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2. RESUMEN
Esta Guía está dirigida muy especialmente a todos los docentes de las
escuelas que imparten Educación Básica, con el interés de que incorporen
estrategias metodológicas innovadoras, de manera que los y las estudiantes
puedan investigar y realizar experiencias, y a la vez que le permite potenciar
el desarrollo de actitudes y valores conducentes a comportamientos más
comprometidos con el medio ambiente y en especial al entorno que los rodea.
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3. TABLA DE CONTENIDO
Contenido
1.NOMBRE DEL PROYECTO ........................................................................................ 2
2. RESUMEN .................................................................................................................... 3
5. OBJETIVOS .................................................................................................................. 6
6. JUSTIFICACIÓN .......................................................................................................... 7
8. METODOLOGIA ........................................................................................................ 12
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4. PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA
Este proyecto busca embellecer la parte física del Centro Educativo ya que sus
instalaciones, aunque han sido reconstruidas y pintadas entre otros arreglos, carece de
ornamentación de jardín en la parte interior del mismo. Lo que hace que el entorno se
muestre un poco simple y poco llamativo para los que hacen uso de las instalaciones, como
también para aquellos que la visitan.
Así mismo incentivar a los Padres de Familias para que siembren y cuiden las plantas ya
que son las que engalanan los lugares y le dan un realce a sus hogares.
¿Qué podemos hacer para embellecer y mejorar las condiciones en la que se encuentra la
planta física y el entorno del Centro Educativo Fiscal “Galo Plaza Lasso” - Parroquia
Rural Julcuy – Cantón Jipijapa.
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5. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
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6. JUSTIFICACIÓN
Los años básicos 5to. 6to. y 7mo. Han optado por escoger este proyecto pedagógico
productivo basado en la misión y en el enfoque ambiental que la Institución Educativa
Galo Plaza Lasso ofrece y conociendo el peligro ambiental que se vive a nivel mundial en
la preservación del medio ambiente, para que nos permita tener espacios agradables y
respirar aire puro.
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7. MARCO TEÓRICO
PLANTA ORNAMENTAL
Una planta ornamental o planta de jardín, es aquella que se cultiva y se comercializa con
propósitos decorativos por sus características estéticas, como por ejemplo: flores, hojas,
perfume la textura de su follaje. También se las utiliza en los interiores de las oficinas. Su
cultivo forma una parte fundamental en la horticultura, las producciones de flores en
ecuador son muy importante porque la mayor producción es exportada a diferentes países.
Hay numerosas plantas que tienen un doble uso. En la alimentación y adorno como el
olivo y el naranjo.
Estas plantas se suelen vender con o sin maceta para ser trasplantadas al jardín o
simplemente ubicadas como planta de interior.
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CARACTERÍSTICAS
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Tuberosas: Dalia.
IMPORTANCIA
Lo más importante para hacer un huerto en la escuela no es tener el espacio idóneo para
emplazarlo, es querer hacerlo.
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Si la escuela, la comunidad educativa en su conjunto con los padres y la administración
local tienen el deseo y la voluntad de hacer un huerto de plantas ornamentales, siempre se
puede encontrar la forma de cultivar en un centro escolar.
Son plantas que sirven para la decoración de exteriores e interiores de cualquier tipo de
construcción.
COMPETENCIAS
Valorativa
Zocializador
Cognitivo
Comunicativa
Emocionales
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8. METODOLOGIA
El tipo de metodología utilizada es activa, participativa y descriptiva.
Activa: Porque mediante este tipo de investigación todos estamos involucrados en forma
activa para así embellecer nuestra Institución.
Participativa: Porque todos vamos a participar y colaborar en el proceso y la solución de
este problema.
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9. ANÁLISIS DE LA SOLUCIÓN PLANTEADA A
TRAVÉS DEL PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO
El proyecto ejecutado ayudo a solucionar los problemas que hay tanto en el aula como en
el ambiente para que el estudiante se desarrolla conlleva una gran responsabilidad por
parte del docente de esta manera trabajamos este proyecto para que los estudiantes
adquieran nuevos conocimientos y destrezas, las mismas que le servirán para solucionar
sus problemas en la vida y hacerlos independientes.
Del trabajo se obtuvo resultados innovadores porque al estudiante se le permitió crear sus
propios modelos volviéndolo más creativos y originales es aquí donde se podrá visualizar
las técnicas que los estudiantes aplicaron al momento de realizarlas y poder comprobar la
obtención de las destrezas adquiridas.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Nº FECHA ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLES
- Palas
- Tierra Docente
- Agua Representantes
1 Mayo 2016 Adecuación del terreno. - Abono Legales
Orgánico y
Educandos
- Materias
- Semillas Docente
Consecución de materias y Representantes
2 Junio 2016 semillas. Legales
y
Educandos
- Plantas
- Semillas Docente
3 Junio 2016 Siembra de plantas - Pala Y
- Regadera Educandos
- Agua
- Abono Docente
4 Junio – Cuidado y mantenimiento - Agua Y
febrero 2017 del Jardin. - Palas Educandos
- Tijeras
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10. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
En el presente trabajo se logró incentivar a los estudiantes a que siembren plantas
ornamentales para así embellecer la Institución y sus hogares para que las personas que
visiten los lugares antes dichos se lleven una impresión agradable del lugar.
A través del proyecto ellos compartieron momentos encantadores el cual sirvieron para
aprender los principios de responsabilidad, autonomía, orden, solidaridad para obtener las
practica de valores morales, éticos y culturales, además se generaron espacios que
involucraron el trabajo participativo en equipo.
Recomendaciones
Crear conciencia sobre la importancia de cultivar plantas ornamentales.
Fortalecer el sentido de pertenencia y amor por la naturaleza en la comunidad educativa.
Embellecer los espacios de la Institución Educativa y de las viviendas de la comunidad
con las plantas ornamentales.
Concientizar a integrantes de la comunidad educativa en el cuidado y la preservación de
nuestro ambiente con plantas ornamentales.
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11. BIBLIOGRAFIA
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PREPARACIÓN DEL SUELO CON LOS PADRES Y ESTUDIANTES
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COLOCANDOLE AGUA A LAS PLANTAS
MOSTRANDO LA PRODUCCIÓN
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DANDO CHARLA SOBRE EL CUIDADO DE LAS PLANTAS
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