UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SALUD Y SOCIEDAD I: SOCIOLOGIA Y ANTROPOLOGIA

SEMESTRE ACADÉMICO 2016-20

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :SALUD Y SOCIEDAD I: SOCIOLOGIA Y ANTROPOLOGIA

1.2 Código :MEHU-508
1.3 Ciclo de estudios :04
1.4 Créditos :3
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :15/08/2016 al 16/12/2016
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :Ninguno
: ANTICONA CARRANZA, NOE CHRISTIAN VALERI;
AURAZO MARTINEZ, COLOMBA DONATILA; BAYONA
UBILLUS, CARLOS EDUARDO; CORREA ARANGOTIA,
ALEJANDRO EDUARDO; GIL HENRIQUEZ, ALBERTO
CONSTANTE; HARO CASTILLO, ROGER; MORENO
1.10 Profesores
CASTILLO, PAULITA ANDREA; PADILLA BARTRA,
FERNANDO FEDERICO; RAMIREZ CORDOVA, JOSEFA;
SANCHEZ CORTES, CRISTIAN CELSO; TRESIERRA
AYALA, MIGUEL ANGEL; URQUIAGA CASOS, SARA
PATRICIA; VILELA VARGAS, EDWIN;

II FUNDAMENTACIÓN

Introduce al estudiante de Medicina en la identificación de los factores que influyen o determinan el estado de salud de la

población: sociales, bio - psíquicos y del ambiente natural.

Orienta al estudiante en la adquisición de información y en el desarrollo de habilidades esenciales para el estudio de las ciencias

socio - médicas desde el inicio de su carreraprofesional y a que tengan una actitud integral de carácter preventivo -

curativo.Resulta primordial vincular los contenidos teóricos con prácticas de terreno que permitan a los educandos un

aprendizaje significativo al comprobar las condiciones de vida y salud de lapoblación y los factores que la influyen. A este fin se

diseñarán encuestas apropiadas para el trabajo de los alumnos con las familias y la comunidad, las cuales serán objetos de

discusiónen grupo a los efectos de establecer el diagnóstico de salud y las medidas procedentes.

III SUMILLA
 Curso integrado de línea y naturaleza socio - médica, orientado al iniciar al educando en la dimensión social de la profesión,

integra aspectos de sociología y antropología médicas, salud

pública y salud comunitaria. Aborda la interrelación de lo biológico y lo social en el proceso salud - enfermedad, en sus

expresiones individual, familiar y comunitaria. Ofrece una panorámica de la situación de salud local, regional, así como del

sistema de prestación de servicios de salud y la participación comunitaria.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

1. Tener una visión integral del hombre como sistema bio - psico - social para interpretar el proceso salud - enfermedad.

2. Establecer contactos con las familias y la comunidad, así como con la realidad de los servicios médicos, desde el comienzo

de la carrera.

3. Efectuar investigaciones sencillas, aplicando el método científico en el análisis de la situación de salud de la población.

4. Lograr habilidades para comunicarse con los individuos, las familias y la comunidad, para orientar actividades de promoción

de salud.

5. Establecer contactos con el sistema de salud local, regional y nacional, para valorar la importancia de la atención primaria de

salud en la comunidad, los problemas del ambiente natural y los principales daños a la salud de la población.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 LA MEDICINA COMO CIENCIA SOCIOBIOLOGICA

Duración: 15/08/2016 al 03/10/2016

Interrelación de lo social y lo biológico. Educación para la Salud. Ética médica. La situación de salud de la población. La

investigación en ciencias médicas. El diagnóstico de la situación de salud, formas de presentación.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

El curso integrado de Salud y
Sociedad I: Introducción,
Semana 1
extensión, objetivos generales,
organización e importancia.
Interrelación de lo social y lo
biológico: Introducción,
Semana 2
interrelación de lo social y lo
biológico, tendencias.
Educación para la Salud: La
comunicación (tipos y factores
que intervienen en ella),
técnicas más utilizadas en
Semana 3
Educación para la Salud, los
medios audiovisuales de la
enseñanza, algunos consejos
para los comunicadores.
Semana 4 Ética médica y la bioética
Puntualidad, presentación
Distribución de estudiantes, personal, interés, respeto,
mapeo de la zona de trabajo. creatividad, responsabilidad,
espontaneidad.
Demostración del uso de la Puntualidad, presentación
Historia de Salud de la Familia personal, interés, respeto,
(H.S.F): Estudio de la creatividad, responsabilidad,
encuesta y su aplicación. espontaneidad
Visitar familias en la Puntualidad, presentación
comunidad, aplicar encuestas personal, interés, respeto,
(H.S.F.) y emplear técnicas de creatividad, responsabilidad,
educación para la salud. espontaneidad.
Puntualidad, presentación
Desarrollar Seminario personal, interés, respeto,
Problémico creatividad, responsabilidad,
espontaneidad
 La situación de salud o estado
de salud de la población:
Semana 5 concepto, factores que lo
determinan e indicadores más
empleados.
La investigación en ciencias
Semana 6
médicas.
Elaboración del diagnóstico de
Semana 7 la situación de salud (D.S.S.) y
formas de presentación.
Semana 8 Examen escrito
UNIDAD 02 LOS FACTORES DE RIESGO DEL PROCESO SALUD - ENFERMEDAD
Duración: 10/10/2016 al 05/12/2016
Factores de Salud Pública. Factores Sociales. Factores Ambientales. Factores Biológicos
N° Semanas Contenidos Conceptuales
La organización de
los servicios de
salud: Introducción. La salud
pública y sus acciones
principales. La organización
de los servicios de salud y
Semana 9
formas más empleadas en el
mundo. La atención primaria
de salud y la medicina
comunitaria. Análisis acerca
del médico que necesitamos
actualmente en el país.
Factores del ambiente social
que influyen o determinan la
salud de la población. Modo
de vida. Condiciones de vida.
Semana 10 Estilos de vida. Práctica:
Continuar confección de
H.S.F. y el desarrollo de
actividades educativas en
la comunidad.
Continuar las visitas a las
Puntualidad, presentación
familias en la comunidad para
personal, interés, respeto,
confeccionar Historias de
creatividad, responsabilidad,
Salud de las Familias (H.S.F.)
espontaneidad.
y aplicar técnicas educativas.
Continuar visitas a la
Puntualidad, presentación
comunidad para confeccionar
personal, interés, respeto,
H.S.F., aplicar los
creatividad, responsabilidad,
conocimientos adquiridos y
espontaneidad.
aplicar técnicas educativas.
Continuar las visitas a la
comunidad para confeccionar
H.S.F. analizarlas y aplicar
técnicas educativas
de promoción de salud.
Observar la estructura, Puntualidad, presentación
organización y funciones de personal, interés, respeto,
un Centro de Salud de la creatividad, responsabilidad,
comunidad. Observar las espontaneidad
formas de atención médica
primaria y la medicina
comunitaria en la unidad de
salud donde trabajan
los estudiantes
Evaluación práctica Responsabilidad y oportunidad
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Puntualidad, presentación
Desarrollar Seminarios personal, interés, respeto,
Problémicos creatividad, responsabilidad,
espontaneidad
Continuar visitas a la
Puntualidad, presentación
comunidad para confeccionar
personal, interés, respeto,
H.S.F., aplicar los
creatividad, responsabilidad,
conocimientos adquiridos y
espontaneidad
aplicar técnicas educativas.
 Factores de riesgos sociales o
culturales que influyen
Puntualidad, presentación
notablemente sobre el proceso
Desarrollar Seminario personal, interés, respeto,
Semana 11 salud - enfermedad.
Problémico. creatividad, responsabilidad,
La respuesta del hombre sano
espontaneidad.
o enfermo a la atención de su
salud.
El ambiente natural y su
Continuar la confección,
repercusión sobre la salud.
presentación y discusión de Puntualidad, presentación
Relación entre higiene
las H.S.F. Aplicar técnicas personal, interés, respeto,
Semana 12 ambiental y salud. Medidas
educativas. Observar creatividad, responsabilidad,
básicas de saneamiento.
los principales problemas espontaneidad
Actividades higiénicas que se
higiénicos de la comunidad.
realizan en la comunidad.
Los componentes biológicos
humanos y su participación en
el proceso salud enfermedad:
anatomía, fisiología,
bioquímica. Herencia y
genética.
Los principales daños a la
salud en la comunidad:
Enfermedades trasmisibles y
no trasmisibles. Enfermedades
Puntualidad, presentación
trasmisibles: concepto y
Desarrollar Seminario personal, interés, respeto,
Semana 13 clasificación. El proceso
Problémico creatividad, responsabilidad,
infeccioso: Infección y
espontaneidad.
enfermedad infecciosa.
La cadena de trasmisión. La
respuesta del hombre y la
comunidad en el proceso
infeccioso. Enfermedades
no trasmisibles y lesiones:
Conceptos generales.
Factores de riesgo más
frecuentes. Medidas de
control.
Semana 14 Evaluación oral Presentación de trabajos Evaluación actitudinal
Puntualidad, presentación
Sustentar trabajo de personal, interés, respeto,
Semana 15 Explicar temas no entendidos
investigación creatividad, responsabilidad,
espontaneidad
Semana 16 Examen escrito Examen práctico Responsabilidad
Examen escritode todos los
Semana 17 Examen escrito Examen escrito
temas de la asigntura

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. Las clases teóricas serán desarrolladas en las aulas de la Facultad de Medicina UPAO, en forma similar para cada una de

las unidades: Estarán basadas en discusiones dirigidas. En la Práctica se desarrollará un Ejercicio Integrador en forma de

Seminario Problémico.

2. Las clases prácticas serán desarrolladas en la comunidad, donde los estudiantes trabajarán un día por semana a tiempo

completo en las instituciones de salud donde laboran sus profesores. Se dividirán a los estudiantes en pequeños grupos,

que visitarán familias asignadas por su profesor en coordinación con las unidades de salud. Cada uno de estos pequeños

grupos visitará no menos de seis (06) familias, para confeccionar encuestas (Historias de Salud en la Familias) orientados
 por el profesor. Las H.S.F. serán analizadas en discusiones grupales y sus contenidos serán de complejidad creciente,

incorporándose los conocimientos que se vayan adquiriendo a lo largo del curso. Estas discusiones se harán hasta la

semana 14. La decimoquinta (15) semana se empleará en la consolidación de los informes de las familias estudiadas por

cada pequeño grupo y en la redacción de un Trabajo Científico Final con el diagnóstico de la situación de salud del sector

conformado con las por lo menos seis (06) familias estudiadas.

3. En cada una de las clases prácticas se aplicarán técnicas de comunicación que consistirán fundamentalmente en

actividades de educación para la salud para promoción de salud en las familias y en la comunidad. Se observarán también

los principales factores de riesgo en la comunidad. Las actividades de terreno, al igual que las teóricas, estarán bajo

la orientación, asesoría y control de cada uno de los profesores.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los materiales o equipos de enseñanza que se empleará para todas las Unidades de la Asignatura serán: Proyector

Multimedia, Computadora Personal, Memoria USB, Pizarra Acrílica, Plumones para pizarra acrílica, papelotes.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

Nota Práctica de Campo

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

COMPONENTE C1 CALCULO: 100%*NP1

SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
NP1 PRACTICA DE CAMPO 1

COMPONENTE C2 CALCULO: 100%*NP2

SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
NP2 PRACTICA DE CAMPO 2

COMPONENTE C3 CALCULO: 100%*NP3

SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
NP3 SEMINARIO

IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA

La Consejería es una actividad académica que tienen como propósito orientar y apoyar a los estudiantes durante su proceso de

formación profesional. Cada profesor de prácticas indicará a sus alumnos el horario dispuesto para sesiones de consejería. El

coordinador atenderá a los estudiantes los días Martes de 15.00 a 17.00 horas en el aula A - 401 del pabellón A.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1.

BÁSICA
MÁLAGA, HERNÁN

SALUD PÚBLICA: ENFOQUE BIOÉTICO 2005

Ubicación:BE - MEDICINA (SALUD PUBLICA) Código WA 206 M19

PAGANINI, JOSE MARIA

LOS SISTEMAS LOCALES DE SALUD: CONCEPTOS, METODOS Y EXPERIENCIAS 1992

Ubicación:BE - MEDICINA (SALUD PUBLICA) Código WA 546 P16

KROEGER, AXEL ; LUNA, RONALDO

ATENCION PRIMARIA DE SALUD: PRINCIPIOS Y METODOS 1992

Ubicación:BE - MEDICINA (DICCIONARIOS) Código W 84.6 K83

BOWER, BILL ; WERNER, DAVID

APRENDIENDO A PROMOVER LA SALUD. UN LIBRO DE METODOS,MATERIALES E IDEAS 1997

Ubicación:BE - CC. DE LA SALUD - OBSTETRICIA (MUJER Y SALUD) Código WA 525 W47

OPS

SALUD INTERNACIONAL: UN DEBATE NORTE-SUR 1992

Ubicación:BE - MEDICINA (SALUD PUBLICA) Código WA 540 O65

COMPLEMENTARIA

RIVERA Carlos

EL MÉDICO EN LA COMUNIDAD 1996

Temas para trabajo en Medicina Comunitaria

VIRTUAL

Docencia en Ciencias Médicas

Página con temas para estudiantes de medicina

REVISTAS CIENTÍFICAS

OPS. Publicación Científica N°527

BIOÉTICA.TEMAS Y PERSPECTIVAS 1990

Temas sobre ética médica