INFORME DE LABORATORIO

ASIGNATURA:
QUIMICA GENERAL

Integrantes:
WILLIAM ANDRES PARRA URIBE
Cod: 7.733.133
KATHERINE IPUZ RIVERA
Cod: 1.075.264.748

Presentado a la docente:
Msc. Laura Medina Rivera

Grupo:
04

FUNDACIÓN ESCUELA TECNOLÓGICA DE NEIVA “JESÚS OVIEDO PÉREZ” – FET

INGENERIA AMBIENTAL
SEMESTRE I
NEIVA – HUILA
2016
TABLA DE CONTENIDO
 Pag.

INTRODUCCION

1. OBJETIVOS………………………………………………………………………………… 4

1.1 OBJETIVO GENERAL………………………………………………………………… 4

1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS…………………………………………………………. 4

2. MARCO TEORICO…………………………………………………………………………. 5

3. METODOLOGIA…………………………………………………………………………….. 6

4. PARTE I. MATERIAL DE LABORATORIO……………………………………………… 7

4.1 MATRIZ (Material de Laboratorio)…………………………………………………. 7

5. PARTE II. NORMAS DE SEGURIDAD………………………………………………….. 19

5.1 DIAGRAMA (Normas de trabajo en el laboratorio de química)……………… 19

5.2 PICTOGRAMAS USADOS EN SUSTANCIAS QUIMICAS…………………....... 20

5.3 FRASES R Y FRASES S…………………………………………………………….. 24

5.3.1 EJEMPLO DE FRASES R Y FRASES S EN REACTIVOS………………. 24

5.4 SUSTANCIA PELIGROSA USADA EN EL LABORATORIO…………………… 26

5.4.1 SIMBOLOS DE PELIGROSIDAD…………………………………………….. 27

5.4.2 CARACTERISTICAS DE MANEJO…………………………………………….. 28

5.4.3 PRIMEROS AUXILIOS…………………………………………………………… 28

5.5 DISPOSICIÓN FINAL DE SUSTANCIAS QUÍMICAS PELIGROSAS…………. 29

6. CONCLUSIONES

BIBILIOGRAFIA
 INTRODUCCION

Es de gran importancia la implementación de cocimientos previos del estudiante,

reconocer tanto la función como las características de cada uno de los implementos del
laboratorio. Convirtiéndose en uno de los factores que puedan llegar a proporcionar un
buen desempeño al momento de realizar los laboratorios. Por otra parte, este trabajo
contiene algunos aportes primordiales del conocimiento de la química, como son el
estudio e identificación de los elementos utilizados en el laboratorio. Se abre además, la
posibilidad de tener nuevas experiencias, de conocer y desarrollar habilidades didácticas,
introduciendo al estudiante, en temas tan importantes como la investigación.
 1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL

 Reconocer, diferenciar y estudiar las diversas aplicaciones y usos de los

materiales y equipos disponibles en un laboratorio de Química.

 Reconocer, diferenciar y estudiar las diversas normas de seguridad que aplican en

un laboratorio Químico y aprender a identificar la peligrosidad de los reactivos
utilizados en las prácticas a desarrollar en el curso.

1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Reconocer los instrumentos de trabajo más utilizados en el laboratorio de química

general, además de identificar su debida función o uso en mencionado laboratorio.

 Identificar las propiedades físicas de los instrumentos.

 Diferenciar y clasificar los materiales utilizados, según su uso y el material por el

cual están fabricados.
 2. MARCO TEORICO

Para el desarrollo de este numeral el estudiante debe realizar la siguiente investigación:

Normas de trabajo en laboratorio.

Primeros Auxilios

Fichas de seguridad de reactivos

Pictogramas

NPFA 704
 3. METODOLOGIA

PARTE I. MATERIAL DE LABORATORIO

1. Investigue previamente sobre el material de laboratorio empleado en los laboratorios de

química, haga particular hincapié en sus especificaciones y uso. (Busque imágenes o
fotografías que muestren sus formas).

2. Examine cuidadosamente el material de laboratorio suministrado.

3. Complete la siguiente matriz de acuerdo a sus observaciones:

4. Clasifique el material observado de acuerdo a las siguientes categorías:

Material volumétrico (utilizados para medir volúmenes exactos)

Material de calentamiento (que puede calentarse)
Material de sostenimiento
Otros usos (para medir temperatura, para medir variables físicas, otros)

5. ¿Qué puede concluir a partir de los resultados de los puntos 3 y 4?

PARTE II. NORMAS DE SEGURIDAD

1. Determine las principales normas de trabajo en el laboratorio de química, preséntelas

en un diagrama.

2. Consulte los pictogramas usados para identificar la peligrosidad de las sustancias

químicas. Preséntelos y explíquelos.

3. Indague sobre las frases R y frases S, ¿qué son? Escriba las frases S y R de tres
reactivos que encuentre en el laboratorio.

4. En un diccionario de reactivos y productos químicos (o en la web) busque una

sustancia peligrosa usada en el laboratorio, identifique sus símbolos de peligrosidad,
características de manejo, primeros auxilios en caso de accidente y otro tipo de
información que considere relevante.

5. Investigue como debe realizarse la disposición final de sustancias químicas peligrosas,

con el fin de mitigar la contaminación medio ambiental.
 4. PARTE I. MATERIAL DE LABORATORIO
4.1 MATRIZ (Material de Laboratorio)
Tabla 1. Resultados experimentales para la práctica 1
# Instrumento Clasificación Uso
Se utiliza básicamente para
tapar o impedir que una
1 Corcho Otros Usos sustancia se escape de algún
recipiente
La operación de agitar es
frecuente en el laboratorio,
2 Otros Usos para facilitar la disolución de
Varilla Agitadora una sustancia, para facilitar el
contacto entre reactivos y
favorecer la reacción.
La varilla de agitación es de
vidrio.se utiliza para agitar las
disoluciones con varillas
huecas, mediante su
calentamiento con el mechero
y posterior estiramiento, se
consiguen capilares.
Se maneja llenándola por
encima de la graduación y
Material enrasando a 0 con la llave. Se
3 Bureta Volumétrico usa la mano izquierda para la
llave mientras se agita con la
Especificaciones
En química, los tapones se hacen
generalmente del caucho endurecido.
Algunos tapones pueden también incluir
unos o más agujeros para permitir insertar el
tubo de un embudo u otro material. El tapón
de goma puede utilizarse para sellar un
frasco porque el usuario quiere mezclar el
contenido, o guardarlo y prevenir pérdidas y
contaminaciones. En todos los casos, el
tapón mantiene el ambiente del contenedor
sellado totalmente para los líquidos o los
gases no pueden escaparse.
Consiste en una varilla de vidrio con uno de
sus extremos aplastado o con distintas
formas.
Si el proceso de agitación es largo se
recurre a medios mecánicos como los
agitadores magnéticos.
Es un tubo de vidrio de sección circular
graduado en mL y decimas de mL en cuya
parte inferior tienen una llave de vidrio o
teflón que permite su vertido mediante goteo
o caudal constante. Para medir volúmenes
de forma precisa (Análisis Cuantitativo).
Observaciones Imagen
En ocasiones las reacciones químicas que
tienen lugar en los tubos de ensayo
desprenden gases, que, o bien son tóxicos,
o bien necesitamos recoger para hacer un
estudio posterior. A tales efectos existen
unos tapones de goma de varios tamaños,
que sirven para cerrar los tubos de ensayo
herméticamente, también los hay con 1, 2, 0
3 agujeros para poder hacer montajes donde
los gases desprendidos se puedan recoger
en otro recipiente.
Material de vidrio Macizo: Resistente a ser
rayado y resistentes a cambios de
temperaturas, resistente a cualquier reactivo,
su transparencia permite observar las
reacciones, no conduce la electricidad. Es
frágil Bajo coeficiente de dilatación.
Hay que tener cuidado con el vidrio caliente,
ya que por su aspecto no se diferencia del
frío y se pueden producir quemaduras.
Material aforado y de vidrio. La lectura se
realiza según la tangente a la parte superior
de la curvatura (menisco que forma el líquido
contenido (o la parte superior con líquido
que no mojan como es el mercurio)
Los líquidos que ponemos dentro de la
 derecha el matraz de vertido.
Para llenarlas se utilizan peras
de succión o prepipetas.
Deben ser limpias y secas. Se
vierten en posición vertical y
no se sopla en ellas salvo si
se han calibrado por
4 Pipetas Material contenido. Concretamente las
Volumétrico de un aforo dejan una gota
retenida que no se debe verter
ya que el aforo se ha hecho
teniendo en cuenta el líquido
retenido.
Se usa para preparar
disoluciones de concentración
conocida. Las disoluciones
bureta no pueden estar calientes pues de
Existen diferentes tipos de buretas y de estarlo esta, podría reventarse, ya que su
diferentes capacidades: buretas con material no podría llegar a resistir
depósito o con enrase automático, de 10, 25 temperaturas tan altas.
y 50 ml
Antes de utilizar la bureta debemos
cerciorarnos que la llave de la bureta este
bien cerrada, que no tenga ninguna clase de
goteo al verter el liquido, también debemos
asegurarnos de que el caucho de la llave se
encuentre en buen estado, es decir que no
este roto.
Por ningún motivo el pico de la bureta puede
estar vencido o repicado, pues la medida
que este nos pueda dar va a ser
completamente errónea.
Se emplean para verter un volumen
determinado de líquido. Las pipetas
calibradas permiten medir el volumen de
líquido que se ha vertido.
Aforadas: La pipeta aforada consiste en un
tubo de vidrio que presenta un abultamiento Material aforado y de vidrio. .
en su parte central y un estrechamiento en
su extremo inferior. Miden una cantidad Son materiales de medida exacta de
determinada (fija) de líquido. Las de un aforo volúmenes de líquidos.
vierten esa cantidad dese el aforo que está
en su parte superior. Las de dos aforos
contienen una cantidad entre dos aforos o
enrases (superior e inferior). Las más
habituales son de 2, 5, 10, 25 y 50 mL
Graduadas: Miden un volumen divido en
mL, decimas o centésimas de mL Suelen ser
de 0.5, 1, 2, 5, 10 y 25 mL.
Es un recipiente con forma de pera, cuello Material aforado y de vidrio. Generalmente
largo y fondo plano. El cuello de pequeño se calibra a la temperatura de 20 °c y no se
diámetro tiene una circunferencia de enrase. debe calentar ni disolver sólidos en su
5 que se preparan, Se enrasa igual que la bureta, es decir, interior para evitar deteriorarlo o dilatar el
fundamentalmente álcalis fijándose en el menisco, al final se echan vidrio y descalibrarlo. Como todo el material
Material (bases) no deben permanecer gotas con un cuentagotas o pipeta. El tapón de mediada exacta no debe calentarse, y en
Matraz Aforado Volumétrico mucho tiempo en su interior, puede ser de vidrio o plástico. Los más ningún caso tampoco introducir sólidos en su
deben ser transvasadas a habituales son de 25, 50, 100, 250, y 1000 interior. Este es utilizado en procedimientos
recipientes adecuados lo mL. que realmente lo requieran, ya que por su
antes posible. forma su manipulación se hace un poco
complicada y requiere del uso del soporte
universal.

Se utiliza para succionar y verter gota a gota Material de vidrio. Es un instrumento de

6 Gotero Material Se utilizan para añadir líquidos de unos recipientes a otros. Consiste en un medida aproximada, ya que el volumen de
Volumétrico gota a gota. tubo con un estrechamiento en su parte las gotas depende de la naturaleza del
inferior y en su extremo superior lleva líquido.
acoplada una perilla de goma para succionar
el líquido y verterlo posteriormente.

Es un aparato de forma cónica Material de vidrio. Embudo con placa

que tiene en su extremo una
prolongación tubular,
7 terminada a bisel, para facilitar
el vertido del líquido.
Se emplean en las
operaciones de filtración, o
Embudo Otros usos para trasvasar líquidos de un
(Separar sustancias) recipiente a otro. Después de
haber introducido la mezcla es
recomendable esperar un rato
para que los líquidos se
separen, para que al abrir la
llave salga el líquido que
quedo en la parte de abajo
salga por medio de la llave;
teniendo mucho cuidado que
no salga el otro líquido y se
vuelva a mezclar.
Se utiliza para separar líquidos de sólidos en
operaciones de filtración y para transvasar
líquidos. Pueden ser diferentes capacidades
y formas. Algunos embudos son
característicos, es el caso de los embudos
con placa filtrante para separar solidos muy
finos. Otro caso son los embudos de
decantación, adición o extracción que tienen
una llave de vidrio o teflón para controlar el
flujo y separar líquidos no miscibles.
filtrante, lleva acoplada una placa porosa
para facilitar las filtraciones al vacío, cuando
los precipitados son muy finos.
Embudo de decantación, se utilizan
cuando lo que se pretende es separar dos
líquidos no miscibles. Tiene forma cónica
con boca estrecha, en su parte superior,
provista de tapón, y en su extremo inferior
con prolongación cilíndrica más estrecha, y
con llave para facilitar la separación.
Embudo de adición, es un recipiente de
forma cilíndrica con boca más estrecha y
presenta en el otro extremo una
prolongación de menor diámetro, con una
llave que permite controlar el flujo de líquido
que vierte. Pueden ser graduados y de
distintas capacidades
 Es un recipiente cilíndrico con
base plana, y en la parte
superior un pico que facilita el
8 Vasos de precipitados Material vertido de líquidos.
Volumétrico Su uso en el laboratorio es
muy variado, quizás el más
frecuente es para preparar
disoluciones.
Matraz Erlenmeyer es un
recipiente de forma
troncocónica con una boca en
la parte superior. Presenta
Material graduación para la medida
9 Matraz Erlenmeyer Volumétrico aproximada del líquido que
contiene. Se utiliza para
volumetrías
fundamentalmente, por su
facilidad para ser agitado sin
derramar líquido. También se
emplea para recoger líquidos
provenientes de destilaciones.
Es un tubo de vidrio con base.
Presentan graduación y se
utilizan para medidas
aproximadas de volúmenes.
10 Probeta Material Es un instrumento de vertido,
Volumétrico y debe mantenerse en la
(Reacciones posición de vaciado hasta
químicas) dejar caer la gota que siempre
queda adherida en el pico. Se
fabrican con o sin tapón
Es un recipiente de forma
cilíndrica y fondo redondo. Se
utilizan para realizar ensayos
o pruebas cualitativas de
Material reacciones con pequeñas
11 Tubo de ensayo Volumétrico cantidades. Existen tubos de
(Reacciones ensayo graduados o no, con o
químicas) sin tapón, de distintas
capacidades y calidades: para
Empleo variado (Disolver, transvase)
Pueden estar o no graduados. Presentan un
pico de vertido. Lo más habituales son de 5,
10, 50, 100, 250, 500, 1000 y 2000 mL.
Es un recipiente troncocónico que permite
efectuar agitaciones violentas. Se utiliza
para volumetrías, preparar disoluciones,
medios de cultivo, etc.
Tubo graduado que permite medir
volúmenes aproximadamente. Suelen ser de
10, 25, 50, 100, 250, 500, 1000 y hasta 2000
mL.
Es un recipiente cilíndrico de pequeño
diámetro en comparación con su longitud.
Se utiliza para realizar pruebas o ensayos
con cantidades pequeñas.
Material aforado y de vidrio.
En este se puede introducir líquidos e
igualmente sólidos.
Este es el instrumento de laboratorio más
recomendado para trasladar soluciones,
preparaciones, etc., de un recipiente a otro
dentro del laboratorio.
Material aforado y de vidrio.
Material aforado y de vidrio. Para hacer una
medición perfecta, al usar la probeta esta
debe estar en un lugar totalmente plano,
para evitar errores en la lectura que se va a
hacer. La probeta no puede estar
desportillada, pues puede alterar la medida.
Se tiene que usar la probeta adecuada
dependiendo de la cantidad de sustancias
que uno va a utilizar.
Material aforado y de vidrio. Se recomienda
coger el tubo con unas pinzas de madera, ya
que estas facilitan su manipulación de un
lado a otro.
Si se van a utilizar varios tubos al mismo
 resistir temperaturas elevadas, tiempo lo más recomendable sería ponerlos
para centrífugas... en un porta tubos, con cada un de estos
marcados.

Casquete de vidrio esférico para pesar

sustancias, evaporar líquidos, etc.

Es un recipiente en forma de Su función es la de calentar, y al hacer esto

casquete esférico. Existen hacer evaporación, también es utilizado para
distintos tamaños. hacer el proceso de cristalización en ciertas
12 Vidrio de reloj Otros usos Se emplea fundamentalmente sustancias. Material de vidrio.
para pesar sustancias, o para
evaporar pequeñas cantidades El vidrio reloj se utiliza también en ocasiones
de líquidos. cuando algunos líquidos hacen combustión
sobre este, se pone encima del vidrio reloj
otro pero aún más grande que el anterior
que es donde se produce el proceso de
combustión, para que este se acabe y no
cause si mayores dificultades de las que se
pueden haber causado ya.
Es un utensilio compuesto por
una semiesfera hueca y un
mango. Mortero de vidrio, se
utiliza para moler o pulverizar Es una semiesfera hueca y mango o pistilo
13 Mortero Otros usos sustancias o muestras para golpear y pulverizar sustancias Material de vidrio o porcelana
relativamente duras, antes de
disolverlas o fundirlas. Mortero
de porcelana, se utiliza
cuando se requiere moler o
pulverizar sustancias que no
son muy duras.

Se utilizan para medir la

temperatura a la que Se emplea para medir temperaturas. Se
14 transcurren las reacciones. Se fabrica de distintos tamaños, intervalos de
Termómetro Otros usos fabrican con distintos líquidos, temperatura y líquidos internos (mercurio y Material aforado y de vidrio.
(Temperatura) aunque el de uso, casi único, alcohol)
es el de mercurio, y diferentes
intervalos de temperatura.
 Es un anillo circular de Fiero
que se adapta al soporte
universal. Sirve como soporte
15 Material de de otros utensilios como:
Aros metálico sostenimiento Vasos de precipitados., Para soportar recipientes. Materiales de metal
Embudos de separación,
etcétera. Se fabrican en hierro
colado y se utilizan para
sostener recipientes que van
a calentarse a fuego directo.

Material de Para elevar a un determinado nivel algunos

16 Elevadores sostenimiento utensilios o montajes Materiales de metal

Para tomar muestras sólidas. También

existen de plástico. Se utiliza para tomar
pequeñas cantidades de compuestos que
Otros Usos Se utiliza para coger son, básicamente, polvo. Se suele clasificar
17 Espátulas pequeñas cantidades de dentro del material de metal y es común Materiales de metal
productos sólidos. encontrar en recetas técnicas el término
punta de espátula para referirse a esa
cantidad aproximadamente. Tienen dos
curvaturas, una en cada lado, y cada una
hacia el lado contrario a la otra.

Sirven para fijar a un soporte los montajes

de laboratorio. Es una pieza que posee dos
Nuez Material de Se utiliza para fijar a un agujeros con dos tornillos opuestos. Uno de Materiales de metal
18 sostenimiento soporte de barra otros los agujeros se utiliza para ajustar la doble
utensilios o recipientes. nuez (generalmente a un soporte universal),
mientras que en la otra se coloca y ajusta la
pieza a sujetar. Materiales: Tirafondo en
Baquelita de acero y casco en baquelita.
 Pinzas para Material de Permiten sujetar refrigerantes Sirven para fijar a un soporte los montajes
19 condensador sostenimiento o condensadores. de laboratorio. Materiales de metal

El Soporte Universal es una herramienta que

se utiliza en laboratorio para realizar
montajes con los materiales presentes en el
Se emplean para sujetar y laboratorio permitiendo obtener sistemas de
20 Material de soportar recipientes como medición y preparar diversos experimentos.
Soporte Universal sostenimiento matraces de fondo redondo, Está conformado por una base o pie Materiales de metal
matraces reactores rectangular, el cual permite soportar una
varilla cilíndrica que permite sujetar
diferentes materiales con ayuda de dobles
nueces y pinzas.

Se utiliza como soporte para

calentar distintos recipientes;
sobre la plataforma del trípode Se utiliza para cubrir mecheros y calentar
21 Trípode Material de se coloca una malla metálica disoluciones. Entre trípode y mechero se Materiales de metal
sostenimiento para que la llama no toque suele interponer una rejilla para evitar que el
directamente sobre el vidrio y recipiente de calefacción reciba la llama
se difunda mejor el calor. Esta directamente.
trípode puede sustituirse por
uno de alambre, elaborado
manualmente

Materiales de Porcelana. Al usar la capsula

22 El empleo de las cápsulas se Se utilizan para evaporar líquidos. Se de porcelana se debe tener en cuenta que
Capsulas de porcelana Material de limita a los procesos en los encuentran cápsulas de fondo redondo o esta no puede estar vencida, pues de lo
Calentamiento que se requiere calentar plano y de distintos tamaños. contrario, podría llegar a estallar.
(Hacer cultivos) líquidos o evaporarlos.
 Son recipientes de pequeño
Material de tamaño, capaces de soportar
23 Crisol Calentamiento altas temperaturas (1200 ºC).
Se usan frecuentemente para
realizar calcinaciones.
Recipiente que soporta temperaturas
elevadas y permite secar o calcinar
sustancias. El de Gooch, lleva el fondo
perforado y permite filtrar (el tamaño de poro
es muy pequeño y es necesario succionar
para filtrar)
Materiales de Porcelana. En determinadas
operaciones no deben utilizarse crisoles de
porcelana y son sustituidos por los de
platino.

Se utiliza para hacer

filtraciones, cuando se quiere
24 Embudo Buschner Otros Usos recoger sales después de una
cristalización. Generalmente
se utiliza en filtraciones a
vacío.
Se emplea junto a un kitasato y la trompa de Materiales de Porcelana Cuando los
agua para filtrar a vacío. Sobre el embudo es orificios del embudo son de mayor tamaño
necesario poner papel de filtro. que la sal, se acopla un filtro plano de papel

25

La gradilla sirve como soporte

Gradilla plástica con Material de para los tubos de ensayo, Se utilizan para disponer tubos de ensayo
escurridera para tubos sostenimiento pipetas y otros materiales.
de ensayo

Es un útil de limpieza para el

material de vidrio; puede tener Se utilizan para limpieza de material. Son
26 Escobillas Otros Usos varias formas y tamaños muy útiles con material largo y de pequeño
dependiendo del recipiente diámetro.
que se vaya a limpiar.

27 Se emplea cuando hay que
Material de calentar algún recipiente, con
Rejillas Calentamiento un mechero, y evitar el
contacto directo con la llama.
Como su nombre lo indica
está constituido por porcelana,
es el que se utiliza para poner
la capsula de porcelana dentro
de este si se van a hacer
28 Triangulo de porcelana Material de ciertos procesos como el de
sostenimiento fundir oro, ya que lo que el
triángulo hace es servir de
sostén para poder sostener la
capsula.
Este mechero de gas que
debe su nombre al químico
alemán ROBERT W. BUNSEN
proporciona una llama caliente
(de hasta 1500 grados
Material de centígrados), constante y sin
29 Mechero BUNSEN Calentamiento humo, por lo que se utiliza
mucho en los laboratorios. Al
encender el mechero hay que
mantener la entrada del aire
cerrada; después se va
abriendo poco a poco. Para
apagar el mechero se cierra el
gas.
Se utilizan para calentar recipientes con
mecheros y evitar calentar directamente los
recipientes Es una tela de alambre de forma
cuadrangular con la parte central recubierta
de asbesto, con el objeto de lograr una
mejor distribución del calor. Se utiliza para
sostener utensilios que se van a someter a
un calentamiento y con ayuda de este
utensilio el calentamiento se hace uniforme..
Para calcinar en crisoles. El Triángulo de
Porcelana es un instrumento de laboratorio
utilizado en procesos de calentamiento de
sustancias. Se utiliza para sostener crisoles
cuando estos deben ser calentados. El Debe tenerse cuidado para asegurar que el
Triángulo de Porcelana está conformado por crisol se ajusta cómodamente en el triángulo
tres tramos de alambre galvanizado, y no se caiga a través de este.
dispuestos en forma triangular. Cada arista
del triángulo posee un tubo de porcelana.
Los extremos de los alambres se retuercen
juntos, formando tres vástagos que se
proyectan hacia fuera de cada esquina del
triángulo.
Este formado por un tubo vertical metálico,
con una base, cerca de la cual tiene la
entrada de gas, el tubo también presenta un
orificio para la entrada de aire que se regula
mediante un anillo que gira.
 La estufa de secado es un
equipo que se utiliza para
secar y esterilizar recipientes
30 de vidrio y metal en el
laboratorio. Se identifica
Estufa de secado Material de también con el nombre Horno
Calentamiento de secado.
Las muflas han sido diseñadas
para una gran variedad de
aplicaciones dentro de un
laboratorio y pueden realizar
Material de trabajos como: procesos de
31 Horno mufla Calentamiento control, tratamientos térmicos
y secado de precipitados.
La estufa de secado se emplea para
esterilizar o secar el material de vidrio y
metal utilizado en los exámenes o pruebas,
que realiza el laboratorio y que proviene de
la sección de lavado, donde se envía luego
de ser usado en algún procedimiento. La
esterilización que se efectúa en la estufa se
denomina de calor seco y se realiza a 180
°C durante 2 horas; la cristalería, al ser
calentada por aire a alta temperatura,
absorbe la humedad y elimina la posibilidad
de que se mantenga cualquier actividad
biológica debido a las elevadas
temperaturas y a los tiempos utilizados.
Una mufla es un tipo de horno que puede Este horno es utilizado cuando se requiere
alcanzar temperaturas muy altas para alcanzar temperaturas mayores a 200 °C. Es
cumplir con los diferentes procesos que necesario mencionar que dentro del horno
requieren este tipo de característica dentro de mufla solamente puede utilizarse
de los laboratorios. materiales de laboratorio refractarios (Por
ejemplo : Un crisol de porcelana) , debido a
las altas temperaturas que el horno puede
alcanzar (1200 °C).

Consiste en un recipiente lleno

de arena que es calentada
desde su parte inferior por una
resistencia eléctrica (los
antiguos con llama) y sobre la
que se deposita el recipiente a
32 Baño de arena Material de calentar. Se trata de sistemas
Calentamiento termostatizados, es decir, de
temperatura programable. Al
alcanzar la temperatura
programada el instrumento
eléctrico se detendrá.
El baño de arena es un aparato de
laboratorio químico o físico que se utiliza
para calentar sustancias en cápsulas de
porcelana, metálicas o de vidrio.
Hay que manejar estos sistemas con
cuidado porque el aspecto de la arena es el
mismo cuando está caliente y cuando está a
temperatura ambiente, y su temperatura
puede ser muy elevada y susceptible, por
tanto, de causar lesiones serias.
La diferencia entre utilizar este sistema de
calentamiento y la llama directa es la
velocidad de calentamiento y la
homogeneidad de la temperatura.
 Con ella se puede medir y leer
en la pantalla el valor de la
medida realizada, tocando
previamente sobre el cero
33 Balanzas o gramera Otros Usos para su ajuste. Pulsando la
(Peso) "tara", también se ajusta a
cero, aunque haya un objeto
sobre el platillo o peana. De
esa forma no es necesario
pesar antes el recipiente, si
así se desea.
El Picnómetro es un
instrumento de medición cuyo
volumen es conocido y
Material permite conocer la densidad o
34 Picnómetro Volumétrico peso específico de cualquier
(Hallar densidad) fluido ya sea líquido o sólido
mediante gravimetría a una
determinada temperatura
Este equipo se utiliza para el
calentamiento indirecto, por
35 convección térmica del medio
y de sustancia, se basa en un
Baño de maria o Material de método empleado para
cerologico Calentamiento conferir la temperatura
uniforme a una sustancia
liquida o sólida, sumergiendo
el recipiente que lo contiene
en otro mayor con agua que
se lleva hasta la ebullición.
Se utiliza para medir la masa de los cuerpos.
Las hay de varios tipos: de doble platillo, de
vigas monoplato, digitales, etc. La balanza
digital es la más cómoda en el laboratorio.
El picnómetro consta de un envase
generalmente en forma de huso achatado en
su base o cilíndrico de volumen calibrado
construido por lo general con vidrio o acero
inoxidable y que dispone de un tapón
provisto de un finísimo capilar, de tal manera
que puede obtenerse un volumen con gran
precisión. Esto permite medir la densidad de
un fluido, en referencia a la de un fluido de
densidad conocida como el agua
(usualmente) o el mercurio (poco usado por
ser tóxico).
Por lo general, se utilizan con agua, pero
también se puede trabajar con aceite. Los
rangos de temperatura en los cuales
normalmente son utilizados están entre
temperatura ambiente (20-22°C) y los 60°C.
También se pueden seleccionar
temperaturas de 100°C.
Para los líquidos poco reológicos se utilizan
picnómetros de vidrio de 10 o 25 ml.
Normalmente, para la determinación de la
densidad de algunos productos especiales
como las pinturas, se utilizan picnómetros
metálicos cilíndricos. Para los sólidos al
estado de material particulado se usa un
picnómetro sin tapa, de acero inoxidable de
forma cilíndrica de 25 a 50 ml que se llena
hasta el tope. Para líquidos menos viscosos
(<20.000 cps) se usa un picnómetro de
vidrio de boca ancha usualmente de 25-30
ml de capacidad. Para productos muy
reológicos tales como pinturas, pastas,
oleosos y similares, se usa un cilindro
calibrado de acero inoxidable de 25-50 ml de
capacidad con tapa perforada al centro.
Antes de Usarlo
Cuidar que tenga siempre agua destilada a
la altura que cubra la resistencia Ajustar la
temperatura deseada con el termostato
Durante el Uso
Al utilizar termómetros en un baño de Maria,
este debe estar suspendido dentro del agua,
no descansando en el fondo del baño. No
mover una vez este encendido
Después de Usarlo
Apagar y desconectar, Retirar el agua si ya
no va a utilizarse, Si se utiliza continuamente
hay que cambiar el agua semanalmente
 Se emplea para llevar a cabo
reacciones con producción de
gases y sobre todo para hacer Es un recipiente de forma como la del
36 Kitasato Material filtraciones a vacío. matraz Erlenmeyer, que presenta un vástago
Volumétrico Sirve para realizar en la parte superior. No presenta
(Filtraciones al vacio) experimentos con agua, como graduación.
destilación, recolección de
gases hidroneumática
(desplazamiento de
volúmenes), filtraciones al
vacío, de sustancias pastosas
y sólidas de tamaño muy
pequeño.

5. ¿Qué puede concluir a partir de los resultados de los puntos 3 y 4?

La investigación realizada sobre el material del laboratorio de química nos permite recopilar un documento que es de mucha ayuda y de consulta para nuestro aprendizaje
dentro de la carrera de Ingeniera Ambiental. En el punto número 4 nos permite agrupar los materiales según la funcionalidad que nos brindan como es Material volumétrico
(utilizados para medir volúmenes exactos), Material de calentamiento (que puede calentarse), Material de sostenimiento y Otros usos (para medir temperatura, para medir
variables físicas, otros) y además agruparlos también por el tipo de material que están hechos como es el vidrio o la porcelana. Este conocimiento nos permite darles un
adecuado uso pues que ya conocemos su funcionalidad, lo cual nos permitirá mantener las normas de seguridad dentro del laboratorio de química.
 5. PARTE II. NORMAS DE SEGURIDAD

5.1 DIAGRAMA (Normas de trabajo en el laboratorio de química)

NORMAS DE
SEGURIDAD EN
EL
LABORATORIO
DE QUIMICA
un lugar de
trabajo,
potencialmente
de riesgo, por
tal motivo se
generan normas
para Leer Siempre
minimizarlo. Bien Las
En caso de tener informar
Instrucciones,
Siempre llevar el pelo largo correctamente No probar ni En el laboratorio
Trabajar Con
bata al recojerlo. la localizacion oler nunca los siempre se tiene
Diligencia Pero
laboratorio , utilizar calzado de los productos y/o que trabajar con
Sin Precipitarse,
abrochada., que cubra extintores- los reactivos el Diario de
Y Pensar Lo Que
gafas puestas. totalmente los alarmas- directamente. Laboratorio
Se Tiene Que
pies botiquines. Nunca volver a Hacer Antes De
utilizar las introducir Hacerlo
vitrinas siempre excesos de Trabajar
para trabajar reactivo a la cuidadosamente
con productos o botella original, con el material
disoluciones ya que de este de vidrio, ya que
que desprendan modo se és es muy frágil.
gases impurifica el
reactivo.
 5.2 PICTOGRAMAS USADOS EN SUSTANCIAS QUIMICAS

Consulte los pictogramas usados para identificar la peligrosidad de las sustancias químicas. Preséntelos y explíquelos.

CLASE DESIGNACION DESCRIPCION GENERAL PICTOGRAMA

1 MATERIALES EXPLOSIVOS
Explosivos: las sustancias y preparados
sólidos, líquidos, pastosos o gelatinosos que,
incluso en ausencia de oxígeno del aire,
puedan reaccionar de forma exotérmica con
rápida formación de gases y que, en
condiciones de ensayo determinadas,
detonan, deflagran rápidamente o, bajo el
efecto del calor, en caso de confinamiento
parcial, explotan. Identifica a aquellas
sustancias que pueden hacer explosión por
efecto de una llama, choque o fricción.

Irritantes: las sustancias y preparados no

corrosivos que, por contacto breve,
2 MATERIAL IRRITANTE prolongado o repetido con la piel o las
mucosas puedan provocar una reacción
inflamatoria.

Inflamables: las sustancias y preparados

líquidos cuyo punto de ignición sea bajo.
Identifica a aquellas sustancias que se
inflaman por un contacto breve con una fuente
de ignición y después de haberse separado de
dicha fuente de ignición continúan
 quemándose.

Fácilmente inflamables: las sustancias y

preparados que puedan calentarse e
inflamarse en el aire a temperatura ambiente
sin aporte de energía, o sólidos que puedan
inflamarse fácilmente tras un breve contacto
con una fuente de inflamación y que sigan
quemándose o consumiéndose una vez
retirada dicha fuente, o en estado líquido cuyo
punto de inflamación sea muy bajo, o que, en
contacto con agua o con aire húmedo,
3 LIQUIDOS INFLAMABLES desprendan gases extramadamente
inflamables en cantidades peligrosas.

Extremadamente inflamables: las sustancias

y preparados líquidos que tengan un punto de
inflamación extremadamente bajo y un punto
de ebullición bajo, y las sustancias y
preparados gaseosos que, a temperatura y
presión normales, sean inflamables en el aire.
Identifica a aquellas sustancias que a
temperatura ambiente y en contacto con el
aire arden espontáneamente.
 Comburentes: las sustancias y preparados
que, en contacto con otras sustancias, en
MATERIALES COMBURENTES Y especial con sustancias inflamables,
4 PEROXIDOS ORGANICOS produzcan una reacción fuertemente
exotérmica.

Tóxicos: la sustancias y preparados que, por

inhalación, ingestión o penetración cutánea en
5 MATERIALES TOXICOS E pequeñas cantidades puedan provocar
INFECCIOSOS efectos agudos o crónicos, o incluso la
muerte.

Muy tóxicos: las sustancias y preparados

que, por inhalación, ingestión o penetración
6 MATERIALES MUY TOXICOS cutánea en muy pequeña cantidad puedan
provocar efectos agudos o crónicos o incluso
la muerte.

6 MATERIALES NOCIVOS
7 MATERIALES CORROSIVOS
8 MATERIALES PELIGROSOS VARIOS
Nocivos: las sustancias y preparados que,
por inhalación, ingestión o penetración
cutánea puedan provocar efectos agudos o
crónicos, o incluso la muerte.
Corrosivos: las sustancias y preparados que,
en contacto con tejidos vivos, puedan ejercer
una acción destructiva de los mismos.
Peligrosos para el medio ambiente: las
sustancias o preparados que, en caso de
contacto con el medio ambiente, presenten o
puedan presentar un peligro inmediato o
futuro para uno o más componentes del medio
ambiente.
5.3 FRASES R Y FRASES S

5.3.1 EJEMPLO DE FRASES R Y FRASES S EN REACTIVOS

Indague sobre las frases R y frases S, ¿qué son? Escriba las frases S y R de tres
reactivos que encuentre en el laboratorio.

FRASES DE RIESGO Y SEGURIDAD (FRASE R - FRASE S)

Las Frases R y S son de suma importancia ya que es indispensable conocer las

características de ciertas sustancias, por tal motivo es posible evitar riesgos al ser
humano y el medio ambiente. Estas frases son oraciones estandarizadas para indicar el
riesgo que conlleva la manipulación de sustancias peligrosas e informar acerca de cómo
usarlas de manera segura. Cada frase va acompañada de un número que la identifica. Al
etiquetar los recipientes que contienen sustancias químicas es indispensable registrar las
características de cada sustancia relacionadas con los riesgos y manejo seguro para
evitar daños al ser humano y al ambiente.

1. REACTIVO DE LABORATORIO

ETANOL
1, IDENTIF. DE LA SUSTANCIA Y DEL Nombre comercial: ETANOL
RESPONSABLE DE SU Sinónimos: Alcohol Etílico
COMERCIALIZACIÓN

2.- COMPOSICIÓN / INFORMACIÓN SOBRE Fórmula molecular: C2H6O2

LOS COMPONENTES CAS Nº: 64175 Peso Molecular: 46.1

INFORMACIONES REGLAMENTARIAS
Frases R: Frases S:
R 11: Fácilmente inflamable S 2: Manténgase fuera del alcance de los
niños.
S 7: Manténgase el recipiente bien cerrado.
S 16: Conservar alejado de toda llama o
fuente de chispas - No fumar.
 2. REACTIVO DE LABORATORIO

ACIDO SULFÚRICO
1, IDENTIF. DE LA SUSTANCIA Y DEL Nombre comercial: ÁCIDO SULFÚRICO
RESPONSABLE DE SU Nombre químico: Ácido Sulfúrico.
COMERCIALIZACIÓN Forma comercial: Líquido
Sinónimos: Vitriolo, aceite de vitriolo

2.- COMPOSICIÓN / INFORMACIÓN Fórmula química: H2 SO4

SOBRE LOS COMPONENTES Peso molecular 98,08

INFORMACIONES REGLAMENTARIAS
Frases R:
R 35: Provoca quemaduras graves
Frases S:
S1/2 : Consérvese bajo llave y manténgase
fuera del alcance de los niños.
S 26 : En caso de contacto con los ojos,
lávense inmediata y abundantemente con
agua y acúdase a un médico.
S 30: No echar jamás agua a este producto
S 45 En caso de accidente o malestar,
acúdase inmediatamente al médico y
muéstresele la etiqueta o el envase.

3. REACTIVO DE LABORATORIO

BICARBONATO DE SODIO
1, IDENTIF. DE LA SUSTANCIA Y DEL Nombre comercial del producto: CTX-21
RESPONSABLE DE SU INCREMENTADOR DE ALCALINIDAD
COMERCIALIZACIÓN Nombre químico: Bicarbonato de Sodio.
Presentación: Sólido granular.
Color: Blanco.
Olor: Inodoro.

2.- COMPOSICIÓN / INFORMACIÓN Fórmula química: NaHC

SOBRE LOS COMPONENTES Peso molecular: 84 g/mol

INFORMACIONES REGLAMENTARIAS
Frases R: Frases S:
R 38: Irrita la piel. S 2: Manténgase fuera del alcance de los
niños.
S13: Manténgase lejos de alimentos,
bebidas y piensos.

.
5.4 SUSTANCIA PELIGROSA USADA EN EL LABORATORIO

En un diccionario de reactivos y productos químicos (o en la web) busque una sustancia peligrosa usada en el laboratorio, identifique
sus símbolos de peligrosidad, características de manejo, primeros auxilios en caso de accidente y otro tipo de información que
considere relevante.

5.4.1 SIMBOLOS DE PELIGROSIDAD

5.4.2 CARACTERISTICAS DE MANEJO

5.4.3 PRIMEROS AUXILIOS EN CASO DE ACCIDENTE

ACIDO SULFURICO

Ácido sulfúrico 100%

NU: H2SO4
Masa molecular: 98.1

TIPO DE PELIGRO / PRIMEROS AUXILIOS /

EXPOSICIÓN PELIGROS AGUDOS / PREVENCIÓN LUCHA CONTRA
SÍNTOMAS INCENDIOS
No combustible. Muchas reacciones pueden NO poner en contacto con NO utilizar agua. En caso de incendio en el
INCENDIO producir incendio o explosión. En caso de sustancias inflamables. NO poner entorno: polvo, espuma, dióxido de carbono.
incendio se desprenden humos (o gases) tóxicos en contacto con. combustibles.
e irritantes.
Riesgo de incendio y explosión en contacto con En caso de incendio: mantener fríos los
EXPLOSIÓN bases, sustancias combustibles, oxidantes, bidones y demás instalaciones rociando con
agentes reductores o agua. agua pero NO en contacto directo
con agua.
¡EVITAR LA FORMACIÓN DE
NIEBLAS DEL PRODUCTO! ¡CONSULTAR AL MÉDICO EN TODOS
EXPOSICIÓN ¡EVITAR TODO CONTACTO! LOS CASOS!
Aire limpio, reposo. Posición de
Corrosivo. Sensación de quemazón. Dolor de Ventilación, extracción localizada o semiincorporado. Respiración artificial si
Inhalación garganta. Tos. Dificultad respiratoria. Jadeo. protección respiratoria. estuviera indicada. Proporcionar asistencia
Síntomas no inmediatos (ver Notas). médica.
Piel Corrosivo. Sensación de quemazón. Dolor de Guantes de protección. Quitar las ropas contaminadas. Aclarar la piel
 garganta. Tos. Dificultad respiratoria. Jadeo. Traje de protección. con agua abundante o ducharse. Proporcionar
Síntomas no inmediatos (ver Notas). asistencia médica.

Corrosivo. Enrojecimiento. Dolor. Quemaduras Pantalla facial o protección ocular Enjuagar con agua abundante durante varios
Ojos profundas graves. combinada con protección minutos (quitar las lentes de contacto si puede
respiratoria. hacerse con facilidad), después proporcionar
asistencia médica
Ingestión Corrosivo. Dolor abdominal. Sensación de No comer, ni beber, ni fumar Enjuagar la boca. NO provocar el vómito.
quemazón. Shock o colapso. durante el trabajo. Proporcionar asistencia médica.
DERRAMES Y FUGAS ENVASADO Y ETIQUETADO
Envase irrompible; colocar el envase frágil dentro de un recipiente irrompible cerrado.
No transportar con alimentos y piensos.
Consultar a un experto. ¡Evacuar la zona de peligro! NO absorber en serrín u Clasificación UE
otros absorbentes combustibles. Protección personal adicional: traje de Símbolo: C
protección completo incluyendo equipo autónomo de respiración. NO permitir R: 35
que este producto químico se incorpore al ambiente. S: (1/2-)26-30-45
Nota: B
Clasificación NU
Clasificación de Peligros NU: 8
Grupo de Envasado NU: II
RESPUESTA DE EMERGENCIA ALMACENAMIENTO
Ficha de Emergencia de Transporte (Transport Emergency Card): TEC (R)- Separado de sustancias combustibles y reductoras, oxidantes fuertes, bases fuertes,
80S1830 o 80GC1-II+III alimentos y piensos, materiales incompatibles. Ver Peligros Químicos. Puede ser
Código NFPA: H3; F0; R2; W almacenado en contenedores de acero inoxidable. Almacenar en un área con suelo
de hormigón resistente a la corrosión.

DATOS IMPORTANTES

ESTADO FÍSICO; ASPECTO VÍAS DE EXPOSICIÓN

Líquido higroscópico incoloro, aceitoso e inodoro La sustancia se puede absorber por inhalación del aerosol y por ingestión.

PELIGROS QUÍMICOS RIESGO DE INHALACIÓN

La sustancia es un oxidante fuerte y reacciona violentamente con materiales

combustibles y reductores. La sustancia es un ácido fuerte, reacciona
violentamente con bases y es corrosiva para la mayoría de metales más La evaporación a 20°C es despreciable; sin embargo, se puede alcanzar rápidamente
comunes, originando hidrógeno (gas inflamable y explosivo- ver ICSC 0001). una concentración nociva de partículas en el aire por pulverización.
Reacciona violentamente con agua y compuestos orgánicos con
desprendimiento de calor (véanse Notas). Al calentar se forman humos (o
gases) irritantes o tóxicos (óxido de azufre).

LÍMITES DE EXPOSICIÓN EFECTOS DE EXPOSICIÓN DE CORTA Y LARGA DURACIÓN

TLV: 0.2 mg/m³, Fracción torácica, A2 (sospechoso de ser cancerígeno
humano); (ácido sulfúrico contenido en las nieblas de ácidos inorgánicos
fuertes) (ACGIH 2005). MAK: (Fracción inhalable) 0.1 mg/m³; Categoría de
limitación de pico: I(1); Cancerígeno: categoría 4; Riesgo para el embarazo:
grupo C (DFG 2004).
Corrosivo. La sustancia es muy corrosiva para los ojos, la piel y el tracto respiratorio.
Corrosivo por ingestión. La inhalación del aerosol de esta sustancia puede originar
edema pulmonar (ver Notas). Los pulmones pueden resultar afectados por la
exposición prolongada o repetida al aerosol de esta sustancia. Si las exposiciones al
aerosol de esta sustancia son repetidas o prolongadas existe el riesgo de presentar
erosiones dentales. Las nieblas de ácidos inorgánicos fuertes que contengan esta
sustancia son carcinógenas para los seres humanos.

PROPIEDADES FÍSICAS

Punto de ebullición (se descompone): 340°C

Punto de fusión: 10°C
Densidad relativa (agua = 1): 1.8
Solubilidad en agua: miscible
Presión de vapor, kPa a 146°C: 0.13
Densidad relativa de vapor (aire = 1): 3.4

DATOS AMBIENTALES

La sustancia es nociva para los organismos acuáticos.

 5.5 DISPOSICIÓN FINAL DE SUSTANCIAS QUÍMICAS PELIGROSAS

Investigue como debe realizarse la disposición final de sustancias químicas peligrosas,

con el fin de mitigar la contaminación medio ambiental.

El tratamiento en el punto de generación, en el laboratorio, de los residuos químicos

peligrosos es de gran importancia con el fin de minimizar los riesgos para la salud
humana y para el medio ambiente. El tratamiento en el laboratorio reduce o elimina las
características que hacen de un residuo químico, un residuo peligroso.

 Detoxificar residuos químicos peligrosos

La detoxificación es considerada una opción viable para reducir el volumen total de

residuos inorgánicos peligrosos. La mayoría de los residuos inorgánicos pueden
considerarse como compuestos de una parte catiónica (átomos metálicos) y una parte
aniónica (a menudo, pero no siempre, átomos no metálicos). En la mayoría de los casos,
el catión es la causa para clasificar a un residuo inorgánico como peligroso. La
detoxificación de residuos supone la precipitación del catión tóxico de un inorgánico, en
solución acuosa. El generador debe comprender las propiedades de los componentes de
los químicos residuales, y conocer los productos que se obtienen del método de
precipitación. La precipitación de un tóxico constituyente de una fase acuosa, de un
residuo inorgánico peligroso producirá un sólido precipitado y una solución acuosa para
desagüe, tal que el residuo no tenga ninguna otra característica que lo convertiría en
peligroso o no aceptable para desagüe. El precipitado se consideraría como residuo
peligroso manejado, almacenado, y correctamente desechado. El procedimiento más
ampliamente utilizado es la precipitación del catión como óxido o hidróxido, ajustando el
pH. El rango de pH para precipitación varía ampliamente entre iones metálicos, por lo
tanto, es importante controlar el pH cuidadosamente. La solución acuosa de iones
metálicos se ajusta al pH recomendado adicionando solución 1 M de ácido sulfúrico,
hidróxido de sodio, o carbonato de sodio. El precipitado es separado por filtración, o
decantación, y empacado para su deposición a través del programa de residuos químicos.

B. Manejo de residuos peligrosos, almacenamiento y procedimientos de

disposición.

Los residuos químicos peligrosos que no pueden ser reciclados, reutilizados, o tratados
deben ser colectados. Bajo las regulaciones estatales y federales cada generador de
residuos químicos peligrosos en sus propias instalaciones, tales como un laboratorio,
debe acumular una pequeña cantidad de residuos químicos peligrosos, en la misma
habitación que el residuo fue generado. El residuo químico peligroso debe ser manejado,
etiquetado, y almacenado como sigue:

 Generadores particulares (laboratorios y almacenes) deben segregar

residuos químicos peligrosos en contenedores separados según los tipos de
materiales (por ejemplo, ácidos, inflamables, o bases). La segregación se
requiere porque algunos residuos químicos peligrosos pueden ser altamente
reactivos si se mezclan con un residuo peligroso incompatible. También, mezclas
impropias pueden ser no reciclables, o pueden requerir costosos análisis y
procedimientos de disposición.
 Los residuos químicos peligrosos deben ser empacados en compartimientos
cerrados y sellados, contenedores compatibles que no muestren señas de
daño, deterioro, o goteo. La tapa del contenedor debe tener un cerrado de
tornillo. El volumen del contenedor no debe exceder de cuatro litros menos que lo
establecido previamente por el personal del Programa de residuos peligrosos.
Cada contenedor debe tener un hueco de al menos una pulgada de aire o gas
inerte entre el residuo y el sello.

 Los contenedores de residuo necesitan estar bajo revisión o control de cada

generador de residuos, o ubicados en un apropiado gabinete para el
almacenamiento de residuos peligrosos.

 Los contenedores deben estar etiquetados con la etiqueta de RESIDUO

PELIGROSO provista por el programa de residuos. La etiqueta debe exhibir la
composición del residuo, los nombres de quién etiquetó el contenedor de residuos,
y del departamento generador, edificio, sala, y número telefónico. No colocar una
fecha en la etiqueta y no escribir en el área de la misma.

 La cantidad de residuo que puede ser acumulada por tipo de residuo en un

área individual no debe exceder de 204 litros (54 galones) para residuos
peligrosos, o 0.9 litros para residuos extremadamente peligrosos. De todas
maneras, ningún tipo de residuo puede exceder los límites establecidos.

 El almacenamiento de residuos peligrosos en el lugar de trabajo no puede

exceder un año desde la fecha de generación.
 6. CONCLUSIONES

A manera general fue de gran importancia conocer e identificar para que se usa cada uno
de los implementos del laboratorio de química general, dependiendo generalmente de sus
características físicas o del material en que estén fabricados estos implementos, con el fin
de garantizar una práctica satisfactoria y un desempeño exitoso en los resultados
esperados. Por otra parte el conocimiento de los materiales y las sustancias con las que
se trabaja en un laboratorio, es fundamental para el buen desempeño de las actividades y
en general para evitar posibles accidentes.
 BIBILIOGRAFIA

Referencia 1
https://drive.google.com/open?id=0ByYmfy8sQWrGUkc5dFJHN3QzcW8

Referencia 2
https://drive.google.com/open?id=0ByYmfy8sQWrGd1hGNEJSQkV6SDg