Fase 5: Planificación.

Estrategias de solución

Un problema que atañe a toda la familia

La drogadicción durante la adolescencia.
Módulo 22 Semana 3
17 de diciembre del 2017

Autor:
Fase 4: Contextualización. Objetivos Facilitadora: 1
EdgarEdgar
Autor: RoelRoel
Acosta
AcostaC.carrillo Emilia Valdez Silva
 Fase 5: Planificación. Estrategias de solución

Problema en mi comunidad: La drogadicción durante la adolescencia

Proyecto: Campaña para prevenir el consumo de drogas

Objetivo General: Disminuir el porcentaje de la drogadicción en los adolecentes

Objetivos específicos del proyecto: Promover campañas de educación para la prevención del consumo de las drogas en las
escuelas, centros de salud, y difusión de la información en redes sociales, para disminuir el porcentaje de consumo de drogas.

Metas:
 Que los alumnos tanto de la secundaria y el bachillerato reciban platicas con referente al consumo de las drogas y
sus repercusiones.
 Involucrar a los padres para que autoricen el proyecto y participen de manera activa respetando los derechos de los
adolescentes y educándolos de manera integral.
 Tener acceso a la información de manera clara impartida por profesionales y expertos en la materia la disminuir el
porcentaje de consumo de drogas. Lograr la permanencia en las escuelas y que terminen la secundaria y bachillerato
ya que son las etapas más difíciles y sensibles y donde pueden con mayor facilidad consumir alguna droga.

Fortalezas Debilidades
Criterio de análisis
Baja Alta Baja Alta
1o2 3o4 1o2 3o4
Recursos materiales: Métodos
de información por el sector 4
salud
Recursos humanos: Personal
1: Estrategia de del centro de salud, maestros y 4
solución; padres de familia
Promover campañas Costos Implicados: Sin costos
1
de educación contra el
consumo de drogas, en
Tiempo estimado: Platicas de
la escuela y centros de
45 minutos, darlos durante una
salud donde les 4
semana del ciclo escolar.
proporcionen
información dirigidos
Probabilidad de éxito.
a los jóvenes y padres 4
de familia para la
prevención. Riesgos: Que los padres no
aprueben la información y
2
distribución de información y
falta de involucramiento.
Otros: Autorización del
proyecto por parte de la 4
institución educativa
Total de puntos de la
20 3
alternativa

Fase 4: Contextualización. Objetivos 2

Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
 Fase 5: Planificación. Estrategias de solución

Fortalezas Debilidades
Criterio de análisis Baja Alta Baja Alta
1o2 3o4 1o2 3o4
Recursos Materiales:
Computadoras, con acceso a 4
internet, y folletos o trípticos
Recursos Humanos:
Personal del sector salud que
diseñe o use el material
3
informativo y usuarios
comprometidos y activos en la
2: Estrategia de difusión de manera voluntaria
solución: Costos implicados:
Difundir; Buscaríamos que la
información y las pláticas por
Información de 4
medio del sector salud serian
educación para la sin costo.
prevención del
consumo de las Tiempo estimado de
drogas, por medio implementación:
1 mes para solicitar los
de materiales del
permisos y la colaboración,
sector salud y 4
trataríamos de mantener activo
expertos en la el proyecto durante todo el
materia, aunado a ciclo escolar
diseños de
Viabilidad de
imágenes 4
implementación:
Riesgos de implementación:
Falta de interés por parte de las
2
instituciones o padres de
familia.
Otros:
Rechazo por la ideología o 2
religión familiar.
Que los adolescentes
cuenten con acceso a 1
internet.
Total de puntos de la alternativa 19 5

Fase 4: Contextualización. Objetivos 3

Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
 Fase 5: Planificación. Estrategias de solución

Fortalezas Debilidades
Criterio de análisis Baja Alta Baja Alta
1o2 3o4 1o2 3o4
Recursos Materiales:
Proyector para la información,
pantallas, folletos, infografías o 4
carteles de apoyo de forma
digital
3: Orientar a los Recursos Humanos:
padres de familia: Personal del centro de salud
4
Para que se expertos en la materia u los
maestros
involucren y
Costos implicados:
participen Sin costo por ser recursos
fomentando disponibles en el plantel
4 1
valores, una buena escolar o en los centros de
comunicación salud.
familiar con la
Tiempo estimado de
finalidad de implementación:
prevenir el Platicas de una hora en dos o 4
consumo de las tres juntas durante del ciclo
drogas. escolar.
Probabilidad de éxito 4
Riesgos:
Que los padres de familia no
3
aprueben la información y
distribución de prevención..
Otros:
Rechazo por la ideología o
religión familiar.
Total de puntos de la alternativa 20 4

Donde 1 significa que la fortaleza o debilidad es muy bajo 4 que es muy alta, de tal manera que la alternativa con
mayor puntaje en fortaleza y menor puntaje en debilidades, constituye las mejores posibilidades de solución.

Fase 4: Contextualización. Objetivos 4

Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
 Fase 5: Planificación. Estrategias de solución

Elección de la estrategia de solución más viable

% que % que
Total puntos x
Propuestas Fortalezas Debilidades representan las representan las
propuesta
fortalezas debilidades
No. 1 20 3 23 86.96 13.04
No. 2 19 5 24 79.17 20.83
No. 3 20 4 24 83.33 16.67

La propuesta con mayor puntaje de fortaleza es la propuesta número 1 con 86.96 %

La alternativa de solución con mayor viabilidad: a partir de los objetivos y metas de mi proyecto, para orientar
su solución y desarrollo serio:

Promover campañas de educación y prevención del consumo de drogas en escuelas y centros de salud donde les
puedan proporcionar la información necesaria tanto de consecuencias, así como los valores familiares, tanto para
los jóvenes y padres de familias.

Es la mejor solución porque al analizar los aspectos positivos que se pretenden lograr por medio de la aplicación
de mi proyecto, podemos ver que el realizar las campañas en las escuelas tendrá impacto positivo enfocado y
dirigido a los adolescentes el cual hoy en la actualidad es el grupo más vulnerable el cual cada vez más jóvenes se
ven involucrados en el consumo de alguna droga o en el peor de los casos comercializándola dentro de los mismos
planteles, además de que es una propuesta que no genera ningún costo adicional, ya que al autorizar su aplicación
el personal de salud y profesionales en la materia en conjunto con los maestros lo realizaran como parte de sus
actividades diarias, la distribución de material informativo puede ser por medio de proyecciones de información
digitales y complementarlas con las redes sociales.

Las ventajas que aporta esta propuesta de solución al desarrollo del proyecto, son muchas el contar con asesoría
del personal de los centros de salud y los maestros capacitados en la explicación de los temas de educación y
prevención contra las drogas

Los inconvenientes que podría traer al proyecto la implementación de estas soluciones sería la negativa de los
pedrés a la distribución de la información, así como la negativa de la dirección de los planteles, así como las posturas
personales o religiosas de los padres.

Se debe tener una plática con los padres de familia donde se puede plantear el proyecto como una medida preventiva
que asegura el bienestar de sus hijos al no exponerse al mundo de las drogas, al saber que los jóvenes tendrán la
información suficiente que les ayudara a mantenerse al margen de las drogas el cual los puede llevar a un mundo
lleno de complicaciones donde pueden perder hasta su vida. Es posible llegar a acuerdos donde se trabaje en
constante comunicación y colaboración con los padres de familia ya que la escuela brindara los recursos
informativos para la prevención, además de los expertos en la materia del centro de salud el cual brindara la
información de las consecuencias al usar cualquier tipo de drogas.

Fase 4: Contextualización. Objetivos 5

Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
 Fase 5: Planificación. Estrategias de solución

En los últimos años, México se convirtió en el segundo productor mundial de opio y heroína, sólo detrás de
Afganistán, país con el cual, además, mantiene un empate como el segundo productor de mariguana a nivel global
(después de Marruecos), según el Reporte Mundial sobre Drogas 2013, presentado ayer por la Organización de las
Naciones Unidas (ONU). México un total de 2.04% de la población de entre 15 y 64 años ha consumido drogas
ilícitas, principalmente mariguana (1.2%), pero también cocaína (0.5%), heroína y opio (0.18%), anfetaminas
(0.12%) y éxtasis (0.04%).

La drogadicción afecta a todos los jóvenes que están expuestos ya que no tiene la madurez, preparación, cultura, y
valores para enfrentar este tema, os adolescentes al vivir una etapa de crisis y al tratar de evadir los problemas,
buscan salidas fáciles o formas de olvidarlos, por ejemplo, por medio del alcohol y las drogas. Muchas veces las
adicciones surgen por problemas dentro de la familia (incomprensión, falta de comunicación, golpes, maltrato entra
familiar, rechazo, padrastros, abandono, falta de recursos económicos, dificultades escolares, pobreza absoluta y
desamor), al sentir que no son queridos en los hogares, los adolescentes tienen la impresión de no ser escuchados o
tomados en cuenta.

La propuesta de difundir información y preparar a los jóvenes a enfrentar el mundo de las drogas, en redes
sociales por medio de material existente del sector salud, o diseñar imágenes con textos. Es una alternativa que
complementa la propuesta de solución principal.

La propuesta de orientar a los padres de familia e involucrarlos para que ayuden a fomentar una buena
comunicación sobre los temas de la drogadicción alimentando los valores, sobre todo, para disminuir al máximo el
consumo de las drogas, es una buena iniciativa, pero no cubre los aspectos importantes sobre todo de los expertos.

Como reflexión final: con trabajo realizado queda claro que lo importante es enfocar el Proyecto en la solución
más viable y que tendrá mayor impacto ya que cubre todos los aspectos que solucionaran el problema, las campañas
para la prevención, como hemos visto es la alternativa con mayor puntaje en la fortaleza y menor puntaje en
debilidades.

Fase 4: Contextualización. Objetivos 6

Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
Referencias
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Fase 4: Contextualización. Objetivos 7

Autor: Edgar Roel Acosta carrillo