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Metas
La integración de todos los actores al proceso de transformación curricular el
conocimiento y la comprensión del diseño curricular facilita la identificación de él.
Crea un atmosfera favorable al cambio y la innovación al propiciar un proceso de
construcción colectiva en la acción.
El cumplimiento de los propósitos educativos generales asumidos en el diseño
curricular a lo largo de todo el proceso de desarrollo y adecuación curricular de
acuerdo a las especificidades y posibilidades de cada contexto.
Funciones
Garantizar la comprensión del diseño curricular en su globalidad y en cada una de
sus partes y propuestas de acuerdo al ámbito de acción del equipo de educadores.
Es la única forma de garantizar su desarrollo y mejoramiento continuo el tipo de
planificaciones, su nivel de detalle, los aspectos a atender.
Garantizar las vinculaciones con las comunidades.
Características