Anexo 1

GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS CONJUNTOS

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES-UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

Longitud del proyecto

Ningún proyecto puede exceder las 8 páginas, sin incluir los formatos de presupuesto ni la
bibliografía.

Fuente
Todos los proyectos deben estar presentados en letra ARIAL, tamaño 12.

Márgenes
Las márgenes de las páginas deben ser 3 x 3 x 3 x 3 cm.

Espacios
Todos los textos deben estar escritos a un espacio y medio, excepto la bibliografía que debe
presentarse a un sólo espacio.

I. Planteamiento y justificación del problema:

Esta sección debe, en la medida de lo posible,

(i) Presentar los antecedentes que introduzcan al problema: cómo o de dónde surge, el camino
que llevó a su formulación y los elementos más importantes para explicar en qué consiste.
(ii) Formular o explicitar sucintamente el problema y la pregunta de investigación.
(iii) Justificar apropiadamente el problema formulado.
Esta justificación debe procurar:
(iii.i) Exponer la importancia y pertinencia de realizar el proyecto que se propone tanto en
campos disciplinares específicos como en el marco de debates y problemas más amplios
(en lo posible, interdisciplinarios).
(iii.ii) Presentar un componente teórico: una breve descripción de cómo la investigación
contribuye a la literatura ya existente sobre el tema; es decir, una breve explicación de
cómo encaja la investigación en los debates de la disciplina y cuál es el aporte que el
proyecto busca hacer. Presentar además un componente sustantivo: una breve reflexión
acerca de por qué es importante la investigación para la comprensión de un fenómeno más
amplio.
(iii.iii) Mencionar, en los casos en los que el proyecto hace una contribución importante en
ese campo, el componente metodológico del proyecto.

Es útil preguntarse cómo explicaría el problema de investigación ante un lector de ciencias

sociales no experto en su tema

II. Marco teórico y estado del arte:

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Esta sección debe procurar:

(i) Explicitar y aclarar los referentes conceptuales que se tendrán en cuenta en la investigación y
que son claves para la comprensión del problema.
(ii) Indicar las lecturas más conocidas que previamente se hayan ocupado del problema a
desarrollar (haciendo explícita la proximidad o distancia que se busca establecer con ellas, o el
vacío que puede rastrearse en estas lecturas y que se espera llenar). Es importante en este punto
acompañar el estado del arte de una aclaración acerca de cómo estas lecturas proveen
herramientas útiles para abordar el problema de investigación: debe hacerse una conexión
explícita entre la literatura y la explicación que se pretende dar del fenómeno que se investiga.
(iii) Desarrollar en qué medida la investigación aportará al conocimiento actual sobre el tema.

III. Objetivos:
Los objetivos deben estar divididos en dos categorías:
(i) El objetivo general debe presentar a grandes rasgos qué busca el proyecto más allá de lo que ya
se ha dicho que el problema pretende resolver en concreto. El objetivo general busca explicitar
cuál es la mayor implicación que el proyecto pretende conseguir en caso de ser realizado
exitosamente,
(ii) Los objetivos específicos deben ser la enumeración de los aportes concretos que la
investigación puede traer consigo (las preguntas, dificultades derivadas que se pueden resolver
con el tratamiento del problema principal) y que resultan conducentes para lograr el objetivo
general.

IV. Metodología:
La exposición de la metodología debe tener en cuenta los siguientes lineamientos:

(i) En general, debe presentar los pasos a seguir para tratar de resolver el problema teniendo en
cuenta el marco teórico.
(ii) Para el caso de proyectos teóricos, se debe indicar el tipo de análisis que se va a desarrollar y
señalar qué tipo de textos (primarios, secundarios, etc.) van a emplearse en casos concretos para
desarrollar el argumento.
(iii) Para el caso de proyectos empíricos, se debe señalar con claridad la estrategia de recolección y
análisis de los datos y la forma en que se presentarán las evidencias que sustenten las hipótesis de
trabajo.
(iv) Esta sección del proyecto debe hacer explícito en qué sentido se aplicará la metodología
tradicional de la disciplina particular en la cual se enmarca la investigación: esto es, el autor o la
autora debe hacer un esfuerzo por describir cómo se trabaja en su campo y qué elementos se
tienen en cuenta a la hora de abordar un problema en una investigación (esto facilita la
comprensión del proyecto por personas que no son expertas en el área).

V. Funciones de los estudiantes

Describir brevemente y de forma general cuáles serán las labores de los estudiantes de pregrado o
posgrado que se vincularán como asistentes de investigación al proyecto

VI. Resultados esperados y difusión de los mismos:

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En esta sección se debe procurar:
(i) Describir lo que se espera lograr tras finalizar el proceso de la investigación.
(ii) Presentar consistencia con los objetivos propuestos.
(iii) No sólo enumerar los resultados materiales concretos (por ejemplo, la elaboración de la tesis,
o de una serie de artículos o ponencias a lo largo de la investigación), sino los aportes generales
que el proyecto de investigación traerá consigo para la disciplina desde la que se trabaja, e incluso,
más allá del campo disciplinar, para otras disciplinas o perspectivas.
(iv) Además de los productos propios de un trabajo académico especializado (libros, artículos en
revistas indizadas, etc.), se espera por lo menos un producto de difusión para públicos más
amplios.

VII. Consideraciones éticas

Incluir el tratamiento ético del manejo de la información en caso de requerirlo la investigación

VIII. Cronograma
El cronograma debe especificar cómo planea emplear el tiempo durante el desarrollo de su
proyecto de investigación y detallar el tiempo que se invertirá en cada una de las etapas del
proyecto.

IX. Presupuesto
El presupuesto debe explicar los recursos necesarios para desarrollar el proyecto de investigación
y ser consistente con los objetivos del proyecto.

X. Bibliografía
Todas las referencias bibliográficas usadas en los proyectos deben aparecer en una lista de
referencias al final en orden alfabético. Éstas deben seguir el siguiente formato:
*Libro:
GUILLÉN, Fernando (1996). El poder político en Colombia. Bogotá, Editorial Planeta.
*Capítulo de libro:
HERCE, Cristina y TORRES, Bárbara (1996). “Malos tratos en la infancia: Reflexiones en torno a la
prevención de un problema social”. En: SAN JUAN GUILLÉN, César. (Coord.). Intervención
psicosocial. Elementos de programación y evaluación socialmente eficaces. Bogotá, Anthropos. pp.
169-025.
*Revista:
BONNETT, Diana (2001). “De la conformación de los pueblos de indios al surgimiento de las
parroquias de vecinos. El caso del Altiplano Cundiboyacense”. Revista de Estudios Sociales, 10: 9-
19. Bogotá, Universidad de los Andes – Fundación Social.