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日期:11/8/2016 (星期五)
时间:11.35 am-12.05 am
科目:华文
班级:3B
学生人数:33 位
年龄:9 岁
教材:第二十五单元 笑一笑,真有趣!《开心的夜晚》
地表情达意、与人沟通。
学习标注:1.7.8 在日常交谈中,使用礼貌语言邀约、接待、祝贺、赞美,做到态度有
礼,措 辞得体。
学生旧有经验:学生已学过礼貌用语。
本科学习成果: 在本堂课结束前,学生能够:
1. 答对全部问题。(步骤三)
2. 答对 4 题问题
3. 答对 3 题问题
跨课程元素: 道德价值观:礼貌
思维技能:联想与联系
未来学研究:预测与分析
教具:液晶显示仪,演示文稿,活动卷,字卡,扬声器,白纸,
步骤/时间 教学内容 教学活动 教具/备注
导入 邀请 1. 教师播放两个采用不 语文技能:
(五分钟) 小美下个星期将会举办婚礼。他想 同的说话方式来邀请 听,说
邀请同学们出席她的婚礼。 别人及接待别人。
2. 教师提问学生引导学 思维技能:
A. 今天要来吗? 生选出有礼貌的情 联想与联系
B. 小惠,下个星期是我的婚 景。
礼。请问你可以出席我的婚 3. 教师引导学生说出要
礼吗? 用有礼貌的语言邀请 教具:
及接待别人。 扬声器
提问 4. 教师灌输道德价值
师:同学们,你们觉得小美采用的 观。
第一个方式还是第二个方式比 5. 教师揭晓今天的课
较适合邀请同学? 题。
生:第二个
师:为什么呢?
生:因为比较有礼貌
接待:
A. 谢谢你能出席我的婚礼。
B. 来了就好。
师:同学们你们觉得小美
采用的第一个方式还是第
二个方式比较适合接待的同
学?
生:第一个
师:为什么呢?
生:有礼貌
师:当我们无论是要邀请或接待别
人都要用有礼貌的语言。
导入语:
师:今天,让我们一起来学学如何
用有礼貌的语言来邀请及接待别
人。
生:第二个
师:请从第二个情景选
出礼貌的用语。
生:“请”,“您”
接待情景
情景一
A: 舅舅,欢迎您出席我的生日
会,谢谢你特地从新加坡飞回
来出席我的生日会。
情景二
B: 舅舅,自己招待自己!
师:同学们你们觉得宇豪
采用的第一个方式还是第
二个方式比较适合接待的同
学?
生:第一个
师:为什么呢?请说出作者说了什
么礼貌的用语。
生:欢迎,您
师:当我们无论是要邀请或接待别
人都要用有礼貌的语言。
教师展示板书:
谢谢 请
欢迎 您
道德价值观
如果我们用礼貌的语言来邀请及接
待别人,别人会愿意接受我们的邀
请及出席。我们也可以留个好印象
给别人。
作者:大家,下个星期我参与了
“阿凡提话剧”在学校演
出,我请你们来观赏我的
表演。
姐姐:好的,没问题!谢谢你的
邀请。
阿凡提话剧当天
作者:谢谢你们的到来,希望你们
有个愉快的夜晚。
姐姐:好的,没问题哦!
未来学研究
如果以后人们都不用礼貌用语,你
认为社会会是如何?
容易起争执
教具:
卡片