UNIVERSIDAD CENTRAL

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Y SOCIOANTROPOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN

GUIA DE APOYO: Ortografía que Word no corrige

Desde que Microsoft introdujo su primer diccionario en español, se ha vuelto cada

vez más fácil pensar que se puede escribir bien sin fastidiarse innecesariamente con las
numerosas reglas de la acentuación del castellano. Efectivamente, Word corrige la
inmensa mayoría de los horrores ortográficos, muchas veces automáticamente, pero tiene
una grave deficiencia, una excepción que se reconoce inmediatamente y permite a
cualquier persona que conoce la lengua identificar cuando otra persona no la domina.
Word no sabe cómo poner tildes asociadas a la gramática compleja de nuestro bello
idioma.
La presente guía enumera las categorías gramaticales que hoy representan los
errores más comunes en la redacción en español debido a las deficiencias de los auto-
correctores disponibles actualmente. Si pones atención a las siguientes 5 diferenciaciones
y las lleva a la práctica al escribir, es seguro que obtendrás una redacción más correcta.

1) El, sin acento, es un artículo, igual que la, los y las. Él es un pronombre, al igual que
tú o ella, y se utiliza para hacer referencia a alguien que ya ha sido mencionado.
(Nota que la misma regla se sostiene con el pronombre tú y el artículo tu.)

El perro es blanco.
Estoy buscando el sombrero gris.

Me encanta Juan Rulfo. Él escribe de maravilla.

No estoy seguro, pero creo que es él a quien buscamos.

Compara:

El viernes tenemos junta con el alcalde.

Él siempre está contando chistes.

2) Sólo significa solamente, por lo que debes poner acento siempre que puedas
reemplazar la palabra por solamente. Solo, sin acento, significa sin acompañante,
en la soledad. Por ejemplo, “Yo sólo almuerzo allí cuando estoy solo.”
 Después de la fiesta se quedó solo en su habitación.
Se sentía tan solo que decidió comprarse un caballo.

Prometo escribirte una canción, pero sólo si me perdonas.

Sólo quiero saber por qué no acentúas bien.

Compara:

Si no estuviera tan solo, estaría más acompañado.

Si sólo pudiera conseguir la llave, saldría más rápido.

3) Mas sin acento es una conjunción y, por lo mismo, sirve para unir dos oraciones,
como lo hace un sin embargo o un no obstante, entre otros. Más es más frecuente
(valga la redundancia) e indica mayor cantidad.

Quisiera un Ferrari, mas no tengo suficiente dinero.

Canadá es más grande que Méjico.

Compara:

No puedo más.
No puedo, mas lo intento.

4) Ésta es un pronombre. Esta es un artículo. Está es un verbo. Lo mismo ocurre con

las variantes éste, este, y esté. Las variantes de esto o eso NUNCA SE ACENTÚAN.

Ésta es mi casa favorita.

Esta casa es mi favorita.
Allá está mi casa favorita.

Compara con atención:

Este perro me mordió

Necesito éste y éste.

¿Ha visto a esta sospechosa?

¿Y a ésta?
¿Y a aquella que está allá?
5) Finalmente, todos sabemos poner acento a las palabras que marcan preguntas
cuando aparecen en preguntas; sin embargo, nos equivocamos a menudo cuando
aparecen en oraciones declarativas. Aunque tu oración no sea una pregunta, puede
ser que tu cuándo o qué o por qué lleve acento si es que de todas maneras plantea
una interrogante. Si no refiere a una interrogante o exclamación, no lleva acento.

Compara las siguientes:

Durante el asalto no sabía quién estaba junto a mí.

Él fue quien estaba junto a mí.

Cuando termines tu comida, tendrás tu postre.

No sé para cuándo terminaré mi tarea.

Donde te vuelva a ver, te mato.

No sé dónde dejaste las llaves.

Quien se atreva a tocar mi comida, recibirá su castigo.

Parece que él sabe quién fue.

He visto ahora cómo lo has hecho.

Pasó como pasa todos los días.