Ciencias Naturales 3° básico

Planificación anual:

Objetivos de
Unidades Semanas Habilidades Temas Contenidos Págs.
aprendizaje
 Las plantas y algunas de 12 a
Unidad 1: OA 1 Observar, plantear Tema 1: Las plantas y sus sus clasificaciones: plantas con 63
Las plantas 11 preguntas, formular estructuras y sin semilla.
y el uso semanas OA 2 inferencias y
responsable predicciones. Tema 2: Las plantas se  Funciones de las
de los OA 3 reproducen. diferentes estructuras de la
recursos. Observar, medir y planta: raíz, tallo y hojas.
OA 4 registrar los datos. Tema 3: La importancia
de las plantas  ¿Qué necesitan las plantas
OA 5 Usar materiales e para fabricar su alimento?
instrumentos. Tema 4: Plantas de
Chile.  Ciclo de vida de las
Comunicar plantas: la flor (órgano
y comparar Tema 5: El buen uso de reproductor), formación del
observaciones. los recursos. fruto y la semilla.

 Importancia de la

1
 polinización y dispersión de la
semilla.

 Aportes y usos de las

plantas

 Plantas características de
las zonas de Chile.
 Los desechos en el
medioambiente:
contaminación.

 Diminución de los
desechos: Reducir, reutilizar y
reciclar.

 Desechos orgánicos.

Unidad 2: 8 OA 6 Observar, plantear Tema 1: Alimentos y  Clasificación de los 68 a

2
Los semanas preguntas, formular vida saludable. alimentos. 103
alimentos. OA 7 inferencias y
predicciones. Tema 2: Manipulación  Los nutrientes de los
de los alimentos.
alimentos (proteínas, lípidos,
Planifica e carbohidratos, vitaminas, agua
investigar. y sales minerales).

Resumir evidencias
 Alimentación balanceada.
obtenidas a partir
de observaciones.
 Alimentos saludables y no
saludables.
Unidad 3: OA 8 Observar, plantear Tema 1: Fuentes de luz  Objetos luminosos y 104 a
Luz y preguntas, formular natural y artificial. objetos iluminados. 141
sonido OA 9 inferencias y  Diferentes fuentes de luz:
Tema 2: Características
predicciones. natural y artificial.
de la luz.
OA 10  ¿Cómo viaja la luz?
Observar, medir y Tema 3: Características  La luz se refleja.
registrar los datos. del sonido.  La luz se descompone en
colores.
Usar materiales e  ¿Qué es el sonido?
instrumentos.  ¿Cómo viaja el sonido?
 El sonido se refleja y se
absorbe.
Resumir evidencias  ¿Cómo se distinguen los

3
 obtenidas a partir sonidos?: intensidad, volumen,
de observaciones. tono y timbre.

Comunicar y
comparar
observaciones.
Unidad 4: 8 semanas OA 11 Observar, plantear Tema 1: Componentes  ¿Qué es el sistema solar? 146 a
El sistema preguntas, formular del sistema solar.  El sol, los planetas, los 187
solar OA 12 inferencias y satélites (artificiales y naturales).
Tema 2: Movimientos
predicciones.  Meteoros y cometas.
del planeta tierra.
OA 13  Movimiento de rotación.
Observar, medir y  Movimiento de traslación.
Tema 3: Fases de la
registrar los datos.  Fases de la luna:
luna y eclipses.
calendario lunar.
Usar materiales e  Eclipses de sol y de luna.
instrumentos.

Resumir evidencias
obtenidas a partir
de observaciones.