班级 / 时间 / 科

目 教学活动 反思
Kelas / Masa / Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran Refleksi
Mata Pelajaran
课题 : （一）欢喜来过节
内容标准 : 1.1.1, 1.1.2 (PS-TP3)
学习标准 : 学生能够说出马来西亚的各种节日。

3D 教学活动 : 1. 教师播放影片
0800am – 2. 教师讲解。 位学生达标，
0830pm 3. 指示不同种族的学生说出他们庆祝的节日。 位学生进行辅导。
（30 分钟） 4. 告诉学生要尊重彼此所庆祝的节日。
道德 5. 学生在组别里讨论如何尊重彼此所庆祝的节日。
6. 总结。
跨课程元素 : 思维技能。
教具 挂图。
i-think : 树型图
教学评估 : 随堂观察
课题 : 第一单元 闪亮的心愿 (2 美丽的愿望）
学习标准 : 1.6，2.1 PS-TP3
学习目标 : 学生能根据图意说出制作过程。
教学步骤 : 1.教师使用演示文稿导入今日课题。
3D 2. 教师讲解。
位学生达标，
0830pm – 3. 学生根据图意说出制作过程。
位学生进行辅导。
0930pm 4. 师生共同讨论。
(60 minit) 5.总结。
华语 增值元素 ： 创造与革新
教材 ： 课本、电脑、投影机
教学评价 ： 观察
课题 ： 历史与我们
内容标准 ： 历史的含义及技能

4J 学习标准 ： 1.1.2 根据时间的顺序和时间线图表，确定历史的时间概念

1030pm – 1.1.3 根据时间的顺序和时间线图表，确定历史事件 PS-TP3
位学生达标，
1130pm 学习目标 : 学生能确定历史的时间概念。
位学生进行辅导。
(60 minit) 教学步骤 ： 1.教师导入今天的课。
历史 2.教师将学生分组。
3.教师展示问题学生讨论。
4.总结
课题 ： 二、船夫小唱，三、大家来唱歌多好
内容标准 ： 1.1 唱出各种形式乐曲，1.3 根据音乐做动作
学习标准 ： 1.1.1 以正确的音调唱出歌曲-短音符的控制 （PS-TP 3 ）
4J
1.1.5 根据力度唱歌-弱(p)、强(f)、中强音(mf)
1300pm –
1.1.4 应用曲目中的连奏和断奏部分 位学生达标，
1330pm
1.1.6 以清晰的咬字唱歌 位学生进行辅导。
(60 minit)
1.3.1 聆听音乐的旋律感做动作
音乐
学习目标 : 学生在学习后，能
1 根据指示使用正确的音高、节奏和力度演唱歌曲
教学步骤 ： 1. 复习《唱歌》
2. 学唱《船夫小唱》、《大家来唱歌多好》
3. 根据曲目中的连奏和断奏唱歌
4. 根据力度唱歌
5.根据音乐做动作