UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO

LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA

CARTA DESCRIPTIVA INSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Terapéutica Farmacológica

CLAVE DE LA ASIGNATURA:
CICLO ESCOLAR: Segundo Cuatrimestre
TCS009

Nombre del profesor: DRA. RUTH COBO ROSALES.

Clave del profesor: 111896
Grupo:
Ciclo: 18-2

FIRMA DEL PROFESOR FIRMA DIRECTOR ACADÉMICO

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el alumno será capaz de:

• Identificar los grupos terapéuticos, sus características e implicaciones farmacocinéticas

y farmacodinámicas para fomentar la calidad y uso racional de los medicamentos
acorde a la normatividad vigente y el avance de las ciencias médicas y la tecnología.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. Legislación mexicana sobre el uso de fármacos

1.1. COFEPRIS y el reporte de efectos adversos
1.2. Fármacos genéricos y de patente

2. Farmacodinamia y farmacocinética
2.1. Vías de administración de los fármacos
2.2. Absorción y metabolismo de fármacos
2.3. Excreción de fármacos
2.4. Efectos adversos de los fármacos
2.5. Reporte de efectos adversos de uso de fármacos

3. Farmacología del dolor, la inflamación y la inmunosupresión

3.1. Antiinflamatorios no esteroideos (AINE)
3.2. Antipiréticos
3.3. Fármacos antirreumáticos modificadores de la enfermedad (FARME
3.4. Inmunomoduladores
3.5. Anestésicos locales y generales
3.6. Esteroides sistémicos
4. Farmacología de las enfermedades infecciosas
4.1. Antibacterianos
4.2. Antituberculosos
4.3. Antiparasitarios
4.4. Antimicóticos

5. Farmacología cardiovascular
5.1. Antihipertensivos
5.2. Antiarrítmicos
5.3. Hipolipemiantes
5.4. Antiagregantes plaquetarios y anticoagulantes

6. Farmacología endocrinológica
6.1. Farmacología en hiper e hipotiroidismo
6.2. Hipoglucemiantes orales
6.3. Insulinas
6.4. Fármacos antiosteoporóticos

7. Farmacología respiratoria
7.1. Broncodilatadores
7.2. Antihistamínicos
7.3. Esteroides inhalados

8. Farmacología gastrointestinal
8.1. Antisecretores
8.2. Antiulcerosos
8.3. Antieméticos
8.4. Antiespasmódicos
8.5. Laxantes y antidiarreicos
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Examen bimestral
Examen final
Actividades de aprendizaje
Definición de actividades de
aprendizaje:
30%
40%
30%
- Proyectos, trabajos y presentaciones = 10%.
- Evaluaciones diagnósticas e integrales = 10%.
- Proyecto Final “Análisis de caso clínico” = 10%.
- Tareas y Trabajos:
a) Los alumnos realizarán 2 tareas o trabajos.
b) El 1o es un “Ensayo”, a realizar de manera
individual y consiste en la descripción de la
farmacocinética y farmacodinámica de un fármaco
asignado.
c) El 2o es una “Presentación” en power point, de la
epidemiología, fisiopatología, diagnóstico y
ejemplo de caso clínico.
- La calificación de cada uno de éstos trabajos formará
parte del 10% de la calificación final.
- Evaluaciones diagnósticas e integrales:
a) Las evaluaciones diagnósticas consisten en una
evaluación rápida, en línea, al inicio de la clase,
relacionada con el tema que será revisado.
b) Las evaluaciones integrales consisten en una
evaluación rápida, en línea, al final de la clase,
relacionada con el tema visto.
- La calificación de cada una de las evaluaciones
diagnósticas e integrales, formará parte del 10% de la
calificación final .
- Proyecto Final:
a) Consiste en el “Análisis y resolución de un caso
clínico”, elaborado en equipo.
- Cuya calificación formará parte del otro 10% de la
calificación final.
 BIBLIOGRAFÍA GENERAL

No. TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO

Ruiz Gayo,
Fundamentos de Mariano; Fernández Médica 2013 o
1 Libro
farmacología básica y clínica Alonso, María Panamericana Vigente
Soledad
Lorenzo Fernández,
Velázquez. Manual de Pedro; Moreno Médica 2013 o
2 Libro
farmacología básica y clínica González, Alfonso; Panamericana Vigente
et. al.
Wolters Kluwer
Harvey, Richard;
Lippincott 2012 o
3 Libro Farmacología Clark, Michelle; et.
Williams & Vigente
al.
Wilkins
PROGRAMACIÓN DE SESIONES

Sesiones totales: 28
Número de días inhábiles: 2

Sesión No.: 1 Fecha: Martes 16 de Enero de 2018.

Introducir a los alumnos al curso, presentación del programa de la
Objetivo: materia incluyendo el sistema de evaluación y la bibliografía.
Encuadre. Explicación de compromisos con la clase y objetivos de
la misma.
Bienvenida
Contenidos: Reglamento de clase
Proyectos, trabajos y tareas
Criterios de evaluación
Presentación del Blog de la materia de Terapia Farmacológica.
Actividades del Dinámica de presentación de las clases.
profesor: Revisión de la bibliografía general, la importancia de la asignatura,
el método de enseñanza-aprendizaje y los criterios de evaluación.
- Los alumnos accederán a la página del blog de la Materia de
Actividades del Terapia Farmacológica a la siguiente dirección
alumno: UNITECFarmacología.blogspot.mx
- Realizarán de manera individual su registro personal en el
blog.
Evaluación: - Llenado de directorio de grupo.
- Firma del reglamento de la clase.
Bibliografía - Reglamento de clase UNITEC
complementaria

Sesión No.: 2 Fecha: Jueves 18 de Enero de 2018.

Objetivo: Dar a conocer a los alumnos los organismos nacionales e
internacionales que regulan el uso de fármacos
Contenidos: 1. Legislación mexicana sobre el uso de fármacos.
1.1 COFEPRIS y el reporte de efectos adversos.
- Encuadre teórico de la legislación mexicana sobre el uso de
Actividades del fármacos.
profesor: - Actividades dinámicas con apego metodológico al reporte de
efectos adversos de los medicamentos.
- Realizar lectura previa.
Actividades del - Realizar actividades de discusión y análisis de los conceptos
alumno: presentados sobre la Legislación mexicana del uso de
fármacos.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
Evaluación: blog de la materia.
- Ley General de Salud
- COFEPRIS
Bibliografía - CONAMED
complementaria - NOMs

Sesión No.: 3 Fecha: Martes 23 de Enero de 2018.

 Al término de la sesión el alumno será capaz de conocer términos
Objetivo: de farmacocinética y farmacodinamia y sus procedimientos
relacionados.
2.1 Vías de administración de los fármacos
Contenidos:
2.2. Absorción y metabolismo de fármacos

2.3. Excreción de fármacos

- Mediante técnica expositiva la maestra presenta las etapas
de la farmacocinética de los fármacos y propicia la discusión
Actividades del y análisis de cada una de ellas.
profesor: - Además presentará las ventajas y desventajas de cada una
de las vías de administración de fármacos, sus mecanismos
de absorción, metabolismo, transporte y eliminación.
- El alumno realizará una lectura comprensiva previa, y
anotaciones en clase sobre las etapas de la farmacocinética.
Actividades del - Realizará discusión y análisis de casos utilizando las
alumno: diferentes vías de administración de fármacos.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
Evaluación: blog de la materia de Terapia Farmacológica.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Bibliografía Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
complementaria: - Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 4 Fecha: Jueves 25 de Enero de 2018.

- Al término de la sesión el alumno será capaz de conocer
Objetivo: términos de farmacocinética y farmacodinamia y sus
procedimientos relacionados.
2.4. Efectos adversos de los fármacos
Contenidos:
2.5. Reporte de efectos adversos de uso de fármacos
- A través de técnica interrogativa la maestra cuestionará a los
Actividades del alumnos sobre los tipos de receptores de fármacos y sus
profesor: efectos adversos; además propicia la discusión y análisis por
equipos.
Actividades del - Los alumnos por equipos realizarán lectura comentada y
alumno: realizarán discusión sobre los tipos de receptores de
fármacos y los tipos de eventos adversos.
Evaluación: - Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blog de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Bibliografía Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
complementaria: - Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 5 Fecha: Martes 30 de Enero de 2018.

Lugar: Ciencias básicas
 Establecer las diferencias entre un fármaco genérico y de patente.
Objetivo:
Identificar las distintas formas farmacéuticas genéricas y de patente
y el término de principio activo disponibles actualmente en el
mercado.

Identificar en un caso clínico los efectos adversos de un fármaco

tipo y comprender la importancia de la farmacovigilancia.

Tema: Práctica 1: Fármacos genéricos y de patente, formas

farmacéuticas y vías de administración
Evaluación: Resolución de caso clínico
Bibliografía Manual de prácticas Terapéutica Farmacológica. UNITEC. 18-1

Sesión No.: 6 Fecha: Jueves 1º de Febrero de 2018.

El alumno basándose en procesos fisiopatológicos como el dolor, la
Objetivo: inflamación y la inmunosupresión, comprenderá los mecanismos de
acción de los distintos fármacos.
3.1 Valoración de la escalera analgésica adoptada por la OMS
Contenidos: 3.2. Antiinflamatorios no esteroideos (AINE): Clasificación,
mecanismo de acción, efectos farmacológicos, reacciones adversas
comunes, interacciones medicamentosas e intoxicación. Ejemplos
3.3. Antipiréticos: Clasificación, mecanismo de acción, efectos
farmacológicos, reacciones adversas comunes, interacciones
medicamentosas e intoxicación. Ejemplos
- Utilizando técnica de exposición la Docente expone la
Actividades del clasificación, mecanismo de acción, efectos farmacoógicos,
profesor: reacciones adversas, interacciones farmacológicas e
intoxicación de los AINES y los Antipiréticos.
- El alumno realizara lectura comprensiva, anotaciones en
Actividades del clase y entrega de trabajo individual “Ensayo” de la
alumno: “Farmacocinética y Farmacodinámica” del Fármaco
asignado.
- Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blogg de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
Evaluación: - Evaluación de trabajo individual, “Ensayo” de la
farmacocinética y farmacodinamia del Fármaco asignado y
que formará parte del 10% de la calificación final.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
- Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
Bibliografía Wilkins. 2012.
complementaria: - Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 7 Fecha: Martes 6 de Febrero de 2018.

Objetivo: El alumno basándose en procesos fisiopatológicos como el dolor, la
inflamación en el tejido conectivo comprenderá los mecanismos de
 acción de los distintos fármacos que actúan en las enfermedades
de tipo reumatológico.
3.4. Fármacos antirreumáticos modificadores de la enfermedad
(FARME ): Clasificación, mecanismo de acción, efectos
Contenidos: farmacológicos, reacciones adversas comunes, interacciones
medicamentosas e intoxicación. Ejemplos
3.5. Inmunomoduladores Clasificación, mecanismo de acción,
efectos farmacológicos, reacciones adversas comunes,
interacciones medicamentosas e intoxicación. Ejemplos
- A través de técnica expositiva y análisis de casos, la maestra
Actividades del presentará los fármacos antireumáticos, modificadores de la
profesor: enfermedad e inmunomoduladores: clasificación,
mecanismo de acción, reacciones adversas, interacciones
farmacológicas e intoxicación.
El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
Actividades del clase.
alumno: Realizará anotaciones durante la clase.
Discusión y análisis de casos de pacientes con uso de los
fármacos presentados.
Evaluación: - Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blogg de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
Bibliografía - Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
complementaria: Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 8 Fecha: Jueves 8 de Febrero 2018.

El alumno basándose en procesos fisiopatológicos como el dolor, la
Objetivo: inflamación comprenderá los mecanismos de acción de los distintos
fármacos.
3.5. Anestésicos locales y generales: Clasificación, mecanismo
Contenidos: de acción, efectos farmacológicos, reacciones adversas comunes,
interacciones medicamentosas e intoxicación. Ejemplos
3.6. Esteroides: Su papel en el proceso inflamatorio Clasificación,
mecanismo de acción, efectos farmacológicos, reacciones adversas
comunes, interacciones medicamentosas e intoxicación vías de
administración. Ejemplos
A través de técnica expositiva y análisis de casos, la maestra
presentará los fármacos anestésicos locales y generales:
Actividades del clasificación, mecanismo de acción, reacciones adversas,
profesor: interacciones farmacológicas e intoxicación.
Así como los Fármacos Esteroides de uso sistémico, haciendo
énfasis en su mecanismo de acción, efectos farmacológicos,
reacciones adversas, interacciones e intoxicación.
Actividades del El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
alumno: clase.
Realizará anotaciones durante la clase.
 Discusión y análisis de casos de pacientes con uso de los fármacos
presentados.
Evaluación: Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blogg de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
Bibliografía - Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
complementaria: Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 9 Fecha: Martes 13 de Febrero de 2018.

Al término de la sesión, el alumno basándose en principios básicos
Objetivo: de fisiología, patología y aspectos epidemiológicos relacionados con
la patología cardiovascular conocerá los fármacos más utilizados y
disponibles en el país para su adecuado manejo.

Contenidos: 4.1 Aspectos epidemiológicos patología cardiovascular

4.2 Fisiopatología cardiovascular

Actividades del - Supervisará las presentaciones de los equipos, facilitando la

profesor: discusión entre los alumnos, aclarando dudas y ampliando
en lo posible los temas a través de casos ejemplo.
- Realizar lectura previa.
- Los alumnos realizarán Proyecto de Investigación en equipo
Actividades del que consistirá en una presentación en power point de la
alumno: epidemiología, fisiopatología, diagnóstico y presentación de
caso clínico ejemplo, de cada uno de los siguientes temas.
a) Hipertensión arterial.
b) Alteraciones del Ritmo cardiaco.
c) Diabetes Mellitus tipo 1 y 2.
d) Síndrome Metabólico.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
Evaluación: blog de la materia a todos los alumnos.
- Aplicación de rúbrica para la evaluación de las
presentaciones de cada Proyecto, cuya calificación formará
parte del 10% de la calificación final.
Bibliografía - Tratado de Fisiología Médica. Autor Guyton y Hall. 13ª
complementaria: Edición, Editorial Elsevier.
- Fisiopatología. Autor Silbernagl y Lang. 3ª Edición, Editorial
Panamericana.

Sesión No.: 10 Fecha: Jueves 15 de Febrero de 2018.

Al término de la sesión, el alumno conocerá los fármacos más
Objetivo: utilizados en el control de hipertensión arterial.

Contenidos: 4.3 Antihipertensivos. Clasificación, mecanismo de acción

indicaciones, contraindicaciones, efectos adversos y ejemplos
 A través de técnica expositiva y análisis de casos, la maestra
Actividades del presentará los fármacos antihipertensivos: clasificación, mecanismo
profesor: de acción, indicaciones terapéuticas, contraindicaciones y efectos
adversos.
El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
Actividades del clase.
alumno: Realizará anotaciones durante la clase.
Discusión y análisis de casos de pacientes con uso de los
fármacos presentados.
Evaluación: Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blogg de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
Bibliografía - Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
complementaria: Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 11 Fecha: Martes 20 de Febrero de 2018.

Objetivo: Al término de la sesión, el conocerá los fármacos más utilizados
en el manejo de las arritmias.
4.4 Antiarrítmicos. Clasificación, mecanismo de acción
Contenidos: indicaciones, contraindicaciones, efectos adversos, uso en
fisioterapia y ejemplos
A través de técnica expositiva y análisis de casos, la maestra
Actividades del presentará los fármacos antiarritmicos: clasificación, mecanismo
profesor: de acción, indicaciones terapéuticas, contraindicaciones y efectos
adversos.
El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
Actividades del clase.
alumno: Realizará anotaciones durante la clase.
Discusión y análisis de casos de pacientes con uso de los
fármacos presentados.
Evaluación: Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blogg de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
Bibliografía - Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
complementaria: Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 12 Fecha: Jueves 22 de Febrero de 2018.

Objetivo: Al término de la sesión, el alumno conocerá los fármacos más
utilizados para el control de dislipidemias y coagulación sanguínea.
4.5 Hipolipemiantes Clasificación, mecanismo de acción
Tema: indicaciones, contraindicaciones, efectos adversos, uso en
fisioterapia y ejemplos
 4.6 Antiagregantes plaquetarios y anticoagulantes Clasificación,
indicaciones, contraindicaciones, efectos adversos y ejemplos
A través de técnica expositiva y análisis de casos, la maestra
Actividades del presentará los fármacos hipolipemiantes, antiagregants
profesor: plaquetarios y anticoagulantes: clasificación, mecanismo de
acción, indicaciones terapéuticas, contraindicaciones y efectos
adversos.
El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
Actividades del clase.
alumno: Realizará anotaciones durante la clase.
Discusión y análisis de casos de pacientes con uso de los
fármacos presentados.
Evaluación: Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blogg de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
Bibliografía - Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
complementaria: Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 13 Fecha: Martes 27 de Febrero de 2018.

El alumno demostrará los conocimientos adquiridos en teoría,
Objetivo: mediante la aplicación del examen bimestral.
Tema: EXAMEN BIMESTRAL

Sesión No.: 14 Fecha: Jueves 1º de Marzo de 2018.

Objetivo: El profesor llevará a cabo la revisión de examen bimestral
Contenidos: Revisión individual de exámenes
Tema: REVISIÓN DE EXAMEN

Sesión No.: 15 Fecha: Martes 6 de Marzo de 2018.

Al término de la sesión, el alumno basándose en principios básicos
Objetivo: de fisiología, patología y aspectos epidemiológicos relacionados
con la patología respiratoria conocerá los fármacos más utilizados
y disponibles en el país para su adecuado manejo.
Contenidos: 5.1 Aspectos epidemiológicos patologías respiratorias
5.2 Fisiopatología respiratoria
Supervisará las presentaciones de los equipos, facilitando la
Actividades del discusión entre los alumnos, aclarando dudas y ampliando en lo
profesor: posible los temas a través de casos ejemplo.
- Realizar lectura previa.
- Los alumnos realizarán Proyecto de Investigación en equipo
Actividades del que consistirá en una presentación en power point de la
alumno: epidemiología, fisiopatología, diagnóstico y presentación de
caso clínico ejemplo, de cada uno de los siguientes temas.
a) Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC).
b) ASMA
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
Evaluación: blog de la materia a todos los alumnos.
 - Aplicación de para la evaluación de las
rúbrica
presentaciones de cada Proyecto, cuya calificación
formará parte del 10% de la calificación final.
- Tratado de Fisiología Médica. Autor Guyton y Hall. 13ª
Bibliografía Edición, Editorial Elsevier.
complementaria: - Fisiopatología. Autor Silbernagl y Lang. 3ª Edición, Editorial
Panamericana.

Sesión No.: 16 Fecha: Jueves 8 de Marzo de 2018.

Objetivo: Al término de la sesión, el alumno conocerá los fármacos que
actúan en musculatura lisa y en el proceso inflamatorio bronquial.
5.3. Broncodilatadores: Agonistas beta, anticolinérgicos, teofilina
Contenidos: indicaciones, contraindicaciones, efectos adversos y
presentaciones.
5.4 Antihistamínicos a-H1 a-H2 indicaciones, contraindicaciones,
efectos adversos y presentaciones
5.5 Esteroides inhalados Beclometasona, Budesonida,
fluticasona, prednisona y metilprednisolona. indicaciones,
contraindicaciones, efectos adversos y presentaciones
A través de técnica expositiva y análisis de casos, la maestra
Actividades del presentará los fármacos broncodilatadores, antihistamínicos y
profesor: esteroides inhalados: clasificación, mecanismo de acción,
indicaciones terapéuticas, contraindicaciones y efectos adversos.
El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
Actividades del clase.
alumno: Realizará anotaciones durante la clase.
Discusión y análisis de casos de pacientes con uso de los
fármacos presentados.
Evaluación: Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blog de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
Bibliografía - Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
complementaria: Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 17 Fecha: Martes 13 de Marzo 2018.

Al término de la sesión, el alumno basándose en principios básicos
de fisiología, patología de sistema endocrino conocerá los
fármacos más utilizados y disponibles en el país para su adecuado
Objetivo: manejo.
6.1 Anatomía y fisiopatología de tiroides
6.2 Usos de fármacos hipertiroideos indicaciones,
Contenidos: contraindicaciones, efectos adversos y presentaciones.
propiltiouracilo y metimazol
6.3 Usos de fármacos hipotiroideos indicaciones,
contraindicaciones, efectos adversos y presentaciones levotiroxina
Actividades del A través de técnica expositiva y análisis de casos, la docente
profesor: presentará las fisiopatología del Hiper e Hipotiroidismo, así como
 los fármacos utilizados en ambas patologías: clasificación,
mecanismo de acción, indicaciones terapéuticas,
contraindicaciones y efectos adversos.
El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
Actividades del clase.
alumno: Realizará anotaciones durante la clase.
Discusión y análisis de casos de pacientes con uso de los
fármacos presentados.
Evaluación: Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blog de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
Bibliografía - Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
complementaria: Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 18 Fecha: Jueves 15 de Marzo de 2018.

Al término de la sesión, el alumno basándose en principios básicos
Objetivo: de fisiología, patología de sistema endocrino conocerá los
fármacos más utilizados y disponibles en el país para su adecuado
manejo.
6.4 Hipoglucemiantes orales. Indicaciones, contraindicaciones,
Contenidos: efectos adversos y presentaciones: Sulfonilureas, biguanidas,
glitinidas, tiazolenidionas, inhibidores de la alfa glucosidasa
intestinal, incretinas y análogos de amilina
A través de técnica expositiva y análisis de casos clínicos reales,
Actividades del la docente presentará las fisiopatología de la Diabetes Mellitus
profesor: Tipo 2, así como los fármacos utilizados en su tratamiento:
clasificación, mecanismo de acción, indicaciones terapéuticas,
contraindicaciones y efectos adversos.
El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
Actividades del clase.
alumno: Realizará anotaciones durante la clase.
Discusión y análisis de casos de pacientes con uso de los
fármacos presentados.
Evaluación: Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blog de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
Bibliografía - Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
complementaria: Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.
Sesión No.: 19 Fecha: Martes 20 de Marzo de 2018.
Al término de la sesión, el alumno basándose en principios básicos
Objetivo: de fisiología, patología de sistema endocrino conocerá los
fármacos más utilizados y disponibles en el país para su adecuado
manejo.
Contenidos: 6.5 Fisiopatología del páncreas
 6.6 insulinas: indicaciones, contraindicaciones, efectos adversos y
presentaciones. Glargina, insulina humana rápida, intermedia y
lenta; Lispro y lisproprotamina
A través de técnica expositiva y análisis de casos clínicos reales,
Actividades del la docente presentará las fisiopatología de la Diabetes Mellitus
profesor: Tipo 1, así como los tipos de insulinas utilizadas: clasificación,
mecanismo de acción, indicaciones terapéuticas,
contraindicaciones y efectos adversos.
El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
Actividades del clase.
alumno: Realizará anotaciones durante la clase.
Discusión y análisis de casos de pacientes con uso de los
fármacos presentados.
Evaluación: Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blog de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
Bibliografía - Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
complementaria: Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 20 Fecha: Jueves 22 de Marzo de 2018.

Objetivo: Al término de la sesión, el alumno basándose en principios básicos
de fisiología, patología gastrointestinal conocerá los fármacos más
utilizados y disponibles en el país para su adecuado manejo
Tema: 7.1 Fisiopatología gástrica
7.2 Antisecretores: Fármacos utilizados en el tratamiento de la
acidez gástrica, úlceras pépticas y enfermedad por reflujo
gastroesofágico. Ejemplos. A-H2, PGs, IBP
7.3 Antiulcerosos: Antiácidos, Protectores de mucosas.
A través de técnica expositiva y análisis de casos clínicos, la
docente presentará las fisiopatología de la Enfermedad ácido-
Actividades del péptica y enfermedad por reflujo gastroesofágico, así como los
profesor: fármacos utilizados en su tratamiento: clasificación, mecanismo de
acción, indicaciones terapéuticas, contraindicaciones y efectos
adversos.
El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
Actividades del clase.
alumno: Realizará anotaciones durante la clase.
Discusión y análisis de casos de pacientes con uso de los
fármacos presentados.
Evaluación: Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blog de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
Bibliografía: - Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.
Sesión No.: 21 Fecha: Martes 3 de Abril de 2018.
Objetivo: Al término de la sesión, el alumno basándose en principios básicos
de fisiología, patología gastrointestinal conocerá los fármacos más
utilizados y disponibles en el país para su adecuado manejo
7.4 Fisiopatología intestinal
Contenidos: 7.5 Antieméticos indicaciones, contraindicaciones, efectos
adversos y presentaciones. GRUPO anti 5-HT3, anticolinérgicos,
fenotiazinas, butirofenonas.
A través de técnica expositiva y análisis de casos clínicos, la
Actividades del docente presentará la fisiopatología intestinal (diarrea, vómito,
profesor: estreñimiento) y el uso de fármacos antieméticos: clasificación,
mecanismo de acción, indicaciones terapéuticas,
contraindicaciones y efectos adversos.
El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
Actividades del clase.
alumno: Realizará anotaciones durante la clase.
Discusión y análisis de casos de pacientes con uso de los
fármacos presentados.
Evaluación: Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blog de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
Bibliografía - Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
complementaria: Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 22 Fecha: Jueves 5 de Abril 2018.

Al término de la sesión, el alumno basándose en principios básicos
Objetivo: de fisiología, patología gastrointestinal conocerá los fármacos más
utilizados y disponibles en el país para su adecuado manejo.
7.6 Antiespasmódicos indicaciones, contraindicaciones, efectos
adversos y presentaciones. Sulfatos de atropina
Contenidos: 7.7 Laxantes y antidiarreicos indicaciones, contraindicaciones,
efectos adversos y presentaciones. Familias de opiáceos,
subsalicilato de bismuto, octeótrida, racecadrotil.
A través de técnica expositiva y análisis de casos clínicos, la
Actividades del docente presentará el uso de fármacos antiespasmódicos,
profesor: laxantes y antidiarreicos: clasificación, mecanismo de acción,
indicaciones terapéuticas, contraindicaciones y efectos adversos.
El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
Actividades del clase.
alumno: Realizará anotaciones durante la clase.
Discusión y análisis de casos de pacientes con uso de los
fármacos presentados.
Evaluación: Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blog de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
Bibliografía - Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
complementaria: Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
- Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
 Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 23 Fecha: Martes 10 de Abril de 2018.

Objetivo: El alumno conocerá los fármacos implicados en los procesos
infecciosos causados por bacterias.
Indicaciones, contraindicaciones, efectos adversos y
presentaciones de:
Contenidos: Antimicrobianos que actúan sobre las síntesis de la pared celular
Antimicrobianos que actúan sobre la síntesis de membrana.
Antimicrobianos que actúan sobre la síntesis de proteica.
Antimicrobianos que actúan sobre la síntesis de ácidos nucleicos
y vías metabólicas
Actividades del A través de técnica expositiva presentación de casos clínicos, la
profesor: docente presentará las indicaciones, contraindicaciones, efectos
adversos y presentaciones de los antibióticos.
El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
Actividades del clase.
alumno: Realizará anotaciones durante la clase.
Discusión, análisis y selección del antibiótico a utilizar, de acuerdo
al caso clínico que se trate.
Evaluación: Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blog de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
Bibliografía: - Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 24 Fecha: Jueves 12 de Abril de 2018.

El alumno conocerá los fármacos implicados en los procesos
Objetivo: infecciosos causados por parásitos.
Contenidos: Indicaciones, contraindicaciones, efectos adversos y
presentaciones de Antiprotozoarios, Antihelminticos y
ectoparasiticidas
Actividades del A través de técnica expositiva presentación de casos clínicos, la
profesor: docente presentará las indicaciones, mecanismos de acción y
usos de los antiparasitarios más utilizados.
El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
Actividades del clase.
alumno: Realizará anotaciones durante la clase.
Discusión, análisis y selección del antibiótico a utilizar, de acuerdo
al caso clínico que se trate.
Evaluación: Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blog de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
Bibliografía - Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
complementaria: Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
- Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
 Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 25 Fecha: Martes 17 de Abril de 2018.

Objetivo: El alumno conocerá los fármacos implicados en los procesos
infecciosos causados por microbacterias.
Indicaciones, contraindicaciones, efectos adversos y
Contenidos: presentaciones de: Antituberculosos
Clasificación de primera y segunda línea, TAE, nuevas terapias
antituberculosas y resistencia.
Actividades del A través de técnica expositiva presentación de caso clínico, la
profesor: docente presentará la clasificación, indicaciones, efectos adversos
y presentaciones de los fármacos antituberculosos.
El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
Actividades del clase.
alumno: Realizará anotaciones durante la clase.
Discusión, análisis y selección del antituberculoso a utilizar, de
acuerdo al caso clínico que se trate.
Evaluación: Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blog de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
- Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
Bibliografía - Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
complementaria: Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 26 Fecha: Jueves 19 de Abril de 2018.

Al término de la sesión el alumno conocerá algunas características
Objetivo: de las micosis y su tratamiento farmacológico
Indicaciones, contraindicaciones, efectos adversos y
Contenidos: presentaciones de los antimicóticos: Poliénicos, no poliénicos,
azoles, pirimidinas fluoradas y alilaminas
Actividades del A través de técnica expositiva presentación de caso clínico, la
profesor: docente presentará la clasificación, indicaciones, efectos adversos
y presentaciones de los fármacos antimicóticos.
El alumno realizara una lectura comprensiva y extensa previa a la
clase.
Realizará anotaciones durante la clase.
Actividades del Discusión, análisis y selección del antimicótico a utilizar, de
alumno: acuerdo al caso clínico que se trate.
Realizará entrega de su Proyecto Final, “Análisis y resolución de
caso clínico”
- Evaluación diagnóstica en línea dentro del Blog de Terapia
Farmacológica, al inicio de la clase.
Evaluación: - Evaluación del Proyecto Final: “Análisis y resolución de caso
clínico”, cuya calificación formará parte de otro 10% de la
calificación final.
 - Velázquez, Manuel de farmaología básica y clínica. Lorenzo
Fernández Pedro. Editorial Panamericana. 2013.
Bibliografía - Farmacología. Richard Harvey. Editorial Williams and
complementaria: Wilkins. 2012.
- Goodman & Gilman. Las bases farmacológicas de la
terapéutica. 10 ed. México; Mc Graw-Hill. 2003, 2150.

Sesión No.: 27 Fecha: Martes 24 de Abril de 2018.

Demostrar los conocimientos mediante la resolución de casos
Objetivo: clínicos y preguntas teóricas.
Tema: EXAMEN FINAL

Sesión No.: 28 Fecha: Jueves 26 de Abril de 2018.

Objetivo: Entrega de trabajos y revisión individual de promedios finales.
Contenidos: Calificaciones finales
Actividades del REVISIÓN DE EXAMEN FINAL
profesor: Llenado de acta final.
Actividades del Firma de acta final.
alumno:
Firma de conformidad de calificación obtenida en el curso en las
Evaluación: actas correspondientes.