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Algunas
conductas
no
están
controladas
por
• La
persona
debe
elegir
las
metas
y
poner
en
TÉCNICAS
DE
AUTOCONTROL
estímulos
particulares
cuando
tal
control
sería
práctica
los
procedimientos
para
deseable.
alcanzarlas
Existen
varias
razones
para
el
interés
en
3. Algunas
conductas
se
encuentran
bajo
el
• Las
consecuencias
reforzantes
que
siguen
a
técnicas
de
AUTOCONTROL
control
de
estímulos
inapropiados.
las
conductas
pueden
ser
inmediatas,
y
las
1.
Pueden
aumentar
el
rango
de
aplicaciones
consecuencias
castigantes,
demoradas.
más
allá
de
aquellas
disponibles
con
2.
Automonitoreo
• Los
actos
de
autocontrol
suelen
privar
de
procedimientos
manejados
de
manera
externa.
• El
automonitoreo
o
autobservación,
recompensas
inmediatas
para
obtener
2.
Ayudan
a
superar
algunas
limitaciones
y
consiste
en
observar
la
propia
conducta
de
después
recompensas
futuras
desventajas
de
las
contingencias
aplicadas
de
modo
sistemático.
modo
externo.
• La
mayoría
de
la
gente
no
esta
por
DESARROLLO
DE
AUTOCONTROL
3.
La
meta
de
la
modificación
conductual
es
completo
consciente
del
grado
en
el
que
se
• En
el
desarrollo
temprano,
la
conducta
de
entrenar
a
los
individuos
para
controlar
su
involucra
en
diversas
conductas,
ya
que
de
un
niño
se
encuentra
bajo
el
control
de
propia
conducta
y
lograr
las
metas
manera
habitual
son
automáticas
y
rara
vez
agentes
externos
como
los
padres
y
seleccionadas.
observa
su
conducta.
maestros,
que
establecen
estándares
y
• Aquí
la
acción
de
automonitoreo
puede
proporcionan
consecuencias
para
el
Autocontrol
en
la
vida
diaria
operar
proporcionando
reforzamiento
para
desempeño.
• Los
individuos
poseen
una
variedad
de
la
conducta.
• El
modelamiento
es
muy
importante
para
técnicas
para
controlar
su
propia
conducta
• El
automonitoreo
puede
ser
efectivo
porque
transmitir
patrones
de
autocontrol.
en
la
vida
diaria:
el
acto
de
observación
per
se
puede
• Los
niños
adoptan
estándares
de
• Restricción
física.
adquirir
propiedades
reforzantes
o
reforzamiento
que
observan
en
alguien
• Privación
o
saciación
de
la
propia
punitivas.
más.
persona.
• El
automonitoreo
se
utiliza
con
poca
• Pueden
alterarse
las
reacciones
TÉCNICAS
DE
AUTOCONTROL
emocionales.
frecuencia
como
una
técnica
en
sí
misma,
Los
patrones
de
autocontrol
pueden
• Las
técnicas,
al
utilizarse
en
la
vida
por
lo
general
se
le
combina
con
otras
como
desarrollarse
mediante
técnicas
de
cotidiana,
permiten
a
los
individuos
el
autorreforzamiento
y
autocastigo.
modificación
conductual
como
son:
controlar
su
propia
conducta.
• Control
de
estímulos.
• La
mayoría
de
éstas
operan
haciendo
que
3.
AUTORREFORZAMIENTO
Y
• Automonitoreo.
los
individuos
efectúen
una
conducta
(una
AUTOCASTIGO
• Autorreforzamiento
y
autocastigo.
respuesta
de
control)
para
modificar
la
• Se
entrena
a
los
clientes
para
aplicarse
• Entrenamiento
de
respuesta
alternativa.
probabilidad
de
otra
conducta
(una
consecuencias
de
forma
contingente
a
la
• Biorretroalimentación.
respuesta
controlada).
conducta,
en
vez
de
recibirlas
de
un
agente
• Manuales
de
autoayuda.
• En
el
entrenamiento
de
autocontrol
se
externo.
• El
individuo
es
libre
de
recompensarse
en
enseña
al
cliente
a
controlar
una
respuesta
1.
CONTROL
DE
ESTÍMULOS
cualquier
momento.
o
a
aplicar
una
técnica
particular,
para
que
• Permite
a
los
individuos
controlar
su
propia
• El
autorreforzamiento
por
lo
general
pueda
extender
el
procedimiento
según
sus
conducta
alterando
los
eventos
ambientales
requiere
que
el
cliente
observe
y
registre
su
necesidades
en
situaciones
y
conductas
y
situacionales
que
sirven
como
señales
propia
conducta
de
manera
que
se
nuevas.
para
la
conducta.
determine
si
se
ha
alcanzado
el
criterio.
Así,
Tres
problemas
conductuales
resultan
del
DEFINICIÓN
AUTOCONTROL
el
automonitoreo
es
un
ingrediente
del
control
de
estímulos
desadaptado:
• Son
aquellas
conductas
que
una
persona
procedimiento.
1. Algunas
conductas
se
encuentran
bajo
el
emprende
de
manera
deliberada
para
control
de
estímulos
que
el
cliente
desea
lograr
resultados
seleccionados
por
ella
cambiar.
misma.
III
II I
4.ENTRENAMIENTO
DE
RESPUESTA
Aplicaciones
de
los
Manuales
de
Autoayuda
• La
cantidad
de
control
que
la
terapia
puede
ALTERNATIVA
• Tratamiento
de
adultos
con
una
variedad
delegar
sobre
los
clientes
se
relaciona
con
• Consiste
en
entrenar
a
la
persona
para
que
de
problemas
(Reducir
la
ansiedad).
variables
como
la
edad,
el
tipo
de
participe
en
respuestas
que
interfieran
o
• Auxiliar
a
los
padres
a
modificar
la
problemas
enfocados,
y
el
escenario
en
que
reemplacen
a
la
respuesta
no
deseada.
conducta
de
sus
hijos:
se
lleva
a
cabo
el
tratamiento.
• Para
lograrlo
la
persona
debe
tener
una
a) Entrenar
conducta
apropiada
en
los
• Las
evidencias
sugieren
que
los
clientes
respuesta
alternativa
en
que
participar.
niños
a
la
hora
de
los
alimentos.
suelen
preferir
técnicas
que
ellos
ayudan
a
b) Entrenar
con
rapidez
a
los
niños
para
ir
poner
en
práctica
o
a
diseñar.
• El
centro
más
común
del
entrenamiento
de
al
baño.
• Ayudan
a
que
los
beneficios
logrados
se
respuesta
alternativa
es
el
control
de
la
• Los
manuales
hacen
propuestas
y
promesas
mantengan
a
través
del
tiempo
y
se
ansiedad.
exageradas
sobre
cómo
mejorar
extiendan
hacia
una
diversidad
de
• La
relajación
se
ha
empleado
de
manera
prácticamente
todas
las
facetas
de
situaciones
de
la
vida
del
cliente.
más
amplia
como
una
respuesta
que
es
funcionamiento:
• El
apego
al
tratamiento
ha
sido
un
incompatible
y
por
tanto
una
alternativa
a) Dormir
problema
en
cuanto
a
los
clientes
se
les
para
la
ansiedad.
b) Felicidad
proporcionan
manuales
de
autoayuda
y
se
c) Autoestima
deja
a
su
arbitrio
la
ejecución
del
4.
BIORRETROALIMENTACIÓN
d) Relaciones
maritales
y
sexuales,
etc.
tratamiento.
• Se
refiere
a
cierto
número
de
técnicas
de
• La
vasta
mayoría
de
libros
y
manuales
de
• Primero,
las
personas
a
las
que
se
deja
por
intervención
diseñadas
para
alterar
autoayuda
no
están
probados,
y
se
completo
llevar
a
cabo
su
tratamiento
procesos
fisiológicos
mediante
el
desconoce
si
los
efectos
que
se
prometen
tienen
tasas
relativamente
altas
de
desgaste
entrenamiento.
pueden
lograrse
en
la
realidad.
(deserción
al
tratamiento).
• Los
manuales
pueden
ser
efectivos,
pero
la
• Segundo,
los
clientes
que
permanecen
en
el
5.
MANUALES
DE
AUTOAYUDA
gente
no
lleva
a
cabo
de
hecho
los
tratamiento
a
menudo
no
llevan
a
cabo
los
• El
empleo
de
manuales
de
autoayuda
se
ha
procedimientos;
la
evidencia
sugiere
que
procedimientos
requeridos
cuando
se
les
aplicado
a
una
extraordinaria
gama
de
cierto
contacto
con
un
profesional
que
deja
solos
con
un
manual
de
autoayuda.
problemas:
ayude
a
guiar
el
empleo
del
manual
de
a) Reducción
del
miedo.
autoayuda
es
probable
que
sea
más
efectivo
EMPLEO
DE
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE
b) Comer
en
exceso.
que
el
empleo
de
dicho
manual
sin
ayuda.
AUTOCONTROL
c) Depresión.
APEGO
AL
TRATAMIENTO
• Los
procedimientos
de
autocontrol
se
han
d) Tabaquismo.
• Un
tópico
que
surge
en
cualquier
técnica
de
aplicado
a
diversas
poblaciones,
incluyendo
e) Habilidades
sociales.
tratamiento,
es
el
grado
al
que
los
clientes
niños
y
adolescentes
en
escenarios
de
salón
f) Accidentes
en
el
control
de
esfínteres.
se
apegarán
o
efectuarán
los
de
clases;
clientes
ambulatorios
e
internos
g) Disfunción
sexual.
procedimientos.
en
tratamientos;
y
para
padres
interesados
h) Consumo
excesivo
de
alcohol.
en
cambiar
una
diversidad
de
conductas
• Las
técnicas
incluidas
en
estos
manuales
¿QUIÉN
ESTÁ
BAJO
CONTROL?
infantiles
en
el
hogar.
comprenden
una
diversidad
de
• En
las
mayorías
de
las
técnicas,
los
clientes
Ventajas:
procedimientos,
solos
y
combinados,
ejercen
cierto
control
al
ser
involucrados
en
• Permiten
que
varias
técnicas
se
extiendan
además
de
describir
paso
a
paso
cómo
debe
la
selección
del
problema
en
el
que
se
más
ampliamente
hacia
el
público.
proceder
el
cliente
para
modificar
su
propio
centra
el
tratamiento.
Desventajas:
problema.
• Los
clientes
pueden
tener
alguna
función
al
• El
rango
de
clientes
para
quienes
los
poner
en
práctica
las
técnicas
ellos
mismos.
procedimientos
de
autocontrol
pueden
aplicarse
no
se
ha
explicado
en
detalle.
IV V
VI