NOMBRE: ELEGIMOS EL NOMBRES DE LOS SECTORES Y AMBIENTAMOS.
MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA MATERIALES PEDAGÓGICOS JUEGO LIBRE PLANIFICACIÓN: En asamblea los niños recuerdan las normas de Materiales EN LOS convivencia y deciden el sector para jugar del aula SECTORES ORGANIZACIÓN: Los niños por grupos se organizan ¿Dónde jugar? ¿A qué jugar? ¿Con quién jugar? EJECUCIÓN O DESARROLLO: Los niños juegan en los diferentes sectores. ORDEN: Al cantar la docente los niños ordenan los juguetes. SOCIALIZACIÓN: Sentados en un semicírculo, verbalizan y cuentan a qué jugaron, quiénes jugaron, cómo se sintieron y que pasó en el transcurso del juego. REPRESENTACIÓN: Los niños expresan, a través del dibujo, oralmente, pintura o modelado, lo que jugaron. RUTINA Saludo, Revisión del Calendario, Asistencia, Tiempo. Carteles del NOTICIA DEL DIA.-Los niños mencionan a sus compañeros sobre aula alguna experiencia o sobre algo que escucharon. ACTIVIDAD INICIO ANTES DEL DISCURSO: Materiales SIGNIFICATIVA La maestra prepara los materiales del sector del aula hogar llevándolos fuera del salón. MOTIVACIÓN (PERMANENTE) La maestra saldrá del salón con los niños y niñas, de manera sorpresiva encontraran los materiales del sector hogar en el suelo. Los niños y niñas responden a las siguientes preguntas: SABERES PREVIOS ¿Qué paso aquí?, ¿Dónde deberían estar estos materiales?, DESARROLLO DURANTE EL DISCURSO: Cartulina La maestra recuerda junto con los niños y Goma niñas cual es el lugar correcto de estos Papel lustre materiales. Colores GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE LOS Plumones APRENDIZAJES A través de lluvia de ideas, de preguntas y Periódico respuestas, eligen el nombre del sector hogar. Luego los niños y niñas decoran el nombre del sector hogar La docente acompaña y apoya en todo momento a los niños y niñas para que realicen el trabajo. Consolidan sus aprendizajes. CIERRE DESPUES DEL DISCURSO: Diálogo PROBLEMATIZACION.- ¿Qué pasaría si estos materiales se quedaran acá? ¿Qué hicimos hoy? ¿Cómo lo hicimos? ¿Qué aprendimos? ¿Para qué lo aprendimos?. EVALUACION.- ¿Todos participamos en el trabajo de hoy? ¿Cómo nos compartamos?, ¿cumplimos con las normas de convivencia?