8.

1 Evaluaciones Parciales:
8.1 Evaluaciones Parciales:
• Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases.
• Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas.
• Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante.

8.1 Exámenes:
8.2 Exámenes:
Exámenes será práctico y Escrito.

8.3 Parámetros de Evaluación:

PORCENTAJES
PARAMETROS DE LA EVALUACIÓN PARCIAL I PARCIAL II

Pruebas parciales dentro del proceso 10 10

Presentación de informes escritos 10 10

Investigaciones bibliográficas 10 10

Participación en clase 10 30

Trabajo autónomo 30 10

Prácticas de laboratorio

Prácticas de campo

Exámenes Finales 30 30

TOTAL 100 100

9. BIBLIOGRAFÍA:
9.1 Bibliografía Básica:
Bibliografía básica
• Sanz Rivas, David “Actividades Físicas y Deportes Adaptados para personas con
discapacidad” Badalona, España. Editorial: Paidotribo (2012)
• Moreno, Maria Laura “Educación Física en el discapacitado: Un recorrido hacia la posibilidad”
Quilmes, Argentina. Editorial: Landeira Ediciones (2003)

9.2 Bibliografía Complementaria:

Bibliografía complementaria
Currículo de Educación Física para la Educación General Básica y Bachillerato 2012
• Programa de Cultura Física nivel primerio
• Modulo I de discapacidades físicas del ministerio de educación
• Manual de Educación Física, Deportes y Recreación por edades-
• Texto de ejercicios de Educación Física.
• Manual de discapacidades básicas
9.3 Páginas WEB:
páginas WEB (webgrafía) www.libreriadeportiva.com/libros-
deportes.html www.clubdelentrenador.com/articulos/libro3.pdf •
archivo de PDF
http://www.youtube.com/watch?v=9KCrgYF1WZA
ANGULO, Mary: La integración escolar holística. Tesis de Maestría. Esmeraldas-Ecuador. Uni-
versidad de Esmeraldas. s.n. 2004.
AINSCOW, Mel; BOOTTH Tony: Índice de inclusión. Desarrollando el aprendizaje y la participa- ción en
las escuelas. Reino Unido, Editorial CSIE, 2002.
AINSCOW, Mel y MILES, S.: “Desarrollando sistemas de educación inclusiva. ¿Cómo podemos hacer

Pág 6