FORMATO Nº 6

CENTRO UNIVERSITARIO INTERAMERICANO

DEL VALLE DE TEHUACÁN

PROGRAMA DE ESTUDIOS

PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Ingeniería Civil

ASIGNATURA: Estructuras Hiperestáticas I
NIVEL EDUCATIVO: Licenciatura MODALIDAD: Mixta
SERIACIÓN: ICI-421 CLAVE DE LA ASIGNATURA: ICI-526
CICLO: Sexto Cuatrimestre

HORAS TOTAL DE HORAS

HORAS CONDUCIDAS CRÉDITOS
INDEPENDIENTES POR CICLO

56 40 96 6

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Conocer y aprender el método de las fuerzas y el método de posdesplazamientos para el

análisis de las estructuras.
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ASIGNATURA: Estructuras Hiperestáticas I

DEL PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Ingeniería Civil

HORAS
TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS DE LOS TEMAS
ESTIMADAS
15 1. Generalidades. Conocer el concepto de estructura y
1.1. Definición de estructura. los métodos de análisis de
1.2. Esquema de análisis. estructuras mediante la reducción a
1.3. Clasificación de estructuras. modelos sencillos.
1.4. Cargas.
1.5. Objetivo del análisis
estructural.
1.6. Métodos del análisis de
estructuras.
1.7. Análisis de las estructuras
discretas.
1.8. Análisis de los elementos.
1.9. Análisis de la estructura como
un todo.

10 2. Principios fundamentales. Establecer hipótesis que tienden a

2.1. Hipótesis en el análisis estructural simplificar los problemas sin afectar
de primer orden. la precisión en los resultados.
2.2. Equilibrio de fuerzas.
2.3. Compatibilidad de los
desplazamientos.
2.4. Principio de superposición
2.5. Trabajo dado por un sistema de
cargas.
2.6. Teorema de Castigliano.
2.7. Teoremas de reciprocidad.
2.8. Teorema de Betti.
2.9. Teorema de Maxwell.
2.10. Teorema de Rayleigh.

15 3. Método de las fuerzas. Aplicar el método para el cálculo de

3.1. Descripción del método. los desplazamientos relativos entre
3.2. Idea matemática del método. los puntos de aplicación de cada
3.3. Idea física del método. redundante producidos por la
3.4. Sistema base. solicitación externa en el sistema
3.5. Ecuaciones fundamentales. base. El sistema hiperestático se
3.6. Cálculo de los coeficientes y convierte en isostático.
términos independientes.
3.7. Obtención de las acciones
internas. Comprobación del método
de las fuerzas.
3.8. Cálculo de los desplazamientos.
3.9. Otras solicitaciones.
3.10. Vigas sobre apoyos elásticos.
3.11. Simplificación del método de las
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fuerzas. El centro elástico.

3.12. Análisis de arcos hiperestáticos.
3.13. Líneas de influencia.

16 4. Método de los desplazamientos. Definir los grados de libertad,

4.1. Descripción del método. introducir ligaduras eliminando con
4.2. Idea matemática del método. desplazamientos.
4.3. Idea física del método. Calcular las reacciones y resolver el
4.4. Grado de indeterminación sistema.
cinemática.
4.5. Sistema base.
4.6. Ecuaciones fundamentales.
4.7. Cálculo de los coeficientes y
términos independientes del sistema
de cuaciones.
4.8. Coeficientes elásticos y momentos
de empotramiento perfecto.
4.9. Uso de tablas.
4.10. Pórticos con columnas no
prismáticas.
4.11. La barra curva.
4.12. Otras solicitaciones.
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ASIGNATURA: Estructuras Hiperestáticas I

DEL PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Ingeniería Civil

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y METODOLOGÍA

Presenciales:
 Realizar revisiones y análisis de los trabajos requeridos.
 Realizar comparaciones, exclusiones o caracterizaciones usando la información obtenida o
proporcionada.
 Promover discusiones de los temas poniendo énfasis en la cooperación intelectual de los
alumnos entre sí y con el docente.
 Estimular el diálogo entre los alumnos y de éstos con el docente para lograr aprendizajes
significativos.
 Utilizar la exposición abierta de los temas como pretexto para dar pie a la participación de la
clase, procurando que surja contestación, investigación y discusión, siempre que sea
oportuno y necesario.
A distancia:
 Mediante videoconferencias se realizarán exposiciones, debates, mesas redondas.
 Se realizarán proyectos colaborativos con narraciones digitales donde los estudiantes
reflexionen sobre la práctica de los diferentes temas del programa, creando sus narraciones
digitales mediante el intercambio electrónico con sus pares. Para terminar la comparten y
analizan el trabajo realizado.
 Clases virtuales y tutorías mediante mensajería instantánea.

RECURSOS DIDÁCTICOS
Computadora
Cámara Web
Cañón

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

De acuerdo al modelo educativo de la institución, se evaluará:
 La participación activa, propositiva y crítica en clase (presencial o virtual).
 Los reportes y trabajos acordados, presentados en tiempo y forma, incluyendo los productos
elaborados para las exposiciones virtuales y videoconferencias, así como las conclusiones
derivadas de las narraciones digitales de los proyectos colaborativos.
 La asistencia puntual a las actividades académicas.
 Se realizarán evaluaciones globales del quehacer del alumno, de manera presencial,
evaluando la teoría mediante exámenes elaborados por los docentes y sancionados por el
cuerpo directivo de la institución.
Para ello se llevarán a cabo dos evaluaciones parciales; cada uno de ellas contendrá: la
evaluación de los contenidos del programa (1 punto en cada parcial) misma que evaluará los
conocimientos adquiridos por el alumno de acuerdo a la temática propuesta, la participación del
alumno tanto en las actividades presenciales como virtuales (1 punto en cada parcial) que se
evaluará poniendo especial atención en la demostración de los conocimientos y las habilidades
adquiridas, la asistencia puntual al aula y a las sesiones virtuales (1 punto en cada parcial) y la
entrega del trabajos (1 punto en cada parcial), cada parcial acumulará un total de 4 puntos que al
final del periodo se sumarán al valor del examen ordinario (2 puntos) para dar un total de 10
puntos finales en el cuatrimestre, con calificación mínima aprobatoria de 7. Todo ello en apego al
reglamento general de la institución (Capítulo Séptimo: Naturaleza y tipos de evaluación).
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ASIGNATURA: Estructuras Hiperestáticas I

DEL PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Ingeniería Civil

BIBLIOGRAFÍA IMPRESA O ELECTRÓNICA (TÍTULO, AUTOR, EDITORIAL, FECHA,

EDICIÓN, SITIO WEB )
LIBROS:
Análisis de Estructuras Ramírez Valverde BUAP 2000 México
Hiperestáticas Planas, Enrique
Métodos
Fundamentales
Análisis de Estructuras Ramírez Valverde BUAP 2000 México
Hiperestáticas Planas, Enrique
Métodos Interatuvos
Teoría Básica de Heyman Jacques Inst. Juan 2011
Estructuras Herrera
Un Enfoque del Diseño Rodríguez Peña Delfino Trillas 2011 México
Práctico de Estructuras
de Acero
Diseño de Estructuras McCormac Jack C. Alfaomega 2009
de Acero, Método LRFD
Estructuras de Acero, Vinnakota Sriramulu McGraw- Hill 2007
Comportamiento y
LRFD
Diseño Básico de Valencia Clement Escuela 2010
Estructuras de Acero de Gabriel Colombiana
Acuerdo con NSR 10 de
Ingeneiría
INTERNET:
 http://biblioteca.gdl.up.mx/bibliotecas/
 http://www.cervantesvirtual.com/fichaclasificacionmaterias.html?ref=621&idgrupo=tesis
 http://www.biblioteca.org.ar/

PERFIL DOCENTE REQUERIDO

 Grado de Licenciatura en: ingeniería civil, arquitectura y/o áreas afines.
 Conocimientos: técnicas didácticas, estructuras.
 Habilidades: fluidez en la expresión oral y escrita, facilidad para propiciar el
aprendizaje.
 Actitud: ética, flexible, cooperativa, crítica y reflexiva; empática con los estudiantes,
respetuosa de sus procesos de aprendizaje, comprometida con los valores
institucionales.
 Experiencia documentada docente o de ejercicio profesional mínima de tres años.
 Haber demostrado a juicio de la institución las habilidades necesarias para el
ejercicio de la docencia.