Escuela Normal de Atizapán de Zaragoza

“Educar para transformar con calidad, calidez y

compromiso social”
2017. Año del centenario de las constituciones mexicanas y mexiquense de 1917

Misión
“Formar profesionales en y para la
docencia, con un alto grado académico,
espíritu de identidad y servicio;
sustentado en los avances de la ciencia y
la tecnología de manera interactiva,
reflexiva y propositiva a través de
comunidades colaborativas y de
aprendizaje; con el fin de potenciar
holísticamente los rasgos deseables del
perfil de egreso de los futuros licenciados
en educación básica; viviendo una
cultura axiológica que responda con
calidez y calidad a los retos y
requerimientos contextuales de la
sociedad del siglo XXI”
Visión
“Somos una institución pública, líder en
la formación docente con base en los
principios de idoneidad, compromiso
ético y responsabilidad social,
vanguardista e innovadora en los
procesos de fortalecimiento de la calidad
educativa, el uso de las tecnologías y
políticas orientadas hacia la permanente
transformación para la excelencia del
ejercicio docente, coadyuvante en la
formación de la conformación de las
sociedades inclusivas, solidarias y
sensibles al entorno global”

Licenciatura en Educación Primaria

Grado: 3° Grupo: 1
Curso: Educación Física
Docentes en formación: Aketzali Guadalupe Rodríguez, Aldo Ricardo
Hernandez Cesar, Meri Yeoryett Pérez Torres, Anaí Belem Ortiz Miranda,
Ivette Joselin Pérez Ordoñez y Karen Rosario Jiménez Jiménez.

Proyecto:
“Elaboración de patio didáctico en la escuela primaria Jesús
Reyes Heroles”

Noviembre 2017
Origen y fundamentación
Con la finalidad de conocer las posibilidades de intervención de la educación física en la
escuela primaria, promoviendo el desarrollo de competencias docentes para aprender a
promover la competencia motriz en sus futuros alumnos, se pretende que el estudiante
normalista diseñe e implemente experiencias de enseñanza-aprendizaje que resulten
pertinentes y eficaces en los distintos periodos de educación primaria.
Es por ello, que los estudiantes normalistas desarrollarán el diseño de un patio didáctico en
la escuela primaria “Jesús Reyes Heroles”, con la finalidad de potenciar las habilidades de
los estudiantes, priorizando el conocimiento y la manifestación de su corporeidad, el manejo
de las habilidades motrices y el control de la motricidad para la acción creativa. Esperando
que los estudiantes de dicha institución, desarrollen la imaginación y las habilidades antes
mencionadas, haciendo uso del material planteado.
¿Qué es un patio didáctico?
Es un espacio pensado exclusivamente en el juego y el recreo de los niños y al mismo tiempo,
un sitio educativo dentro de un instituto escolar, apoyando el desarrollo de competencias
como el desarrollo personal (autoestima, gestión emocional, autoconocimiento y toma de
decisiones, etc) y la convivencia con los demás, conviviendo a través de normas y hábitos,
aprendiendo a resolver conflictos a través del diálogo y asumiendo obligaciones y
responsabilidades.
Un patio didáctico es un espacio de libertad donde se crea y se recrea el cuerpo con
movimiento, con sensaciones y sentimientos, es el lugar donde los niños conviven
compartiendo encuentros y desencuentros consigo mismos y con los demás. Así mismo este
lugar debe ser de aprendizaje para los niños y de apoyo para las sesiones o secuencias
didácticas que propicia el docente en su práctica.
Objetivos, propósitos.(¿Para qué?)

● Propiciar y mejorar la convivencia en una relación entre los educandos de la

institución con sus profesores .
● Utilizar el patio y didáctico como un recurso con fines pedagógicos para propiciar
un aprendizaje autónomo en los alumnos.
● Implementar juegos adecuados que respondan a los aprendizajes esperados y
competencias de las distintas asignaturas de la escuela Primaria.
● Lograr una participación más integral y empática entre los distintos grados de la
institución.
Metas (¿Cuánto?)
Una de las principales metas es organizar los espacios y zonas adecuadas, con los juegos
pertinentes y que sean de interés y favorables para los estudiantes, así como transmitir los
conocimientos y valores que emanan de los juegos tradicionales. Se busca promover el
cuidado de los materiales e instalaciones del patio para garantizar su conservación y buen
uso.
Localización física. (¿Dónde?)
El presente proyecto se llevará a cabo en la Escuela Primaria Federal “Jesús Reyes Heroles”
ubicada en Avenida México 14, Lomas del Lago, 54476 Villa Nicolás Romero, Méx. que
tendrá impacto en los grados de 2°, 4°, 5° y 6°, este trabajo será realizado con la articulación
de los siguientes cursos de la Escuela Normal: Educacion fisica, Educacion Artistica y
Conocimiento de la Entidad: Contextos e Indicadores Educativos.
Calendarización (¿Cuándo?)
Tiene lugar durante la segunda jornada de prácticas que realizan los docentes en formación,
por lo que se estima como inicio el día lunes 27 de Noviembre. El trabajo continuo se
acordará con el Director de la institución.
Destinatarios o beneficiarios. (¿A quiénes?)
Este proyecto está dirigido a los estudiantes de la institución y docentes, quienes podrán dar
uso de una manera pedagógica, ya que tiene como propósito generar un aprendizaje
significativo en los alumnos de una manera didáctica. Debido a que el patio didáctico puede
ser utilizado por ellos para mejorar su práctica profesional docente implementando
actividades lúdicas y utilizándose como material didáctico o como un ambiente de
aprendizaje.
Recursos humanos. (¿Quiénes?)
Los docentes en formación de la Escuela Normal de Atizapán de Zaragoza los cuales cursan
el 5to semestre de la licenciatura en Educación Primaria, serán los encargados de la creación
de la logística del proyecto, así mismo de su realización e inaguración del mismo.
Recursos materiales y financieros. (¿Con qué?)

Material Costo Aprox.

Pintura de aceite de varios colores (1Ltr) de cada color: $159 pesos

 Brochas (chicas y medianas) $25 a $50 pesos

thinner, estopa, bandejas o cubetas, escoba, recogedor, papel $60.00 pesos

periódico, cinta adhesiva y bolsas para basura

Caja de Gises $15.00 pesos

Lazos, tabiques, para delimitar el área del patio pintada. sin costo

Otro tipo de material: plumones, espátulas, rodillos, jergas, aros) $40.00 pesos

DISEÑO DEL PATIO DIDÁCTICO Y MEDIDAS DEL ESPACIO

“Serpientes y escaleras”
Objetivo del juego: Realizaremos este juego ya que les permitirá a los alumnos desarrollar
la psicomotricidad como una disciplina que tiene por objetivo la intervención y la
coordinación de las funciones motrices y psíquicas, siempre con un equilibrio, donde el
individuo debe estar consciente de sí mismo y con el ambiente en donde se sienta seguro de
su cuerpo y lo que puede expresar o comunicar con él y sus capacidades perceptivo motrices
como: Orientación espacial, Orientación temporal, Coordinación, lateralidad y equilibrio.
 “Circuitos de acción motor”
Objetivo del juego: Mostramos diferentes diseños de circuitos de acción motor ya que estos
tienen la intención de poner a prueba las habilidades psicomotrices y sociomotrices a partir
de acciones que requieran la participación comprometida y consciente de los niños. Estos
circuitos ofrecen una amplia gama de posibilidades en el diseño de ejercicios, variedad de
actividades y materiales. Permite diseñar tareas que contribuyen al desarrollo de una o más
habilidades a partir de uno o más patrones de movimiento por ejemplo: lanzar, saltar, correr,
etc. y demandan de los alumnos un mayor esfuerzo físico permitiéndoles desarrollar actitudes
muy concretas como la tenacidad, la disposición de aceptar el esfuerzo, la fuerza de voluntad,
el espíritu de superación y la responsabilidad.
Propuesta de Diseño 1:

Propuesta de Diseño 2:

Propuesta de Diseño 3:
Cronograma de Actividades
Fecha Hora Actividad Participantes

Miércoles 29 11:00 am- 11:30 am Limpieza y delimitación del Karen, Ake,

de Noviembre espacio asignado Yeoryett,
Aldo, Ivett y
Anni
11:30 am-12:30 pm Marcar en el patio los dibujos con
Anni, Ivett y
gis de los correspondientes
Yeoryett
contornos de las propuestas de
diseño

Jueves 30 de 11:00 am – 11:35 Delineado del contorno de las Karen, Ake y

Noviembre am propuestas de diseño con pinturas Aldo

11:35 am- 12:30 pm Llenado de las propuestas de

diseño con las pinturas
correspondientes.

Lunes 4 de Adorno y preparativos para la Karen, Ake,

Diciembre 8:00am- 9:30 inauguración Aldo, Ivett y
Anni.
Director,
9:30 am-10:30 Inauguración y presentación del maestros y
patio didáctico ante la comunidad comunidad
estudiantil estudiantil de
la institución
Evaluaciòn.
Se aplicaràn encuestas a los alumnos para así, conocer los resultados que se obtuvieron en
la realizaciòn del presente proyecto.
● ¿Qué es lo que más te llamó la atención del patio didàctico?

● ¿Que juego fue tu preferido?¿ Por qué?

● ¿Què juego fue el que menos interés causó en tì? ¿ Por què?

● ¿Tuviste alguna dificultad al participar?

● ¿ Qué hiciste para resolverlo?

● ¿Crees que puedes aprender utilizando los diseños de juegos del patio didáctico?

● ¿Ya conocías o habias interactuado con algún juego mostrado en el patio didáctico?
¿Donde?

● ¿Crees que puedas interactuar sanamente con compañeros de otros grados y grupos?

● ¿Qué recomendarías a los juegos del patio didáctico? ¿ Por què?

Referencias:
Ander-Egg, E. (2003). Cómo elaborar un proyecto. Guía para diseñar proyectos sociales y culturales.Buenos Aires. Editorial
Lumen Humanitas.
Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación. (2012) Programa de estudios de licenciatura
en educación primaria. México. DGESPE

Correo del maestro. (2017). APA style: Electronic references. recuperado de:
http://www.correodelmaestro.com/publico/html5022016/capitulo4/la_importancia_de_los_patios_de_recreo_en_las_escue
las.html

Imagenes educativas. 40 Nuevos y divertidos juegos tradicionales para el patio de escuelas Primarias. Pinta tu patio para
jugar. Recuperado de: http://www.imageneseducativas.com/nuevos-divertidos-juegos-tradicionales-patio-del-cole-
pinta-patio-jugar/

HOJA DE FIRMAS DE AUTORIZACIÓN DEL PROYECTO “EL PATIO DIDÁCTICO”

Nicolás Romero a 09 Noviembre del 2017

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Director de la escuela Primaria “Jesús Reyes Heroles”
Prof. Lino Lara Hernández

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Titular del curso de Educación Física
Mtra. Maria del Rocio Fragoso Yescas