MEI-1 JUN 2018 (i) soalan Merumuskan, Menjanakan Idea,
Mengecam
22 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
mengapresiasi karya sastera dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan EMK: Nilai Murni-Memupuk
4-8 JUN 2018 bukan sastera bahan bukan sastera; Semangat Perpaduan, Cinta
(iii) pantun akan Negara, Menghargai,
TEMA:​ 5- JATI DIRI, Keprihatinan
PATRIOTISME DAN 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
KEWARGANEGARAAN naratif secara; KP: Interpersonal
(i) separa terkawal
Tajuk:​ 13- Bersikap KBAT: Mengaplikasi
Mulia 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan (melengkapkan)
menggunakan menggunakan kata mengikut konteks;
* 29 Mei 2018-Cuti Hari pembentukan kata mengikut (i) kata dasar Pembelajaran
Wesak* konteks Kontekstual-Mengaplikasi,
Menghubungkaitkan
* Cuti Penggal
Pertama-9~24 Jun Pembelajaran
2018* Konstruktivisme-Menghubungkai
tkan

23 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi:
respons respons terhadap; KB-Menghubungkaitkan,
25-29 JUN 2018 (i) soalan Mengimlakkan, Menganalisis,
(ii) suruhan Menilai, Mengecam
 TEMA: ​5- JATI DIRI, 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan EMK: Nilai Murni-Cinta akan
PATRIOTISME DAN mengapresiasi karya sastera dan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan Tanah Air, Bertanggungjawab,
KEWARGANEGARAAN bukan sastera sastera; Sayang akan Negara,
(iv) petikan Keberanian
Tajuk:​ 14- Hidup
Berbakti 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan BCB: Bacaan Intensif
daripada aspek;
(i) ejaan Pembelajaran
Kontekstual-Memindahkan,
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang Menghubungkaitkan
kesantunan bahasa dalam bahan betul dan intonasi yang sesuai serta
sastera melakukan aksi mengikut lirik; KP: Interpersonal,
(i)lagu rakyat Memahami(Menterjemah),
Muzik-Kinestetik
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan pembentukan kata menggunakan kata mengikut konteks; Pembelajaran
mengikut konteks (ii) kata tunggal Konstruktivisme-Menjelaskan
(iii) kata berimbuhan awalan

24 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi:
respons respons terhadap; KB-Menghubungkaitkan,
2- 6 JULAI 2018 (iii)pesanan Menilai, Mengenal pasti,
Membandingkan dan
25 Membezakan
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
9-13 JULAI 2018 mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang EMK: Nilai Murni-Amanah,
bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; Bertanggungjawab, Setia akan
(i) lagu kanak-kanak Negara, Kerjasama
TEMA: ​5- JATI DIRI,
PATRIOTISME DAN 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan KP: Interpersonal, Muzik,
KEWARGANEGARAAN daripada aspek; Verbal-linguistik
(ii) tanda baca
 Tajuk:​ 15- Oh, 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.3 Mendeklamasikan dan mengenal pasti Pembelajaran
Malaysiaku! kesantunan bahasa dalam bahan ciri-ciri sajak; Kontekstual-Memindahkan
sastera (i)bentuk bebas
(ii)rangkap Pembelajaran
Konstruktivisme-Mencipta(meng
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan hasilkan),
menggunakan pembentukan kata menggunakan kata mengikut konteks; Menghubungkaitkan
mengikut konteks (i) kata dasar
(ii) kata tunggal
(iii) kata berimbuhan awalan
(iv) kata berimbuhan akhiran

26 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi:
respons respons terhadap; KB-Menghubungkaitkan,
16-20 JULAI 2018 (iv) permintaan Membuat gambaran mental,
Mengenal pasti,
27 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya Menghubungkaitkan,
mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang Mencirikan, Menganalisis
23-27 JULAI 2018 bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai;
(ii) cerita EMK: Nilai Murni-Taat,
TEMA:​ 6- ALAM Semangat Bermasyarakat,
SEKITAR DAN 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Kesyukuran, Rasional,
TEKNOLOGI HIJAU daripada aspek; Menyayangi dan Menghargai
(iii) penggunaan kata Alam Sekitar, Prihatin

Tajuk:​ 16-Alamku 4.3 Menghasilkan bahan
Sayang sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan Pembelajaran
mempersembahkan; Kontekstual-Menghubungkaitka
(i) pantun empat kerat n
KP: Verbal-linguistik, Naturalis
BCB-Bacaan Imbasan dan
Luncuran
 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran
menggunakan pembentukan kata menggunakan kata majmuk mengikut konteks. Kontekstual-Memindahkan
mengikut konteks
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda mengikut konteks.

28 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-Membuat Inferens,
respons dengan membuat tafsiran terhadap; Menghubungkaitkan,
30 JULAI-3 OGOS 2018 (i) soalan bercapah Menjanakan Idea, Mencirikan

TEMA:​ 6- ALAM 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya EMK:
SEKITAR DAN mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang KB-Rasional,Bertanggungjawab,
TEKNOLOGI HIJAU bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; Kasih Sayang,Kesyukuran,
(iii) pantun Kerjasama,Tanggungjawab
Tajuk:​ 17- Kebersihan Terhadap Alam Sekitar
Alam Tanggungjawab 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis;
Bersama ayat yang bermakna (iv) perenggan Pembelajaran
Kontekstual-Menghubungkaitka
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan n
sastera dengan menyerapkan mempersembahkan;
keindahan dan kesantunan (ii) sajak KP: Verbak-linguistik
bahasa serta
mempersembahkannya secara Pembelajaran
kreatif Konstruktivisme-Mengembangk
an Idea, Menerangkan dan
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan Menjelaskan Idea
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
(i) pola ayat BCB: Bacaan Luncuran
(ii) ayat penyata

29 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi:
respons dengan membuat tafsiran terhadap; KB-Menghubungkaitkan,
6-10 OGOS 2018 (ii) pesanan Mensinttesiskan, Mencirikan
 30 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya EMK: Nilai Murni-Amanah,
mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang Rasional, Tanggungjawab
13-17 OGOS 2018 bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; Terhadap Alam Sekitar
(iv) petikan bukan sastera
KP:Interpersonal
TEMA:​ 6- ALAM 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
SEKITAR DAN ayat yang bermakna dengan berdasarkan soalan; Pembelajaran
TEKNOLOGI HIJAU (i) bertumpu Kontekstual-Menghubungkaitka
(ii) bercapah n
Tajuk:​ 18- Mesrai Alam
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan BCB: Bacaan Imbasan
* Cuti Pertengahan mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
Penggal Kedua-18~ (iii) ayat tanya dengan kata tanya Pembelajaran Konstruktivisme-
26 Ogos 2018* Menerangkan dan Menjelaskan
Idea

31 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
27-31 OGOS 2018 tujuan
32
2. 2 Membaca, memahami, dan
3-7 SEPTEMBER 2018 menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
TEMA:​ 7- PERTANIAN
DAN PENTERNAKAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
Tajuk: ​19- Hargailah
Pokok 4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
*31 Ogos 2018~Cuti bahasa serta
Hari Kebangsaan* mempersembahkannya secara
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu Strategi: KB-Meramalkan,
perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan,
Mengupulkan dan Menjelaskan,
Membuat Kesimpulan,
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal Menjanakan idea
pasti;
(i) kosa kata EMK: Nilai Murni-Menghargai
Alam, Kerajinan, Menyayangi
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Alam Sekitar, Saling Membantu
bermakna tentang sesuatu perkara.
BCB: Kajian Masa
4.3.2 Mempersembahkan cerita; Depan-Mencipta (menjana),
(i) cerita haiwan Mencatat Nota-Menganalisis
(mengkategorikan)
KP: Verbal-linguistik
 Kreatif
Pembelajaran Akses Kendiri-
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan Memahami (menjelaskan)
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
(iv) ayat perintah Pembelajaran
Konstruktivisme-Menerangkan

33 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
10-14 SEPTEMBER tujuan
2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
34 menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
17-21 SEPTEMBER
2018
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
TEMA:​ 7- PERTANIAN ayat yang bermakna
DAN PENTERNAKAN
Tajuk:​20- Ternakan
yang Berfaedah 4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
* Cuti Awal Muharam~ keindahan dan kesantunan
11 September 2018* bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Merumuskan,
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea Mengecam, Meramalkan,
yang kritis dan kreatif. Mencirikan, Menghubungkaitkan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal EMK: Nilai Murni-Kegigihan,
pasti; Kerajinan, Kegigihan, Tidak
(ii) isi tersurat Bersikap Sombong,
(iii) isi tersirat Kesyukuran, Kerjasama
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; BCB: Bacaan Intensif, Menilai
(i) perkataan (memberikan alasan), Bacaan
(ii) frasa luncuran dan imbasan,
(iii) ayat Menganalisis ( mengenal pasti),
Mencipta (meramalkan)
4.3.2 Mempersembahkan cerita;
(ii) cerita jenaka Pembelajaran
Kontekstual-Memindahkan
Pembelajaran
Konstruktivisme-Mengembangk
an Idea, Mencipta (membina),
Menerangkan
(i) ayat dasar
(ii) ayat tunggal
 35 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
24-28 SEPTEMBER
2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
36 menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
1-5 OKTOBER 2018
TEMA:​ 7- PERTANIAN 3.3 Menghasilkan penulisan
DAN PENTERNAKAN
Tajuk:​21-Rajin dan
Usaha Tangga Kejayaan 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
37 1.1 Mendengar dan memberikan
respons
8-12 OKTOBER 2018
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
TEMA:​ 8- INTEGRITI grafik
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi:
dengan membuat tafsiran terhadap; KB-Merumuskan,Menganalisis,
(i) soalan bercapah Membuat Gambaran Mental,
Menjanakan Idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni-Menjaga
(iv) idea utama Kesihatan, Bertindak Bijak,
(v) idea sampingan Kesyukuran, Kerajinan,
Keberanian
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara; KP:Verbal-linguistik,
(i) separa terkawal Interpersonal
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan BCB: Bacaan Intensif,
menggunakan kata kerja mengikut konteks; Mengingat (mengenal pasti)
(i) kata kerja aktif transitif
Pembelajaran
Konstruktivisme-Menghubungkai
tkan
(ii) ayat tunggal
(iii)ayat majmuk Pembelajaran
Kontekstual-Menghubungkaitka
n, Mengaplikasi(membina)
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB-Mengecam,
menyebut dengan betul dan tepat; Menaakul, Mengkategorikan,
(iii) ayat majmuk Menghubungkaitkan,
Menjanakan Idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni-Kerajinan,
(vi) idea keseluruhan Tanggungjawab Terhadap Diri
Sendiri, Kejujuran, Ikhlas,
Berdisiplin
Tajuk:​ 22- Anak yang 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Baik ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya secara
Kreatif
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
bermakna tentang sesuatu perkara. Pembelajaran
Kontekstual-Menghubungkaitka
4.3.3 Mempersembahkan lagu; n
(i) kanak-kanak
BCB: Bacaan Intensif
KP: Matematik, Muzik
Pembelajaran
Konstruktivisme-Menerangkan
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan dan Menjelaskan Idea Baharu
menggunakan kata majmuk mengikut konteks.

38 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
15-19 OKTOBER 2018 tujuan
TEMA:​ 8- INTEGRITI 2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya
Tajuk:​ 23- Amalan Baik sastera dan bukan sastera
di Sekolah
3.3 Menghasilkan penulisan
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu
perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
menyatakan nilai daripada bahan sastera dan
bahan bukan sastera;
(i) lagu kanak-kanak
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek;
(iii) penggunaan kata
Strategi:
KB-Menghubungkaitkan,Menge
nal pasti,
Mengecam,Menjanakan Idea
EMK: Nilai Murni- Keberanian,
Berdisiplin, Menghargai Masa,
Hemah Tinggi, Mematuhi
Peraturan
KP: Interpersonal, Muzik,
Kinestetik, Verbal-linguistik

4.3 Menghasilkan bahan 4.3.3 Mempersembahkan lagu; BCB: Bacaan Imbasan dan
sastera dengan menyerapkan (ii) rakyat Luncuran
keindahan dan kesantunan
bahasa serta Pembelajaran
mempersembahkannya secara Konstruktivisme-Menyampaikan
kreatif
 Idea Baharu dan Menjelaskan
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan Idea
menggunakan pembentukan kata menggunakan kata ganda mengikut konteks.
mengikut konteks

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat penyata

39 1.2 Bertutur untuk
menyampaikan maklumat dan
22-26 OKTOBER 2018 idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan
TEMA:​ 8- INTEGRITI mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera
Tajuk:​ 24- Berbuat Baik
Selalu
3.3 Menghasilkan penulisan
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Menaakul,
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea Menghubungkaitkan, Mengenal
yang kritis dan kreatif. pasti, Menjanakan Idea,
Mengenal pasti
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang EMK: Nilai
betul dan intonasi yang sesuai; Murni-Berjimat-cermat, Baik
(iv) petikan bukan sastera Hati, Bertanggungjawab,
Keprihatinan,Prihatin, Berhemah
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Tinggi
daripada aspek;
(i) ejaan KP: Verbal-linguistik, Bacaan
(ii) tanda baca Luncuran
(iii) penggunaan kata
BCB: Bacaan Luncuran dan
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan Imbasan
menggunakan kata ganda mengikut konteks.
Pembelajaran
Konstruktivisme-Menerangkan
dan Menjelaskan Idea,
menggunakan ayat mengikut konteks; Mengembangkan Idea
(ii)ayat penyata
 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran
menggunakan ayat mengikut konteks; Kontekstual-Menghubungkaitka
n
(ii) ayat tunggal
(iii) ayat majmuk

40-43 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN, PBS, PENGURUSAN KELAS DAN FAIL-FAIL

CUTI AKHIR TAHUN 2018