双溪大年二条石明德学校

SJK（C）MIN TERK， BATU DUA

一年级艺术教育（美
术）
全年教学计划
 一年级艺术教育（美术）
全年教学计划
第一学期
周次 领域 内容标准 学习标准 备注
单元：二（我的家） 1.1 美学感知 1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺
模组：制图 2.1 美术应用 术语言（Bahasa Seni Visual）。
活动：绘画 3.1 创意表达  美术元素（Unsur Seni）
主题：人造物品 4.1 美术鉴赏 - 线条— 直线、波形线、曲线、交叉线、放射线、斜线
题目：我的家 - 图形— 有机图、几何图
- 形状— 幻觉形状
- 颜色— 原色（基本色）、间色（合成色）
- 空间— 幻觉空间
 创作原理（Prinsip Rekaan）
- 视点
- 多样式（图形和线条）
2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘
图。
 认识和说明各种美术媒材
（1 个星 - 工具：无
期） - 材料：图画纸、铅笔、颜色笔
 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
3.1.1 学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言、技巧
及见解。
 有创意地选择及运用材料
 应用各种媒材，过程及绘图的技巧创作美术作品
 应用视觉艺术语言创作
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
 展示作品
 欣赏与评述自己与同伴的作品
 1.1 美学感知 1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺
单元：四（新年快 2.1 美术应用 术语言（Bahasa Seni Visual）。
乐） 3.1 创意表达  美术元素（Unsur Seni）
4.1 美术鉴赏 - 线条— 直线、曲线、斜线
模组：塑造模型与制 - 图形— 有机图、几何图
作物品
活动：挂饰  创作原理（Prinsip Rekaan）
主题：人造物品 - 对称、平衡
- 多样式（图形）
题目：新年快乐 2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘
图。
 认识和说明各种美术媒材
- 工具：剪刀、筷子
- 材料：彩纸、毛线、亮片、胶水、胶纸、彩笔
（2 个星  了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
期） - 折剪、绘画
3.1.1 学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言、技巧
及见解。
 有创意地选择及运用材料
 应用各种媒材，过程及绘图的技巧创作美术作品
 应用视觉艺术语言创作
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
 展示作品
 欣赏与评述自己与同伴的作品

1.1 美学感知 1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺

单元：六（吹吹乐） 2.1 美术应用 术语言（Bahasa Seni Visual）。
3.1 创意表达  美术元素（Unsur Seni）
模组：制作艺术品与 4.1 美术鉴赏 - 线条— 放射线
设计图案 - 颜色— 色（基本色）、间色（合成色）
活动：吹画
主题：人造物品  创作原理（Prinsip Rekaan）
- 和谐（形状、颜色）
题目：挂袋 - 多样式（颜色）
- 统一
 2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘
图。
 认识和说明各种美术媒材
- 工具：水彩笔、调色盘
- 材料：水彩、纸盘、吸管
（2 个星  了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
期） - 吹画
3.1.1 学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言、技巧
及见解。
 有创意地选择及运用材料
 应用各种媒材，过程及绘图的技巧创作美术作品
 应用视觉艺术语言创作
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
 展示作品
 欣赏与评述自己与同伴的作品

1.1 美学感知 1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺

单元：八（独特的纹 2.1 美术应用 术语言（Bahasa Seni Visual）。
理） 3.1 创意表达  美术元素（Unsur Seni）
4.1 美术鉴赏 - 图形— 几何图、有机图
模组：制图 - 纹理— 显见纹理
活动：拓印
- 颜色— 色（基本色）、间色（合成色）
主题：人造物品
题目：扑满  创作原理（Prinsip Rekaan）
- 多样式（颜色）
- 和谐（纹理、形状）
- 统一
2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘
图。
 认识和说明各种美术媒材
- 工具：钱币
- 材料：彩笔、A4 纸、颜色笔
 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
- 拓印
 3.1.1 学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言、技巧
及见解。
 有创意地选择及运用材料
 应用各种媒材，过程及绘图的技巧创作美术作品
 应用视觉艺术语言创作
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
 展示作品
 欣赏与评述自己与同伴的作品
（2 个星
期）
1.1 美学感知 1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺
单元：十（海底世 2.1 美术应用 术语言（Bahasa Seni Visual）。
界） 3.1 创意表达  美术元素（Unsur Seni）
4.1 美术鉴赏 - 图形— 有机图
模组：制图 - 空间— 幻觉空间
活动：喷画
主题：大自然  创作原理（Prinsip Rekaan）
- 多样式（图形）
题目：海底世界 - 统一（图形）
2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘
图。
 认识和说明各种美术媒材
- 工具：水彩笔、调色盘、剪刀、牙刷
- 材料：水彩、画纸、报纸、冰激凌棒
 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
（2 个星 - 喷画
期） 3.1.1 学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言、技巧
及见解。
 有创意地选择及运用材料
 应用各种媒材，过程及绘图的技巧创作美术作品
 应用视觉艺术语言创作
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
 展示作品
  欣赏与评述自己与同伴的作品

1.1 美学感知 1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺

单元：十二 2.1 美术应用 术语言（Bahasa Seni Visual）。
（动物乐园） 3.1 创意表达  美术元素（Unsur Seni）
4.1 美术鉴赏 - 图形— 有机图、几何图
模组：塑造模型与制
作物品  创作原理（Prinsip Rekaan）
活动：玩偶 - 平衡、对称（动物的面部、身体）
2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘
主题：大自然 图。
题目：动物园
 认识和说明各种美术媒材
- 工具：剪刀
- 材料：彩纸、胶水、彩笔、卫生纸轴、塑料瓶子
 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
（2 个星 - 剪贴
期） 3.1.1 学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言、技巧
及见解。
 有创意地选择及运用材料
 应用各种媒材，过程及绘图的技巧创作美术作品
 应用视觉艺术语言创作
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
 展示作品
 欣赏与评述自己与同伴的作品

期末艺术课业 3.3 艺术课业 3.3.1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐会。

（欢乐美术馆） 活动建议：
（美好的音乐会） 第一周：班级会议
讨论：
- 活动主题
- 确定（地点、日期、时间）
- 美术街（作品的展览—种类、数量、任务分配）
- 音乐会（歌曲、乐器、任务分配）
- 工委表（分配工作）
第二周、第三周：班级彩排
 - 美术街（筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作品、美
（4 个星 术街的摆设方式、美术作品的后期制作）
期） - 音乐会（习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲击
乐器、排练舞蹈）
第四周：举行美术街及音乐会
- 学生布置美术街及展览美术作品
- 学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目。

第二学期
周次 领域 内容标准 学习标准 备注
1.1 美学感知 1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺
单元：十四 2.1 美术应用 术语言（Bahasa Seni Visual）。
（我的传统装饰） 3.1 创意表达  美术元素（Unsur Seni）
4.1 美术鉴赏 - 线条— 羽状线
模组：认识传统手工 - 图形— 有机图
艺品
活动：装饰品  创作原理（Prinsip Rekaan）
主题：人造物品 - 对比（颜色）
- 和谐（图形）
题目：传统项链 - 统一（图形）
2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘
图。
 认识和说明各种美术媒材
- 工具：剪刀
- 材料：彩纸、绒线、胶水和蜡笔
 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
3.1.1 学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言、技巧
及见解。
- 折剪、剪贴
 有创意地选择及运用材料
 应用各种媒材，过程及绘图的技巧创作美术作品
 应用视觉艺术语言创作
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
 展示作品
  欣赏与评述自己与同伴的作品

（2 个星
期）
1.1 美学感知 1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺
单元：十六 2.1 美术应用 术语言（Bahasa Seni Visual）。
（美丽的巴迪） 3.1 创意表达  美术元素（Unsur Seni）
4.1 美术鉴赏 - 线条— 曲线
模组：认识传统手工 - 图形— 有机图
艺品
活动：蜡染 - 颜色—色（基本色）、间色（合成色）
主题：人造物品  创作原理（Prinsip Rekaan）
题目：美丽的花与蝴 - 对比（颜色）
蝶 - 和谐（图形）
- 多样化（图形）
- 视点（蝴蝶图形）
- 对称、平衡（蝴蝶的图形）
2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘
图。
 认识和说明各种美术媒材
- 工具：水彩笔、调色盘
- 材料：水彩、画纸、铅笔、蜡烛
 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
3.1.1 学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言、技巧
及见解。
- 绘图、蜡染
 有创意地选择及运用材料
 应用各种媒材，过程及绘图的技巧创作美术作品
 应用视觉艺术语言创作
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
  展示作品
 欣赏与评述自己与同伴的作品

（2 个星
期）
1.1 美学感知 1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺
单元：十八 2.1 美术应用 术语言（Bahasa Seni Visual）。
（独一无二的扎染 3.1 创意表达  美术元素（Unsur Seni）
布） 4.1 美术鉴赏 - 颜色—色（基本色）、间色（合成色）
模组：制作艺术品与  创作原理（Prinsip Rekaan）
设计图案 - 对比（颜色）
活动：扎染 2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘
图。
主题：人造物品
题目：壁饰  认识和说明各种美术媒材
- 工具：水彩笔、调色盘、白布、橡皮筋
- 材料：水彩
 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
（2 个星期 3.1.1 学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言、技巧
及见解。
- 扎染
 有创意地选择及运用材料
 应用各种媒材，过程及绘图的技巧创作美术作品
 应用视觉艺术语言创作
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
 展示作品
 欣赏与评述自己与同伴的作品

1.1 美学感知 1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺

单元：二十 2.1 美术应用 术语言（Bahasa Seni Visual）。
（小小鞋印） 3.1 创意表达  美术元素（Unsur Seni）
 4.1 美术鉴赏 - 颜色— 原色（基本色）、间色（合成色）
模组：制图  创作原理（Prinsip Rekaan）
活动：盖章 - 和谐（图形、颜色）
主题：人造物品 2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘
题目：生日卡片 图。
 认识和说明各种美术媒材
- 工具：水彩笔、调色盘
- 材料：水彩、画纸
 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
3.1.1 学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言、技巧
及见解。
- 盖章
 有创意地选择及运用材料
 应用各种媒材，过程及绘图的技巧创作美术作品
 应用视觉艺术语言创作
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
 展示作品
 欣赏与评述自己与同伴的作品

（2 个星
期）

1.1 美学感知 1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺

单元：二十二 2.1 美术应用 术语言（Bahasa Seni Visual）。
（我的城市，我的代 3.1 创意表达  美术元素（Unsur Seni）
步工具） 4.1 美术鉴赏 - 形状（具体形状）
- 空间（具体空间）
模组：塑造模型与制
作物品  创作原理（Prinsip Rekaan）
活动：模型 - 对称、平衡
2.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘
 主题：人造物品 图。
题目：我的城市，我  认识和说明各种美术媒材
的代步工具 - 工具：剪刀
- 材料：彩纸、胶水、彩笔、胶纸和各种盒子
 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
3.1.1 学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言、技巧
及见解。
- 剪贴
 有创意地选择及运用材料
 应用各种媒材，过程及绘图的技巧创作美术作品
 应用视觉艺术语言创作
4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
 展示作品
 欣赏与评述自己与同伴的作品

（3 个星
期）
期末艺术课业 3.3 艺术课业 3.3.1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐会。
（欢乐美术馆） 活动建议：
（美好的音乐会） 第一周：班级会议
讨论：
- 活动主题
- 确定（地点、日期、时间）
- 美术街（作品的展览—种类、数量、任务分配）
- 音乐会（歌曲、乐器、任务分配）
- 工委表（分配工作）
第二周、第三周：班级彩排
- 美术街（筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作品、美
（4 个星 术街的摆设方式、美术作品的后期制作）
期） - 音乐会（习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲击
乐器、排练舞蹈）
第四周：举行美术街及音乐会
- 学生布置美术街及展览美术作品
- 学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目。