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Deficiência Intelectual:
Relembrando Aspectos Históricos,
Políticos e Culturais
A inclusão é uma visão, uma estrada a ser viajada,
mas uma estrada sem fim, com todos os tipos de
barreiras e obstáculos, alguns dos quais estão em
nossas mentes e em nossos corações.
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Deficiência Intelectual:
Capítulo 1 Relembrando Aspectos Históricos, Políticos e Culturais
Contextualização
Este capítulo abordará de forma sucinta alguns aspectos relacionados à
inclusão de pessoas com necessidades especiais no Brasil e, em seguida,
abordaremos a legislação para a inclusão da pessoa com deficiência intelectual.
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Práticas de Ensino para a Deficiência Intelectual: Educação Física, Arte e Ludicidade
Roma: ainda com o culto à força física dos guerreiros, o povo romano
jogava as crianças com deficiência no Rio Tibre, pois as anormalidades
caracterizavam um perigo para a continuidade da espécie.
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Deficiência Intelectual:
Capítulo 1 Relembrando Aspectos Históricos, Políticos e Culturais
Foi a partir da segunda guerra mundial que se percebeu uma necessidade Foi a partir da segunda
de reorganizar a sociedade, reabilitando os homens sobreviventes da guerra. guerra mundial
Surge então, em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Esta que se percebeu
declaração surge em convergência com a Declaração de Direitos Inglesa, a uma necessidade
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão na França, a criação da de reorganizar
Organização das Nações Unidas (ONU) em 1945. Esta declaração serviu a sociedade,
reabilitando os homens
de base para todas as declarações e legislações posteriores que defendem
sobreviventes da
o direito de todas as pessoas de viverem em sociedade de forma justa e
guerra.
igualitária, promovendo a inclusão de todos.
• Declaração de Jomtien
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• Convenção de Guatemala
Atividade de Estudos:
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O documento que
altera esta concepção Fonte: A autora.
é a Declaração
de Montreal sobre Como já falamos, a nomenclatura também sofreu alterações. Nos dias
Deficiência Intelectual, atuais, a nomenclatura utilizada é Deficiência intelectual, por estar de acordo
aprovada em com o que acreditamos acerca do desenvolvimento da criança nas suas
6/10/04, quando o relações sociais e os estímulos recebidos, o que impede a classificação ou
termo “deficiência o enquadramento da pessoa com Deficiência Intelectual em uma categoria
mental” passou baseada em generalizações de comportamentos esperados para a faixa etária.
a ser “deficiência O documento que altera esta concepção é a Declaração de Montreal sobre
intelectual”, abolindo a Deficiência Intelectual, aprovada em 6/10/04, quando o termo “deficiência
classificação por leve,
mental” passou a ser “deficiência intelectual”, abolindo a classificação por leve,
moderada, severa e
moderada, severa e profunda.
profunda.
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Deficiência Intelectual:
Capítulo 1 Relembrando Aspectos Históricos, Políticos e Culturais
DECLARAÇÃO DE MONTREAL
SOBRE A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
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Nós,
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ACORDAM:
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RECOMENDAM:
9. Aos Estados:
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Ás Organizações Internacionais:
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Atividades de Estudos:
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• Estimular as amizades;
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• Adaptação Curricular;
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REVISTA DA INCLUSÃO
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Atividade de Estudos:
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Capítulo 1 Relembrando Aspectos Históricos, Políticos e Culturais
Algumas Considerações
Neste capítulo atentamos para a trajetória da Educação Inclusiva no
Brasil. Apontamos o modo como as pessoas com deficiência eram tratadas na
antiguidade até a Declaração dos Direitos Humanos.
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Até lá!
Referências
BRASIL. Ministério da Educação. Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília, MEC, 2008. Disponível em:
<portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/política.pdf>. Acesso em: 10 ago. 2012.