Exercice 1 :

(S) système formel /

FS = Fp0
Axiome : (A → B) → (A → A)
règle d’inf : mp

1) tout théorème t est une tautologie ?

Si |-- t alors |= t ?
𝜇(SA) = 𝜇 ((A → B) → (A → A)) 𝜇: p → {F,V}
𝜇(SA) = 𝜇 (¬(𝐴→ B) v (A → A)) car A → B = ¬𝐴 𝑣 𝐵
𝜇(SA) = V

2) T = {(A → B) → (A → A) } U {(A → B) → (A → B)} ?

1) |-- (A→ B) → (A→ A) (SA)

2) |-- ((A → B) → (A→ A) → ((A → B) → (A → B)) SA : A/A → B
B/A → A
3) |-- (A → B) → (A → B) mp

3) toute tautologie t est il un théorème ?

Si |= t alors |-- t ?

|= p → p
ce n’est pas une tautologie de t donc ce n’est pas un théorème

4) Conservation theo déduction ? pb décision ?

théorème de déduction
A1,..., Ax |-- B
ssi |-- A1 → (A2 → …. (A1 → B))..)
|-- ((A → (A → B) → B
A, A → B |-- B mp
théorèm déduction non conservée
pb décision

Axiomatique Sémantique
Début
lire f appartient à Fp INDECIDABLE
si f appartient T alors |-- f
sinon non |-- f
fin
Décidable
Exercice 2 :
RAV
A1 ∀x (p(x) → (q(x) v r(x)))
A2 ∀y (q(y) → r(y))
A3 ∀x (r(x) → p(x))

T conséquence de A1 et A2?
A1 A2 |= T
{A1,A2, ¬T } |= clause vide

Etape 0 :
Construction {A1, A2, ¬T }
{ ∀x (p(x) → (q(x) v r(x)), ∀y(q(y) → r(y)), ¬∀x(r(x) → p(x))}

{ ∀x (p(x) → (q(x) v r(x)), ∀y(q(y) → r(y)), ∃𝑥 ¬(r(x) → p(x))}

Etape 1 :
forme prenexe
Q1x1Q2x2 .. Qnxn M(x1...xn)
{ ∀x (p(x) → (q(x) v r(x)), ∀y(q(y) → r(y)), ∃𝑥 ¬(r(x) → p(x))}

Etape 2 :
forme de skolem :
∃x p(x) ≡ p(a)
∀x∃y p(x,y) ≡ ∀x p(x,f(x))
∃x ∃y p(x,y) → p(a,b)
∀x ∃y p(x,y) ≡ ∀x p(x, f(x))
{ ∀x (p(x) → (q(x) v r(x)), ∀y(q(y) → r(y)), ¬(r(a) → p(a))}

Etape 3 :
supp ∀+ Mise sous forme de clause
{ p(x) → (q(x) v r(x)), q(y) → r(y), ¬(r(a) → p(a))}
{ ¬p(x) v q(x) v r(x), ¬q(y) v r(y), r(a), ¬p(a)}

Etape 4 :
RAV
p(x) |--dim p(a) (diminution)
¬p(a) v r(y), p(x) v q(x) |--re r(y) v q(a) (résolution)

¬p(i) v q(x) v r(x) ¬q(y) v r(y) r(a) ¬p(a)

¬p(a) v q(a) v r(a) ¬q(a) v r(a)

 p(a) v r(a)

{A1, A2, non T} |/= clause vide

T n’est pas conséquence de A1, A2

Exercice 3 :
Lorsqu’il pleut, Pierre aime tout le monde. Quiconque est aimé est une personne heureuse.
Il pleut”. Etablir l’énoncé “Marie est heureuse”