双溪大年二条石明德学校

SJK(C)MIN TERK, BATU DUA

一年级艺术教育(美
术)
全年教学计划

线条— 直线、波形线、曲线、交叉线、放射线、斜线 题目:我的家 .多样式(图形和线条) 2.空间— 幻觉空间  创作原理(Prinsip Rekaan) .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 模组:制图 2.颜色— 原色(基本色)、间色(合成色) . 一年级艺术教育(美术) 全年教学计划 第一学期 周次 领域 内容标准 学习标准 备注 单元:二(我的家) 1.视点 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。  认识和说明各种美术媒材 (1 个星 .1.形状— 幻觉形状 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧 及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 美学感知 1.1 创意表达  美术元素(Unsur Seni) 主题:人造物品 4.1 美术鉴赏 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 .材料:图画纸、铅笔、颜色笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1.1.1 美术应用 术语言(Bahasa Seni Visual)。 活动:绘画 3.工具:无 期) .图形— 有机图、几何图 .1.

1 美学感知 1.1.1.多样式(颜色) .1 美术鉴赏 .1 美术鉴赏 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:四(新年快 2.1.1 美学感知 1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。  认识和说明各种美术媒材 .线条— 直线、曲线、斜线 模组:塑造模型与制 . 1.工具:剪刀、筷子 .图形— 有机图、几何图 作物品 活动:挂饰  创作原理(Prinsip Rekaan) 主题:人造物品 .统一 .1 创意表达  美术元素(Unsur Seni) 4.1 美术应用 术语言(Bahasa Seni Visual)。 3.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 1.折剪、绘画 3.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧 及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.和谐(形状、颜色) 题目:挂袋 .多样式(图形) 题目:新年快乐 2.1.材料:彩纸、毛线、亮片、胶水、胶纸、彩笔 (2 个星  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 期) .线条— 放射线 设计图案 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:六(吹吹乐) 2.1 创意表达  美术元素(Unsur Seni) 模组:制作艺术品与 4.1 美术应用 术语言(Bahasa Seni Visual)。 乐) 3.1.颜色— 色(基本色)、间色(合成色) 活动:吹画 主题:人造物品  创作原理(Prinsip Rekaan) .对称、平衡 .

材料:彩笔、A4 纸、颜色笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .工具:水彩笔、调色盘 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧 及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。  认识和说明各种美术媒材 .1. 2.拓印 .1 创意表达  美术元素(Unsur Seni) 4.工具:钱币 .1.纹理— 显见纹理 活动:拓印 .1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。  认识和说明各种美术媒材 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 1.吹画 3.颜色— 色(基本色)、间色(合成色) 主题:人造物品 题目:扑满  创作原理(Prinsip Rekaan) .1 美学感知 1.1 美术鉴赏 .多样式(颜色) .图形— 几何图、有机图 模组:制图 .1 美术应用 术语言(Bahasa Seni Visual)。 理) 3.1.统一 2.材料:水彩、纸盘、吸管 (2 个星  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 期) .和谐(纹理、形状) .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:八(独特的纹 2.1.

1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。  认识和说明各种美术媒材 .图形— 有机图 模组:制图 .1.1 美术应用 术语言(Bahasa Seni Visual)。 界) 3.1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧 及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.统一(图形) 2.工具:水彩笔、调色盘、剪刀、牙刷 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:十(海底世 2.1 创意表达  美术元素(Unsur Seni) 4.多样式(图形) 题目:海底世界 . 3.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧 及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1.1 美术鉴赏 .材料:水彩、画纸、报纸、冰激凌棒  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 (2 个星 .1 美学感知 1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品 .1.1.空间— 幻觉空间 活动:喷画 主题:大自然  创作原理(Prinsip Rekaan) .喷画 期) 3.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 (2 个星 期) 1.

图形— 有机图、几何图 模组:塑造模型与制 作物品  创作原理(Prinsip Rekaan) 活动:玩偶 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧 及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.材料:彩纸、胶水、彩笔、卫生纸轴、塑料瓶子  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 (2 个星 .工委表(分配工作) 第二周、第三周:班级彩排 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:十二 2.活动主题 .美术街(作品的展览—种类、数量、任务分配) .1 创意表达  美术元素(Unsur Seni) 4.1 美术鉴赏 .1 美学感知 1.3 艺术课业 3.1.  欣赏与评述自己与同伴的作品 1.平衡、对称(动物的面部、身体) 2.确定(地点、日期、时间) .1.1.1.工具:剪刀 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 期末艺术课业 3.剪贴 期) 3.3.音乐会(歌曲、乐器、任务分配) .1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐会。 (欢乐美术馆) 活动建议: (美好的音乐会) 第一周:班级会议 讨论: .1 美术应用 术语言(Bahasa Seni Visual)。 (动物乐园) 3.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 主题:大自然 图。 题目:动物园  认识和说明各种美术媒材 .

.学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目。 第二学期 周次 领域 内容标准 学习标准 备注 1.1 创意表达  美术元素(Unsur Seni) 4.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:十四 2.1 美术鉴赏 .统一(图形) 2.线条— 羽状线 模组:认识传统手工 .图形— 有机图 艺品 活动:装饰品  创作原理(Prinsip Rekaan) 主题:人造物品 .1 美学感知 1.和谐(图形) 题目:传统项链 .工具:剪刀 .学生布置美术街及展览美术作品 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。  认识和说明各种美术媒材 .1.音乐会(习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲击 乐器、排练舞蹈) 第四周:举行美术街及音乐会 .折剪、剪贴  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1.对比(颜色) .美术街(筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作品、美 (4 个星 术街的摆设方式、美术作品的后期制作) 期) .1 美术应用 术语言(Bahasa Seni Visual)。 (我的传统装饰) 3.材料:彩纸、绒线、胶水和蜡笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1.1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧 及见解。 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品 .

1 美学感知 1.1.绘图、蜡染  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.工具:水彩笔、调色盘 .对称、平衡(蝴蝶的图形) 2.和谐(图形) .视点(蝴蝶图形) .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧 及见解。 .图形— 有机图 艺品 活动:蜡染 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。  认识和说明各种美术媒材 .线条— 曲线 模组:认识传统手工 .1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:十六 2.1 创意表达  美术元素(Unsur Seni) 4.1.1 美术应用 术语言(Bahasa Seni Visual)。 (美丽的巴迪) 3.  欣赏与评述自己与同伴的作品 (2 个星 期) 1.颜色—色(基本色)、间色(合成色) 主题:人造物品  创作原理(Prinsip Rekaan) 题目:美丽的花与蝴 .多样化(图形) .1 美术鉴赏 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。 .材料:水彩、画纸、铅笔、蜡烛  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.对比(颜色) 蝶 .1.

1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:二十 2.1 美学感知 1.1.1.工具:水彩笔、调色盘、白布、橡皮筋 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧 及见解。 .1 美学感知 1.颜色—色(基本色)、间色(合成色) 模组:制作艺术品与  创作原理(Prinsip Rekaan) 设计图案 .1.1.1 美术鉴赏 .1 美术应用 术语言(Bahasa Seni Visual)。 (小小鞋印) 3.扎染  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1.对比(颜色) 活动:扎染 2.1 创意表达  美术元素(Unsur Seni) 布) 4.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 1.1 美术应用 术语言(Bahasa Seni Visual)。 (独一无二的扎染 3.材料:水彩  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 (2 个星期 3.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:十八 2.1 创意表达  美术元素(Unsur Seni) .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 图。 主题:人造物品 题目:壁饰  认识和说明各种美术媒材 .  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 (2 个星 期) 1.

空间(具体空间) 模组:塑造模型与制 作物品  创作原理(Prinsip Rekaan) 活动:模型 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 题目:生日卡片 图。  认识和说明各种美术媒材 .1.盖章  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺 单元:二十二 2.1.1.1.和谐(图形、颜色) 主题:人造物品 2.1.工具:水彩笔、调色盘 .形状(具体形状) .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 (2 个星 期) 1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘 .颜色— 原色(基本色)、间色(合成色) 模组:制图  创作原理(Prinsip Rekaan) 活动:盖章 .1 美术应用 术语言(Bahasa Seni Visual)。 (我的城市,我的代 3.材料:水彩、画纸  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1 创意表达  美术元素(Unsur Seni) 步工具) 4.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧 及见解。 .1 美学感知 1.1 美术鉴赏 .对称、平衡 2. 4.1 美术鉴赏 .

主题:人造物品 图。 题目:我的城市,我  认识和说明各种美术媒材 的代步工具 .1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧 及见解。 .3.确定(地点、日期、时间) .美术街(作品的展览—种类、数量、任务分配) .剪贴  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.音乐会(习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲击 乐器、排练舞蹈) 第四周:举行美术街及音乐会 .工委表(分配工作) 第二周、第三周:班级彩排 .工具:剪刀 .美术街(筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作品、美 (4 个星 术街的摆设方式、美术作品的后期制作) 期) .1.音乐会(歌曲、乐器、任务分配) .活动主题 .1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐会。 (欢乐美术馆) 活动建议: (美好的音乐会) 第一周:班级会议 讨论: .材料:彩纸、胶水、彩笔、胶纸和各种盒子  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.3 艺术课业 3.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 (3 个星 期) 期末艺术课业 3.

学生布置美术街及展览美术作品 ..学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目。 .