沙白培智华小

SJK(C)PHOOI TEE, SABAK BERNAM

一年级艺术教育(美术)
全年教学计划

一年级艺术教育(美术)
全年教学计划
第一学期

周次 领域 内容标准 学习标准 备注
1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言
单元:二(我的家) 1.1 美学感知
(Bahasa Seni Visual)。
模组:制图 2.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni)
- 线条— 直线、波形线、曲线、交叉线、放射线、斜线
活动:绘画 3.1 创意表达
- 图形— 有机图、几何图
主题:人造物品 4.1 美术鉴赏 - 形状— 幻觉形状
- 颜色— 原色(基本色)、间色(合成色)
题目:我的家
- 空间— 幻觉空间
 创作原理(Prinsip Rekaan)
- 视点
- 多样式(图形和线条)
2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。
1–2
 认识和说明各种美术媒材
- 工具:无
- 材料:图画纸、铅笔、颜色笔
 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用
3.1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。
 有创意地选择及运用材料
 应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品

1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .线条— 直线、曲线、斜线 模组:塑造模型与制 4.工具:剪刀、筷子 .图形— 有机图、几何图 作物品 3-4  创作原理(Prinsip Rekaan) 活动:挂饰 .1 美学感知 单元:四(新年快 (Bahasa Seni Visual)。 2.1.折剪、绘画 .对称、平衡 主题:人造物品 .1 美术应用 乐)  美术元素(Unsur Seni) 3.1.1 美术鉴赏 .材料:彩纸、毛线、亮片、胶水、胶纸、彩笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .多样式(图形) 题目:新年快乐 2.1 创意表达 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 1.1.  应用视觉艺术语言创作 4.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言 1.

1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 1.和谐(形状、颜色) .1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言 1.颜色— 色(基本色)、间色(合成色) 5-7 活动:吹画 主题:人造物品  创作原理(Prinsip Rekaan) 题目:挂袋 .1 美学感知 单元:六(吹吹乐) (Bahasa Seni Visual)。 2.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 模组:制作艺术品与 3.1.1.线条— 放射线 设计图案 4. 3.1 创意表达 .1 美术鉴赏 .

材料:水彩、纸盘、吸管  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言 1. .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.统一 2.工具:水彩笔、调色盘 .1 美学感知 单元:八(独特的纹 (Bahasa Seni Visual)。 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 1.1.1.多样式(颜色) .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1.吹画 3.1.

多样式(颜色) 题目:扑满 .1.1 创意表达 .材料:彩笔、A4 纸、颜色笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .工具:钱币 8 – 10 .和谐(纹理、形状) .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 .颜色— 色(基本色)、间色(合成色) 主题:人造物品  创作原理(Prinsip Rekaan) .1. 理) 2.图形— 几何图、有机图 模组:制图 .统一 2.拓印 3.纹理— 显见纹理 4.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 3.1 美术鉴赏 活动:拓印 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .

1 美术鉴赏 活动:喷画 .1.空间— 幻觉空间 主题:大自然  创作原理(Prinsip Rekaan) .1 美术应用 界)  美术元素(Unsur Seni) 3.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言 1. 4.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品  1.图形— 有机图 4.1 创意表达 模组:制图 .1 美学感知 单元:十(海底世 (Bahasa Seni Visual)。 2.1.

统一(图形) 2.喷画 3.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 .材料:水彩、画纸、报纸、冰激凌棒  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1.多样式(图形) 11 – 13 题目:海底世界 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1.1. .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .工具:水彩笔、调色盘、剪刀、牙刷 .

1 创意表达 模组:塑造模型与制 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料 .1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1 美学感知 单元:十二 (Bahasa Seni Visual)。 2.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言 1.1. 1.剪贴 3.图形— 有机图、几何图 4.1 美术鉴赏 作物品  创作原理(Prinsip Rekaan) 活动:玩偶 .1 美术应用 (动物乐园)  美术元素(Unsur Seni) 3.材料:彩纸、胶水、彩笔、卫生纸轴、塑料瓶子  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .工具:剪刀 .平衡、对称(动物的面部、身体) 主题:大自然 14 – 16 题目:动物园 2.

活动主题 .20 .1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐会。 期末艺术课业 (欢乐美术馆) 活动建议: (美好的音乐会) 第一周:班级会议 讨论: 17 .3.工委表(分配工作) 第二周、第三周:班级彩排 .  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 3.1.美术街(作品的展览—种类、数量、任务分配) .3 艺术课业 3.确定(地点、日期、时间) .音乐会(歌曲、乐器、任务分配) .

线条— 羽状线 .1 美学感知 1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 单元:十四 语言(Bahasa Seni Visual)。 2.1. 学生布置美术街及展览美术作品 . 音乐会(习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲击乐器、排 练舞蹈) 第四周:举行美术街及音乐会 . 美术街(筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作品、美术街的 期) 摆设方式、美术作品的后期制作) .1 创意表达 . 学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目。 第二学期 周次 领域 内容标准 学习标准 备注 1.1 美术应用 (我的传统装饰)  美术元素(Unsur Seni) 3.(4 个星 .

对比(颜色) .和谐(图形) 主题:人造物品 . 模组:认识传统手工 4.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 .1 美术鉴赏 .统一(图形) 题目:传统项链 2.折剪、剪贴  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。  认识和说明各种美术媒材 21 .23 .材料:彩纸、绒线、胶水和蜡笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1.工具:剪刀 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 见解。 .1.1.图形— 有机图 艺品  创作原理(Prinsip Rekaan) 活动:装饰品 .

1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 单元:十六 语言(Bahasa Seni Visual)。 2.图形— 有机图 艺品 .对比(颜色) 主题:人造物品 24 .1.线条— 曲线 模组:认识传统手工 4.1 创意表达 .1.1 美术应用 (美丽的巴迪)  美术元素(Unsur Seni) 3.视点(蝴蝶图形) .材料:水彩、画纸、铅笔、蜡烛  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.绘图、蜡染 .颜色—色(基本色)、间色(合成色) 活动:蜡染  创作原理(Prinsip Rekaan) .和谐(图形) 题目:美丽的花与蝴 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。  认识和说明各种美术媒材 .对称、平衡(蝴蝶的图形) 2.多样化(图形) 蝶 .1 美术鉴赏 .工具:水彩笔、调色盘 .27 . 1.1 美学感知 1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 见解。 .

1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 . 有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1.

1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 单元:十八 28 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 见解。 .颜色—色(基本色)、间色(合成色) 模组:制作艺术品与  创作原理(Prinsip Rekaan) 设计图案 .扎染 .对比(颜色) 活动:扎染 2.1 创意表达  美术元素(Unsur Seni) 4.1 美术应用 语言(Bahasa Seni Visual)。 (独一无二的扎染 布) 3.31 2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 主题:人造物品 题目:壁饰 图。  认识和说明各种美术媒材 . 1.1 美术鉴赏 .材料:水彩  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1 美学感知 1.1.1.工具:水彩笔、调色盘、白布、橡皮筋 .

颜色— 原色(基本色)、间色(合成色) 模组:制图 4.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 32 .1 创意表达 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 单元:二十 语言(Bahasa Seni Visual)。 2.1.1 美术应用 (小小鞋印)  美术元素(Unsur Seni) 3.1 美术鉴赏  创作原理(Prinsip Rekaan) 活动:盖章 .1.  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 美学感知 1.1.35 图。  认识和说明各种美术媒材 .和谐(图形、颜色) 主题:人造物品 题目:生日卡片 2.

工具:水彩笔、调色盘 . .1.盖章  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 见解。 .1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 .材料:水彩、画纸  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.

空间(具体空间) 模组:塑造模型与制 作物品  创作原理(Prinsip Rekaan) 活动:模型 .1.对称、平衡 36 .1 美术鉴赏 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 单元:二十二 语言(Bahasa Seni Visual)。 2.1. 1.1 美术应用 (我的城市,我的代  美术元素(Unsur Seni) 步工具) 3.1 美学感知 1.39 主题:人造物品 2.工具:剪刀 .1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 题目:我的城市,我 的代步工具 图。  认识和说明各种美术媒材 .1 创意表达 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及 .材料:彩纸、胶水、彩笔、胶纸和各种盒子  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.形状(具体形状) 4.

3.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 期末艺术课业 3.1. 见解。 .3 艺术课业 3.剪贴  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐会。 (欢乐美术馆) 活动建议: (美好的音乐会) 第一周:班级会议 .

43 讨论: .美术街(作品的展览—种类、数量、任务分配) .工委表(分配工作) 第二周、第三周:班级彩排 . 40 .确定(地点、日期、时间) .活动主题 .音乐会(歌曲、乐器、任务分配) .美术街(筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作品、 (4 个星 美术街的摆设方式、美术作品的后期制作) 期) .学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目。 .音乐会(习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲击 乐器、排练舞蹈) 第四周:举行美术街及音乐会 .学生布置美术街及展览美术作品 .