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INFORME
“NIVEL TOPOGRÁFICO”
CURSO
TOPOGRAFÍA
DOCENTE
INTEGRANTES
PIURA-PERÚ
2016
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
II. OBJETIVOS
III. MARCO TEÓRICO
1. CAPÍTULO I: MATERIALES E INSTRUMENTOS
1.1. NIVEL DE INGENIERO
1.2. CINTA MÉTRICA
1.3. TRÍPODE
1.4. MIRA O ESTADÍA
2. CAPÍTULO II: NIVELACIÓN TOPOGRÁFICA ABIERTA
2.1. NIVELACIÓN
2.2. NIVEL MEDIO DEL MAR
2.3. COTA
2.4. BENCH MARK (BM)
2.5. VISTA ATRÁS
2.6. VISTA ADELANTE
3. CAPÍTULO III: DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
3.1. COLOCACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS
3.2. PROCEDIMIENTO
IV. CONCLUSIÓN
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
VI. PANEL FOTOGRÁFICO
I. INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
Ampliar el conocimiento en el manejo del nivel óptico.
Adquirir las habilidades necesarias para realizar una nivelación, usando el método
de circuito abierto.
II. MARCO TEÓRICO
Una cinta métrica o un fluxómetro es un instrumento de medida que consiste en una cinta flexible
graduada y se puede enrollar, haciendo que el transporte es más fácil. También se puede medir
líneas y superficies curvas
Las cintas métricas se hacen de distintos materiales, con la longitud y pesos muy variables. Se
emplea para hacer medidas en el campo, de distancias horizontales. En topografía la más común
es la de acero y mide 50 a 100mts
La cinta métrica no ocupa de mucho cuidado porque es un aparato muy manejable y duradero
1.3. TRIPODE
Es el Soporte del aparato, con 3 pies de madera o metálicos, con patas extensibles o telescópicas
que terminan en regatones de hierro con estribos para pisar y clavar en el terreno. Deben ser
estables y permitir que el aparato quede a la altura de la vista del operador 1'40 - 1'50 m. Son
útiles también para aproximar la nivelación del aparato.
La parte superior es una meseta metálica, triangular o circular con un orificio central cuya misión
es permitir pequeños desplazamientos para facilitar el estacionamiento sobre un punto.
En esta meseta está la sujeción al aparato que normalmente será un tornillo que se desliza sobre
una guía metálica para permitir los desplazamientos del aparato. En la parte inferior de este
tornillo estaría la sujeción de la plomada manual.
La meseta o plataforma superior del trípode puede ser plana, convexa en algunos aparatos y otras
veces tiene una forma especial porque utiliza otros modos de sujeción entre trípode: - aparato,
por ejemplo en los trípodes de bastón centrador que utilizan una palanca de sujeción.
Las más comunes son de aluminio, telescópicas, de 4 o 5 metros; son generalmente rígidas. De
madera vieja, pintada; que son más flexibles. Para obtener medidas más precisas, hay miras
en fibra de vidrio con piezas desmontables para minimizar las diferencias debido
a Juegos inevitables al sostenerlas; Para una mayor precisión, hay miras de Invar, para ser
utilizadas con los niveles de precisión con micrómetro placa paralela: son de una sola pieza,
disponible en diferentes longitudes, por ejemplo, 3 metros para usos corrientes, o de un metro
para mediciones bajo tierra.
Llamado también altimetría, consiste en procedimientos por medio de los cuales se determina la
altitud de un punto, respecto a un plano horizontal de referencia; los conceptos básicos usados en
la nivelación son los siguientes.
2.3. COTA
Es la altitud de un punto respecto a un plano horizontal de referencia, por lo que se tiene las cotas
relativas y las cotas absolutas.
Conocida como cota absoluta, es la altitud de un punto respecto al plano correspondiente al nivel
medio del mar y es proporcionado por el Instituto Geográfico Nacional (IGN).
La primera lectura atrás se realizará desde la primera posición instrumental y poniendo la mira
sobre el P.R.1., así, sumándole a la cota de éste la lectura en la mira, obtendremos la primera cota
instrumental que es la altura a la que se encuentra el hilo medio del retículo del nivel. Tanto la
lectura atrás como la cota instrumental serán llevadas al registro.
La lectura adelante se realizará sobre un punto antes de que la lectura en la mira ya no se pueda
hacer de forma clara, o sea cuando ésta ya se encuentre bastante alejada del nivel. También se
efectuará cuando el relieve lo exija debido a que no sea posible ver la mira por el anteojo del nivel.
Los puntos donde se realiza la lectura adelante se denominan puntos de cambio y sirven para
hacer el cambio de posición instrumental. Estos puntos de cambio deberán situarse en lugares
adecuados y estables. Tras la lectura adelante se realizará un cambio de posición instrumental,
ubicando el nivel en un nuevo lugar y corrigiéndolo; luego se hará una lectura atrás sobre el
mismo punto donde se hizo la lectura adelante para así determinar la nueva cota instrumental
Empezamos a medir cada 20 metros, esto para evitar que haya error en las distancias
Visar el vértice A que previamente se encuentra la Mira y realizar la lectura de la vista
atrás de cota conocida.
Girar el anteojo del Nivel de Ingeniero y realizar la lectura de la vista adelante en el vértice
B.
Cambiar de estación y realizar la lectura de vista atrás en el vértice B.
Visar al siguiente vértice (C) y leer en la mira la vista adelante.
Proseguir este procedimiento hasta llegar nuevamente al vértice (A) con la vista adelante y
con sus respectivas distancias.
se procedió a hacer los cálculos respectivos para determinar el error de cierre.
III. CONCLUSIONES
Esta práctica fue de gran apoyo para nosotros porque aprendimos a manipular y
operar el nivel de ingeniero.
Fotografía 04
Fotografía 05