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Universidad Nacional de Cajamarca

Facultad de Ingeniería
Escuela Académico Profesional de Ingeniería De Minas

“POTENCIAL ELÉCTRICO Y SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES”

Curso:

Física III

Docente:

TORRES ALVARES, Jorge Daniel

Grupo:

único

Ciclo:

III

Integrantes:

 AYALA CHILON SHIRLEY


 HEREDIA CEVALLOS WILSON
 HILARIO ROMERO JOSE JONER
 OLORTEGUI QUISPE KEVIN
 SOBERON PALMA DENNIS

II.RESUMEN

En el presente informe realizado el día jueves 29 de junio del presente año; realizado en las
instalaciones del campus universitario de la universidad nacional de Cajamarca donde se
desarrolló el experimento de potencial eléctrico y superficies equipotenciales con la finalidad
de comprobar lo realizado en clases.

Se prosiguió a dicho experimento en donde nos dividimos de 5 alumnos por grupo para poder
trabajar de una manera adecuada.

Se prosiguió a realizar el experimento teniendo todos los materiales con los cuales
efectuaríamos nuestra práctica para ello el profesor explico la secuencia y la forma como
desarrollarirnos nuestra práctica; seguido a ello nos entregó los equipos necesarios a utilizarse.

Después de lo explicado realizamos el experimento como primer paso para el desarrollo


verificamos todos los materiales que vamos a utilizar e identificamos su funcionamiento
seguido a ello un del compañero realizo la medición en el papel milimetrado un plano de
coordenadas donde tomaríamos los puntos. Mientras los restantes nos distribuimos de
manera ordenada para lijar, lavar, secar, etc los materiales a utilizar.

Terminado todo ello se vertió la sustancia (POWER ADE) a la cubeta de vidrio antes a ello se
fijó el papel milimetrado bajo dicha cubeta; se instalaron las placas paralelas, Encienda la
fuente de tensión estableciendo una diferencia de potencial de 5 V aproximadamente.

para realizar la medición respectiva tomando punto fijado con un electrodo, los puntos fijos
más conveniente para realizar la practica sin dificultas tomados ppor el elctrodo fijo fuero
(10, 0) (9, 0) (8, 0) (7, 0) (6,0) y (-10, 0) (-9, 0) (-8, 0) (-7, 0) (-6,0) y con el otro electrodo
buscamos los puntos donde el voltímetro marque de cero y allí se establecería otro punto
para el campo eléctrico.

Finalmente, tras seguir el mismo procedimiento con todos los puntos establecidos se pudo
concluir con la imagen de la línea de campo el cual fue producto de la experimentación.
I. OBJETIVOS

 Identificar, representar gráficamente e interpretar las regiones equipotenciales y líneas


de fuerza del campo eléctrico.
 Determinar la intensidad del campo eléctrico y la diferencia de potencial entre distintos
puntos no equipotenciales
 Encontrar una serie de superficies equipotenciales de varias distribuciones de carga, a
partir de diferencias de potencial

II. FUNDAMENTO TEÓRICO

a) LÍNEA DE CAMPO

Las líneas de campo eléctrico indican las trayectorias que seguiría una partícula positiva de masa
despreciable si fuera liberada en reposo respecto al campo eléctrico. La tangente en un punto
de una línea de campo indica la dirección del vector intensidad de

campo eléctrico. Una carga puntual positiva dará lugar a un mapa de líneas radiales,

puesto que las fuerzas eléctricas actúan siempre en dirección de la línea que las une a las

cargas interactuantes dirigidas hacia afuera debido a que las cargas móviles positivas se

desplazarían en ese sentido, es decir serían fuerzas repulsivas.


b) CAMPO ELÉCTRICO
Las cargas eléctricas no necesitan de algún tipo de material para poder ejercer su

influencia sobre otras, es por eso que las fuerzas eléctricas son consideradas como

fuerzas de acción a distancia, a esta fuerza de acción a distancia recibe el nombre de

campo y cuando este campo de fuerzas es aquella región del espacio donde se dejan

sentir los efectos de fuerzas a distancia. De este modo el campo eléctrico es aquella

región del espacio en donde deja sentir sus efectos producidos por una carga, es decir, si

en un punto cualquiera del espacio en donde está definido un campo eléctrico se coloca

una carga de prueba, se observará la aparición de fuerzas eléctricas, es decir, fuerzas de

atracción o repulsión.

c) CAMPO ELECTRICO UNIFORME

Un campo eléctrico es uniforme cuando el módulo de dirección y sentido es

constante. Cuando esto ocurre, las líneas de campo son rectas paralelas y las superficies

equipotenciales son superficies paralelas entre si y perpendiculares a las líneas de campo

como se muestra en el siguiente dibujo: Donde las superficies equipotenciales son

V1, V2, V3 y las líneas de campo son las flechas perpendiculares a las superficies.
d) POTENCIAL ELECTRICO Y DIFERNCIA DE POTECIAL

El potencial eléctrico esta dado cuando el campo eléctrico es conservativo

porque el trabajo realizado por las fuerzas del campo cuando una carga se

traslada de un punto a otro, no depende del camino. El potencial eléctrico en un punto

dado, se puede definir como el trabajo que realizan las fuerzas del campo

eléctrico cuando la unidad de carga se traslada desde ese punto hasta el infinito. La

diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos de un campo, representa el trabajo

requerido para mover una unidad positiva de carga, desde un punto al otro contra

la dirección del campo, fuerza o el trabajo realizado por la unidad de carga, que se mueve

desde un punto al otro en la dirección de campo. Las cargas positivas s e mueven

de un punto potencial mayor a un punto de potencial menor.

e) LINEAS EQUIPOTENCIALES

Las líneas equipotenciales son intersecciones (perpendicularmente) de las superficies


equipotenciales con el plano del dibujo. Una superficie equipotencial es el lugar geométrico de
un campo escalar donde el potencial de campo o valor

numérico de la función que representa el campo, es constante, es decir, que son aquellas

en las que todos sus puntos tienen el mismo potencial. Las líneas potenciales no pueden

cortarse entre sí, por tanto, las líneas de campo eléctrico tampoco. Además, no tienen

ninguna dirección definida, es decir, que una carga de prueba situada sobre una línea

equipotencial, esta no tiende a seguirla, sino a avanzar hacia otras de menor potencial. Al

contrario de las líneas de campo, las líneas equipotenciales son siempre continuas. No

tienen ni principio ni final.

El trabajo desarrollado por el campo sobre la carga q0 cuando se mueve desde A hasta B sobre
la circunferencia de radio r, viene expresado por

r r B r r B
WAB   Fe .ds  q0  E.ds  q0  E cos900 ds
A A

WAB  0
La variación de energía potencial desde A hasta B será

U  WAB  0

Sabemos además que la variación de potencial (diferencia de potencial) es la variación de


energía potencial por unidad de carga. Por tanto se tiene

U 0
V  VB  VA   0
q0 q0

VB  VA
III. METODOLOGUIAS Y TECNICAS
a) EQUIPOS
 multitester

b) MATERIALES
 Papel milimetrado
 Líquido que contenga sales minerales (esporade)
 Fuente de vidrio

c) DISEÑO EXPERINMENTAL
d) PROCEDIMIENTO
 el docente encargado de dirigir el laboratorio antes de empezar el
experimento no dio una noción previa de cómo realizar el experimento.
 el profesor procedió a repartir los materiales a cada grupo e indicar el
uso de estos.
 Se ordeno los materiales y los equipos a usar luego se procedió a lavar
el sostén del experimento que es la bandeja de vidrio.
 Se divide le papel milimetrado en cuatro cuadrantes divididos por el eje
de coordenada X, Y; que luego es colocada debajo de la bandeja de
vidrio limpia.
 Se vierte la solución, electrolítica en este experimento se usó pawerade
 Se ligan los electrodos y las placas para que estén libres de oxido y las
corrientes electicas pueda fluir mejor y no haya discontinuidad de
voltaje y los datos que se obtendrán sean lo mayor precisos posibles
 Se conecta cada uno de los dos electrodos en paralelo con la fuente de
tensión; la terminal negativa del voltímetro debe ir conectada a la
terminal negativa de la fuente o al electrodo conectado a la terminal
negativa de la fuente, mientras que el otro terminal del voltímetro
llevara una punta exploratoria que podrá moverse a través de la
solución a fin de determinar el potencial correspondiente. La fuente de
voltaje debe estar

 Se arma en el equipo antes mencionada quedando tal i como esta en la


figura (A)
fig(A)

 Se conecta la fuente de voltaje a la corriente electica encendiéndose y


repartiendo voltaje a ambas placas y asi ovteniendoce un dieferncial de
potencial
 Se enciende el voltímetro y se verifica que lo electrodos estén bien
conectados y limpios.
 Se procede a colocar un electrodo fijo sobre el eje X y con el otro que
llamaremos punta exploratoria se procede a encontrar los pondos donde
el voltímetro marque 0. fig(B)
 Para obtener los puntos de la primera curva equipotencial, mida el
potencial del punto (0, 0) registrando dicho valor en la tabla
correspondiente. Para obtener otros puntos de igual potencial, desplace
la punta exploratoria paralelamente al eje X, siendo Y un número entero
(2 cm), hasta que el voltímetro registre el mismo potencial. Registre las
coordenadas en la Tabla.

 una ves encontrado 80 puntos en los 4 cuadrantes donde el voltímetro


marco cero se procede a transcribirlos al papel milimetrado luego de
esto se los une, de esta manera se descubrirán líneas que representa las
líneas del campo eléctrico. Fig(C)
fig(B)

fig(C)

IV. ANALISIS Y RESULTADOS

Mediante el desarrollo de esta práctica observamos como una carga eléctrica (o un conjunto de
ellas, en nuestro caso dos cargas) genera un campo eléctrico alrededor de si misma, situación
que fue analizada mediante la ayuda de equipos de laboratorio, midiendo el potencial eléctrico
en ciertos puntos dentro de la cubeta con cada una de las configuraciones, para intentar
encontrar aquellos en los que la diferencia de potencial era de igual magnitud, situación que nos
comprobó de existencia de superficies equipotenciales. Nunca se cruzan entre si, debido a que
la diferencia de potencial eléctrico entre cada línea generada en el campo eléctrico considerado
no permite dicho entrecruzamiento.

a) DATOS EXPERIMENTALES
b) ANALICIS DE LOS DATOS
V. CANCLUCIONES Y REFERENCIAS
 Conforme a las mediciones se determinó ciertas regiones donde los puntos
coinciden en el potencial medido, al unir estos puntos sobre el papel
milimetrado mediante una línea se determina las regiones equipotenciales. Estas
regiones varían en forma según la forma del electrodo al cual están más
próximos, así las líneas equipotenciales son rectas en el electrodo de forma
lineal, mientras que en el electrodo curvo las líneas adoptan una forma similar a
este último.

 Para tres regiones equipotenciales distintas se determinó la diferencia


de potencial y las líneas de fuerzas del campo eléctrico, estas líneas son perpend
iculares a las regiones equipotenciales y van dirigidas del el electrodo positivo
(+) hacia el electrodo negativo (-), estas líneas están representadas enlas figuras
del papel milimetrado
VI. OBSERBACIONES

 Mientras se realizaron algunas mediciones, no se pudo evitar desplazar algunos


electrodos, generando que se volviese a repetir las mediciones desde las
condiciones iníciales.
 Los puntos dibujados sobre el papel milimetrado no son del todo precisos con
respecto a la punta de prueba sobre el conductor, esto se debe a la perspectiva
del observador con respecto al otro papel milimetrado debajo de la fuente de
vidrio y el líquido conductor.
 Se registraron regiones donde el potencial son casi similares, estas líneas varían
de acuerdo al electrodo más cercano al cual se encuentran..
 Ambos papeles milimetrados presentan unos ejes de referencia que no
tienerelación con el experimento, estos ejes facilitan la ubicación de los
puntosmedidos en ambos papeles.