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UAPA
VICERRECTORIA ACADEMICA
DEPARTAMENTO DE CICLO BASICO
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
ANTROPOLOGÍA GENERAL
PSICOLOGÍA GENERAL
PSICOLOGÍA CLÍNICA
DATOS REFERENCIALES
HORAS HORAS DE
AREA DE CUATRIMESTRE CLAVE PRE-REQ CREDITO CARGA HORAS HORAS INTERACCION ESTUDIO
FORMACION S HORARIA TEORICAS PRACTICAS TUTORIAL INDEPENDI
(HIT) ENTE
(HEI)
SABERES PREVIOS
Nociones generales acerca de las teorías que explican el origen de la especie humana.
Actitud de respeto hacia la diversidad de criterio.
Inquietud investigativa.
Dominio de los entornos virtuales.
INTENCION EDUCATIVA
En esta asignatura se espera que los participantes adquieran competencias acerca del estudio de las poblaciones humanas
de forma holística, sus variaciones culturales; las cuales les favorecerán en su área profesional.
Explica la evolución de la especie humana, tomando como referencia los planteamientos teóricos acerca del origen del
hombre, ponderando los puntos de vista divergentes relacionados con la evolución biológica y cultural del ser humano.
Establece relación entre los distintos especímenes antecesores del ser humano, partiendo de sus características,
valorando sus avances a lo largo de la historia.
Identifica los elementos de la cultura, estableciendo sus diferencias para valorar su desarrollo.
Analiza los elementos socioculturales que identifican las regiones del país.
Clasifica los tipos de familia valorando sus características para establecer sus diferencias.
Compara los diferentes tipos de creencias religiosas y rituales de la República Dominicana haciendo énfasis en las
características de cada región.
PRIMERA SEMANA- DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia Concreta: Argumenta la clasificación de antropología como ciencia, atendiendo a su campo de estudio estableciendo diferencias para una mejor comprensión.
Unidad V: 1- Retroalimentación del contenido Después de consultar la bibliografía 12- Ejemplifica acciones de la
trabajado en las HEI de la primera 30 señaladas y otras fuentes, posterior 14 cotidianidad influenciada por la
Contexto cultural del semana. Manifestar dudas y Min. realiza la actividad que se presentan Horas cultura dominicana.
comportamiento aportaciones. a continuación.
humano 13- Identifica el tipo de lenguaje
2- Exposición grupal acerca del 1- Investigue en la web acerca del perteneciente a las regiones del
5.1 Conformación contexto cultural del 40 regionalismo del lenguaje país.
cultural de la realidad. comportamiento humano. Anotar y Min. dominicano, para identificar las
socializar conclusiones. palabras de origen taino y africano de
5.2 Conformación uso cotidiano. Subir informe a la
cultural de la percepción 3- Dramatización grupal acerca de plataforma virtual.
del conocimiento. costumbres y tradiciones de su
comunidad y de otras culturas, 40
5.3 El quehacer en
identificando las características de Min.
forma natural. cada una. Debate sobre
5.4 Los elementos Conformación cultural de la
socioculturales: realidad.
Lenguaje y 4- Apertura del Foro
comunicación. académico El matrimonio 1
entre personas del mismo Hora
sexo.
Unidad VI: 1- Retroalimentación del contenido Después de consultar la bibliografía 14 14- Explica las características de
trabajado en las HEI de la primera 20 señaladas y otras fuentes, luego Horas los tipos de familia existentes en
Matrimonio y Familia semana. Manifestar dudas y Min. realiza las actividades que se las diferentes regiones del país.
aportaciones. presentan a continuación.
15- Asume compromisos sobre
6.1 Poligamia y 2- Exposición por parte de un 1-Redacte de un informe que una educación sexual
grupo de participantes acerca del 45 incluya: responsable para prevenir los
Monogamia,
incesto, exogamia, poligamia, Min. a) Situación actual del matrimonio abusos sexuales en la edad
6.2 Levirato y Sororato Levirato, Sororato, Poliandria, en la República Dominicana. temprana.
Poliginia y monogamia.
6.3 Poliandria y Poliginia,
Ejemplificar con situaciones b) Origen religioso del matrimonio 16- Establece diferencia entre la
6.4 Endogamia y conocidas. Según la biblia poligamia y monogamia, haciendo
énfasis en sus características.
Exogamia
c) Características que definen la
6.5 Incesto. 3-Primer bloque de exposiciones exogamia, monogamia y poligamia.
correspondientes a las 55
6.6 Residencia conyugal
producciones finales Min.
y Parentesco.
-Ensayos -Trabajos de Investigación Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del
-Cuestionarios y Ejercicios pensamiento.
-Diario Reflexivos y -Mapas Mentales
-Estudios de casos Aplicación. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).
Producción Escrita 15%
-Resolución de Problemas Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores
(como la responsabilidad, toma de decisiones).
Aplicación de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido
-Proyectos procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo
del tiempo, colaboración).
Reflexión. Creatividad. Orden lógico en la Organización de la información presentada. La progresión del proceso de
-Portafolios aprendizaje según temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y
oralmente.
-Proyectos de vinculación Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teoría con la práctica.
Actividades Prácticas Profesionales
-Practicas in situ Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
15%
desarrollan tareas relacionadas con su área de formación.
-Prácticas de laboratorio Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
externos.
-Prácticas de simulaciones Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado físico o virtual.
El Texto Básico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura
BIBLIOGRAFIA
BASICA
Ember, Carol, Melvin Ember y Peter Pereguine. (2002). Antropología. Pearson, México.
COMPLEMENTARIA
Recientes Descubrimientos acerca del Origen de los humanos. Departamento de Sociología. UASD. Editora
Universitaria.
Itin, Segal. (1999). ¿Cómo el hombre llegó a ser gigante? Editora Panamericana, Colombia. Ltda.
www.panamericana.editorial.com.co
Revista National Geographia. ¿El Precursor? Agosto 2002 No. 2, Volumen II. www.natgeolatino.com