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Zaragoza
“Educar para transformar con calidad, calidez y
compromiso social”
2017. Año del centenario de las constituciones mexicanas y mexiquense de 1917
Misión Visión
“Formar profesionales en y para la docencia, con “Somos una institución pública, líder en la
un alto grado académico, espíritu de identidad y formación docente con base en los principios de
servicio; sustentado en los avances de la ciencia y idoneidad, compromiso ético y responsabilidad
la tecnología de manera interactiva, reflexiva y social, vanguardista e innovadora en los procesos
propositiva a través de comunidades de fortalecimiento de la calidad educativa, el uso
colaborativas y de aprendizaje; con el fin de de las tecnologías y políticas orientadas hacia la
potenciar holísticamente los rasgos deseables del permanente transformación para la excelencia
perfil de egreso de los futuros licenciados en del ejercicio docente, coadyuvante en la
educación básica; viviendo una cultura formación de la conformación de las sociedades
axiológica que responda con calidez y calidad a inclusivas, solidarias y sensibles al entorno
los retos y requerimientos contextuales de la global”
sociedad del siglo XXI”
Siendo así, se espera realizar una kermés con un tema navideño, para promover la
convivencia participativa de todos los agentes del triángulo pedagógico, teniendo
como fin que se involucren todos los sujetos con un mismo propósito, permitiendo
al mismo tiempo desarrollar un espacio en el que los individuos involucrados puedan
convivir para reconocer el papel de intervención que cada uno desempeña y la
importancia de ello.
Problemática Principal:
Problemáticas secundarias:
¿Será importante educar las emociones de los alumnos para erradicar la violencia
en la escuela primaria “Jesús Reyes Heroles”?
DURANTE LA KERMES:
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
GRADO PARTICIPACIÓN SE ENFATIZA EN LA
CONVIVENCIA
Profesor de guardia semanal Ceremonia y coordinación con las Está implícito en la convivencia
actividades. de las actividades realizadas por
los grados.
Entrevistas a la comunidad:
3. ¿Considera esta propuesta escolar como una actividad escolar con fines
pedagógicos o un momento de relación y convivencia? ¿Por qué?
4. ¿Considera usted que su papel fue importante y fundamental en la
realización de la kermes? ¿Por qué?
6. ¿La relación que ha establecido con el docente fue un punto clave para
la realización de la actividad?
8. ¿Creé usted que hay algo que puede mejorarse en futuras acciones
similares? ¿Qué sería?
Referencias Bibliográficas:
Estudiantes en Formación:
Revisor Autorizó
Profa. Martha Romo Macías Profra. Martha Romo Macías
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Titular del Curso Optativo: “Conocimiento Titular del Curso Optativo: “Conocimiento de
de la Entidad Contextos e Indicadores la Entidad Contextos e Indicadores
Educativos” Educativos”
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Director Escolar