Razonamiento Matemático – 4º de Secundaria

OPERADORES
OPERADORES
MATEMÁTICOS
MATEMÁTICOS

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Homero Huamán Menor Matemática & Tecnología e Informática Educativa
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CONCEPTO.- Se denomina operador
matemático al símbolo que utilizamos
para representar una operación 8 x 2 = ( 8 + 2) x ( 23 – 1)
matemática. 3 = 10 x 22
= 220
Entre los operadores matemáticos más
conocidos tenemos.

Nota: Ejemplo 3: Sabiendo que: A ♥ B = A + 2B

Cada
Operación Oper ejercicio Además A→B=3A–B
matemática ador consta de
Adición + tres Calcular: (3 → 3) ♥ (2 → 4)
Sustracción - partes,
Multiplicación x Ley o
División : regla de 1º: Resolvemos el operador →
Radicación √ formación,
datos 3 → 3 = 3(3) – 3 = 6
auxiliares 2 → 4 = 3(2) – 4 = 2
y la
incógnita. 2º: Resolvemos el operador ♥

6 ♥ 2 = 6 + 2(2) = 10
Y existen muchos otros operadores usados en
matemática *, &, $, @, #, ◊, Δ, Σ.
Ejemplo 4: Si: a □ b = 3a – 2b + 3,

Halla el valor de “X” en: x □ 4 = 4 □ x

Ejemplo 1: Sea la operación:

a♫ b =4a+9b ( Ley de formación) Reemplazamos en forma simultánea el operador

񈡅. Resolvemos el ejercicio siguiendo el mismo
Calcular: 6♫ 8 (Incógnita) procedimiento de resolución de ecuaciones.

Solución: 3 x – 2 (4) + 3 = 3 (4) – 2 x + 3

3x – 8 + 3 = 12 – 2x + 3
En este caso, el operador es ♫. La LEY o REGLA 3x + 2x = 15 + 5
DE FORMACIÓN es 4 a + 9 b. 5x = 20
Lo que tenemos que hacer, es hallar el valor x=4
numérico de tal regla, para a = 6 y b = 8, ya que

a♫b

6♫8

Práctica
Prácticadirigida
dirigida
Luego: 6 ♫ 8= 4 (6) + 9 (8) = 24 + 72 =96
1) Si p % q = 3p – 2q

Calcular: E= (5 % 3) – (2 % 1)

Ejemplo 2: a) 9 b) 7 c) 5 d) 4 e) 3

Si: m =m+2; y n =n–1

Determinar:

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2) Se define: f (x) = 5x + 1

Determinar: f(6) + f(1) + f(8)

a) 78 b) 80 c) 73 d) 82 e) 60

7) Si x Δ y = 2x + 3y + 6, hallar 8 Δ 10
x + 4y – 40

a) 2 b) 13/2 c) 2/3 d) 11/3 e) 13

* pr
3) Si: 
pqr q
*
Determinar:
628

a) 4 b) 7 c) 2 d) -1 e) 8 8) Si. = x3 – 1
x

Además: x = x2 + 1

Hallar:
2

4) Si: x # y = x  y
Calcular: (9 # 16) # 11 a) 10 b) 29 c) 40 d) 50 e) 62

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

5) Definimos: m @ n = 2m – n ; si m  n
m @ n = n + 3 m ; si m < n Tarea
Tarea
Hallar: (2 @ 4) @ (6 @ 2)
1) a * b = 2 a – 3 b, el valor de 30 * 20 es:
a) 13 b) 10 c) 14 d) 28 e) 16
a) 0 b) 10 c) 20 d) 30 e) 3

2) Si m @ n = m2 + n – 10, entonces 8 @ 2 es:

a) 36 b) 76 c) 56 d) 62 e) 58

6) Se sabe que: r3 ▲ s2 = s3 – r2
Hallar: 125 ▲ 9 3) Si p Δ q = ( p + q)p, el valor de “m” en:
m + (2 Δ 3) = 3 Δ 2 es:
a) -2 b) 0 c) 4 d) 2 e) 8
a) 6 b) 5 c) 2 d) 3 e) 1

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a) 5 b) 7 c) 14 d) 5 e) -3

4) Si a ▼ b = 2ab + a + b, el valor de 10 ▼ 2
es:

a) 64 b) 62 c) 74 d) 18 e) 52
x 5 1
3) Resolver: +1= +
5) Si R ↑ S = 2(R + S) – 2RS + 40, el valor de 4
↑ 5 es: Si a =2a+3

a) 12 b) 16 c) 32 d) 18 e) 22 a) 9 b) 1 c) 7 d) 3 e) 2

6) Si m & n = m2 + nn – m.n, entonces 8 & 3 es:

a) 53 b) 67 c) 42 d) 57 e) 63

4) Si a * b = 4 a – b y m n =m – 2n
7) Si x % y = 2x – 3y, el valor de x en:
x % 1 = 6 % x es: Hallar (3 * 3) 񈡅 (2 * 5)

a) 3 b) 2 c) 4 d) 5 e) 15 a) 9 b) 1 c) 7 d) 3 e) 2

8) Si m * n = 3m + 2n + 5, el valor de x en:
4 * x = 2 * 5 es:

a) 5 b) 4 c) 1 d) 2 e) 3

m
9) Si a b c = a2 – (2b + c) 5) Si: a =3a–2 y = 5m - 3

entonces 7 10 13 , es:
2
Hallar el valor de + 2
a) 13 b) 14 c) 16 d) 12 e) 19

a) 41 b) 27 c) 30 d) 39 e) 36
10) Si T * U = 3T + 2U + 5
T–U+1
entonces 5 * 2 es:
La confianza
a) 4 b) 3 c) 6 d) 2 e) 5 en sí mismo,
es el primer
secreto del
éxito.
Práctica
Prácticadirigida
dirigida 6) Si a # b = a + 2b

Resolver: 5 # x = (1 # 1) + (x # 3)
1) Si m = 5m - 5 , hallar 5
a) 4 b) 5 c) 2 d) 7 e) 9
a) 95 b) 100 c) 73 d) 25 e) 85

2) Si x = 2x – 3, hallar el valor de “a”

en: a = 11 7) Si a * b = 3 a + 2b y m ▲ n = m + n

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El valor de “x” es: 2 * x = x ▲ 26 a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 7

a) 11 b) 12 c) 36 d) 20 e) 13

12) Se sabe que:

x ▀ y = (x + 1) (y – 1), si x > y
x ▀ y = 10 – x y , si x < y
8) Si p ▲ q = 2p + 3q – 1 el valor de “m”
en: (m – 1) ▲ (2m + 2) = 11 es: Hallar: (4 ▀ 2) ▀ (2 ▀ 3)

a) 10 b) 9 c) 5 d) 4 e) 1 a) 8 b) 12 c) 17 d) 18 e) 24

9) Se define a#b 3 a – 1, si a  b
1+ a +a2 , si a > b

Calcular (6 # 3) # 63

a) 128 b) 256 c) 64 d) 150 e) 130

10) Si: a ☼ b = a, si a > b

a ☼ b = b, si a < b
Tarea
TareaNº
Nº02
02
Hallar: [(5 ☼ 3) ☼ (4 ☼ 8)]☼[ 6 ☼ ( 5 ☼ 7)]

a) 6 b) 8 c) 9 d) 11 e) 15
1) Se define:
m * n = m n + 1 ; si m es par
m * n = ( m + n)2 ; si m es impar

Hallar: (4 * 3) * 2

a) 13 b) 169 c) 196 d) 256 e) 225

11) Si a * = a + 1; si a es par 2) Dado: x * y = 3y – x ; si x ≤ y

a * = a – 1 ; si a es impar. x * y = 3x – y ; si x > y

Hallar: [(3*)* - 1]* Calcular: [(7 * 3) * 20] * 16

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a) 82 b) 64 c) 32 d) 110 e) 84 8) Se define: a ▓ b = a b-1

Calcular: ¼ ▓ ½

3) Si p = p (p – 1) + 3 a) 2 b) 3 c) 1/3 d) ¼ e) 6

Hallar: 4 + 2

a) 36 b) 15 c) 23 d) 38 e) 46

x y
4) Si = 3x – 8 ; = 2y + 24

El valor de “m” para m = m

La confianza
a) 26 b) 24 c) 16 d) 42 e) 32 en sí mismo,
es el primer
secreto del
8r  10 éxito.
5) Si r =
r  10

El valor de “x” en x = 3 es:

a) 3 b) 4 c) 8 d) 5 e) 6

6) Si x = 10x – x2 ; y = y2 – 10y

5
El valor de es:

a) 825 b) 1025 c) 625 d) 425 e) 375

7) Si se sabe que: n ♥ m = 2n – 3m

Calcular el valor de: P = (2 ♥ 5) ♥ (5 ♥ -2)

a) 86 b) -86 c) -68 d) -70 e) 48

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