ESCALA DE ANSIEDAD MANIFIESTA EN NIÑOS (REVISADA)

CMAS-R

1. FICHA TÉCNICA

Nombre de la prueba: Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños, forma revisada.

Subtitulada: “Lo que pienso y lo que siento”

Autores: Cecil B. Reynolds y Bert O. Richmond

Administración: Individual y Colectiva.

Duración: Variable, entre 15 y 20 minutos.

Aplicación: 6-19 años.

Evalúa: El nivel y la naturaleza de la ansiedad en niños y adolescentes.

 2. RESÚMEN

CMAS-R es un instrumento que consta de 37 reactivos, diseñado para valorar el nivel

y naturaleza de la ansiedad en niños y adolescentes de 6 a 19 años.
En niño responde a cada afirmación encerrando en un círculo la respuesta Sí o No.
La respuesta “Sí” indica que el reactivo está describiendo los sentimientos o acciones
del niño, mientras la respuesta “No” indica que el reactivo por lo general no lo está
describiendo.
Las respuestas “Sí” se cuentan para determinar la puntuación de Ansiedad Total.

En total, CMAS-R brinda 5 puntuaciones. La puntuación de Ansiedad Total se basa en

28 reactivos de ansiedad. Estos 28 reactivos están divididos en 3 subescalas de
ansiedad:
a) Ansiedad fisiológica.
Se compone de 10 reactivos. Está asociada con manifestaciones fisiológicas de
ansiedad como dificultades del sueño, nausea y fatiga.

b) Inquietud/hipersensibilidad
Compuesta por 11 reactivos, está asociada con una preocupación obsesiva
acerca de una variedad de cosas, junto con miedos de ser lastimado o aislado en
forma emocional.

c) Preocupaciones sociales/concentración
Consta de 7 reactivos. Se concentra en pensamientos distractores y en ciertos
miedos, muchos de naturaleza social o interpersonal, que conducen a dificultades
con la concentración y la atención.

d) Mentira
Compuesta por nueve reactivos. Sirve para detectar conformidad, conveniencia
social o la falsificación deliberada de respuestas. La puntuación natural en cada
subescala es el numero de reactivos marcados SI para esa subescala.

Para evaluar, se cuenta con una plantilla, se suman los reactivos visibles en ésta que
estén circulados, se anotan en la parte frontal del cuestionario en la columna
puntuación natural.
Para calificar cada subescala, se procede a deslizar la plantilla hacia la izquierda, de
manera que la siguiente columna se encuentre exactamente sobre la columna que
contiene las opciones de respuesta en el cuestionario. Igualmente, se cuentan las
respuestas marcadas con un círculo, se suman y se anotan en el lugar asignado a
esa subescala.
Después de registrar todas las subescalas, se procede a buscar los percentiles, de
acuerdo a sexo y edad en las tablas del manual, y se anotan en el espacio apropiado
al frente del cuestionario.
Para las subescalas, las puntuaciones escalares tienen una media de 10 y una
desviación estándar de 3.