瓜雪益智华文学校 2018 年三年级数学全年教学计划

2018 年三年级数学全年教学计划
Rancangan Tahunan Matematik Tahun 3 2018
第一学期
周次 学习领域 课题 内容标准学生被引导： 学习标准学生能够： 备注
（1） 数目与运算 1. 1.1 说出并确定 10000 以内的 1.1.1 说出 10000 以内的数值
01.01.18 10000 以内的整数 数值。 a) 读出任何以文字写成的数目；
b) 说出任何以数字写成的数目；
05.01.18 c) 将数字和文字相配

（2） 数目与运算 1. 1.1 说出并确定 10000 以内的 1.1.2 确定 10000 以内的数值

08.01.18 10000 以内的整数 数值。 a) 以物体、图片、数轴和 1：4 珠算盘来代
表所说出的数量；
12.01.18 b) 将物体与数目相配；
c) 以顺序和逆序排列成组的物体、图卡和
数目卡；
d) 比较两个数目并说出它们之间的任何数
目;
e) 根据所给于的数目，说出其之间和之后
的数目。
1.2 写出 10000 以内的数目。 1.2.1 用 数 字 写 出 10000 以 内 以 文 字 写 成 的 数
目。
1.2.2 用文字写出 10000 以内的数目。
（3） 数目与运算 1. 1.3 完成 10000 以内的数列。 1.3.1 应用以下方式，以顺序和逆序的方式数
15.01.18 10000 以内的整数 出 10000 以内的数目。
一千一千地数；一百一百地数；十个十
19.01.18 个地数；一个一个地数，二个二个地数，
三个三个地数至九个九个地数。
1.3 完成 10000 以内的数列。 1.3.2 应用以下方式，以顺序和逆序的方式完
成 10000 以内的任何数列。
一千一千地数；一百一百地数；十个十
个地数；一个一个地数，二个二个地数，
三个三个地数至九个九个地数

周次 学习领域 课题 内容标准学生被引导： 学习标准学生能够： 备注

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（4） 数目与运算 1. 1.4 确定 10000 以内任何数的 1.4.1 说出 10000 以内任何数目中数字的数位。

22.01.18 10000 以内的整数 数位。 1.4.2 说出 10000 以内任何数目中数字的数值。
1.4.3 以 1:4 珠算盘说出任何数目中数字的数
26.01.18 位和数值。
1.4.4 用以下方式分析数目：
(a)数位分析式（分成千、百、十和个）
(b) 数 值 分 析 式 ( 分 成 数 目 中 各 数 字 的
值）
（5） 数目与运算 1. 1.5 完成数目模式。 1.5.1 解说所给予数列的模式。
29.01.18 10000 以内的整数 1.5.2 完成各种数目模式。
1.6 找出 10000 以内任何数目 1.6.1 找出 10000 以内任何数目的十位、百位
02.02.18 的十位、百位和千位近 和千位近似值。
似值。 1.6.2 确认 10000 以内任何属于某个数目的十位、
*大宝森节 百位或千位近似值的数目。
假日 1.7 进行估计。 1.7.1 用以下的方式合理地估计物体的数量：
31.01.18 (a)说出数量；
(b)应用“多于”和“少于”的词汇。
（6） 数目与运算 2．10000 以内的 2.1 进行两个数目的加法。 2.1.1 进行任何两个四位数以内的数目的不进位
加法 加法。
2.1.2 应用以下方式，进行 10000 以内任何两个
05.02.18 四位数以内的数目的进位加法：
9.02.18 (a)个位进十位；
(b)十位进百位；
(c)百位进千位
(d)个位进十位；十位进百位；百位进千位
2.1.3 以 1.4 珠算盘进行任何两个数目的加法。
2.1.4 以各种策略进行任何两个数目的加法。

周次 学习领域 课题 内容标准学生被引导： 学习标准学生能够： 备注

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（7） 数目与运算 2．10000 以内的 2.2 进行三个数目的连加法。 2.2.1 进行任何三个四位数以内的数目的不进位

12.02.18 加法 加法。
2.2.2 应用以下方式，进行 10000 以内任何三个
15.02.18 四位数以内的数目的进位加法。
(a)个位进十位；
(b)十位进百位；
（8）19. (c)百位进千位
02.18 (d)个位进十位；十位进百位；百位进千位
23.02.18 2.2.3 以 1.4 珠算盘进行任何三个数目的连加法
2.2.4 以各种策略进行任何三个数目的连加法。
农历新年 数目与运算 2．10000 以内的 2.3 解答 10000 以内的加法 2.3.1 根据所给予的加法算式编写故事。
15.2.18- 加法 应用题 2.3.2 解答日常生活中涉及三个数目的连加法
19.2.18 应用题。
（9） 数目与运算 3．10000 以内的 3.1 进行任何两个数目 3.1.1 进行任何两个四位数以内的数目的不借位
25.02.18 减法 的减法 减法。
3.1.2 应用以下方式，进行 任何两个四位数以
02.03.18 内的数目的借位减法：
(a)十位借个位；
(b)百位借十位；
(c)千位借百位；
(d)十位借个位、百位借十位、再从千位借百
位
3.1.3 以 1.4 珠算盘进行任何两个数目的减法。
3.1.4 以各种策略进行任何两个数目的减法。
三月份考试周 PKSR Bulan Mac ( 05.03.2018 ~ 9.03.2018 )
（11） 数目与运算 3．10000 以内的 3.2 进行任何三个数目的连 3.2.1 进行 10000 以内任何三个数目借位和不借
12.03.18 减法 减法 位的连减法。
3.2.2 以 1.4 珠算盘进行 10000 以内任何三个数
16.03.18 目的连减法。
3.2.3 以各种策略进行任何三个数目的连减法。

周次 学习领域 课题 内容标准学生被引导： 学习标准学生能够： 备注

3.3 解答任何两个数目的减法 3.3.1 根据所给予的减法算式编写故事。
应用题 3.3.2 解答日常生活中涉及两个数目的减法应用
题。

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第一学期中期假期 Cuti Pertengahan Penggal 1 ( 17.03.2018 ~

25.03.2018 )
（12） 数目与运算 4．乘法 4.1 写出乘法算式。 4.1.1 应用以下的辅助教材组成并说出相等数量
26.03.18 的组合：物体；图片；数轴
4.1.2 应用以下方式，以相同数目的连加法写出
30.03.18 算式。三个三个地加；六个六个地加；七
个七个地加；八个八个地加；九个九个地
加。
4.1.3 应用以下的辅助教材，以三个三个、六个
六个、七个七个、八个八个及九个九个的
组合方式，写出乘法算式：物体；图片；
数轴。
4.1.4 根据所给予的乘法算式，调换算式中的乘
法和被乘数的位置，以写出其积相同的乘
法算式。
（13） 数目与运算 4．乘法 4.2 完成乘法算式 4.2.1 根据以下的辅助教材，编写
02.04.18 3、6、7、8、9、100 和 1000 的乘法表：
物体；图片数轴。
06.04.18 4.2.2 完成涉及 3、6、7、8、9、100 和 1000 的
乘法算式。
*清明节事假
04.04.18

（14） 数目与运算 4．乘法 4.3 自发性地说出乘法 4.3.1 根据以下方式，自发性地说出

9.04.18 3、6、7、8、9、 100 和 1000 的乘法：顺
序；随意的；两个相乘数目中的其中一个
13.04.18 数目，以获得所给予的积。
4.3.2 以 1.4 珠算盘进行乘法。

周次 学习领域 课题 内容标准学生被引导： 学习标准学生能够： 备注

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（15） 数目与运算 4．乘法 4.4 进行两个数目的乘法 4.4.1 应用一下方式，进行二位数乘以一位数。

16.04.18 a)不进位 b) 进位
4.4.2 应用一下方式，进行三位数乘以一位数。
20.04.18 a)不进位 b) 进位
4.4.3 进行任何三位数以内的数目于 10、100 与
1000 的乘法，其积不超过 10000。
4.4.4 以各种策略进行任何两个数目的乘法。
4.5 解答日常生活中涉及乘法 4.5.1 根据所给予的乘法算式编写故事；
的应用题。 4.5.2 解答日常生活中涉及两个数目的乘法应
用题。
（16） 数目与运算 5.除法 5.1 写出除法算式 5.1.1 应用以下的辅助教材，以三个三个、六个
23.04.18 六个、 七个七个、八个八个及九个九个进
行分组，并加以解说：
27.04.18 a）物体； b）图片。
5.1.2 根据以下方式写出算式：
a)分组，
b)平均分配法；
c)连减法；
d)乘法的逆运算。

5.2 完成除法算式 5.2.1 应用以下的辅助教材，完成涉及

3、6、7、8 和 9 的除法算式：物体；图片；
数轴。
5.2.2 以 3、6、7、8、9、100 和 1000 的乘法完
成除法算式。

（17） 数目与运算 5.除法 5.3.1 根据以下方式，自发性的说出涉及

30.04.18 5.3 自发性的说出除法。 3、6、7、8、9、100 和 1000 的乘法完成
除法：顺序；随意的；除法算式中的其中
04.05.18 一个数目，以获得所给予的商。
*劳动节假日 5.3.2 以 1：4 珠算盘进行除法。
01.05.18
周次 学习领域 课题 内容标准学生被引导： 学习标准学生能够： 备注
5.4 进行两个数目的除法。 5.4.1 进行两个数目的除法。涉及二位数除以一
位数：没有余数有余数
5.4.2 进行 10 000 以内的数目除以一位数：没
有余数,有余数
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5.4.3 进行 10 000 以内的数目除以 10、100 和
1000。
5.4.4 以不同的策略进行两个数目的除法。
18 周 19 周 （07.05.2018 - 11.05.2018 ）
五月份考试周 PKSR Bulan Mei ( 14.05.2018 ~ 18.05.2018 )
（20） 数目与运 5.除法 5.5 解答日常生活中的除法应 5.5.1 根据所给予的除法算式编写故事。
21.05.18 算 用题。 5.5.2 解答日常生活中涉及两个数目的除法应
用题。
25.05.18 6.分数 6.1 说出真分数。 6.1.1 认识和确定分母在 10 以内的真分数。
6.1.2 应用以下的辅助教材，认识和确定分数是
（21） 一个组合内的其中一部分：
28.05.18 （a）物体；（b）图片。
1.06.18 6.1.3 说出分母在 10 以内的真分数的等值分数。
6.1.4 将分母在 10 以内的真分数约成最简分数。
卫塞节
29.05.2018
数目与运 7. 小数 7.1 认识二位小数以内的小数。 7.1.1 说出百分数。
（22） 算 7.1.2 将百分数化为小数。
7.1.3 正确地说出 0.01 至 0.99 的小数。
4.05.18 7.1.4 根据所给予的小数涂黑百格图。
8.06.18 7.2 写出小数。 7.2.1 根据口述和百格图的涂黑部分，写出 0.01
至 0.99 的小数。
7.3 比较小数的值。 7.3.1 应用百格图、数轴和图表，比较二位小数
以内的小数的值。

第一学期假期 Cuti Pertengahan Penggal ( 9.06.2018 ~

24.06.2018 )
第二学期
周次 学习领域 课题 内容标准学生被引导： 学习标准学生能够： 备注
（1） 数目与运 8.百分比 8.1 认识百分比。 8.1.1 说出百分比。
25.06.18 算 8.1.2 认识百分比的符号。
8.1.3 将百分数化为百分比。
29.06.18 8.1.4 根据所给予的百分比涂黑百格图。

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8.2 写出百分比。 8.2.1 根据口述和百格图涂黑的部分写出一至一
百的百分比。
（2） 数目与运 9. 9.1 确定 RM1000 以内的币值。 9.1.1 说出总额在 RM1000 以内，不同面值
2.07.18 算 RM1000 以内的钱币 的纸币组合。
9.1.2 以 1：4 珠算盘代表钱币的值。
6.07.18
9.2 进行钱币的加法。 9.2.1 应用以下单位，进行两个币值的加法，
其总额不超过 RM1000。
a)令吉
b)令吉和仙
9.2.2 应用以下单位，进行三个币值的加法，其
总额不超过 RM1000。
a)令吉
b)令吉和仙
（3） 数目与运 9. 9.3 进行钱币的减法。 9.3.1 应用以下单位，进行 RM1000 以内任何币
09.07.18 算 RM1000 以内的钱币 值的减法。 a)令吉 b)令吉和仙
9.3.2 应用以下单位，进行 RM1000 以内三个币
13.07.18 值的连减法。 a)令吉 b)令吉和仙

9.4 进行钱币的乘法。 9.4.1 应用以下单位，进行币值域一位数的乘

法，其总 额不超过 RM1000。
a)令吉 b)令吉和仙

周次 学习领域 课题 内容标准学生被引导： 学习标准学生能够： 备注

（4） 数目与运算 9. 9.5 进行钱币的除法。 9.5.1 应用以下 单位，进行 RM1000 以内的币 值
16.07.18 RM1000 以内的钱 与一位数的除法。
币 a)令吉 b)令吉和仙
20.07.18
9.6 解答日常生活中涉及币值 9.6.1 根 据 钱 币 的 加 法 减 法 、 乘 法 和 除 法 的 算
的 应用题。 式编写故事。
9.6.2 解答日常生活中涉及钱币的加法、减法、
乘法和 除法应用题。

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（5） 测量与几何 10.时间与时刻 10.1 以小时和分钟说出时刻。 10.1.1 以小时和分钟说出时刻。

23.07.18 10.1.2 读出和记录某个活动正在进行、之前和
之后的时刻。
27.07.18 10.1.3 制作日常生活的时间表。
10.2 认识日历 10.2.1 读出和理解日历。

10.3 说出时间单位之间的关 10.3.1 说出以下时间单位之间的关系：

系 a)分钟和秒
b)星期和天
c)月和天

10.4 进行时间的加法 10.4.1 进行以下单位三个时间以内的加法

a)小时和小时
b)分钟和分钟
c)小时和分钟
d)分钟和秒
（6） 测量与几何 10.时间与时刻 10.5 进行时间的减法 10.5.1 进行以下单位三个时间以内的减法
30.07.18 a)小时和小时
b)分钟和分钟
3.08.18 c)小时和分钟
d)分钟和秒
10.6 进行时间的乘法 10.6.1 应用以下单位，进行时间与一位数的乘法。
a)小时 b)分钟
周次 学习领域 课题 内容标准学生被引导： 学习标准学生能够： 备注
（7） 测量与几何 10.时间与时刻 10.7 进行时间的除法 10.7.1 应用以下单位，进行时间与一位数的除法。
6.08.18 a)小时 b)分钟
10.08.18 10.8 解答日常生活中涉及时 10.8.1 根 据 时 间 与 时 刻 的 加 法 、 减 法 、 乘 法 和
间与时刻的应用题 除法的算式 编写故事。
10.8.2 解答日常生活中涉及时间与时刻的加法 、
减法、乘法和除法的应用题.

11.长度 11.1 进行长度单位的换算。 11.1.1 换算涉及米和厘米的长度单位。

11.2 进行长度的加法 11.2.1 应用以下单位，进行三个长度以内的加法。
a）米 b)厘米 c)米和厘米

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11.3 进行长度的减法 11.3.1 应用以下单位，进行三个长度以内的减法。
a）米 b)厘米 c)米和厘米
（8） 11.4 进行长度的乘法 11.4.1 应用以下单位，进行长度与一位数的乘
13.08.18 11.长度 法。
a）米 b)厘米 c)米和厘米
17.08.18
11.5 进行长度的除法 11.5.1 应用以下单位，进行长度与一位数的除
法。
a）米 b)厘米 c)米和厘米

11.6 解答日常生活中涉及长度 11.6.1 根据长度的加法、减法、乘法和除法的算

的应用题 式编写故事。
11.6.2 解答日常生活中涉及长度的加法、减法、
乘法和 除法的应用题

第二学期中期假期 Cuti Pertengahan Penggal 2 ( 18.08.2018 ~

26.08.2018 )

周次 学习领域 课题 内容标准学生被引导： 学习标准学生能够： 备注

（9） 测量与几何 12 质量 12.1 进行质量单位的换算 12.1.1 换算涉及公斤和克的质量单位。
27.08.18
12.2 进行质量的加法 12.2.1 应用以下单位，进行三个质量以内的加法。
31.08.18 A) 公斤 B) 克 C) 公斤和克
国庆日 12.3 进行质量的减法 12.3.1 应用以下单位，进行质量的减法。
31.8.2018 A) 公斤 B) 克 C) 公斤和克

（10） 测量与几何 12 质量 12.4 进行质量的乘法 12.4.1 应用以下单位，进行质量与一位数的乘法。

03.09.18 A) 公斤 B) 克 C) 公斤和克
07.09.18
12.5 进行质量的除法 12.5.1 应用以下单位，进行质量与一位数的除法。
A) 公斤 B) 克 C) 公斤和克

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（11） 测量与几何 12 质量 12.6 解答日常生活中涉及质量 12.6.1 根据质量的加法、减法、乘法和除法的算

10.09.18 的应用题 式编写故事。
12.6.2 解答日常生活中涉及质量的加法、减法、
14.09.18 乘法和除法的应用题。
13 液体的体积 13.1 进行液体的体积的单位换 13.1.1 换算涉及毫升和升的液体的体积单位。
可兰经降世 算
日
11.9.2018
（12） 测量与几何 13 液体的体积 13.2 进行液体的体积的加法 13.2.1 应用以下单位进行三个液体的体积的加法。
17.09.18 (a)升 (b)毫升 (c)升和毫升
13.3 进行液体的体积的减法 13.3.1 应用以下单位进行液体的体积的减法。
21.09.18 (a)升 (b)毫升 (c)升和毫升

（13） 测量与几何 13 液体的体积 13.4 进行液体的体积的乘法 13.4.1 应用以下单位进行液体的体积与一位数的

24.09.18 乘法。
(a)升 (b)毫升 (c)升和毫升
28.09.18
周次 学习领域 课题 内容标准学生被引导： 学习标准学生能够： 备注
（14） 测量与几何 13 液体的体积 13.5 进行液体的体积的除法 13.5.1 应用以下单位进行液体的体积与一位数的
01.10.18 除法。
(a)升 (b)毫升 (c)升和毫升
05.10.18 13.6 解答日常生活中涉及液体 13.6.1 根据液体的体积的加法、减法、乘法和
的体积的应用题 除法的算式编写故事。
中秋节事假 13.6.2 解答日常生活中涉及液体的体积的加法、
4.10.2018 减法、乘法和除法的应用题。
（15） 测量与几何 14 空间 14.1 认识各种棱柱体 14.1.1 认识正方棱柱体、长方棱柱体
08.10.18 和三角棱柱体。
14.1.2 标示棱柱体各部分的名称及说出棱柱体
12.10.18 的特征：表面、底、 顶点和边。
14.2 比较棱柱体和非棱柱体 14.2.1 根据棱柱体和非棱柱体的特征做出比较。
14.3 认识平面图形 14.3.1 确认半圆和等边多边形：五边形、六边
形、七边形和八边 形。
14.3.2 以半圆和等边多边形设计图形
（16） 测量与几何 14 空间 14.4 确认对称轴 14.4.1 确认和画出平面图形的对称轴
15.10.18
19.10.18
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年终考试周 PKSR Bulan Oktober ( 22.10.18 ~ 26.10.18 )

（18） 统计与概率 15 数据表示 15.1 收集、分类和整理数据 15.1.1 根据日常生活的情境收集数据。
29.10.18 15.1.2 用图标来分类和整理数据。
02.11.18

19 周 20 周 21 周 复习周 ( 05.11.18 ~ 23.11.18 )

年终假期 Cuti Akhir Tahun ( 24.11.2018 ~ 31.12.2018 )

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