CUESTIONARIO PARA EGRESADOS/AS DE POSTGRADO

MAGISTER ARTICULADO CON PREGRADO EII

El objetivo de esta consulta se sitúa en la actividad de autoevaluación que la Escuela de

Ingeniería Industrial de la PUCV se encuentra realizando durante este segundo semestre de
2017, respecto de su Programa de Magister articulado con Pregrado, a fin de identificar
fortalezas, debilidades y oportunidades en la implementación del mismo. Es por este motivo que
nos interesa conocer su opinión respecto de distintos aspectos asociados al desarrollo de éste,
en su calidad de egresado/graduado del programa. Su opinión es central para el buen
desarrollo de la actividad mencionada.

Agradecemos de antemano su colaboración. Muchas gracias

Nota. La información será utilizada solo con fines diagnósticos.

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL EGRESADO

1. Edad: _____24___años

2. Sexo: F____ M___X_

3. Año de ingreso al programa: ____2016___

4. Año de egreso/graduación del programa: _____2017___

5. Si su situación respecto al programa es la de egresado, cuál ha sido la principal

dificultad para culminar su proceso de graduación?.

______________________________________________________________________

6. Actualmente usted está trabajando? Sí___ No_X__

7. Comuna de residencia: _____Viña del Mar_____________

8. Si está trabajando, en qué sector está empleado:

Público Privado Otro/Especificar

9. Si está trabajando actualmente, qué cargo desempeña:

Socio-dueño
Gerente- Subgerente
Ingeniero Analista
Docente
Otro/especificar
10. Su principal motivación para ingresar al programa fue: Marque solo 1 alternativa

Contar con Beca para financiarlo

Mejorar competitividad laboral a partir de la

certificación otorgada
Desarrollar habilidades para la implementación de
emprendimientos propios en el área de la
ingeniería.

Acceder a trabajos con mejores condiciones en x

general

Adquirir y/o profundizar en el conocimiento de

temáticas de interés desde el punto de vista de la
ingeniería industrial

Adquirir y/o mejorar habilidades de investigación

en el ámbito de la ingeniería industrial.
Otro/s, ¿cuáles?

_________________________________________

11. A través de qué medio se informó del programa?. Marque todas las opciones que
correspondan.

Charla informativa 4° y/o 5° año de X

formación pregrado

Charla difusión de plan de estudios de la

carrera para alumnos de enseñanza media
X
Docente en contexto de conversación o
reunión individual
Redes sociales asociadas a la carrera

Compañeros de carrera que lo habían

cursado
Otro. ¿Cuál/es?

12. ¿Qué medio de información sobre el programa fue “clave” para decidir cursarlo?.
Marque solo una alternativa.
 Charla informativa 4° y/o 5° año de X
formación pregrado

Charla difusión de plan de estudios de la

carrera para alumnos de enseñanza media

Docente en contexto de conversación o

reunión individual
Redes sociales asociadas a la carrera

Compañeros de carrera que lo habían

cursado
Otro. ¿Cuál/es?

Ninguno en particular

II. DIMENSIONES A EVALUAR

II.1. Respecto a los beneficios de haber cursado el programa, usted considera que el
principal ha sido. Marque una sola alternativa.

Acceso a sueldos sobre el promedio para

recién egresados

Desarrollo de habilidades para la

implementación de emprendimientos propios
en el área de la ingeniería.

Acceso a trabajos con mejores condiciones en

general

Adquisición y/o profundización en el

conocimiento de temáticas de interés desde el
punto de vista de la ingeniería industrial

Adquisición y/o mejora de habilidades de X

investigación en el ámbito de la ingeniería
industrial.
Otro/s, ¿cuáles?

Ninguno en particular
 II.2. Haber cursado este programa facilitó su inserción laboral (acceder a un trabajo
con buenas condiciones/Mejorar competitividad laboral

SÏ NO
x

II.3. A continuación usted encontrará un conjunto de afirmaciones en relación a

las cuales podrá manifestar su grado de acuerdo o desacuerdo. MARQUE
SU OPCIÓN CON UNA X.

II.3.1. Características y Resultados del Programa

Muy en En Desacuerdo De Acuerdo Muy de Acuerdo

Desacuerdo
El programa tenía un X
perfil de egreso
claramente definido.
Los criterios y X
mecanismos de
admisión estaban
claramente definidos.
Los requerimientos de X
ingreso al programa
eran congruentes a las
exigencias posteriores
de éste.
La malla curricular del X
programa estaba
actualizada de
acuerdo al desarrollo
de la disciplina.
Las metodologías de X
enseñanza utilizadas
eran consistentes con
los objetivos del
programa y con el
perfil de egreso.
Los métodos de X
evaluación eran
apropiados a las
características del plan
de estudios.
El nivel de exigencia X
académica del
programa era el
adecuado.
El proceso de X
obtención del grado
estaba claramente
establecido y
reglamentado.

2.4.2. Cuerpo Académico

Muy en En Desacuerdo De Acuerdo Muy de Acuerdo

Desacuerdo
Los profesores del X
programa estaban al
día en el conocimiento
teórico y práctico de la
disciplina.
Recibí apoyo X
permanente del
profesor guía/tutor
para el desarrollo de
trabajo
final/graduación
Los profesores del X
programas estaban
informados de todas
las actividades del
programa (fechas,
entregables, otros)

2.4.3. Recursos de Apoyo

Muy en En Desacuerdo De Acuerdo Muy de

Desacuerdo Acuerdo
Las instalaciones y X
materiales fueron los
adecuados para los
requerimientos
académicos (salas,
computadores,
impresora, etc)
La atención y horarios X
del servicio de
bibliotecas era
adecuado.
Tuve acceso a X
bibliografía
actualizada.
Tuve acceso a bases X
de datos bibliográficas.
Los estudiantes X
teníamos acceso a
becas.

2.4.4. Administración
 Muy en En De Muy de
Desacuerdo Desacuerdo Acuerdo Acuerdo
La administración del programa permitió X
responder adecuadamente a todos mis
requerimientos en este ámbito.

2.4.5. Satisfacción general

Muy en En De Muy de
Desacuerdo Desacuerdo Acuerdo Acuerdo
El programa cumplió plenamente con mis X
expectativas de formación.
En términos generales, se puede señalar que X
la formación que recibí fue de calidad.
El programa que cursé ha respondido a las X
necesidades académicas o laborales del
contexto en el que me desarrollo.
Recomendaría a los estudiantes de la carrera, X
cursar este programa

3. FORTALEZAS, DEBILIDADES, OPORTUNIDADES DEL PROGRAMA

a. Fortalezas:
¿En qué destaca el programa?

Destaca la flexibilidad de permitir profundizar los conocimientos adquiridos en la carrera de

pregrado de modo de tener un “plus” al momento de egresar.

b. Debilidades:
¿De qué carece el programa o qué le hace falta?
A mi parecer se debiese comenzar entre tercer y cuarto año la seleccion de alumnos de modo
que estos puedan delimitar la linea academica de su interes y conversar con posibles
profesores guia.

c. Oportunidades:

¿Hay algún elemento del entorno laboral, social, económico, académico, entre otros, que
le parezca que se pueda recoger en vista a potencializar el programa, haciéndolo más
atractivo para los estudiantes de pregrado de la EII?
4. SUGERENCIAS Y OBSERVACIONES